外出学习教师汇报课评课发言稿
外出学习教师汇报发言稿
大家好！我是来自[学校名称]的[姓名]，很荣幸今天能在这里向大家汇报我在外出学习期间的学习心得和收获。
以下是我此次外出学习的汇报发言：一、学习背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教育教学能力越来越受到重视。
为了提高自身教育教学水平，拓宽视野，丰富教学经验，我参加了[学习机构名称]举办的[学习课程名称]培训。
此次培训时间为[时间]，地点为[地点]，培训内容主要包括[课程内容概述]。
二、学习收获1. 理论知识方面通过此次培训，我对[学习课程名称]的理论知识有了更加深入的了解。
在课程中，专家们从多个角度对[课程主题]进行了阐述，让我受益匪浅。
以下是我总结的几个重点：（1）[知识点1]的内涵及在实际教学中的应用。
（2）[知识点2]的重要性及其在[课程主题]中的应用。
（3）[知识点3]的创新与实践。
2. 教学实践方面在培训过程中，我有幸观摩了多位优秀教师的课堂展示，学习了他们的教学方法和技巧。
以下是我总结的几个亮点：（1）[教学方法1]的运用，提高了课堂互动性。
（2）[教学方法2]的应用，激发了学生的学习兴趣。
（3）[教学方法3]的创新，使教学效果得到了显著提升。
3. 教育理念方面此次培训让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要关注学生的全面发展。
以下是我总结的几个教育理念：（1）以学生为本，关注学生的个性差异。
（2）注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）营造良好的课堂氛围，激发学生的学习热情。
三、实践应用在今后的教育教学工作中，我将结合此次培训所学，努力做到以下几点：1. 将理论知识与实践相结合，不断提高自己的教育教学水平。
2. 积极借鉴优秀教师的经验，改进自己的教学方法。
3. 关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。
4. 不断学习，拓宽视野，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，感谢领导对我的关心与支持，感谢各位老师的陪伴与帮助。
在今后的工作中，我会继续努力，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
教师外出交流学习发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表外出交流学习的教师们，向大家分享我们的学习心得和体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，让我们得以开阔视野，增长见识。
首先，我想谈谈此次交流学习的背景。
近年来，我国教育事业不断发展，教师队伍建设成为教育改革的重要任务。
为了适应新形势下的教育需求，我校积极响应国家号召，选派了一批优秀教师在省内外进行交流学习。
我们一行人带着对教育的热爱和对工作的执着，踏上了这次学习之旅。
在此次交流学习中，我们参观了多所学校，聆听了专家学者的讲座，与同行们进行了深入的交流。
以下是我总结的几点心得体会：一、更新教育观念，关注学生全面发展通过此次学习，我们深刻认识到，作为一名教师，首先要树立正确的教育观念。
要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的品德、身心健康等方面。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、加强自身修养，提高教育教学水平学习过程中，我们认识到，教师自身的修养对教育教学质量至关重要。
我们要不断提高自己的专业素养，加强教育教学研究，关注教育教学改革动态，不断改进教学方法，提高教学质量。
同时，我们要关注学生的心理健康，关爱每一个学生，成为他们成长道路上的引路人。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣此次交流学习，我们了解到许多学校在教学方法上的创新。
我们要借鉴先进的教学理念，结合自身实际，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，我们可以运用多媒体技术、开展小组合作学习、设置情境教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
四、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于孩子的教育至关重要。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们要引导家长树立正确的教育观念，形成教育合力，共同为孩子的健康成长保驾护航。
五、强化团队协作，共同提高教育教学质量此次交流学习，我们深刻体会到团队协作的重要性。
教师外出培训发言稿范文（通用3篇）
