康复护理学理论基础资料
康复护理学理论基础
8
一、人体运动学的分类
3、按用力方式分类
（1）被动运动 （2）主动运动
①助力主动运动 ②主动运动 ③抗阻力主动运动
9
康复护理学
二、运动对机体的影响
➢ 提高神经系统的调节能力 ➢ 改善情绪，调节精神和心理 ➢ 提高代谢能力，改善心肺功能 ➢ 维持运动器官的形态与功能 ➢ 促进代偿机制的形成和发展 ➢ 预防术后血栓性静脉炎 ➢ 促进机体损伤的恢复
康复护理学
第一节 运动学基础 第二节 神经学基础 第三节 康复护理学相关理论
3
康复护理学
第一节 运动学基础
4
●运动学概念 ●运动对机体的影响 ●肌肉运动学 ●骨关节运动学 ●小结
5
康复护理学
康复护理学
一、运动学概念
◆运动学概念
运动学 是运用物理学方法来研究人节段运动和整体运动时， 各组织和器官的空间位置随时间变化的规律，以及伴随运动而发 生的一系列生理、生化、心理等改变。它是运动疗法的理论基础 之一。
康复护理学
第二章 康复护理学理论基础
1
康复护理学
目的与要求
【掌握】1、运动学的定义、运动的分类及运动对机体的影响 2、神经系统的组成 3、奥瑞姆自护理论基本内容与康复护理实践关系
【熟悉】 1、关节构造及运动 2、熟悉纽曼系统模式
【了解】 1、肌肉的组成、分类及特性 2、了解中枢神经的可塑性和功能代偿
（四）影响神经再生的因素
3、与血管再生有关的细胞因子 ① 血管生成素（ANG）及其受体 ② 血管内皮生长因子(VEGF)
4、影响神经细胞凋亡相关的因素 5、胶质细胞和施万细胞以及神经细胞黏附分子
《康复护理学》复习资料
《康复护理学》复习资料1.康复治疗：是康复医学的重要组成部分，是使病、伤、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是病、伤、残综合治疗的一个组成部分，常用药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行2.康复治疗包括物理治疗，作业治疗，言语治疗，心理治疗，文体疗法，康复工程、康复护理、中国传统治疗、职前训练、社会服务。
3.康复医学在整个医学体系中有十分重要的位置，与保健、预防、临床共同组成全面医学4.康复心理学：针对康复患者和慢性躯体疾病患者研究和应用心理学知识和技能，帮助其最大程度的获得健康、福利，机遇，功能和能力，社会角色参与的科学。
5.心理治疗师必须具备如下条件：①系统掌握心理学知识，受过心理治疗专门训练②工作态度热情，善于理解同情患者③要有敏锐的观察能力善于分析问题④要有健康的心理和态度保持中立的立场⑤要有严格的保密观念6.心理治疗的方式有个别心理治疗，集体心理治疗和家庭心理治疗7.心理治疗的作用机制：安慰和支持作用，疏导作用，自我反省作用，重建行为作用，暗示作用。
8.心理治疗的原则：尊重原则，保密原则，程序原则，针对性原则，综合原则，灵活原则。
9.注意事项：建立良好的医患关系，熟练掌握心理治疗的理论和技能，建立适于治疗的条件和环境10.躯体疾病患者的心理特征：负性情绪反应，自尊心过强，情绪不稳定，依赖性增强，疑心加重、适应性降低，孤独感增强。
11.残疾心理变化过程及心理治疗方法：①震惊阶段：即刻反应，属于心理休克期，持续几小时或几天，②心理治疗：情绪疏导，安慰和鼓励。
③.否定阶段：此阶段的心理治疗主要是针对患者的心理特点采取适当的方式。
逐步的让患者了解自己的病情及可能产生后果，树立理性纪念。
④抑郁或焦虑反应阶段，此阶段心理治疗的重要阶段，可采取支持疗法。
帮助患者树立信心，用理性的信念去看待所面临的问题。
⑤对抗独立反应阶段，患者认识到自身的残疾后，有时会出现心理和行为倒退，不相信自己能够独立。
此阶段的心理治疗主要是与各种康复活动训练相结合。
《康复护理》课程标准
《康复护理》课程标准一、课程性质与目标康复护理是医学领域中一项重要的专业服务，旨在帮助患者恢复身体功能、提高生活质量。
本课程作为康复治疗专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握康复护理的基本理论、技能和方法，具备从事康复护理工作的能力。
课程目标包括：1. 掌握康复护理的基本理论，包括康复护理评估、康复护理计划、康复护理实施等。
