九年级道德与法治关注社会发展第2课融入社会生活第二框提高媒介素养苏教版PPT课件
九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第2框 提高媒介素养讲义 苏教版
长城烽
1．讨论交流：除了结绳记事和烽火传军情以外 知道哪些古人传递信息的方式？
2．抢答：随着科技的发展、社会的进步，人们 息的方式更加多样化、更为便捷，你所了解的当今 息传播工具有哪些？
3．思考：你接触较多的媒介是什么？对你有何
活动二：日新月异的生活——媒介影响我知晓
“互联网＋”——生活新体验
互联网是高科技的产物，是人类迄今所拥有的容量 容最全面、传递速度最快的信息中心。互联网正改变着 活，“互联网＋”正成为人们津津乐道的新词，“互联 是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来， 域创造一种新的业态，并且产生“1＋1＞2”的效果。
1．猜一猜： “互联网＋传统集市”衍生出________。 “互联网＋传统通信”衍生出________。 “互联网＋传统课堂”衍生出________。 2．分组讨论： 媒介（特别是网络媒介）的影响
对人们工作的帮助 对人们生活的影响
二、媒介素养要提高
活动一：“转”？“不转”？
2015年8月12日晚上11点半左右，天津滨海新区瑞 仓库发生剧烈爆炸。13日中午,北京市某中学九年级学 信收到朋友转过来的这样一条信息：“天津爆炸中普通 人，重症监护室52人没脱离生命危险，消防大队死亡1 人，两次爆炸全部阵亡，总计死亡人数1300多人。为伤 者默哀。为求得真相，请务必转发！！！”
一、媒介面面观
活动一：“跨越千年的聚会”——多种媒介我来说
结绳 结绳记事是一种常见的原始信 息传递方法，在我国古代曾被广泛应用。 后来，结绳在形制和用途上发生变化，演 变为店铺、茶楼及行商的摊位上各种各样 的幌子或招牌，还饰以各种饰片，成为传 递广告信息的新型媒介。
狼烟、烽火 我国春秋时期，就有 用火光烽烟传递军事警报的记载。万里 长城上，每隔十里即有一座烽火台。如 果白天有敌情，点燃干燥的狼粪，烟雾 直冲云霄；如果夜晚有敌情，就点起火 堆，火光穿透夜幕。狼烟和烽火可把紧 急警报传到很远的地方。这种传播媒介 在古代社会商人们的经商活动中也被使 用，如在不同时期，都有夜行的商队、 马帮“举火为号”的记载。
九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第1课 感受社会变迁 第2框 体验生活变化课件 苏教版
【学习目标】
1.体验我们社会的变化，尤其工业化、城镇化、信 息化带来了社会生活的巨大变化； 2.懂得工业化、城镇化、信息化对我们社会产生的 重大影响； 3.同时我们要用积极心态去迎接变化，也要为社会 现代文明做出贡献2第一站工业化3
【概念解读】
工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在 国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，是传统农业社会向现代工业社 会转变的过程。
想一想:工业化我们生活带来了哪些 变化？
4
衣
食
6
住
行
中国高铁运营10年：高铁改变你我的生活方式
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工业化的推进，不仅使社会财富快速增 加，新产品不断涌现，而且随着物质条件的 改善，人们的生活理念、生活方式也在发生 着巨大变化。
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第二站：城镇化
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【概念解读】 城镇化，是指随着一个国家或地区社会生
产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的 调整，其社会由以农业为主的传统乡村社会向 以工业和服务业为主的现代城市型社会逐渐转 变的历史过程。
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深圳市原是一个海边小渔村，如今已发展成为 世界著名城市。现在，深圳的常住人口已有 1062.89万人，吸引了各类专业技术人员103万人。 城市生活基础设施先进，教育、医疗条件优良，拥 有各类公共图书馆641座，博物馆、纪念馆28座， 旅游景点30多处。市内交通发达，公交线路有850 多条，地铁线路已开通5条。对外交通十分便捷， 京广线和京九线在深圳交会，深圳宝安国际机场是 中国内地第一个实现海、路、空联运的现代化国际 空港。
