23《雾凇》24古诗
四年级上册语文《雾凇》课文
四年级上册语文《雾凇》课文四年级上册语文《雾凇》课文《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,详细的介绍了雾凇形成的原因及过程。
以下是小编为大家整理的四年级上册语文《雾凇》课文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级上册语文《雾凇》课文：三九严寒，大地冰封。
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。
这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。
树木被雾气淹没了。
渐渐地，灯光、树影模糊了。
这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！《雾凇》课文解析：曾经听过几个老师教学《雾凇》这一课。
他们的教学程序大致相同：从题目入手，让学生从第一、三自然段通过读感受雾凇的美，然后再简单说说雾凇形成的原因、过程。
课堂教学中，教师着力引导学生美读课文的一、三自然段。
对于第二自然段的用时，没有超过课堂用时的五分之一。
在教学此课前，我也想采用这样的教学方法。
读着此课，我突然想起了自己上年暑假到黄山的旅游。
去黄山的路上，导游滔滔不绝的向我们介绍黄山的美景，以及每一处景物形成的原因。
下了车之后，他只是说了说集合的地点，就让我们自己去领略黄的风光了。
由于车上他对黄山美景的介绍，我们再来观赏黄山，就可以更深层次的领略各处景物的韵致，不至于走马观花，一看了之。
雾松诗句七绝
雾松诗句七绝
《雾凇》
玉树琼花香满径，银枝素裹似龙蟠。
冰肌玉骨清如许，独立银桥望远山。
《寒江雾凇》
寒江晓雾掩天光，玉树琼花香满径。
素裹银装千树白，冰封万里见妖娆。
《观雾凇》
冰羽晶莹裹素枝，银装素裹见风姿。
霜花点缀寒林静，玉树琼花香满径。
《雾凇奇观》
玉树琼花香满径，银枝素裹似龙蟠。
晶莹世界如仙境，独立银桥望远山。
《冬日雾凇》
冰封万里见妖娆，雾凇奇观映九霄。
玉树琼花香满径，银枝素裹似龙蟠。
这些诗句描绘了雾凇的美丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。
雾凇是一种自然奇观，它的出现让冬天的景色更加美丽，也给人们带来了无限的惊喜和愉悦。
关于二十四节气大雪的古诗大全
二十四节气大雪的古诗关于二十四节气大雪的古诗大全在日常学习、工作或生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的关于二十四节气大雪的古诗大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
二十四节气大雪的`古诗11.北风行(作者：李白)烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
2.夜雪(作者：白居易)已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3.白雪歌送武判官归京(作者：岑参)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
4.雪(作者：罗隐)尽道丰年瑞，丰年事若何长安有贫者，为瑞不宜多5.终南望余雪(作者：祖咏)终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
6.对雪(作者：高骈)六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。
7.雪诗(作者：张孜)长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
到处爇红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞，困融香汁滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
二十四节气大雪的古诗21.塞下曲（其三）（卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.大雪（陆游）大雪江南见未曾，今年方始是严凝。
巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。
毡幄掷卢忘夜睡，金羁立马怯晨兴。
3.大雪（陆游）海天黯黯万重云，欲到前村路不分。
23《雾凇》PPT
三九严寒，大地冰封。松花江畔 的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
1雾凇是哪个季节形成的？ 2哪些词说明了雾凇的美？ 3哪些词说明了雾凇的多？ 4在本文中，雾凇在什么地方形成？
•洁白晶莹
银光闪烁 美丽动人
三九严寒，大地冰封。 松花江畔的十里 长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳 光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
三九严寒，大地冰封。松花江畔 的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
1雾凇是哪个季节形成的？ 2哪些词说明了雾凇的美？ 3哪些词说明了雾凇的多？ 4在本文中，雾凇在什么地方形成？
三九严寒，大地冰封。松花江畔 的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁， 美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中 过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第 二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电 站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江 流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是 弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零 下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐 地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银。 最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全 都是银松雪柳了。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中 过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第 二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电 站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江 流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是 弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零 下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐 地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地， 轻轻地，一层又一层的给松针、柳枝镀上了白银。 最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全 都是银松雪柳了。
23课《雾凇》课件1
每当夜幕降临， 气温下降到零下30摄 氏度左右时，这雾气 便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。
每当夜幕降临， 气温下降到零下30摄 氏度左右时，这雾气 便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩地，一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
用自己喜欢的方式读读第一、三自然段：
1.画一画：勾出你喜欢的词句。
2.说一说：通过自己所勾画的词句，你 看到了什么景象？
3.读一读：有感情地把你喜欢的词句读 出来。
三九严寒， 大地冰封。松花 江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的 霜花缀满了枝头。 在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽 动人。这就是闻 名全国的吉林雾 凇奇观。
雾凇 23.