2. 掌握康复护理的基本技能，包括患者体位调整、疼痛管理、运动疗法、物理因子疗法等。
3. 培养良好的职业道德和职业素养，树立以人为本、患者至上的服务理念。
二、教学内容与要求教学内容包括：康复护理基本理论、康复护理实践操作、康复护理案例分析等。
要求学生在掌握基本理论的基础上，能够熟练运用所学技能为患者提供优质的康复护理服务，同时能够独立思考、分析问题和解决问题。
教学内容的具体安排如下：1. 第一部分：康复护理基本理论（40%）包括康复护理的概念、原则、对象、评估方法等基础知识。
通过讲解、讨论和案例分析等方式，帮助学生了解康复护理的基本理论和知识。
2. 第二部分：康复护理实践操作（50%）包括患者体位调整、疼痛管理、运动疗法、物理因子疗法等基本技能的操作练习和临床应用。
通过实践操作和病例分析等方式，帮助学生熟练掌握康复护理的基本技能和方法。
3. 第三部分：案例分析（10%）选择典型案例进行分析，引导学生将所学理论知识和技能应用于实际工作中，培养独立思考和解决问题的能力。
三、教学方法与手段本课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、小组讨论、角色扮演、现场实践等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，利用多媒体教学、网络教学平台等现代教学手段，提高教学效果和学生的学习效果。
四、教学评价与考核本课程的考核包括平时成绩和期末考试两个部分。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，占总评成绩的30%；期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对康复护理基本理论、技能的掌握情况和实际应用能力，占总评成绩的70%。
康复医学基本理论
2.康复残疾学
✓ 骨关节肌肉系统残疾学 ✓ 神经系统损害残疾学 ✓ 功能障碍学(生活活动障碍和社会活
动障碍)
3.临床康复评定学
身体的评定(全身情况，关节活动度， 肌力和麻痹情况，日常生活活动能力， 轮椅和矫形器的使用等情况)
语言和听力功能的评定 心理功能评定 职业评定和社会评定
4.临床康复治疗学
维残疾的领域。
第一、临床各科医疗工作中要贯彻 康复的观点和原则；
第二、康复医学科室应体现和保持临床学科的基本属性:
➢ 设康复病床 ➢ 开展临床康复工作 ➢ 康复医师具有扎实的临床医疗基础
第三、康复医学科与其他
临床医疗科对有关病例应及时
相互转诊与会诊；
第四、康复医学科与其他临床医
疗科在科研和继续教育上相互合作。
2、全面康复
即整体康复，是指在医疗、教育、职
业和社会等领域内全面地进行康复。
3、融入社会
康复的最终目的是通过功能的改善和环境的 改变而使人重返社会生活，履行社会职责。
融入社会应具备的基本能力 （1）意识清楚，有辨人、辨时、辨向的能力。 （2）个人生活能自理。 （3）可以行动。 （4）可进行社交活动。 （5）有就业能力以求经济上的自立。
康复医学基本理论
陈尚康
康复 (Rehabilitation):
re－重新的意思 habilis－是得到能力或者适应的意思 ation－行为或者状态的结果。 后来引申为“复原、恢复原来的权利、资格、地位 尊严等”
意为重新获得某种能力、资格或适应社会生活；
中世纪，教徒违反了教规而被逐出教门，如得到赦 免恢复其教籍就称其为rehabilitation；
我国古代武术是早已为世界公认的运动疗法。
XXX2019年12月考试《康复护理学》考查课试题学习资料答案