（1）要以积极的心态迎接新变化，享受 社会发展的文明成果； （2）还要发挥自己的聪明才智，努力为 现代化文明建设贡献力量。
政治：苏教版九年级第一单元第1课第2框——《关心社会发展》课件(共10张PPT)
1．作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事 政治做起。 新华网_传播中国 报道世界
人民网 中国政府网 《新闻联播》、《江苏新闻》、《苏州新闻》 《人民日报》、《新华日报》、《苏州日报》、 《姑苏晚报》、《城市商报》、《时事报告》
（1）青少年学生关注时事政治的途径
九年级第一课《成长在社会》之二
《走近科学》：“狼人”之谜
结合上述材料探究：
（1）为什么印度“狼 孩”回到人类社会也难 以过上正常人的生活， 而鲁滨逊却能很快适应 社会生活？
（2）阅读了解了两个 事例后，说说自己想到 的问题：
（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存 在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）青少年学生关注时事政治对自身健康成长的现实意义。
李斌同学认为：我们中学生年龄还小，关心 社会是我们长大以后的事情。关心社会要影 响我们的学习，不利于自身的健康成长。
观点①“我们中学生年龄还小，关心社会是我们长大以后的 事情” 错误，因为a：、我们青少年学生既是家庭中的一员，也是 社会的一员。虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习 、生活和成长都与社会环境、社会的变化发展密切相关。
青少年学生关心社会，不只是了解社 会的变化发展，更重要的是明确自己作为 社会成员和国家公民，对社会、国家应尽 的职责和义务，以健康的心态亲近社会、 融入社会，以实际行动服务社会、服务人 民。
1．作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事 政治做起。 （1）途径；（2）现实意义
2．关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要
表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
3．青少年学生关心社会的要求（或“青少年怎样关心社会？
九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第二框 提高媒介素养讲义 苏教版
★怎样提高媒介素养？P18-21
1．要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往 2．必须培养媒介批评能力，提高解读、鉴别信息 3.要学会利用媒介创造和传播信息； 3. 必须增强法治意识，树立道德观念
★提高媒介素养的意义p18\p21
（对个人）：P21有利于我们更全面的提高个人素质，融入 现我们的生活理想； P18提升自己在信息社会的适应能力、 能力。
单元关注社会发展
第2课融入社会生活
提高媒介素养
有
媒介（信息传播工具）
作
提高媒介养
媒介素养
媒介
“互联网＋”——生活新体验
互联网正改变着我们的生活，“互联网＋”正成为 乐道的新词，“互联网＋”就是把互联网和包括传统行 各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业态，并 “1＋1＞2”的效果。
小结： 有
（对社会）：也有利于促进社会的健康良性发展。P21
媒介（信息传播工具）
提高媒介素养
作 是什么？(P18拓
媒介素养
小结： 有
媒介（信息传播工具）
提高媒介素养
作 是什么？(P18拓
媒介素养 ★怎样提高媒介素
探究：
下图是2017年中学生使用网络情况抽样调查结
材料反映的问题对我们提高媒介素养有何启示？ 1．要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往； 2．必须培养媒介批评能力，提高解读、鉴别信息能 3. 必须增强法治意识，树立道德观念……
(精编1-1)九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第二框 提高媒介素养导学案(
提高媒介素养教学目标：1.知道什么是媒介素养，明确提高媒介素养的重要意义，初步掌握利用媒介学习和生活的方法。
2. 能够合理地利用媒介学习、工作和生活，提升信息鉴别能力和媒介批评能力。
