大一艺术概论复习提纲(考试范围)
《艺术概论》复习提纲
《艺术概论》复习提纲《艺术概论》复习提纲绪论1、《艺术概论》,顾名思义,就就是概括地、简要地讲述或论述艺术得基本理论。
2、《艺术概论》得研究对象:概括地说,艺术理论就是以各门艺术得普遍规律作为自己得研究对象。
具体地说,艺术理论要综合地研究、考察人类社会得一切艺术现象,探索与揭示各种艺术现象共有得普遍规律,主要就是研究各种艺术现象得共性问题,艺术得基本原理与概念范畴问题。
3、德国美学家康拉德·费德勒最早提出艺术学与美学分离得构想。
5、艺术理论与部门艺术理论得关系,就是一般与特殊、普遍与个别得关系。
6、艺术回归社会得中介就就是艺术接受。
7、从社会关系得角度瞧,艺术作为一种特殊得意识形态,就是社会生活全面得、审美得反映。
从创作活动得角度瞧,艺术又就是艺术家审美意识、审美理想与审美情感得一种表现状态,二者具体地统一在社会历史得进程之中。
8、任何成功得艺术创作、美得艺术作品,都就是合目得性与合规律性得统一。
9、关于艺术得起源⑴模仿说——认为艺术就是对现实得模仿关于艺术起源,最早产生得就是模仿说。
代表(西方):赫拉克利特、亚里士多德、达·芬奇、莎士比亚、别林斯基、车尔尼雪夫斯基等;(中国):姚最、张璪、荆浩、袁宏道、王履等。
苏格拉底⑵表现说——认为艺术就是心灵得表现代表:意大利(哲学家)克罗齐:“直觉说”法国(哲学家)伯格森:“直觉即创造,即艺术。
”英国(美学家)科林伍德:“直觉表现”德国(哲学家)费希特:“唯我论”⑶游戏说——认为艺术起源于人类得游戏冲动游戏说得代表人物就是18 世纪德国哲学家席勒与19 世纪英国哲学家斯宾塞,称为“席勒——斯宾塞理论”。
代表:德国(古典哲学家)康德德国(美学家)席勒:“艺术起源于游戏”英国(哲学家)斯宾塞⑷巫术说——认为艺术起源于巫术英国著名人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》一书中,最早提出艺术起源于“巫术”得理论主张。
英国人类学家詹·弗雷泽得《金枝》也就是探讨原始文化得巨著。
艺术概论[1].
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艺术概论（复习提纲）朱圆一名词解释1．艺术：系借助于富于情感的形象塑造或意境的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想的一种特殊社会意识形态。
2．美术：又称造型艺术。
系指运用特定的物质材料，在二度（绘画）或三度（雕塑）空间内进行视觉审美创造的一种静态艺术。
3．音乐：主要靠巧妙地将声音组织起来，诉诸人们的听觉，激发起人们的情绪，并从而获得一种特有的审美享受。
简要的说，音乐是通过在时间中展开的音响来揭示精神内涵，并表现人们思想感情的一门听觉艺术。
4．舞蹈：是以人体的姿势，动态以及不断变化着的造型富于夸张美地展示生活的某一个侧面和强烈地表达情感的一种艺术形式。
5．创作方法：是与艺术家世界观，价值观，审美旨趣，天赋秉性紧密联系在一起的认识生活和表现生活的创作指向和原则。
6．艺术风格：主要是指艺术家在其创作的作品中所显示出来并具有恒常性的个性特征，也是作品在内容和形式相统一的情况下共同映照出来的总体艺术特色。
7．艺术流派：往往体现为艺术风格相近或相同的艺术家的集合体，它是在一定的历史时期内，由思想倾向，审美趣味，创作主张，表现手法相似的一批艺术家聚集而成的集合体。
8．艺术批评：是批评者根据自己的观点，立场，运用一定的社会标尺，对艺术作品及作者等进行说理性评议和鉴定的一门学问。
二简答题1.艺术的社会功能有哪些？答：艺术是生活不可多得的调剂，艺术给人类的心灵带来慰藉，艺术能让人类从世俗中摆脱出来。
具体表现为：（1）艺术的审美认识作用。
他可以让我们更好的认识社会。
（2）艺术的审美感化作用。
好的艺术作品能给我们一种感动。