XXX2019年12月考试《康复护理学》考查课试题学习资料答案【XXX】-[XXX]XXX2019年12月考试《康复护理学》考查课试题试卷总分:100得分:100【试题】借助直流电将药物离子经皮肤、黏膜或伤口导入组织内以治疗疾病的方法称[A、]直流电药物离子导入法；[B、]神经肌肉电刺激疗法；[C、]功能性电刺激疗法；[D、]经皮神经电刺激疗法；[E、]干扰电疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:A【试题】腰椎间盘突出症治疗的首先方法是[A、]休息；[B、]药物治疗；[C、]牵引；[D、]理疗；[E、]传统疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:A【试题】在腹肌肌力检查时,仰卧位,令病人抬头,触到腹肌有收缩,此时腹肌的肌力为[A、]I级；[B、]II级；[C、]III级；[D、]IV级；[E、]V级[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】改良Barthel指数评定生活基本自理评分为[A、]100；[B、]60分以上；[C、]60～40；[D、]40～20；[E、]20以下[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】急性软组织损伤引起的疼痛首选物理治疗的方法是[A、]热疗；[B、]冷疗；[C、]TENS；[D、]紫外线；[E、]运动疗法[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】脑性瘫痪的定义，正确的叙述[A、]三要素为发育性、成熟性、永久性；[B、]主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常；[C、]通常不伴有癫痫、行为异常等并发损害；[D、]一种独立的疾病；[E、]主要表现为智力障碍[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】脊髓损伤急性期的康复治疗,正确的是[A、]伤后/术后即可佩戴腰围开始坐起训练；[B、]患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可入手下手康复训练；[C、]康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能；[D、]急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练；[E、]颈髓毁伤呼吸肌麻木的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰[答案思考解析-参考讲义]本题答案:B【试题】神经源性膀胱失禁型障碍主要治疗准绳为[A、]促进膀胱排空；[B、]促进膀胱贮尿；[C、]掌握熏染；[D、]改进上泌尿系症状；[E、]适当排空[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】缩唇呼吸训练的目的[A、]改进肺轮回；[B、]提高支气管内压，避免塌陷；[C、]提高膈肌肌力；[D、]降低胸腔压力；[E、]增加肺活量[答案思考解析-参考课本]本题答案:B【试题】一脑外伤的病人,不能理解别人说话,自发语言不流畅,但复述功能良好,此病人最可能的失语类型[A、]Broca失语；[B、]经皮质运动性失语；[C、]经皮质感觉性失语；[D、]传导性失语[答案思考解析-参考课本]本题答案:C【试题】运用直流电进行治疗时，下列哪种感觉对于患者来说是正常现象[A、]局部皮肤轻度的烧灼感；[B、]局部皮肤轻至中度的刺痛；[C、]局部皮肤轻度的针刺感和蚁走感；[D、]轻微的头晕[E、]皮肤虽有疼痛感，但在能够忍受的范围[答案思考解析-参考讲义]本题答案:C【试题】石蜡的机械作用主要用于[A、]加深呼吸；[B、]缓解痉挛；[C、]扩张血管；[D、]消除水肿；[E、]加快新陈代谢[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】紫外线的主要作用哪项是错误的[A、]抗炎杀菌；[B、]促进维生素D形成；[C、]镇痛脱敏；[D、]影响细胞生长；[E、]改善局部血液循环[答案思考解析-参考讲义]本题答案:D【试题】匡助患者省力省时地完成一些原来无法完成的日常生活活动,增加生活独立性的辅助装配称为[A、]假肢；[B、]矫形器；[C、]助行器具；[D、]自助具；[E、]轮椅[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】中风早期患侧卧位的不正