3. 能较好地适应信息社会的生活。
在利用媒介的过程中，增强法治意识和道德观念。
教学重点：提高媒介素养的意义和方法教学难点：提高媒介素养的方法教学过程：前置学习：（学生快速浏览课本，找出答案）1.现代信息技术革命者中媒介的发展，要求我们不断的提高，更好的认识和运用媒介，提升自己在信息社会的、、能力2. 提高媒介素养的意义：生活在信息时代，积极合理地利用媒介，有利于我们，融入。
也有利于社会的。
3. 提高媒介素养的方法：①提高媒介素养，要善于利用媒介进行、、和。
②提高媒介素养必须培养。
对真假难辨的信息，要善于解读和，从而做出明智的判断和。
③提高媒介素养，要学会利用媒介进行和信息。
④提高媒介素养，必须增强，树立。
在利用媒介时，要加强拒绝，学会善于。
二、探究题：材料：轻触屏幕，衣食住行、休闲娱乐一键解决……伴随数字经济的发展，文化资源与互联网技术不断融合，网络文化日益走进青少年学生的生活。
下图是2017年中学生使用网络情况抽样调查结果：材料反映的问题对我们提高媒介素养有何启示？三、课堂小结：有哪些？媒介（信息传播工具）作用提高媒介素养是什么？p18媒介素养怎样提高意义四、谈收获（学生总结）五、巩固提升：1.在当今信息社会，作为信息传播工具的媒介不包括（）A.电报、电话、传真、电子邮件、可视电话、移动电话B.报纸、杂志、无线电、电视、电脑、手机、网络C.书籍、报纸、杂志、无线电、电视和国际互联网D.公交、地铁、轮船、高铁、飞机、动车、出租车2.当今社会，各种屏幕的媒介终端已经覆盖了我们的生活。
在家里，我们会接触电视、电脑、手机屏幕；在学校，我们会和电子书以及各种电教设备的屏幕打交道；在公共场所，伴随左右的是移动电视、触动传媒、液晶广告屏幕。
苏人版道德与法治九年级上册2.2《提高媒介素养》说课稿
苏人版道德与法治九年级上册2.2《提高媒介素养》说课稿一. 教材分析《苏人版道德与法治九年级上册》第二单元第二课的主题是《提高媒介素养》。
这一课的主要内容是让学生了解媒介素养的含义，理解提高媒介素养的重要性，以及如何提高自己的媒介素养。
教材通过丰富的案例和生动的论述，引导学生思考媒介在我们生活中的作用，以及如何正确使用媒介。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的媒介接触和使用经验，他们对媒介有了一定的认识。
但同时，他们也存在一些问题，如过度依赖媒介、缺乏批判性思维等。
因此，在教学过程中，我们需要针对这些问题，引导学生正确看待媒介，提高他们的媒介素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解媒介素养的含义，理解提高媒介素养的重要性，学会如何提高自己的媒介素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：引导学生正确看待媒介，养成良好的媒介使用习惯，提高生活质量。
四. 说教学重难点1.重点：媒介素养的含义和提高媒介素养的方法。
2.难点：如何培养学生的高媒介素养和批判性思维。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、引导发现法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于媒介素养的短视频，引发学生的思考，导入新课。
2.讲授新课：介绍媒介素养的含义，分析提高媒介素养的重要性，讲解提高媒介素养的方法。
3.案例分析：呈现一些典型的媒介使用案例，引导学生进行分析，培养他们的批判性思维。
4.小组讨论：让学生分小组讨论如何提高自己的媒介素养，以及如何在日常生活中养成良好的媒介使用习惯。
5.总结提升：对学生的讨论进行总结，强调提高媒介素养的重要性，引导学生树立正确的媒介观念。
6.课后作业：布置一道关于提高媒介素养的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
七. 说板书设计板书设计如下：提高媒介素养一、媒介素养的含义二、提高媒介素养的方法1.培养批判性思维2.学会信息筛选3.养成良好的媒介使用习惯八. 说教学评价教学评价主要采取形成性评价和终结性评价相结合的方式。
苏人版九年级政治全册第一单元《亲近社会》复习课件 (共31张PPT)
呦呦研究青蒿素
材料四：上个世纪七十年代，屠呦 呦带领科研组反复尝试，从中草药 中提炼创制了新型抗疟药──青蒿 素和双氢青蒿素；为了亲自证实药 物安全，屠呦呦自己服药试验，导 致肝中毒。她说:“国家需要我做什 么，我就应该努力去做好”。
材料是如何体现中国精神的?