（3）艺术的审美愉悦作用。
艺术作品能给人们以愉悦、以欣赏的快乐。
（4）艺术的美化生活作用。
艺术无处不在，衣食住行都离不开艺术。
2.艺术创作的过程是什么？答：艺术创作过程大致分为三个阶段：（1）积累生活经验，分析生活情况，搜集创作素材。
应到现实生活、历史生活、自然生活等等人类涉及到的各种各样的生活领域中去搜集。
大一艺术概论复习资料
名词解释1艺术传播：是人类交流艺术信息的一种社会行为，是人与人、人与他们所属的群体、组织和社会之间，通过特定的媒介进行艺术信息的传递、接受与反馈的总称。
2 审美期待：是指在艺术接受活动中，基于个人和社会的原因。
心理上往往会有一个既成的结构图式。
它使接受者具有了欣赏需求，并希冀在欣赏中得到满足。
3 艺术流派：是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
4 艺术鉴赏：也称艺术欣赏，是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
5 美育：即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
6 灵感：是指艺术家在创造过程中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的，情绪特别亢奋，极富创造力的精神状态。
7 艺术体验：是艺术创作的准备阶段。
它是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想像、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
8 共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
9 客体世界：即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
四、1.什么是艺术风格?简述其特性。
2.简述艺术批评在形态上的分类。
3简述艺术构思的内涵。
4.简述形象思维的特性。
5.简述艺术作品的三个层次。
四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。
1.试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。
2.联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的? 三、简答题1.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。
艺术概论(考试复习重点)
一、1、你对民间艺术的理解？民间艺术是针对学院派艺术、人文艺术的概念提出来的。
广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活的审美需求而创造的艺术；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术。
意义：2、民间艺术的意义？民间艺术是伴随着人类的生活已经走了几千年的历史，传统民间艺术虽然因社会发展的种种原因，出现了后继无人的局面，但仍然有着强大的生命活力民间艺术的中华民族固有的、与生俱来的文化基因。
离开它，就不能称其为中华民族了。
3、民间艺术的主题：1)生殖崇拜是民间艺术中最重要的主题之一，生殖崇拜的表现方式就是无处不在的祈子活动。
2)宗教信仰特点3)民岁时节令4)辟邪祈福、趋利避害5)民间故事4、民间艺术的种类？剪纸、泥塑、面塑、年画、风筝、皮影●年画：一方水土养一方人，一方水土成就一方年画。
与很多民间故事一样，民间年画与水路交通便利和商业繁荣有着依附关系。
任何民间的艺术都脱离不了当地地理环境和民风的影响。