确姿势是[A、]掌面向上；[B、]肘伸直；[C、]前臂旋后；[D、]患肩后缩[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】关节内骨折最常见的并发症是[A、]骨生成异常；[B、]缺血性骨坏死；[C、]骨化性肌炎；[D、]创伤性关节炎；[E、]骨折不愈合[答案思考解析-参考课本]本题答案:D【试题】全身耐力训练的中心部分是[A、]运动方式的选择；[B、]运动强度；[C、]运动持续时间；[D、]运动频度；[E、]运动程序[答案思考解析-参考课本]本题答案:E【试题】矫形器的基本作用不包括[A、]稳定支持和保护；[B、]预防矫正畸形；[C、]减轻轴向承重[D、]改善生活独立能力；[E、]装饰作用[答案思考解析-参考讲义]本题答案:E【试题】患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。
康复医学基础教学大纲
《康复医学基础》教学大纲《康复医学基础》（050312）教学大纲（适用于护理专业运动康复方向）一、课程的性质与任务康复医学基础是康复医治技术专业的主要课程之一，同时也是医学的一个重要分支，主要教学有关功能障碍的预防、评定和处置（医治、训练）等问题，增进病、伤、残者康复的一门医学；本课程别离论述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。
特别强调了残疾概念、功能障碍和康复医学和临床医学的关系。
另外还涉及到重要相关内容，包括流行病学、医学伦理学、科学方式研究等等，并对康复医学学科的设置和管理规范予以说明。
二、课程目标通过本课程的教学和培育，学生达到以下目标：1.知识目标：（1）熟悉与本专业相关的基础医学知识（人体运动学、人体发育学）。
（2）了解临床医学知识，专门是神经、骨科等方面的临床医学知识。
（3）掌握现代康复医学的大体理论知识。
（4）具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处置条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。
2.能力目标：（1）能具有必然的指导社区康复工作的能力。
（2）能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。
（3）能进行感知觉功能评估和训练。
（4）掌握康复预防三层次。
3.素质目标：（1）具有人文关切精神，遵守行业道德性为规范，有良好的医患关系。
（2）能关心患者的全面康复，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮忙患者重返社会。
（3）具有较强的法纪意识，遵纪遵法，能遵守有关医疗工作及康复医治技术有关制度和法规。
三、教学内容第一章基础知识（一）教学目标通过学习康复与康复医学的概念、服务对象、康复医学与临床医学的联系及相关知识，为本教材后续残疾学、康复医学基础理论、康复医学的工作内容与组织形式等章的学习奠定理论基础。
（二）教学重点与难点重点：理解康复、康复医学的大体概念。
难点：理解康复医学与临床医学的关系。
（三）教学内容第一节康复的大体概念1.康复：（1）康复的概念；（2）康复的内涵。
康复医学概述 第三节 服务对象与内容
康复医学概述
第三节服务对象与内容
1.服务对象
残疾者、老年人、慢性病患者、疾病或损伤、亚健康人群。
2.康复基础学、功能评定、治疗学、护理和社区康复
康复基础学：康复基础学指康复医学的理论基础，重点是与主动功能训练有关的运动学和神经生理学，以及与患者生活和社会活动密切相关的环境改造等。
功能评定：康复功能评定包括器官和系统的功能评定，个体生活自理和生活质量的评定，以及患者进行工作和社会活动能力的评定。
治疗学：康复治疗学主要的支柱是物理治疗、作业治疗和言语/吞咽治疗，另外，心理治疗、康复工程也有重要价值，在我国还有传统康复治疗。
护理：康复护理的特征是护理人员强调鼓励和指导患者自己主动进行相关的活动，而不是动手为患者完成活动。
床上体位、膀胱训练、直肠训练、压疮处理等通
常是康复护理的内容。
