【高考心灵鸡汤】高考最后30天冲刺：各科复习重点与突破点
高考最后30天备考全指导
高考最后30天备考全指导高考最后剩30天了，在这最后的阶段，高三学生应该怎样复习备考，才能在最后笑得更好？对此，衡水中学各学科名教师予以指导，希望能对莘莘学子们有所裨益。
语文：不去看远方模糊的，做好手边清楚的。
语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。
1、对照考纲说明，梳理板块框架。
兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。
对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思考研读。
有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争。
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要特别注重落实这项工作。
例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累。
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
高考30天冲刺复习要领
高考30天冲刺复习要领距高考还有30天左右的时间，高考复习进入了冲刺阶段。
五一后，各区开始二模考试，填报志愿的工作也将陆续展开。
从现在到正式高考30天左右的冲刺复习阶段是高考复习的黄金时段，在这个时段里正确把握复习要领十分重要，提三条建议供考生参考。
一、抓“力所能及”，放“力所不能及”高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，命题专家为了达到预期的区分度，将高考试题分为易中难三个档次，难题是为少数优秀考生预备的，就大多数同学而言抓住中低档试题是冲刺复习最为关键的环节。
所谓抓“力所能及”是说要抓住中低档试题；要抓住会做但没得到分的试题；要抓住会做的但是做错了的题；放“力所不能及”是说考生要从自己的实力出发，大胆地、坚决地舍弃难题，舍弃“力所不能及”的试题；一定意义上说没有舍弃就没有获取。
抓“力所能及”信心会不断上升，放“力所不能及”避免不必要的心理打击。
二、跳出题海认真抓好“反思”一模二模之后，各区各地模拟试题蜂拥而至，冲刺阶段的复习，黄金时段的复习最怕进入题海。
“会做的题反复练，会使考生的智力不断下降；不会做的题反复练会使考生的心理一次次受打击”，这就是练习无度的后果。
“熟能生巧”是指技能而言，高考考查的重点是能力，是以思维能力，实践能力，创新意识为核心的较高层次的能力，思维是不能复制的，高考冲刺复习就其本质而言是提高思维品质，增加思维的活动量，因此冲刺阶段复习要抓住“反思”这个环节。
努力做到“做对一道题掌握一套题，掌握几个规律”；“做错一道题，汲取一个教训，在正式高考时努力做到一题不二错”。
预备一个错误记录本，将一模、二模的错题记录下来，收集、整理、改正错误，错误就变成了宝贵资源。
三、回归基础知识，回归课本冲刺阶段复习一定要做到这两个回归，一模二模查缺补漏，就是基础知识的回归、巩固；要看《考试说明》的参考样题，要看课本上的习题，命题专家明确告诉我们：课本是高考命题取之不尽用之不竭的源泉。
两个回归的复习思路与高考命题思路殊途同归。
高考前最后30天冲刺
高考前最后22天复习策略备考总原则：收集错题回归课本“最后一个月，最重要的是总结和归纳。
”不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。
不做难题，重回教材最后22天内，考生不要再试图做难题。
高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。
在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。
总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。
回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。
可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。
因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。
收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。
收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。