教师外出培训发言稿范文（通用3篇）教师外出培训范文篇1一、个人情况简介1999年毕业于师范大学化学系本科，XX年毕业于师范大学教育硕士，曾先后被评为xx市优秀教师、“十五”立功先进个人、师德先进个人、优秀员等荣誉称号。
二、成长中的点滴感悟回顾自己的成长，我不能说是很成功但我是很幸运的，一路走来得到了各级及同事们的支持和帮助，使自己在各个成长阶段都有明确的奋斗目标。
1、干一行爱一行把工作看成是一项事业，而不是单纯的职业。
只有发自内心的热爱，才会在自己的岗位上不断钻研、不断进步。
2、打铁先要自身硬树立观点：教育是天大的事，教师要站好讲台，不能愧对学生。
充分备课、研究教材、研究学生是新教师首要的任务，也是所有教师终身的任务。
要把每一堂课都看成是师生生命中不可复制的一段历程，把站好课堂、使学生信服当成自己的第一要务。
3、多干活是占便宜自参加工作以来，一直勇挑重任，工作XX年，其中担任班主任工作7年，年级组长工作5年，在繁忙的工作中锻炼了自己的能力，所带的历届高三毕业班成绩突出，没有辜负全社会及北辰父老的期望。
工作中，我懂得识大体、顾大局，处处以身作则，做到踏踏实实工作，实实在在为人，深得学生、家长、同事及的信任。
4、多学习多展示我相信天道酬勤，所以工作中勤钻研细琢磨多动脑促教学；相信舞台无四季，讲台无个人，所以与同事间讲团结比奉献多学习促成长。
工作中我要求自己做一个勤奋的实践者和勤奋的思考者，在教育教学过程中认真分析自己的优势和面临的问题，制定研修计划，明确专业发展方向。
我在平时注重学习，读书成了一种习惯，积极参加多种形式的学习，不断通过交流与合作获取外界新的信息，博取众人之长，提升和发展自我。
善于对课堂教学进行有意义的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路，撰写成研究论文和教学反思。
勇于展示自己，多参加各种竞赛评比。
5、做幸福教师我的教育理想就是把教师做成一种播种幸福的职业，真正成为一名快乐的教师，和学生一起成长。
教师外出学习汇报发言稿
大家好！首先，我要感谢学校给予我这次外出学习的机会，让我有机会接触到更先进的教育理念和教学方法。
在此，我向大家汇报我的学习成果，希望能与大家共同探讨，共同进步。
一、学习背景本次外出学习，我参加了由教育部举办的“全国中小学教师培训项目”。
通过为期一周的学习，我对当前教育改革的方向、教育教学方法以及学生心理发展等方面有了更深入的了解。
二、学习内容1. 教育改革方向在本次学习中，我们深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件，明确了我国教育改革的方向。
未来，我国教育将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。
2. 教学方法本次学习，我们邀请了多位知名教育专家为我们授课。
他们分别从学科教学、班级管理、家校沟通等方面，为我们传授了丰富的教育教学经验。
以下是我总结的几点：（1）注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
（2）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
（3）加强课堂互动，提高学生的参与度，使课堂气氛更加活跃。
（4）注重培养学生的合作意识，引导学生学会与他人沟通、协作。
3. 学生心理发展学习过程中，我们了解到学生心理发展的重要性。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康。
以下是我总结的几点：（1）关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生心理问题。
（2）尊重学生，关心学生，建立良好的师生关系。
（3）培养学生的自信心，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、学习体会1. 教育改革势在必行，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，提升自身素质。
2. 教学方法要多样化，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 关注学生心理发展，关注学生的全面发展，为学生的健康成长保驾护航。
四、下一步工作计划1. 将所学知识运用到实际教学中，不断优化教学方法，提高教学质量。
2. 加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学问题，共同进步。
小学语文教师外出学习汇报发言稿
小学语文教师外出学习汇报发言稿《小学语文教师外出学习汇报发言稿》亲爱的各位同仁：大家好！今天特别高兴能跟大家分享我外出学习的经历和收获。
让我跟大家分享一下我外出学习的主要内容吧。
那是一个充满知识和新理念碰撞的学习之旅。
我参加了各种各样的研讨课，还有专家讲座。
我记得有一次听一节古诗教学的研讨课。
那位老师一上来就用一个小小的故事引入了古诗，这个故事特别有趣，是关于诗人创作这首诗背后的一些小趣事。
一下子就把孩子们的兴趣给提起来了。