社区康复：指在社区层次上采取综合性的康复措施，利用和依靠社区资源，使残疾人能得到及时、合理和充分康复服务，改善和提高其躯体和心理功能，提高生
活质量和回归正常的社会生活。
3.康复团队的模式、组成和会议
康复团队模式：指多学科和多专业人员合作，共同致力于患者功能康复的工作方式。
团队组成：科学间团队（指与康复医学密切相关的学科），学科内团队（指康复医学机构内部的多种专业）
团队会议：团队会议模式是传统的康复医疗工作方式。
近年来趋向采用相关治疗技术人员、康复护士与临床医师床边查房或者治疗室查房的方式，以提高工作效率
和质量。
《康复护理学》第2章康复的基础理论(运动学基础)
2．关节运动的杠杆（lever）原理
关节杠杆运动基本概念
（1）支点(F) （2）力点(E) （3）阻力点(W) （4）力臂(d) （5）阻力臂(dw) （6）力矩(M) （7）阻力矩(Mw)
杠杆三点位置关系分类
（1）平衡杠杆 （2）省力杠杆 （3）速度杠杆
纤维层 滑膜层
关节腔
关节囊滑膜层 关节软骨
含少量滑液，呈密闭的负压状态。
关节辅助结构
韧带 关节盘 关节唇 滑膜襞
关节运动三平面
矢状面 额状面 水平面
关节运动
屈曲、伸展与外展、内收。 环转运动：屈曲、伸展与外展、内收组合 旋转运动(外旋、内旋)
特殊关节运动
第二章
康复的基础理论
第一节 运动学基础 第二节 神经学基础
第一节 运动学基础
一、运动学的概念
运动学（kinematics）是运用几何学 的方法来研究物体运动的学科。
运动特征
位置改变的轨迹 位移距离 速度 加速度等。
运动疗法(kinesiotherapy)
运动疗法是根据疾病的特点和病人功 能情况，利用力学的原理，通过病人自身 的力量或治疗师的辅助操作或借助于器械 所进行的主动或被动运动，以改善局部或 全身功能为目的的一种治疗方法。
人体运动的种类
2．按部位分类 （1）全身运动（general movement） （2）局部运动（local movement）
人体运动的种类
3.按照肌肉收缩分类 肌肉作用：
• 运动 • 支撑 • 保护 • 产生热量 • 促进血液回流 等等
人体运动的种类
3.按照肌肉收缩分类 (1) 静态收缩（static contraction） 1）等长收缩（isometric contraction） 2）协同收缩（coordinated contraction）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人体运动杠杆
杠杆分类
1平衡杠杆 2省力杠杆 3速度杠杆
9
运动学
杠杆原理在康复医学中的应用
省力 获得速度 防止损伤
10
人体运动学的分类
按照肌肉收缩分类
等长收缩（isometric contraction） 等张收缩 （isotonic contraction） 等速收缩（isokinetic contraction）
关节的分类:
按运动轴的数目和关节的形态分类：
①单轴关节：滑车关节和车轴关节 ②双轴关节：椭圆关节和鞍状关节 ③多轴关节：球窝关节和平面关节
26
27
骨关节运动学
关节的活动范围和稳定性 活动范围(range of motion，ROM) 稳定性(stability)
通常情况下，稳定性大的关节活动范围小； 稳 定 小 的 关 节 活 动 范 围 大 。
●中枢神经的可塑性和功能代偿
31
神经系统结构和功能
神经系统概述
神经系统（ nervous system ）是人体结构与功能 最复杂的系统，由数以亿万计的互相联系的神经细胞 组成，在机体内起主导作用，控制和调节着各个系统 的活动，使机体成为一个有机整体。
32
神经系统结构和功能
组成
中枢神经系统
肌肉功能解剖学:
完整的肌肉是由肌束组成，肌束由肌纤维组成。 粗肌丝：肌球蛋白（myosin） 肌小节是肌力产生的基本功能单位。
15
细肌丝
肌丝滑行学说
肌肉周围的结缔组织主要包括肌膜、肌腱和韧带。
肌肉周围的结缔组织具有保证肌肉舒张活动、肌力传递与协调肌肉运 动的功能。
肌肉运动学
11
人体运动学的分类
按用力方式分类
被动运动 (passive movement) 主动运动（active movement） ①助力主动运动 ②主动运动 ③抗阻力主动运动
