不要给孩子那么多压力,放松点,也许更好
鼓励孩子放松心态的话
鼓励孩子放松心态的话
1.不要太紧张，放松点就好了，我也会想你的。
2.不要太关心孩子，你要让他学会独立，学会面对困难，这样的话，无论遇到什么事情，你都可以自己处理了。
3.放松心情，让自己的身体得到解脱，不要给自己施加太大压力。
多出去走一走，看看外面的风景，呼吸新鲜空气。
4.孩子，你的努力我们看得到，期望你能够保持这份童真，保持对生活的好奇和激情。
5.孩子，放松心情，不要太紧张，我们都在关注着你。
6.放假了，孩子的心情是最好的。
让我们一起去看一个快乐的孩子吧。
7.放松心情，让烦恼远离你，让忧愁不扰你，让开心常伴你，让快乐把你跟随。
世界儿童日到了，愿你永葆童真，拥有一颗年轻的灵魂，做一个快乐的孩子！
8.放下心中的压力，放松紧绷的神经；忘记生活中的烦恼，放下工作上的疲惫；享受悠闲时刻的美妙，感受自然的美丽。
世界儿童日到了，让我们一起放飞梦想，拥抱快乐！
9.放下压力，轻松上阵；放开心怀，快乐无穷；放下负担，幸福无限；放下烦恼，好运相随；放飞梦想，前途光明。
世界儿童日，祝你快乐！
10.放松，是一种心态；放松，也需要努力。
不要因为生活的压力和工作的繁忙而感到烦躁，不要因为自己的懒惰而让身体受
伤，放松，才会有好的结果，才会拥有更多快乐。
家长不要让孩子在承受你的压力
家长不要让孩子在承受你的压力烟台家教网（）由于父母长期承受工作压力，家庭和工作的界限越来越模糊，导致儿童情绪和行为问题正在逐年增多。
在如今100个双职工家庭中，差不多有25个家庭的孩子有不同程度的焦虑、悲伤、饮食失调或神经紧张。
父母们工作了一天，回到家已经疲惫不堪，没有过多的精力来关心孩子的心理需要，于是在无意中将自己遭受的压力传递给了孩子，使孩子也不得不像大人一样匆忙而焦虑。
你的孩子并没有经受过多的挫折，也没有发生过大的生活事件，但却常常表现出焦虑、紧张、不安。
他还没有经历太多的人情世故，也没有感受太多的失败与不幸，却开始表现出寡言少语，退缩，不喜欢与人交往等等。
如果你的孩子有这样的现象，很可能就是你不小心带回家的工作情绪所致。
你的心在孩子身上吗有一句手机广告词叫什么？“沟通无极限”，为了孩子在家办公的凯文一度自豪地认为自己是一名完美妈妈——可以一边带着儿子在沙滩上玩儿，一边在笔记本电脑上修改项目报告；可以不用去单位上班，而是趁着儿子看电视的时间处理文件。
她相信自己在平衡工作和家庭两者的关系方面做得已经够好了。
直到有一天，4岁的儿子拽着她的袖子可怜巴巴地说：“妈妈，你弄完你的电脑了吗？”凯文突然觉得自己每天和他呆在一起的时间不少，真正属于他的时间却不多。
不要让工作情绪影响孩子害怕失去工作和害怕照顾不好孩子，对有责任心的父母来说，实际上不相上下。
当耳边不断听到公司裁员和行业不景气的消息，没谁敢轻松地说“我不在乎失去工作”。
一位6岁孩子的母亲愤怒地对我说：“请别告诉我该怎么带孩子，假如我因处理不好工作而丢掉了饭碗，到时候我拿什么去养孩子？”现代家长们确实一刻也离不开工作。
我们或带着笔记本电脑回家，或在厨房里通过手机和同事讨论明天的计划。
家庭和工作的界限模糊了，我们脑子里塞满了没有完成的任务。
可父母们却一点儿没意识到，我们正在把自己遭受的压力传递给孩子们。