民间年画是中国社会变迁史的缩影。
年画的丰富文化内涵变现在方方面面，它与文学艺术千丝万缕的联系更是随处可见。
在长期艺术实践中总结的画诀则体现着刻工画匠的经验和审美思想。
年画产地：天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍坊杨家埠、河南朱仙镇、（梁平、绵竹、武强）朱仙镇木板年画：有黑白画、套色画；阴刻、阳刻。
特点：线条粗犷，粗细相间，头大身小，构图饱满，左右对称，色彩艳丽，对比强烈；门神神马多，严肃端正。
人物造型具有显著的地方戏剧特征。
桃花坞年画：采用木板套印、手绘两种色设方法。
在人物、塑造、刀法及设色上，具有朴实、稚拙、简练、丰富的民间美术特色。
构图丰富、色彩艳丽、装饰性强，具有浓厚的民间艺术特征。
●剪纸艺术的特点：有阴文、阳文。
剪纸艺术的特点？1)线线相连与线线相断由此形成千剪不落，万剪不断圆、尖、方、锯、须2)构图造型图案化在构图上，表现三度空间的形象，作对称、均齐、平衡、组合、连续，层层垒高、隔物换景3)形象夸张、简洁、优美、富有节奏感4)色彩单纯明快在对比色中协调，少用邻近色5)刀法要稳、准、巧民间剪纸的风格特征：1)依附性与独立性的统一2)集体性与个体性的统一3)变异性与稳定性的统一表现形式：窗花、门笺（流苏）、斗香花、鞋花、喜花表现内容：人物、鸟兽、文字、鳞介、花木、昆虫、山水剪纸艺术的鉴赏：1)刀味与纸感2)玲珑剔透3)强调装饰4)变形夸张古村落的基本特征：1)“天人合一，择吉而居，山水养人”2)族规家法严格，保护环境，人养山水3)以礼仪聚人，以文教育人4)安全防御，自成一格中国民居的特点：首先，中国民居具有地方性、创造性的特点；其次，中国民居具有多样性的特点；中国民居还具有自然、质朴性。
大一艺术概论考试复习资料
1、艺术语言。
艺术语言就是指任何一门艺术都有自己独特得表现方式与手段,运用独特得物质媒介来进行创作,从而使得这门艺术具有自己独具得美学特征与艺术特征。
这种独特得表现方式或表现手段就叫做艺术语言。
2、艺术作品。
艺术作品就是指艺术生产得成果或产品,她就是艺术家运用一定得物质媒介与艺术语言,通过艺术构思与艺术创作,将头脑中形成得主客体统一得审美意象物态化,创造出来得审美鉴赏得对象。
3、艺术流派。
所谓得艺术流派就是指在中外艺术发展得一定历史时期里,由一批思想倾向、美术主张、创作方法与表现风格方面相似或相近得艺术家形成得艺术派别。
4、形象思维。
形象思维就是运用一定得形象来感知、把握与认识事物,也就就是通过具体、感性得形象来达到对事物本质规律认识得一种思维形式。
5、造型艺术。
造型艺术就是指运用一定得物质材料,通过塑造静态得视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感得艺术。
6、书法艺术。
书法就是中华民族特有得一种传统艺术形式,它主要通过汉字得用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美,来表现人得气质、品格与情操,从而达到美得境界。
7、意境。
意境就是艺术中一种情景交融得境界,就是艺术中主客观因素得有机统一。
8、艺术体验。
所谓艺术体验就是指一种活跃得、丰富得、深刻得内心活动,它伴随着强烈得情感情绪,把艺术家长期对于生活得感受、观察与思考,形成艺术创作得基础与前提,乃至萌发不可遏止得创作欲望。
1.关于艺术本质得几种说。
法客观精神说、主管精神说、模仿说或在现说。
2.造型艺术审美特征体现在那些方面。
造型性直观性、瞬间性永固性、再现性与表现性。
3.艺术得社会功能有几种。
审美认知、审美教育、审美娱乐。
4.艺术基本特征。
形象性、主体性、审美性。
5.艺术起源得几种说法。
艺术起源于模仿、艺术起源于游戏、艺术起源于表现、艺术起源于巫术、艺术起源于劳动。
6.审美心理就是哪几种心理因素得统一体。