呦呦研究青蒿素
观点分享
屠呦呦带领科研组反复尝试，从中草药中提炼 创制了新型抗疟药──青蒿素和双氢青蒿素体 现以改革创新为核心的时代精神；她说:“国家需 要我做什么，我就应该努力去做好”体现以爱 国主义为核心的民族精神。
变式问题：
呦呦研究青蒿素
呦呦研究青蒿素
观点分享
①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为，成 才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人 的成才就在于个人的奋斗是片面的。因为，个 人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关 系中，个人的生存和发展总是离不开社会所提 供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环 境的制约。人的全面发展，是与社会的全面进 步密不可分的。（成才的因素还包括时代、机 遇、环境、人际关系、物质条件等外在因素）
呦呦研究青蒿素
材料一：在经历了190次失败后， 通过细细翻查我国古代文献，从 东晋药典《肘后备急方》获得灵 感，利用中西医相结合的科研方 法，在第191次试验中成功提取 青蒿素。 材料二：屠呦呦说：“时代赋予 我这个责任，我一定把它努力做 成功。” 从以上材料中，你能感受屠呦呦是怎
样的一个人？
呦呦研究青蒿素
融 入 民 族 文 化
感受中华文化 博大精深 增强民族文化 认同感 弘扬中华民族 精神 正确对待外来 文化
弘扬中国精神
践行社会主义 核心价值观
本 单 元 青 少 年 怎 样 做 ？
笑 对 生 活
苏人版九年级道德与法治上册同步学案第2课：融入社会生活
第2课：融入社会生活第1课时：参与公共生活1.公共生活剧院、图书馆、公园等 ,到新兴的网络虚拟世界 ,从人际关系简单和清晰的熟人圈 ,到交往对象日益复杂的陌生人社会 ,人们的公共生活方式正发生着许多深刻的变化。
2.参与公共生活的意义〔1〕每个人都离不开社会公共生活。
经济开展、科技进步丰富了信息传播的工具 ,拓宽了公共生活的领域 ,也使公共生活更加丰富和复杂。
我所学的知识和技能也能得到验证和运用。
（3）参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。
丰富的社区公共生活能够促进邻里之间的相互交流、相互理解和相互关心 ,也有利于提高社区的品位和居民生活的品质。
（4）参与公共生活 ,可以使我们学会与人相处 ,促进人际关系的协调。
人与人之间因各方面的差异 ,会产生许多冲突和矛盾。
在公共生活中 ,留意他人的处境 ,留出他人的空间 ,聆听他人的意见 ,尊重他人的意愿 ,公共秩序就会更和谐 ,公共交往就会更顺畅 ,人们才能共同步入文明的殿堂。
3.如何参与公共生活〔1〕参与公共生活 ,需要有积极主动的态度 ,克服对社会的冷漠情绪 ,培养亲社会行为。
公共生活中有这样一些“看客〞 ,他们对周围的人或事 ,只要不涉及自身的切身利益 ,均持观望和听之任之的漠然态度。
这种冷漠心态既不利于个人心理健康 ,也是社会责任感缺失的表现。
而帮助、分享、合作、同情、关心、谦让、互助等亲社会行为那么是维护良好社会关系的重要根底。
（2）参与公共生活 ,需要大力培养公共意识和公共精神。
每个公民在公共生活中都应该超越个人狭隘的眼界和直接的功利目的 ,培养关心公共事务、参与公共管俗话说:“不以规矩 ,不成方圆。
〞法律法规是公共生活有序进行的重要保障。
礼貌、谦让、诚信等道德标准 ,表达了对他人的存在和需要的一种关切 ,有了这种关切 ,人们才会用文明的方式去参与公共生活。
〔4〕生活在现代社会中的公民 ,要将自身融入社会生活 ,积极主动、合理合法地参与社会公共生活 ,关心社会的治理 ,关注社会开展的走向 ,并为之作出应有的奉献。
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,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
媒介（信息传播工具）
作用p17\p18
媒介素养
媒介
“互联网＋”——生活新体验
互联网正改变着我们的生活，“互联网＋”正成为人们津津 乐道的新词，“互联网＋”就是把互联网和包括传统行业在内的 各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业态，并且产生 “1＋1＞2”的效果。
小结：
有哪些？
媒介（信息传播工具）
作用p17\p18
是什么？(P18拓展视野)
媒介素养
小结：
有哪些？
媒介（信息传播工具）
作用p17\p18
是什么？(P18拓展视野)
媒介素养 ★怎样提高媒介素养？P18-21
探究：
下图是2017年中学生使用网络情况抽样调查结果：
材料反映的问题对我们提高媒介素养有何启示？ 1．要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往； 2．必须培养媒介批评能力，提高解读、鉴别信息能力； 3. 必须增强法治意识，树立道德观念……
★怎样提高媒介素养？P18-21
1．要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往； 2．必须培养媒介批评能力，提高解读、鉴别信息能力； 3.要学会利用媒介创造和传播信息； 3. 必须增强法治意识，树立道德观念
★提高媒介素养的意义p18\p21
（对个人）：P21有利于我们更全面的提高个人素质，融入现代社会生活，实 现我们的生活理想； P18提升自己在信息社会的适应能力、生存能力和竞争 能力。