知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。
反思最好的形式是建立错题本。
错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。
对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。
规范答题，调整心态失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。
不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。
规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。
平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。
研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。
由此可见，好心态才会有好成绩。
这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。
同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。
2023高考倒计时30天：高考最后30天的复习计划
2023年高考即将到来，距离考试还剩下30天的时间。
在这最后的30天里，考生们需要认真规划好复习计划，以确保自己能够有效地复习，并在考试中发挥出最好的水平。
下面就为大家介绍一下高考最后30天的复习计划。
第一天至第十天在这十天里，考生可以集中时间来复习自己最不擅长的科目和知识点。
可以先针对自己最薄弱的知识点进行强化复习，让自己在各个科目的基础知识上打牢基础。
同时，这个时间段还需要注意对做错的题目进行仔细分析和重复练习，以避免类似的错误再次出现。
此外，可以抽出时间来看一些名校试卷，针对高难度的试题进行思考与解答，以加强思维能力。
第十一天至第二十天这段时间的着重点是对各科目知识点进行系统地复习。
要注意阅读题目时仔细分析，捕捉到题目中的重点，不要放过任何一个小细节。
此外，还需注重对各种题型的学习和熟悉，为考试做好心理和技巧方面的准备。
在这期间，可以尝试做一些省级分数线以上的试卷进行练习，对自己的应试水平进行一个科学的评估。
并且在这过程中，注意做好题目之间的差异性对比，把握出各科的特点和考试规律，并加以总结借鉴。
第二十一天至第三十天进入考前的最后一个阶段，这个时间段最重要的任务是给自己足够的时间来巩固，查缺补漏。
要认真复习一些必考的热点以及高频考点，尤其是历年高考的重点区域。
在这期间，考生特别需要加强模拟、模拟和模拟的练习量。
模拟考试与真实考试，除了时间长度和考场环境外，一切应该尽量模拟得和真实考试一致。
这就能在模拟结束后，对做对的和做错的题目都要有一个清晰的反思和总结，针对性地排除漏洞。
此外，考生还可以多进行一些体育运动、娱乐活动、放松身心，保持良好的精神状态。
在这最后的30天中，考生们需要严密地进行时间安排与执行。
每天按计划完成学习任务，并适当留出时间整理观念、休息调整，增强学习的质量。
希望考生们在2023年高考中发挥自己最好的水平，取得优异的成绩。
距离高考最后30天该怎样逆袭
距离高考最后30天该怎样逆袭考前30天高考生如何复习首先，一定要回归课本。
因为课本是考试的基础，每一道高考题一定都是来源于课本。
很多考生抛弃课本，反而买了一些杂七杂八的资料，这种行为就是本末倒置。
课本才是根本，资料只能起到辅助作用。
所以，同学们要把高一到高三的课本找出来，从每一章，每一节认真都看一遍，包括例题，课后习题等。
如果高考出了一道课本上类似的题目，但是你没有看，岂不是吃大亏。
其次，大家在回归课本的同时，也不要忘记“刷题练手”。
这里的刷题不是让大家刷很多题，而是让大家选择一套试卷用于练手，避免做题的时候生疏。
因为如果大家一个月只看课本，不做题的话，会失去做题的感觉。
所以，同学们需要一边回归课本，一边适当做一些题。
我的建议是，每天做一份试卷，一个星期完整的刷完语文，数学，英语和文综理综。
按照这样的进度，剩下一个月的时间，同学们也能做够四套卷，这样的练习是足够的。
最后，大家不要忘记总结错题。
不管是回归课本，还是刷题，大家都会遇到很多不会的题目。
这个时候，大家就要把这些题目积累下来，等到高考前一周的时候，把错题拿出来重新检测自己。
很多同学早就从两个月前开始积累错题了，还没有开始积累的同学要抓紧时间了。
备战高考只剩下30天的时间，但是大家也不要紧张。
因为靠30天逆袭的考生有很多，所以大家只需要认真复习就可以了。
只要大家认真看书，认真刷题，认真积累错题，一个月也能逆袭。