注意、感知、联想、想像、情感、理解。
7.毕加索创作分为那几个时期。
艺术概论-复习提纲
《艺术概论》复习提纲一、名词解释：1．艺术流派是指在一定的历史时期内，由若干思想倾向、艺术主张、美学趣味、创作风格等基本一致或近似的艺术家，自觉或不自觉地组成的艺术家群体。
如20世纪的“未来派”、“超现实主义流派”等。
艺术流派所彰显的艺术理念和创作实践总是对其时艺术思潮回应、投射、强调和深化。
2．艺术形象艺术形象是文学艺术反映生活的特殊形式。
艺术形象是生动、鲜明、独特、可感的，又是艺术家对生活亲身体验、有所发现并加以提炼、概括、虚构的产物。
文学、音乐、美术等各门类艺术所塑造的艺术形象有不同的特点，如想象性、可听性、可视性等。
3．绘画绘画是一门运用线条、色彩、块面等艺术语言，通过构图、设色、造型等手段，在二维平面创造视觉形象的艺术形式。
绘画种类繁多，从材料、工具的不同，绘画可分为壁画、版画、油画、水彩画、水墨画等；根据题材和内容不同，可分为肖像画、风景画、风俗画、宗教画、历史画、静物画、动物画等。
4．舞蹈舞蹈是人体的动态造型艺术，它以人体化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感的的动作、姿势、造型等动作组合和动作过程来表达情感的时空艺术形式。
舞蹈通常可分为生活舞蹈和艺术舞蹈。
艺术舞蹈按表现风格可分为中国古典舞、民间舞、芭蕾舞和现代舞等。
5．戏剧戏剧是一门综合艺术，集文学、音乐、美术、表演、导演、舞蹈等多种艺术成分于一体，是由演员扮演人物，在剧场当众展示故事情节的表演艺术。
在西方，戏剧主要指的是话剧和歌剧；在中国，习惯上把话剧、歌剧、舞剧、戏曲等统称为戏剧。
6．雕塑雕塑是用一定的物质材料，在三维空间中创造出可视、可触的艺术形象的造型艺术，雕塑是雕、塑、刻三种造型手法的总称。
雕塑的形式大体可以分为圆雕、浮雕和透雕三种。
雕塑的种类按材料来分，可分为木雕、石雕、骨雕、根雕、漆雕、贝雕、冰雕、泥塑、陶塑、石膏像等。
7．戏曲戏曲是中国传统戏剧形式的总称，它不仅综合了音乐、舞蹈、美术、文学等因素的戏剧形式，而且把歌唱、舞蹈、诗文、念白、武打、音乐伴奏以及人物造型、砌末道具等紧密地、巧妙地综合在一起的特殊的戏剧形式。
艺术概论复习提纲
1、英国美学家克莱夫·贝尔说：“艺术是有意味的形式”。
对此，你是如何理解的？请结合自己的专业，谈谈艺术与形式的关系。
2、以优秀的艺术作品为例，分析情感在艺术中的地位和作用。
3、论述艺术作品的结构层次。
《艺术概论》课程考试复习内容提纲
进行认真复习，着重把握本提纲涉及到的重要内容。
在组织这些题目的内容时要求（1）独立思考，独立撰写；（2）可以参考课堂笔记或教材，但禁止抄袭。
6、艺术的主要社会功能有哪些，请分别概述其内容；艺术的“三功能说”是指什么，它有哪些理论缺陷？
4、结合优秀的艺术作品谈谈你对“艺术典型”的理解。
5、结合艺术实践的经验，分析艺术创作的过程。
7、为什么无论是艺术还是宗教都很重视情感体验？谈谈艺术与宗教的异同及其相互影响关系。
8、试述艺术与哲学的关系。
9、谈谈你对“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话的理解。
10、艺术与科学的区别与联系主要有哪些？当前，科学技术日益渗透到社会生活的各个领域中，这将对艺术产生怎样的影响或冲击？谈谈你自己的看法。
11、（1）艺术的本质是一个漂浮着的“能指”，（2）艺术是一个开放的概念，如何理解以上两个论断？论述现当代美学与艺术学对艺术的本质问题所做的主要思考成果。
艺术学概论复习大纲
艺术学概论复习大纲第一章1：客观精神说。
代表人物：柏拉图、黑格尔。
2：主观精神说。
代表人物：康德、尼采。
3：模仿说或再现说。
代表人物：亚里士多德、车尔尼雪夫斯基。
1：形象性（最根本）。
2：主体性。
3：审美性。