如果在家办公的情形难以避免，我们可以注意自己对着电话的言谈，或回避孩子，到自己单独的空间进行，不要把不良情绪或尖锐的言谈，甚至不雅的举止传递给孩子。
家长应不应该给孩子太多压力？演讲稿
家长应不应该给孩子太多压力？演讲稿尊敬的评委，亲爱的听众，大家好！今天我要与大家分享的是关于家长是否应该给孩子太多压力的话题。
在当今社会，压力似乎成为人们生活中难以回避的一部分。
家长们往往希望通过给孩子施加压力来激励他们更好地学习和成长。
然而，我们是否应该给孩子太多压力呢？我倾向于认为，家长在教育孩子时应该适度施加压力，而不是过度压力。
首先，良好的压力可以激发孩子的潜能和动力。
适度的压力可以帮助孩子面对挑战、克服困难，并取得进步。
例如，家长可以为孩子设置合理的目标，激励他们在学业、兴趣爱好和体育运动等方面奋发向前。
压力适度时，孩子可以更好地发挥自己的潜力，提高自身素质。
其次，适度的压力有助于培养孩子的坚持与毅力。
对于孩子来说，面对挫折和失败是必然的。
然而，适度的压力可以教会他们如何应对困难并保持耐心。
家长可以鼓励他们学会坚持不懈地努力，不断成长和进步。
这种培养的结果是孩子在面临压力和困难时有更强的毅力和决心去克服。
然而，过度的压力也会对孩子造成负面影响。
家长过于强调成绩和竞争可能会让孩子陷入恐惧和焦虑之中，甚至导致心理问题。
过度的压力会对孩子的身心健康产生负面影响，对他们的发展造成阻碍。
因此，家长应该权衡和控制压力的程度，避免过度压力对孩子的不良影响。
所以，作为家长，我们应该明智地给孩子施加适度的压力。
我们应该了解孩子的个性特点和兴趣，鼓励他们根据自己的能力和兴趣发展自己。
我们应该成为他们的支持者和引导者，给予他们信心和鼓励，在他们面临困难时给予适当的帮助和指导。
在结束之前，我想引用美国作家麦克菲尔森的一句话，“压力不是自然现象，而是人类制造出来的问题。
”让我们更加理性地看待教育和压力之间的关系，并努力创造一个适宜孩子成长的环境。
谢谢大家！。
家长应不应该给孩子太多压力？演讲稿三篇
家长应不应该给孩子太多压力？演讲稿大家好！现在很多家长把自己的孩子送到各种各样的特长辅导班，不但要求他们学习成绩优秀，而且希望他们在每一个特长中都能有优异表现。
那么家长应不应该给孩子这些压力呢？我认为家长不应该给孩子们这些压力。
很多家长说："我给孩子这些压力是为了让我的孩子在未来能够得到更好的工作，更好的生活条件，有更多的选择。
"但是，现在的孩子工作日在学校学习，周末比工作日更加的忙。
没有一丝一毫的机会喘息。
难道家长们就因未来使孩子们的童年在压力和题海中度过？我曾经看过一个漫画，学生被一座大山压倒在地上，大山指的就是各种各样的辅导班，以及学习生活的压力。
学生被大山压得满头大汗，这难道不是现在大多学生的现状吗？有人说："给孩子们这么多压力也能变成孩子们学习的动力。
"然而在这样的巨大压力下，学生承受不住而跳楼自尽。
这样的新闻屡见不鲜，可以看出家长给孩子施加的压力没有使他们获得动力，恰好适得其反。
所以，我认为家长不该给孩子这么大的压力。
就拿我身边的例子来说吧，我有一个朋友，在她上幼儿园的时候就被送去了舞蹈班。
上一年级，她学习了书法，四年级，她又去学习了钢琴。
仅仅11岁的她周末的行程已经被排满。
她的童年似乎就是在这样一个无休止的学习和压力中度过的。
进入初中，学习压力增大，以及每周的特长辅导班使她身心疲惫，她甚至开始厌倦学习，只把学习当作应付老师，家长的任务。