高考最后30天如何逆袭一、制定切实可行的学习计划切实可行四个字很重要，这样就不盲目。
大家都知道要制定学习计划，往往会忽略制定计划的初衷，到头来发现自己根本完成不了，反而影响自己学习的热情和心情，适得其反。
那么到底该怎样制定切实可行的学习计划呢?陕西渭南高考名师冯永老师认为，首先，根据自己的情况把优势学科和劣势学科进行分类，这样做的目的是把时间进行合理分配。
然后再将刚才的分类一分为二，再细化，找出优势学科中花费时间较少的和花费时间多的，劣势学科同样如此。
高考备考最后30天工作指导意见
高考备考最后30天工作指导意见神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。
请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。
一、高考备考管理方面：1、做精做细后30天备考。
最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。
2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关；三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。
有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。
4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。
避免高考短科成绩有提高但原来的长科成绩却不理想的考试遗憾，这点往届学生甚至优秀学生是有教训的。
6、关心师生的生活，帮助师生解决一些生活中的问题。
加强防病、防伤工作，加强锻炼、增加营养，合理作息。
逐步把考生的身体在考前调到最佳状态。
各校要加强宿舍管理。
7、重点中学要给尖子生以自主学习的空间。
文科知识要强读强记。
8、各校可结合本校实际，进行一次后30天鼓劲活动，增强信心，激发斗志。
二、学科备考方面：语文科：离高考还有三十天，建议各校找准合适本校学生的增分区域，把主要精力花在能增分、容易增分的板块上。
1、抓好作文临门一脚的辅导，强化议论文结构意识。
文章的结构训练和扣题训练要结合起来进行，议论文开篇一定要点题结尾一定要呼应，分论点独立成段；记叙类文也一定要巧妙点题，不宜追求文意含蓄，暗扣不如明扣。
高考前最后30天考生怎样逆袭2023整理
高考前最后30天考生怎样逆袭2023整理高考前最终30天考生怎样逆袭2023高考前最终30天，说短不短说长不长，盼望大家能以周为单位进行各科学习分析与总结，发觉问题准时和同学、老师沟通，并且在做题复习时养成自己的习惯。
下面是我为大家整理的关于高考前最终30天考生怎样逆袭，欢迎大家来阅读。
高三最终30天怎么逆袭第一点：会放弃但不要丢分对于成果不抱负的同学来说，高考最终30天了，全面提升分数是有点不现实，攻破难题我们可能由于时间有限也做不到，但你可以精益求精啊，你可以把会做的题全做对啊!比如高考数学题，我们都知道选择题的第11题、12题比较难，填空题第16题比较难，解答题的概率、立体几何、极值题型的其次问题比较难，大家算一算，我们把这些题分值去掉还剩多少分?110分至120分之间吧，即便我们再做错两题我们的数学也能在100分以上吧，可高考时有众多同学数学只得了80分不到，这就是问题!当时我依据同学的数学成果，就对同学说把会做的题要做对，解答题前两道做对，后4道题只做第一问做对，剩余时间对有把握的题进行攻破，只要做到，数学成果就在100分以上，而同学做对了，考了110分!所以对各科你要有糊涂的熟悉，哪些题我会但会做了，哪些题我不会但考试中铺张了时间，特殊在高考中假如一道题你10分钟还做不出来，那就要坚决放弃了，由于时间过得太快了，因此我们要会放弃但又不能丢能拿到得分!其次点：做题+回归错题本+课本30天时间，别再想各科提升成果了，要做有侧重点的复习，保持优势学科，主攻弱科成果，并且在弱科上要先以高考真题为主，保持一天能做一套试卷吧!可能有人说做题没用吧，我要告知大家，先做近三年高考真题(全国一卷、二卷、三卷，9套试卷)，对题型和考查学问点再进行一次分析总结，遇到不会的概念、公式准时翻阅课本，遇到不太懂的题型，就想到方法去攻破它，试想一天弄懂2个题型，30天也可以做会60个题型，所以我们要做题+分析总结+专题攻破+课本进行30时间全力冲刺!另外一点就是回归到错题本上，最终30天时间，不论文科还是理科同学，肯定要回归错题本，它记录了你一年学习中遇到的错题、经典学问点、案例题型，假如不能用好，那肯定是最大的铺张，所以离高考越近，越要去看错题本，发觉问题准时解决!因此在最终30天学习，我们要做侧重点复习，老师建议高校以做题+错题本+课本为主，不必要做过难的题型，再次提示高考真题肯定要再做一遍!第三点：稳定心态，不言放弃可能高三三模成果不抱负，有些同学就放弃了，甚至有些同学也谈起恋爱了，这都是对自己不负责的表现，想一想，坚持这么久了，就剩30天了，你能放弃吧!不论模考成果好与坏，大家都要稳定心态，做好最终30天学习方案，查漏补缺，做针对性的学习，并且更要在做题中熬炼自己的做题技巧和做题精确率，甚至提升自己做题的习惯，比如上午做语文和综合，下午做数学和英语，以便适应高考考试时间!而且大家不要忘了熬炼身体、调整睡眠时间，避开夏季消失热感冒等影响考试发挥，所以越到高考时间，越要冷静，越要稳定心态!距离高考30天如何逆袭首先，排列方案。