2：艺术典型（名次解释）：所谓的艺术典型，就是艺术家使用典型化的方法，创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型性形象。
第二章一：艺术的几种起源：1：模仿。
2：游戏。
3：表现。
4：巫术。
5：劳动。
2：我国迄今发现的最早的乐器：（浙江余姚河姆度遗址发现的距今７０００年左右）的骨哨。
第三章1：艺术的社会功能：①审美认知；②审美教育；③审美娱乐。
2：审美教育（名词解释）：人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，理解上得到提升，在潜移默化中，其思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，从而准确地理解和理解生活，树立准确的人生观和世界观。
3：审美教育特点：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
4：艺术教育（名词解释）：是美育的核心（审美教育），它的根本目标是培养全面发展的人。
艺术教育承担着开启着开启人的感知力、理解力、创造力、使人的内心情感和谐发展的重任。
5：代表人物：①孔子：“兴于《诗》，立于礼，成于乐”。
②席勒（德）：18世纪，《美育书简》“美育”6：艺术教育的任务：①普及艺术的基本知识，提升人的艺术修养。
②健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。
③陶冶人的情感，培养完美的人格。
7：中国近代美育理论的创始人：王国维。
第四章一：作为文化现象的艺术：1：艺术：作为人类文化宝库中的一份极其珍贵的财富，从古至今都在人类文化中占有重要地位。
2：泰勒(英国)：19世纪，《原始文化》提出文化定义。
“所谓的文化或文明乃是包括知识，信仰，艺术，道德，法律，习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何水平，习惯内在的一种综合体。
3：文化的三大子系统：①物质文化；②制度文化；③精神文化。
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1、工业设计——就批量生产的产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和资格。
工业设计的目的是设计出市场适销、用户满意的产品，借以提高产品附加价值，降低企业经营成本，增加企业经济效益。
2、视觉传达设计——是利用视觉符号来进行信息传达的设计。
视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。
它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。
视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。
3、设计批评——是以设计鉴赏为基础，以一定的设计理论和相关的人文科学理论为指导，对各种设计现象与设计作品进行分析、研究、评价的认识活动，它是一种高层次的设计接受活动和设计活动。
它的作用远大于设计鉴赏，还包括设计作品、设计思潮、设计风格流派、设计发展、设计创作中的心理活动问题，都是设计批评所关注的对象，而设计批评重点还是关注设计作品。
4、CI设计——是广告设计领域的一种新形式。
一般是为了创造理想的经营环境，而有计划地以企业标志、标准字和标准色等要素设计为中心，将广告宣传、产品、包装、说明书、建筑物、车辆、信笺、名片、办公用品等所有显示企业存在的媒体都加以视觉的统一，以达到树立鲜明的企业形象，增强企业员工的凝聚力，提高企业的社会知名度等目的。
5、设计师——就是从事设计工作的人，是通过教育与经验，拥有设计的知识与理解力，以及设计的技能与技巧，而能成功地完成设计任务，并获得相应报酬的人。