家长对孩子的压力没有成为一个动力，孩子们反而因此丧失了对学习的积极性，对各种特长的兴趣。
其实孩子就像一把沙子，家长抓得越紧，给他的压力越大，沙子反而漏的越快，尤其是对于我们处于青春期的青少年。
曾经有专家说过太大的压力对于孩子成长是不好的，适当的压力可以给孩子一个动力，然而过度的压力会对孩子们的成长造成影响，Although it is normal to what successful children .it is even important to have hapyy children .所以我觉得家长不该给孩子们太大压力。
不要时刻给自己压力要学会放松作文
不要时刻给自己压力要学会放松作文示例范文第一篇：《放松啦，别老给自己压力》哎呀呀，咱就说现在的人啊，老是给自己弄那么大压力干啥呀！就像我，有时候我也会犯这毛病。
记得有一次考试前，我那叫一个紧张啊，觉得这次考试要是考不好就完蛋了，世界末日都要来了似的。
我拼命地看书、做题，连觉都睡不好，结果呢，考试的时候脑子一团浆糊，好多本来会的都答错了。
后来我就想啊，我这是何苦呢，可能是我把自己逼得太紧了，反而适得其反。
压力这玩意儿，有时候就像个紧箍咒，越念越紧，把自己勒得难受。
咱得学会放松啊，别整天紧绷着那根弦。
比如说听听歌，跟着节奏摇摆摇摆，或者去外面跑两圈，出出汗，那感觉多爽啊！我觉得吧，该学习的时候就认真学，该玩的时候就撒欢儿玩，别老想着那些有的没的。
有人可能会说，不时刻给自己压力怎么进步啊？嘿，这话也不是没道理，但咱也得讲究个度不是？就像弹簧，压得太狠了，它可能就弹不起来了。
也许偶尔松松劲儿，反而能让我们走得更远呢。
咱又不是超人，干嘛非得把自己逼成那样啊。
学习累了，就看看电影、刷刷剧；工作累了，就找朋友聚聚、聊聊天。
生活嘛，就得有张有弛，别老是一根筋地往前冲，也得停下来看看风景啊。
所以说啊，大家都别给自己那么大压力啦，学会放松，享受生活，这才是最重要的呀！你们说是不是这个理儿？示例范文第二篇：《放松点，别把自己逼太紧啦》哎呀呀，咱今儿个就来说说这压力和放松的事儿。
你说这人吧，有时候就是死脑筋，老爱给自己整一堆压力，好像没压力就活不下去似的。
我就记得我之前有段时间，天天跟个拼命三郎似的，学习压力山大呀！我就想，我得考个好成绩，我得超过谁谁谁，结果呢，把自己累得够呛。
那段时间我整个人都不好了，心情也差，看啥都不顺眼。
后来我就想，我这是何苦呢？难道人生就只有学习这一件事儿吗？可能也不是吧。
咱得学会放松啊，不然这日子过得多累呀！就像那根弦，绷得太紧了是会断的呀！比如说，咱可以找个时间和朋友出去玩玩，逛逛街，吃点好吃的，那多爽呀！或者自己听听音乐，看看电影，也挺惬意的呀。
勿要给孩子太大的压力
勿要给孩子太大的压力当前中国家长对孩子的期望是怎么样呢？从我对他们的采访和他们向我的咨询中，我的感触颇深。
一位家长对我讲：“‘*’剥夺了我们学习的机会。
那时是停课闹革命，闹了好几年，也没学新的知识，旧的知识也忘得差不多了。
后来又上山下乡，一晃几年，青春已过。
自己小时候就想上大学，‘*’使自己的大学梦变成泡影。
现在想起来心里就不好受。
自己今生今世是没办法了。
我只好把自己的梦想放在我儿子的身上。
儿子上大学，已成为我的梦想。
我不惜牺牲一切也要把我的儿子送上大学，了却我的心愿。
