第一章园林植物病害基础知识教案

第一章园林植物病害基础知识
1、教学目标1．理解和掌握植物病害的概念和类型；2．了解园林植物病害的特点；3．掌握植物病害的症状及其在园林植物病害诊断上的应用；4．培养学生的观察能力。

5．通过本章教学初步培养学生对本学科的学习兴趣。

2、教学重点1．园林植物病害及类型；2．理解并掌握病害的症状及其在实践中的应用。

3、教学难点1．园林植物病害的定义及病三角和病害四面体；2．在实践中，能根据病害症状正确地识别园林植物病害。

4、教学方法主要由讲授、实验与自学相结合，重点通过实物（病害标本）、实验进行观察、分析和归类来达到学习的目标。

5、教学手段：多媒体辅助教学
6、授课类型：新授课，5课时
7、教学内容园林植物病害的概念园林植物病害的症状类型园林植物病害的非侵染性病原园林植物病害基础知识
一、病状病状：植物感病后本身的不正常表现1．变色园林植物病部细胞的叶绿素形成受到抑制或被破坏，其他色素形成过多，从而表现出不正常的颜色。

褪绿：叶片因叶绿素均匀减少变为淡绿色或黄绿；黄化：叶绿素的形成受抑制或被破坏，使整叶均匀发黄；花叶：叶片局部细胞的叶绿素减少使叶片绿色浓淡不均，呈现黄绿相间或浓绿与浅绿相间的斑驳，有时还使叶片不平；红叶：叶绿素消失后，花青素形成过盛，叶片变紫
或红色。

2．坏死植物病部细胞和组织死亡，但不解体。

常表现有斑点、叶枯、溃疡、枯梢、疮痂、立枯知猝倒等。

斑点是最常见的病状，植物的叶、茎、果实等部位形成大小、形状、颜色不同的斑纹，如圆斑、条斑、穿孔等。

立枯：植物的幼苗因茎基部腐烂而死，死苗直立田间，拔时易断。

猝倒：幼苗的基部软腐，倒伏地面而死。

疮痂：叶片或果实的部分细胞增生并木栓化，形成畸型突起。

3．腐烂病组织的细胞坏死并解体，原生质被破坏以致组织溃烂（病原物分泌酶，溶解细胞中胶层，引起细胞、组织离解和腐败）。

软腐、干腐、红腐等4．萎蔫植物茎部或根部的微管束组织受害后，大量菌体或病菌分泌的毒素堵塞或破坏导管，使水分运输受阻而引起植物凋萎枯死。

5．畸形园林植物受病原物刺激，引起细胞组织的过度增生或受到抑制。

主要有：瘤肿：根茎或叶片形成突出的增生组织。

徒长：有病植株生长比健株细长。

矮缩：植株节间缩短，分蘖增多，病株比健株矮小。

簇生、丛枝：植物受害后，潜伏芽过度蘖生，形成小叶或细枝丛生。

6．流胶或流脂感病植物细胞分解为树脂或树胶自树皮流出。

如桃树流胶病。

该病病原复杂，有生理性因素，又有侵染性因素，或两类因素综合作用。

二、病症病征：病原物在植物病部产生的营养器官和繁殖器官的特征1．霉状物病部出现各种颜色的霉层，如红霉、黑霉、灰霉、绿霉等。

2．粉状物病部出现许多粉状物，如锈状粉、黑粉等。

3．锈状物病部表面形成一个个疱状物，破裂后散出白
色或铁锈色粉状物，如锈病、牵牛花白锈病等。

4．点粒状物在病斑中央散生黑色颗粒状物，如腐烂病、炭疽病等。

5．胶脓状物细菌性病害在潮湿时病部流出污色黏液，干燥时结成污白色薄层或鱼籽状大小胶粒。

如角斑病注意：a、不同病害的症状具有一定的特异性和稳定性。

许多病害都是根据特有的症状命名的。

如花叶病、黑粉病、霜霉病b、根据症状诊断病害也有一定的局限性。

许多病害常产生相似的症状；同一病害因植物、发育阶段、发病部位、环境条件不同，症状也会有较大差异。

第三节园林植物病害的非侵染性病原症状病状病症变色坏死腐烂萎蔫畸形霉状物粉状物锈状物粒状物菌脓流胶
第二章园林植物侵染性病原
1、教学目标1．掌握引起园林植物病害的病原；病原的分类；病原的生态要求、形态特征、生理特性；引起主要病害的症状特点和防治措施。

2．植物病原真菌，理解并掌握与园林植物病害相关的属的特征、特性及其引起的主要园林病害。

3．通过实验培养学生的实践操作基本技能和动手能力。

4．进一步培养学生对本学科的学习兴趣。

5．理解和掌握病原物的寄生性、致病性和抗病性的原理及类型。

2、教学重点引起园林植物病害的病原；1．病原的分类、不同病原的特征、特性及其引起的主要园林植物病害。

3、教学难点2．病原的形态特征及如何让学生理解病原的形态特征；
3．让学生掌握显微操作技术及在显微镜下识别病原。

4．植物抗病性的机制及垂直抗病性和水平抗病性；
4、教学方法5．主要由课堂讲授、多媒体教学、实验教学与自学相结合，重点通过病害标本、图片展示、显微观察等进行观察、理解、分析和归类来达到学习的目标。

5、教学手段：多媒体辅助教学
6、授课类型：新授课，5课时
7、教学内容园林植物病原真菌园林植物病原细菌园林植物病毒园林植物病原支原体园林植物病原线虫寄生性种子植物园林植物侵染性病原
症状特点虫害伤害病害非侵染性病害侵染性病害。