高考最后30天复习攻略
滨江高中高考最后30天复习攻略进入温馨五月，高三学子们开始紧张起来。
离高考只有一个多月了，怎样在最后的30天里获得最大效益，成为众多考生和家长关注的一个问题。
根据笔者的经验，结合平时教学中出现的问题，笔者就最后30天的复习谈谈自己的看法，希望对高三考生有所帮助和裨益。
一、积极主动，明确方向经过近一年的复习，现在绝大部分学校都应该完成了第一轮的复习和一模考试，进入了专题复习或者综合训练阶段。
这个阶段的最大特点是，老师讲的少，课外作业少，但是考试多，自己复习的时间多。
这对被老师牵着鼻子走惯了的同学是个考验。
这个时候，既不能手足无措找不到方向，又不能听之任之全面松懈。
自由时间增多是好事，除了跟着老师上好正常的复习课之外，正好静下心来分析一下自己，对所学知识做一个全面清理，找到自己的优势和不足，准确给自己定个位，明确自己在后段时间的主攻方向，应该强化什么，应该弥补什么，做到心中有数。
切记茫无头绪，找不着北。
那么，最后一个月，我们最应该做的是什么呢？二、回归基础，构建网络在最后一个月时间里，第一要做的就是注意基础知识的回顾、理解、记忆，切忌只顾钻进题海，一味地做综合题、模拟题、攻难题。
每个考生应当明白，高考中真正拉开分数档次的，是中、低档题，而中、低档题都是以课本为基础的，所以我们需要回归课本，回归基础。
当然，这个回归不是从头到尾再把书看一遍，而是对照章节目录，首先检索回忆，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点，看看有无知识遗漏，也就是我们常说的过电影；然后仔细分析研究各知识点之间的结构关系、逻辑层次和相互联系等，分门别类，建立知识网络，把上新课时的孤立的、单一的陈述性知识串连起来，变为程序性和策略性知识，形成一个系统和板块，从而从整体上进行把握。
对在综合考试中遇到的不会的知识，一定要及时对照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。
这一点，对那些基础不是很好，概念定理不扎实，一看什么都知道，但一关上书本什么都不知道的同学尤为重要。
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高考最后30天冲刺：各科复习重点与突破点一、语文一、复习策略：1.继续重视语文学科的复习和习题练习，不要以为语文长分慢，或是觉得有些把握，便想放弃练习，这是大错而特错的。
2.珍视宝贵的语文课上时间，跟着老师的节奏安排复习。
老师都是精心挑选重要的选题来安排最后的复习课，忽视听课而去自己复习、练习，绝对是得不偿失。
3.注重套题训练，保持做题的新鲜感和速度，每周至少完成两套模拟试卷，训练答题规范，把握答题的时间安排，提高应试能力;更要注重老师的讲评，规范答题思路与格式。
4.除去在校的上课与复习时间，建议同学们在自主安排复习时每天要保证至少半个小时的语文复习或练习时间。
二、复习方法与内容：1.再次仔细研读《考试说明》，了解高考的知识与能力要求，进而梳理自己的知识系统，做到心中有数，尤其建议关注第六部分“典型题示例”，做一做例题，明了本届的高考题型和出题思路。
2.回归基础，强化记忆。
第一卷11个选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个：坚决保住名句默写与文学常识题，争取5分全部拿到手。
记忆尽可能多的字音、字形、成语、文学常识和名句名篇;记忆文言文的重点虚词用法;记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、抒情手段、修辞手法、艺术手法等知识术语;记忆标点符号题中的常考符号，如问号、顿号、冒号、引号、分号、括号的一般用法和易错点(即设题点);记住诗歌鉴赏和散文阅读题中有关词、句、段的含义及其各种写法和作用的判断方法、表述语言、答题格式等。
3.可以把突破点放在文言文阅读上，因为文言诗文的阅读约占30分，而且只要肯花费时间精力，文言文部分相对容易长分。