我把自己所有的时间和所有的精力都放在儿子上大学的梦想之中。
我相信中国的一句俗话‘有志者事竟成’。
科教兴国是国家的一个国策，这就保证我的孩子能上大学。
不像‘*’那个时代，那个时代已经过去，我将不惜一切保证我的儿子上大学。
”一位下岗的女工谈起儿子念书的事，非常伤感地对我讲：“我已经下岗几年了，孩子的爸爸前几个月也下岗了。
儿子现在上初中一年级。
孩子在小学时成绩就一直在班里排前三名，这次期末考试在班里还是前三名，孩子对这个成绩不太满意，但我感觉是不错了。
自己的经济条件较差，孩子不能和那些家庭经济富裕的比。
虽然经济条件不太好，但孩子很要强，有出息。
我的心里多多少少也是个安慰。
这几年我当电梯工，三班倒，生活不规律，对孩子照顾也太少了。
现在有很多孩子都是爸爸、妈妈给做饭，协助做作业，我没有那个条件。
孩子早晨听见闹钟响就爬起来，吃点饭就上学。
晚上回到家就一个人做作业。
中国有句俗话叫做‘穷人的孩子早当家’。
在这种生活环境下孩子的自理水平比较强。
我不能和那些家庭环境比较好的比，孩子有志气就好。
我和孩子爸爸就是因为文化水准低，下岗才首先落在我们头上。
我的孩子将来可不能落到这样的地步。
现在不一样了，社会竞争激烈，孩子将来靠什么竞争？靠知识，靠文化。
所以，我下定决心要让孩子上大学。
我的经济比较困难，开电梯每月只300元钱，现在300元钱能干什么，出去一趟买点东西七八十元就花出去了。
不要给孩子太大压力的句子
不要给孩子太大压力的句子
现在的孩子背负了越来越多来的压力，这些压力大多来自家长、社会以及环境。
正因这些压力的存在才使孩子感觉到了疲劳，学习效率下降，如何才能避免这个恶性的循环呢?
学习心理疲劳是一种主观上的疲劳，其主要表现为：对学习的厌倦感，学习热情低、注意力涣散、思维迟缓、活动效率低等。
广州精锐一对一辅导老师建议父母要遵循一些教育的原则，让孩子快乐的学习：
1、期望不要过度。
特别是对学习本来就紧张、认真、自觉的孩子，父母除了孩子的休息、睡眠和营养之外，根据其爱好，引导他参加一些活动，如唱歌、跳舞、打球等，减轻学习负担，使之体会到学习的快乐，从而健康成长。
2、引导孩子并培养学习兴趣。
一个人对某种学习活动有了兴趣，便会带着愉悦的心情进行学习，学习效率高，心情更好。
这种由兴趣的学习比起出于压力、责任的学习有效的多。
3、关注孩子的发展。
注意对孩子挫折承受力，情绪自控力，。
人际协调能力等的培养，不要只盯住学习不放。
另外，生处于生长发育的重要时期，生理和心理的承受能力有限，每天学习
的任务已经很繁重，再加班加点，很容易超过其承受力，结果导致身心俱疲。
在这种情况下，要通过合理的休息、睡眠来恢复其肌肉和神经系统的功能，而且还要增加营养，调节脑力疲劳，学习效率。
如何适当地给孩子设置压力来促进他的进步
如何适当地给孩子设置压力来促进他的进步孩子成长的过程中，避免不了要面对各种各样的压力。
一个健康的孩子需要适场合、适量的压力来激发他们的潜能、挑战自我、提高自信心等等。
然而，怎样才能给孩子设置适当的压力，成为许多家长关注的话题。
首先，我们需要了解什么是适当的压力。
适当的压力应该是可以促进孩子进步的，同时不会使孩子承受过于巨大的压力、心理负担和紧张感。
适当的压力可以引发孩子展现自己的实力和潜力，如适当的考试、参加活动或者参加集体训练等。
其次，我们需要注意孩子的个性差异。