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吉林雾凇
长江三峡 云南石林 桂林山水
举世无双大峡谷——长江三峡
山水甲天下——桂林
天下第一奇观——云南石林
吉林雾凇
长江三峡
桂林山水
云南石林
凇：在地表或地面物体上，云雾或
雨滴遇冷凝结成的冰晶 。
我会读 笼罩 凝结 模糊 弥漫 雾凇 江畔 蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树 银松雪柳 洁白晶莹 情不自禁 夜幕降临 雾气缭绕
缀满
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁 白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁， 美丽动人。
十里长堤
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里 长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光 照耀下，银光闪烁，美丽动人。
洁白晶莹 银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
最初像 银 线 ，逐渐变成银条 ，最 后十里长堤上全都是 银松雪柳 了。
吉林雾凇有的像（ ）， 有的像（ ），还有的像 （ ）……真是千姿百态！
小学语文苏教版四年级上册第七单元第2课时阅读赏析课23《雾凇》
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
千姿百态
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，
它们有的像（
），有的像（
），有的像
（
）。 ……
•忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
•这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用来描写 雾凇，你觉得合适吗？
下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的
吉林雾凇奇观。
我 ”.
缀满
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。
十里长堤
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银 光闪烁，美丽动人。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的长堤上， 洁白晶莹的霜花在阳光照耀下，银光闪烁，美丽 动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
•洁白晶莹 银光闪烁
松花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下， 银光闪烁，美丽动人。
这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔 的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满 了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美 丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇 奇观。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
小学语文苏教版四年级上册第七单元
第2课时
阅读赏析课
赞雾凇七律诗
1、《凭镜观天降雾凇》凭镜观天降雾凇，山村昨夜喜霜盈。
林中玉叶莹莹烁，树上琼枝灿灿明。
晨步幽园途雪阻，晓行曲径境冰封。
不曾寂寞欢冬景，农院欣然笑满瞳。
2、《晨阳雪后照田畴》晨阳雪后照田畴，霜覆冬山远去秋。
今见梅开迎日喜，昨知菊退送天愁。
凭窗有意寻诗境，静坐专心为韵谋。
凌镜冰花凝画好，银川玉野廓轮勾。
3、《故乡尽付少年春》故乡尽付少年轮，流逝方知岁月珍。
过去青丝生远志，如今白发换凡心。
寻思长寿耽没日，觅想华颜盼返春。
总是郁忧催鬓老，岂知常笑养精神。
4、《堰过西风遍垄霜》堰过西风遍垄霜，山乡渐冷野苍凉。
柳堤冻絮敷叶阵，松岭寒绒掩树行。
桧柏雄姿凝玉翠，腊梅傲骨染银黄。
劝君莫咏悲秋句，覆霰枫林美盛装。
5、《暮岁休身隐粟园》暮岁休身隐粟园，心欣寂寞望天蓝。
不再红花上高山。
世事浮沉聊自乐，人生悲喜俱包含。
无愧所求心地阔，只要安康苦是甘。
6、《小雪节交雨雪加》小雪节交雨雪加，村南村北落凌花。
山寒冰裹霜梅醉，溪冻风吹霰柳刮。
旧梦新眠思故土，温窗暖室入夕霞。
任凭岁月流水去，皓首归乡望天涯。
7、《雪乡雾凇》瀑雾迷茫美画廊，莹华冷艳秀天荒。
凇蝶缈缈寒山谷，橡叶翩翩媚雪乡。
粉靥霓裳生景丽，红霞夕日促人狂。
阆巅遍野梨花绽，青女攀折追赧郎。
8、咏雾凇玉树琼枝任意栽，云缠雾绕锁瑶台。
柳垂银发轻轻动，松凝冰花慢慢开。
漫舞北风装旷野，高吟碎絮压尘埃。
倾情绽放终无憾，笑对霞红暖日裁。
9、吟雾凇雾隐江天若蜃楼，霜琼绽放竟清幽。
悠悠寒气雕枝俏，闪闪冰晶塑像柔。
榆柳争奇描素笔，松杉竞秀亮诗眸。
谁言万物因冬老？我把繁华画里收。
10、赞雾凇素裹银装百媚生。
玉面轻吟偏爽目，冰姿漫舞更倾城。
风陪雪柳尘寰献，星伴霜松冷月呈。
叠嶂隐山浑似画，染峰锁岭炫丰盈。
11、雾凇寂榭三藏两色孤，闲山一抹献琼芙。
筝鸣崖谷凝新秀，笛破冰河砌玉壶。
绿绿松针披雪锦，苍苍老柳牧霜图。
光梭织画萦华梦，撷韵吟怀不畏途。
部编版四年级上_根据课文内容填空(含部分答案)
小学语文四年级（上）根据课文内容填空班级姓名完成情况1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。
2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。
“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。
“夜发”指连夜出发。
“下”指顺流而下。
诗中有五处地名是。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2009年国庆节，新中国已经成立了60周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。