现代汉语中的“设计师”这个名称，是由西文的“designer”翻译而来的。
6、斗拱——是我国木构架建筑特有的结构构件，由方形的斗、升和矩形的拱、斜的昂组成，在结构上挑出承重，用纵横相叠的短木和斗形方木相叠而成的向外挑悬的斗拱，并将屋面的大面积荷载经斗传递到柱上。
此外，还作为封建社会中森严等级制度的象征和重要建筑的尺度衡量标准。
7、设计手法中借用的含义？借用艺术创作的思想与风格、技巧等，是设计的一种手法。
借用艺术从而达到广告的目的，这是广告设计经常使用的手法，在设计中借用艺术作品营造特定的文化艺术空间，宣扬特定的精神主体，形成感人的人文气氛，这是环境设计的经营做法。
只要借的巧妙，用的灵活，就能大大提高设计的艺术品质，从而提高整个设计的品味与水平。
8、简述手工艺的设计定义、范畴和今后发展趋势？手工艺设计是以手工对原材料进行有目的的加工制作的设计。
主要依靠双手和工具，也不排斥简单的机械。
范围上主要包括陶瓷器、漆器、玻璃制品、皮革、皮毛、纺织、线、木工制品、竹制品、纸制品等。
随着技术的进步和新的物质材料的发现和应用，手工艺设计在继承前人优秀传统的基础上，也将不断地革新和发展。
9、简述国家制定统一标准的必要性和暂时性？标准本来是设计及批评发展的归纳与表达，然而在某些特定的历史时期，一个国家可能出于国情的需要提出一套统一的批评标准，作为一种国家政策加给设计工作者，这种作为国家政策的强制标准是有历史背景的，暂时性的，只有在十分特殊的情况下才可能实现。
10、符号学理论对设计有什么影响？人类的意识领域就是一个符号的世界。
当代设计学借助符号学的方法是自己由技术—数学或美学—数学的理论而过渡到一种具普遍性的理论。
它不仅涉及到技术的物质性、功能性和审美状态的数值规定，还涉及到设计对象的产生、使用和适用与传播功能。
德国哲学家本赛对符号学在设计领域的应用作了开拓性的研究。
11、简述陶器与瓷器的区别？①胎质不同，陶器用粘土，烧成较粗；瓷器用瓷土，烧成很坚致；②用釉不同，陶器大半无釉或用釉粗陋；瓷器一定有釉，而且釉料越来越精致；③火候不同，陶器烧成温度一般都低于瓷器，最低甚至达到800℃以下，最高可达1100℃左右。
另外陶器的坯体即使比较薄也不具备半透明的特点。
瓷器的胎体无论薄厚，都具有半透明的特点。
12、简述设计师的艺术与设计知识技能的基本内容？设计师的艺术与设计知识技能的基本内容包括造型基础技能，专业设计技能及设计相关的理论知识。
造型基础技能包括手工造型、摄影摄像造型和电脑造型。
手工造型设计包含设计素描、色彩、速写、构成、制图和材料成型等。
专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计与环境设计技能。
艺术与设计理论包括美术史论、设计史论和设计方法论等。
13、论述设计与科技进步的关系？①设计总是受着生产技术发展的影响；②设计是在工业革命后开花结果的，以科学技术为基础的工业革命导致了２０世纪初各种设计思潮的产生，同时为设计的发展打开了广阔前景；③一种新材料的诞生往往给设计造成重大影响，塑料是对２０世纪的设计影响最大的材料，新材料的出现总是鼓励着设计师进行新的形式探索；④与再现过程有关的机器的相继诞生使视觉传达的领域不断扩大。
历史上最早看到的是印刷术。
视觉的表现手法极大丰富，同时大大地扩大了和深化了视觉传达领域；⑤新兴的信息技术引起设计生产及设计模式划时代的变革。
技术的高度发达，传统的设计观念已从有形的物质领域扩展到了无法触摸的程序领域。
综合论述。
14、论述明式家具的种类、用材和特点？明式家具的种类主要有椅凳、几案、橱柜、床榻、台桌、屏座六大类。
用材上主要有紫檀、红木、花梨木、鸡翅木等优质硬木。
其设计特点是：自然美，不用胶和钉，主要用榫卯结构；材质美；造型美，浑厚冼练、稳重大方、比例适度、线条流利；装饰美；明式家具不仅是中国家具民族形式的典范和代表，在世界家具设计史也独树一帜，自成体系，具有显赫地位。