12
二、运动对机体的影响
提高神经系统的调节能力 改善情绪，调节精神和心理 提高代谢能力，改善心肺功能 维持运动器官的形态与功能
促进代偿机制的形成和发展
预防术后血栓性静脉炎 促进机体损伤的恢复
13
三、肌肉运动学
肌肉的概述
人体运动的基础是肌肉收缩。 肌肉在强烈收缩时，需要消耗比舒张状态下更 多的能量。 机体内肌肉组织包括平滑肌、心肌和骨骼肌三 种。
14
骨骼肌是运动系统的主要动力部分。
肌肉运动学
肌肉的分类
按照形态学分类
①按肌肉形状分类 ②按肌肉头数分类 ③按肌肉作用的关节数分类 ④按肌肉大小分类 ⑤按肌肉颜色分类
18
肌肉运动学
肌肉的分类
骨骼肌 按照肌纤维组织学分类
心肌
①横纹肌 ②平滑肌
19
肌肉运动学
肌肉的分类
按照运动功能分类
① 原动肌(agonist) ② 拮抗肌(antagonist) ③ 固定肌(fixator) ④ 中和肌(neutralizator)
第二章 康复护理学理论基础
谭悦
第一节 运动学基础
第二节 神经学基础 第三节 康复护理学相关理论
2
第一节 运动学基础
●运动学概念 ●运动对机体的影响 ●肌肉运动学 ●骨关节运动学
3
一、运动学概念
◆运动学概念
运动学 (kinematics) 是运用物理学方法来研究人节段 运动和整体运动时，各组织和器官的空间位置随时间变化 的规律，以及伴随运动而发生的一系列生理、生化、心理 等改变。它是运动疗法的理论基础之一。 人体运动学是康复治疗学专业的重要基础理论基础。
20
肌肉运动学
肌肉的特性 物理特性
① 伸展性（extension） ② 弹性（elasticity） ③ 黏滞性（stickiness）
生理特性
① 兴奋性（excitability） ② 收缩性（contractility）
21
肌肉运动学
肌肉功能状态指标: 1、肌力是指肌肉收缩时所表现出来的能 力。
包括脑和脊髓
周围神经系统
①与脑相连的脑神经共12对 ②与脊髓相连的脊神经共31对 ③与脑和脊髓相连的内脏神经
33
神经元的结构和功能
神经元概述
神经元(nervous cell)即神经细胞，是 神经系统的结构与功能的基本单位，具有感受 刺激和传导神经冲动的功能。
远端（手掌或脚掌）固定而近端活动的运动。闭链
运动的特点是需多关节协同运动。
运动学
运动的杠杆（lever）原理
在人体运动中，骨骼、关节和肌肉发挥重要
作
用，其运动机制符合杠杆原理。
7
运动学
杠杆运动基本概念
8
支点(F) 力点(E) 阻力点(W) 力臂(d) 阻力臂(dw) 力矩(M) 阻力矩(Mw)
四、骨关节运动学
关节构造: 关节面 关节囊 关节腔
关节辅助结构
① 韧带 ② 关节盘 ③ 关节唇 ④ 滑膜襞 滑膜囊
24
骨关节运动学
关节运动: 通常关节运动主要包括屈与伸、收与展和 环转运动。 环转运动：屈、伸与收、展组合的运动， 不包括旋转运动（外旋、内旋)。
25
骨关节运动学
4
人体运动学的分类
按部位分类
全身运动（general movement）
局部运动（local movement）
5
按运动形式分类
开链运动(Open Kinetic Chain，OKC)：是指肢体 近端固定而远端关节活动的运动。开链运动的特点
是可单关节完成运动。
闭链运动(Closed Kinetiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ Chain，CKC)：指肢体
28
骨关节运动学
关节活动顺序性原理
在运动中，关节需克服较大的阻力或需
较快的速度时，尽管运动链中各个关节同 时用力，但最先产生运动的总是大关节， 然后依据关节大小出现相应的先后顺序。
29
掌握运动学的定义和运动的分类
熟悉肌肉和骨关节的运动学基础
第二节 神经学基础
●神经元的结构和功能
●神经细胞损伤后的再生
影响肌力主要的因素包括： ① 肌肉的横断面积 ② 肌肉的募集 ③ 肌肉的初长度 ④ 肌纤维的走向 ⑤ 肌肉的收缩速度 ⑥ 杠杆效率
22
肌肉运动学
肌肉功能状态指标:
肌张力
度。
是指肌肉在安静时所保持的紧张
快速力量
是指肌肉或肌群在一定速度下
所能产生的最大力量的能力。
23
肌耐力 是指肌肉在一定负荷条件下保持