有时间应重读课内文言文经典名篇如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》《寡人之于国也》《过秦论》《师说》《伶官传序》《六国论》等，落实文言知识。
尤其注意文言虚词的积累，一般每组文言虚词中会给出课本学过的一个句子做对比项，一定要将“考试说明”中列举的18个虚词逐个落实，建议重点落实以下12个：以、而、其、之、于、为、与、乃、则、因、所、且。
4.回顾分析已做过的试题与练习，把做过的试卷装订在一起，按知识点统计得分率，从而发现自己的薄弱环节，在最后的阶段集中练习补救;尤其要关注其中的错题，回忆老师讲题时的指导，避免重蹈覆辙。
5.总结归纳解题的技巧和方法，提高做题准确率和效率。
比如：字音字形题可用按义鉴别法、组词验证法;成语题要看搭配、看语境、看词性，看感情色彩;病句题可用先压缩主干看搭配再关注介词、连词(含关联词)、双面词(能否、是否)、否定词、并列短语等部位的方法;文言文翻译要抓住句子的主语去直译，落实重点实词和句式;诗歌鉴赏重点抓住其中写人写景的情感词和形容词;现代文阅读谨记“答案在文中”的原则。
6.关于作文熟练掌握命题作文、话题作文、题意作文的命题特点，如果没有足够时间写成篇作文，可以做作文审题训练，列写作提纲。
二、数学首先，综述一下整体的复习策略。
到了这个阶段，依旧希望广大考生要循序渐进，以查缺补漏为主，利用课本以及近几次的试题测验来巩固基础。
在备考时，最好把课本与考纲结合起来看。
一来可以避免知识点遗漏，对照《考试说明》，对其中所要求的知识点梳理一遍，可以及时发现漏洞，及时弥补，这样有利于提高复习的针对性、有效性和系统性。
二来明确高考考查方向，做到心中有数，而不是一头抓瞎。
其次，要再次整理常用重点公式，做到公式汇总、相关联公式定理归类、常用公式一定要牢记、简单中等题题应用娴熟。
毕竟，现在已经到了记牢众多概念、定理、公式、方法与规律的时候了!不仅要整理公式，我们还要学会归纳整理。
像数学，我们分为三角、立体几何、解析几何、概率和统计、函数与导数等常见类型的训练题务必掌握常规解法，一定要扎实主干知识。
另外，考前还是要认真做题，全面熟悉各类题型。
注重解题方法和过程训练。
限时训练，规范答题。
考前每天就保持一定的练习量，适当的练习既能帮助考生巩固所复习的知识点，又能进一步提高学生规范答题的能力，更是考前的适应性练习，但是练习要精选，如历年的高考真题或经典模拟题，并能按高考要求限时训练。
特别注重答题技巧和答题的规范以及书写的规范，以免高考中会做的题拿不了满分。
加大选择题的训练。
如简单的选择题、一眼看出公式代入就能求解的，以直接求解为主。
但不能每个题目都用常规方法，加大训练试题的分析，用更广的思维去解答选择题，如排除、特殊值代入验证、逆推、比较等，敢于打破常规。
双管齐下，小题巧做，追求快而准，为后面的解题提供时间保证。
填空题要提高运算的正确性，注意结果表述的规范、简约;解答题过程书写要详略得当，切忌跳步而失分。
对照规范的评分标准，把握解题过程得分点所在。
在此特别申明：无论是平时考试还是日常练习，草稿一定要打清楚，做到清晰明了，不能胡乱散漫乱打，培养规范、整齐的草稿习惯。
特别注意：如果不是特别拔尖的同学，此时不要再做难题怪题，而应做回归基础知识的题目。
目标是稳拿高考试题中难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，一方面提升做题信心，一方面巩固知识点，更重要的是摸清解题过程中，知识点应用的来龙去脉。
至于难题大题，用优质的心理去对待，不要刻意追求。
同时，考前看看自己做过的卷子，反思错题，审视自己的思维欠缺，以杜绝“屡做屡错，屡错屡做”之现象。
答错的题目最有价值，它们往往有共性，很有必要冷静反思，以免高考中重蹈覆辙。
三、英语一、试卷很多同学迷信“押题”、“考点”。
殊不知由于高考试卷结构并没有发生重大变更，高考的全部考点都能通过历年试卷进行总结。
回做历年的试卷有着较大的意义。
重做本地试卷，从06年以来的试题开始，研读试卷分析，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数，这样考试时才能得心应手。
二、词句、篇章英语单词的掌握毋庸质疑十分重要，我们要做到单词熟悉而不是死记硬背。
因此离高考越近，越要加大“诵读”量，每天至少拿出半个小时，大声朗读或背诵，无论是英语知识、优美语句和语篇，还有自己做错题目的正确单句，通过“诵读”固化下来，都能成为高考获取高分的底牌。
每天坚持1—2篇的限时阅读练习，巩固阅读技巧，并在保证准确的基础上，提高速度;写的重点是“回头看”，将原来做过的作文拿出来再修改，再提升，形成自己的范文。
对于语法和词汇部分，新题量要逐渐减少，做过的题的理解和记忆要加强。
符合自己实际的“个性化”的词汇表，要每天勤看勤梳理。
最后阶段的复习，要合理利用时间，零整结合。