综合论述。
15、论述设计批评的四个标准?设计批评的四个标准是：形式的完美性；功能的适用性；传统的继承性；艺术性的意义。
①形式的完美性：20世纪形式主义批评主要来自三个方面的影响：沃尔夫林对美术风格史的研究；贝尔在艺术批评提出的“有意味的形式”；美国罗斯《纯设计理论》。
②功能的适用性：沙利文“形式永远服从功能”成了20世纪功能主义口号。
③传统的继承性：主要表现为设计史的历史主义理论。
设计中历史主义形成于19世纪，以遵从传统的特征。
另一种设计思潮为折衷主义，主张是综合不同的来源和时代的风格。
④艺术性的意义：“趣味”与“美”有着同等重要的位置，19世纪的“美学运动”和20世纪的现代运动中，常与设计功能发生联系。
综合论述。
16、论述哥特式建筑的成就与风格特点？哥特式建筑是欧洲中世纪建筑设计的顶峰，无论是工程技术，还是设计艺术手法都达到了空前的高度，它以其巧妙的构造，在充分实现教堂功能的同时，呈现出显著的宗教特征，尖尖的拱门，有棱筋的穹隆顶，高耸的尖塔，形成了一种高拔、挺直的建筑形式，有一股向上的冲劲和动势，体现出神的至高无上，从侧面反映出当时教会势力的无比强大。
17、如何理解“绿色设计”，结合自己的专业谈谈你的认识？①“绿色设计”起自于旨在保护自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场运动，目前，已成为一种及其重要的新趋向。
②“绿色设计”的历史：作为一个广泛的设计概念始于80年代，但有关绿色革命的思想运动与设计批评理论却早在20世纪五六十年代就出现了。
60年代的美国发生了生态与和平运动，它抵制高度工业化社会的要求，寻找一种对用具、住房和食品生产的自我满足态度，企图通过设计家的努力调整生产与消费，建立“人与环境友好”的关系。
这一追求正好与当时“为需要而设计”的思想吻合。
70年代这一运动形成了有关地球危机的结论。
在欧洲国家，生态问题引起政府广泛关注，设计家和理论家鼓吹仿生学和自然主义的设计。
80年代，生态问题引起大众的普遍关注，理论家认为通过设计及消费“绿色”产品可以改善环境状态，甚至提出“绿色生活方式”的概念。
材料的使用、对“有计划商品废止制”的态度、产品和生产过程的能源利用等问题，已经成为设计师们必须面对的题目。
90年代，地球的生态环境状况业已显明，环境污染加深了人们的危机意识，绿色设计已被当作对现有工业与消费结构的某种调整。
进入二十一世纪，绿色设计本身已成为了一门工业。
③结合自己的专业，谈认识和体会。
18、结合自己专业设计实践，论述设计要遵守国家法纪和社会道德的规范的思想？对社会道德规范和国家有关法律法规的尊重和遵守，是设计师社会职责履行的一个重要的方面。
更重要的是设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来，设计师不仅要面向市场，为市场设计，还要面向社会，关注社会。
关注人们的生存状态，关注人们的真实需要，尽自己的智慧与能力，为社会、为人类利益奋斗。
80年代后，多元化设计尝试挑战其他文化领域，使设计进入一个迅速繁荣的时代。
学生根据自己所掌握的知识进行论述。
1、设计学由设计史、设计理论、设计批评构成。
2、创造是设计艺术最根本的方法，是借用、解构、装饰、参照等方法的基础。
3、我国现存最早的两座木构架建筑是南禅寺大殿和佛光大殿。
4、设计批评是以设计鉴赏为基础的。
5、产品设计的五个基本要求功能性、审美性、经济性、创造性、适应性。
6、设计史上两位设计史研究的开创者分别是佩夫斯纳和吉迪恩。
7、我们祖先最早的居住方式主要有两种，一是利用天然岩洞；一是构巢而居。
8、视觉传达设计的基本构成要素：文字、标志、插图。
9、历史的批评与设计史的任务大致相似，二者都将设计作品放在某个历史的框架中进行阐述。
10、产品设计的三个要素：功能、造型、物质技术条件。