这让我想起我们平时上课有时候是直接告诉孩子们要学哪首诗，这样就少了些趣味。
在这堂课上，老师还很注重对诗中字词的讲解。
比如说，对于诗里一个表现颜色的字“青”，老师不仅讲了这个字在诗中的意义，还联系了生活中带“青”字的事物，像青天、青草，让孩子们去体会这个字所表达的色彩的丰富。
我就想啊，我们在自己的课堂上往往讲字词相对比较生硬，就直接告诉学生这个字是什么意思，没有这种联系生活实际的拓展。
特别想说的是其中的一个讲座，专家强调要培养孩子们的创造力阅读。
不是单纯地让孩子读懂文章表面的内容，而是要鼓励他们有自己的想法。
例如读《狼和小羊》这个故事，不仅仅要让孩子知道狼的狡猾和小羊的可怜，更要引导孩子去想如果小羊换一种说话的方式呢？如果身边有其他小动物呢？这就让我反思我们平时的阅读教学，常常把孩子们局限在固定的结论上。
当然，在学习的过程中我也遇到了困难。
那些新理念我一下子难以完全消化，也担心回到学校不能很好地运用出来。
但是，慢慢的，我发现把大的理念分解成小的教学步骤就容易多了。
我的体会是，这次外出学习就像是给我打开了一扇新的窗户，有很多新鲜的空气涌进来。
我看到了人家优秀的地方就特别想用到我们自己的课堂教学中来。
我给大家的真诚建议就是，要是以后有这样学习的机会，一定要多多留意那些教学中的小细节和小创意。
这些小的环节有可能就会给我们的教学带来大的惊喜。
希望我的分享能对大家有所帮助。
谢谢！。
外出学习教师汇报发言稿
外出学习教师汇报发言稿外出学习教师汇报发言稿1 各位老师：下午好！我在这里说一说我们六年级组老师执教的两节课，先说一说康老师执教的《工程问题》。
工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培育学生抽象逻辑思维能力的重要工具。
同时工程问题也是教材的难点。
把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知比较困难。
康老师在讲课时开门见山出示课题：工程问题，接着复习工程问题的特点及三个关系式，帮助学生把学过的工程问题知识系统化，让学生了解所谓的“万变不离其宗”。
整堂课结构清楚，重点突出，教师解题方法的指导细致到位，每道题老师都能让学生说出解题思路，让学生分析解答工程应用题的关键是“对应”。
在整个教学过程中，康老师以学生学习的组织者、帮助者、促进者出现在他们的面前，学生不仅发挥了他们的自主潜能，培育了他们的探究能力，而且激发了学生学习兴趣。
不过，可能由于康老师的身体状况的原因，总是失眠，在讲课的过程中，有一个用线段图分析问题的环节给遗忘了，到后面了才又补上来。
再就是向老师执教的《数学广角——数与形》。
数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。
数与形相结合的例子在小学教材中比比皆是。
有的时候，是图形中隐含着数的规侓，可利用数的规侓来解决图形的问题。
有时候，是利用图形来直观地解释一些比较抽象的数学原理与事实，让人一目了然。
尤其是小学生思维的抽象程度还不够高.常常需要借助直观模型来帮助理解。
例如：利用长方形模型来教学乘法的算理，利用线段图来帮助学生理解分数除法的算理等等。
向老师在执教这一内容时，首先和学生互动游戏，这样不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生探究新知的欲望。
在后面一系列的探究活动中，老师的引导都非常到位。
外出学习教师汇报发言稿2三个作用：（1）教师是人类文化的继承者和传递者。
把世代创造积累的文化财富继承和传递下去，并使之不断得到丰富和发展。
外出学习教师汇报发言稿
外出学习教师汇报发言稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学，大家好！
今天，我作为学校外出学习的教师代表，向大家汇报我们的学习成果。
此次教师外出学习是学校的重要举措，也是我们教师不断提高自己素质的有效途径。
我相信这次的学习对我们今后的教育教学工作一定会有很多的启示和借鉴，接下来，我将为大家简单介绍一下此次外出学习的主题和收获。
本次教师外出学习的主题是“新课改下的素质教育探究”，我们的行程设置有参观学校、听讲座、交流探讨等环节。
通过参观学校、听讲座、交流探讨，我们深入了解了其他学校的教育教学模式，学习了其他学校教师的先进经验和教育理论，并与其他学校的教育工作者进行了广泛而深入的交流互动。
通过此次学习，我们获得了如下收获：
一、在课堂教学方面，学习到了很多针对学生进行素质教育的新方法，例如：多元化评价、学生主体评价等。
这些方法可以更好的促进学生的发展，培养学生更为全面的素质。
二、在组织管理方面，学习到了许多其他学校关注教育教学的举措和做法，我们同样也可以在学校管理上借鉴一些优秀的经验，有效地推进课程改革和教学研究。
三、在课程设计方面，学习到了同行业其他学校的教学经验，借鉴他们创新、独特的教材设计，为我校课程设置提供了一些建议和启示。
总的来说，此次出访对我们教育教学事业的发展起到了关键性的作用与促进。
作为教育工作者，我们应该不断引用新理念、新方法，注重培养学生的思想素质与实践技能，为学生的全面发展做出更大、更有意义的努力。