孩子们的个性各不相同，有的孩子天生就比较压抑，有的孩子则天生好动好奇。
针对不同的孩子要有不同的方法。
与家长相互沟通，听取孩子的意见，尊重孩子的选择。
给孩子合适的选择，让他们保持积极的心态，从而提高自信心和动力。
第三，要分享成功和失败经验。
家长在给孩子设置压力的同时，也不应该忽略孩子的情感需求。
不只是让孩子明白成功和失败的价值，要让孩子明白背后的因素是什么，他们为什么成功了或是失败了，让孩子知道努力是有收获的，同时也让孩子知道每一个过程都需要经历不断尝试和学习的过程。
这些经验，不论是成功的还是失败的，都将成为孩子成长的重要经验。
另外，要给孩子足够的时间和空间，以减少无意义的压力。
在孩子的教育方面，家长们更应该想方设法地让孩子增加对知识的热爱，不以分数为制高点，而是将考试分数作为旅行的指南。
让孩子了解知识的实质，为他们创造一个有趣且有用的学习环境。
最后，要鼓励孩子尝试新事物。
许多时候，人们都习惯于停留在熟悉和安逸的环境中，而忽视了新事物给予的机会。
家长们要鼓励孩子尝试新的挑战，例如新的领域或新的技能，让孩子不同的思维方式积累并拓展视野，激发他们的潜能，开拓更广阔的前途。
总之，给孩子设置适量的压力需要家长的理性思考和实践。
家长们应该关注孩子的个性差异，分享成功和失败经验，给孩子足够时间和空间，同时要鼓励孩子尝试新事物。
这些方法不仅能够帮助孩子减少不必要的压力，同时也能激发孩子要超越常规，拓展更广阔的前途，是孩子成年后快乐和有益的基础。
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不要给孩子那么多压力，放松点，也许更好
现在的生活条件越来越好，几个家长喜欢带着孩子出去玩,出去游玩固然是一件非常好的事情，但是有些家长的目的性却非常的强，他们带孩子去那些名校、高校去参观，并且让自己的孩子制定计划，以后考到这样的学校去，并且让孩子和优秀的大学生接触，还给孩子设置了考入大学倒计时的计划。
其他学校的家长看了以后，觉得都非常的赞成这种做法。
并且一些家长和其他的家长互相攀比，说自己的孩子学了多少知识，又问别人家的孩子学了多少知识，如果别人家的孩子不如自己家的孩子，就让孩子当场表现出来。
其实孩子的想法很单纯，不像大人那么浮躁焦急，那么带有目的性，如果家长总是这样带有目的性的教育孩子，可能会传染给孩子，会造成相反的结果，让孩子始终逃脱不了那种事情，也会让孩子无法静下心来去做自己喜欢的东西。
家长们想让孩子拥有最好的教育，因此想尽一切办法。
不知什么时候，家长总是怕孩子比不上别的孩子，费尽心思的要求孩子学习辅导班，让不到两岁的孩子背唐诗，并且很多孩子从早教开始就已经开始学习了，其实有些对孩子根本没有用处，只是家长心里得到安慰，觉得孩子这样做事。
殊不知有可能这些事情，会让孩子产生坏的印象，觉得自己喘不过气来。
其实孩子很小，应该培养孩子对环境的热爱，培养自己内心心思的敏感，培养一种情怀，因为长大以后这种情怀可能就不会再有了，同时在孩子小的时候进行引导是非常重要的，如果是功利性比较大的家长，那么孩子多少也会被传染到，如果家长给孩子爱是无条件的，那么孩子的发展也就是多方位的。
其实应该让孩子感觉到仪式感，不要对孩子太苛刻并且打击他，要让孩子找回自己的轨道，按照自己的生活节奏发展，同时要让孩子多接触大自然。