特别要利用好零敲碎打的时间记几个词、一两个句子，或背一个小语段。
英语复习可以一日“少食多餐”，这样更有效率。
还要切记：英语复习切不可一日中断。
三、实战俗话说不能光说不练、不能纸上谈兵。
因此适当的练习是必须的。
虽然学校时常安排考试，但自己也要抽出一定的时间进行演练。
关于技巧部分本博都有，并且会陆续发布，大家要选择自己没有做过的高考真题或高质量的模拟题，在这45天里，进行多次实战演练。
通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。
同时，调整好生物钟和答题心理，使自己能渐渐进入高考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争高考有好的发挥。
五、理综物理物理学科的考查多是依赖同学们对命题信息的正确分析和理解，尤其是图形图表题，让很多学生抓不到方向。
在最后的45天内，想必绝大多数考生对物理公式的记背已经没有太大问题了，我们的复习重心放在培养物理答题技巧上和物理公式的理解应用上。
本质上说，我们要解决的问题是，如何将自身所学知识尽可能完全发挥出来。
要想在高考物理中发挥好，就要做到：一、知道高考中所要考查的主要物理知识;主要物理知识并不是记住了就好，而是要做到理解。
如何理解物理知识?我们要从公式出发。
对待每一个常见的物理公式，要做到了解这个公式是怎么来的，用来干什么的。
即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。
做到这一步，才算掌握物理知识。
二、解题过程中合理选择一定的方法。
下面就两方面来谈一谈：物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式(表达式)，然后联立求解，必然会出现最后的结果。
做解答题本着这种思维，可以省去思考，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。
难点在于如何分析题目条件和图形。
我们参看物理常考考点，并给出一定的分析方向，并给出常用的技巧和方法：高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。
物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。
物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应(使物体形变的效应)、瞬时效应(F=ma)、对空间的累积效应(做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功)进行考查。
电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性(产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压)等。
下面介绍一些解题过程常用的技巧和方法：1.正交分解法：在两个互相垂直的方向上，研究物体所受外力的大小及其对运动的影响，既好操作，又便于计算。
2.画图辅助分析问题的方法：分析物体的运动时，养成画v-t图和空间几何关系图的习惯，有助于对问题进行全面而深刻的分析。
3.平均速度法：处理物体运动的问题时，借助平均速度公式，可以降二次方程为一次方程，以简化运算，极大提高运算速度和准确率。
4.巧用牛顿第二定律：牛顿第二定律是高中阶段最重要、最基本的规律，是高考中永恒不变的热点，至少应做到在以下三种情况中的熟练应用：重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件，地球卫星匀速圆周运动的条件，带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。
5.回避电荷正负的方法：在电场中，电荷的正负很容易导致考生判断失误，在下列情景中可设法回避：比较两点电势高低时，无论场源电荷的正负，只需记住“沿电场线方向电势降低”;比较两点电势能多少时，无论检验电荷的正负，只需记住“电场力做正功电势能减少”。
6.“大内小外”：在电学实验中，选择电流表的内外接，待测电阻比电流表内阻大很多时，电流表内接;待测电阻比电压表内阻小很多时，电流表外接。
7.针对选择题常用的方法：①特殊值验证法：对有一定取值范围的问题，选取几个特殊值进行讨论，由此推断可能的情况以做出选择。
②选项代入或选项比较的方法：充分利用给定的选项，做出选择。
③半定量的方法：做选择题尽量不进行大量的推导和运算，但是写出有关公式再进行分析，是避免因主观臆断而出现错误的不二法门，因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。