最后，本次教师出访收获颇丰，我代表全体教师向大家做出汇报。
在以后的教育教学工作中，我们将继续学习，不断提高自己的素质，为学校的发展、学生的健康成长做出贡献！
谢谢大家。
教师汇报外出发言稿
大家好！我是XXX，很荣幸今天能在这里向大家汇报我近期外出的学习成果。
在过去的几周里，我有幸参加了XXX培训，这次外出学习让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
首先，我要感谢学校领导给予我这个宝贵的机会，让我能够外出学习。
这次培训的主题是“新课程改革下的教育教学策略”，通过聆听专家讲座、观摩优秀课堂、交流教学经验，我对新课程改革有了更深入的了解。
在培训过程中，我深刻认识到，新课程改革的核心是学生发展。
作为教师，我们要转变教育教学观念，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
以下是我的一些具体体会：一、加强教育教学理论学习新课程改革要求教师具备较高的教育教学理论素养。
在培训中，我学习了新课程改革的相关理论，如课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等。
这些理论为我今后的教育教学工作提供了有力的理论支撑。
二、关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在培训中，我了解到，教师可以通过多种方式了解学生的个性特点，如观察、谈话、问卷调查等。
通过这些方式，我们可以更好地满足学生的需求，提高教育教学质量。
三、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
在培训中，我学习了如何激发学生的学习兴趣。
教师可以通过创设情境、设计游戏、运用多媒体等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师要关注学生的情感体验，让学生在成功中体验快乐，在失败中学会坚持。
四、培养学生的创新精神和实践能力新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。
在培训中，我学习了如何开展探究式学习、合作学习等。
这些教学方法有助于培养学生的创新思维和团队协作能力。
五、改进教学方法，提高教学质量在培训中，我观摩了优秀教师的课堂，学习了他们的教学方法。
我认为，教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
同时，教师要注重课堂管理，营造良好的学习氛围。
总之，这次外出学习让我对新课程改革有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作指明了方向。
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外出学习教师汇报课评课发言稿
外出学习教师汇报课评课发言稿各位老师：
下午好！我在这里说一说我们六年级组老师执教的两节课，先说一说康老师执教的《工程问题》。
工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。
同时工程问题也是教材的难点。
把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知比较困难。
康老师在讲课时开门见山出示课题：
工程问题，接着复习工程问题的特点及三个关系式，帮助学生把学过的工程问题知识系统化，让学生了解所谓的“万变不离其宗”。
整堂课结构清晰，重点突出，教师解题方法的指导细致到位，每道题老师都能让学生说出解题思路，让学生分析解答工程应用题的关键是“对应”。
在整个教学过程中，康老师以学生学习的组织者、帮助者、促进者出现在他们的面前，学生不仅发挥了他们的自主潜能，培养了他们的探索能力，而且激发了学生学习兴趣。
不过，可能由于康老师的身体状况的原因，总是失眠，在讲课的过程中，有一个用线段图分析问题的环节给忘记了，到后面了才又补上来。
再就是向老师执教的《数学广角——数与形》。
数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。
数与形相结合的例子在小学教材中比比皆是。
有的时候，是图形中隐含着数的规侓，可利用数的规侓来解决图形的问题。
有时候，是利用图形来直观地解释一些比较抽象的数学原理与事实，让人一目了然。
尤其是小学生思维的抽象程度还不够高 .经常需要借助直观模型来帮助理解。
例如：
利用长方形模型来教学乘法的算理，利用线段图来帮助学生理解分数除法的算理等等。
向老师在执教这一内容时，首先和学生互动游戏，这样不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生探究新知的欲望。
在后面一系列的探究活动中，老师的引导都非常到位。
不过，作为小学六年级的学生来说，学生已经有一定的归纳总结的能力，我们是否可以稍稍提升一下，把发现的规律用含有字母的式子表示出来，这样可以让不同思维层次的学生运用自己所掌握的方法进行实际的运用。