上海市2020年高考语文模拟试题及答案(一)

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2020年上海市浦东新区高考语文一模试卷

2020年上海市浦东新区高考语文一模试卷
高考语文一模试卷
题号 得分





总分
一、选择题(本大题共 2 小题,共 5.0 分)
1. 学校举办中秋赏月诗会,以下诗词最适合选用的一项是( )
A. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 C. 月上柳梢头,人约黄昏后。
B. 但愿人长久,千里共婵娟。 D. 大漠沙如雪,燕山月似钩。
2. 下面是某高三学生的自主招生自荐信,画线部分表达不得体的有( )处。 尊敬的校领导: 您好! ①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是×××,来自××高级中学,曾代表学校参 加市中学生辩论大赛,②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽,③获得“最 佳辩手”称号,贵校历史悠久,人文底蕴深厚,④能进入贵校学习是我的理想。③ 贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。⑥请您一定不要拒绝我。 此致 敬礼 ! 自荐人: ××× ××年×月×日
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合客观的理性,却恰恰充分符合人的情感激动的特点,清代诗话家吴乔把这叫做“无 理而妙”。 ③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一,它可以自相矛盾,鲁迅 在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满,而对关云长的形象特别称赞,这是因为, 关云长在理智上不是那么强大,时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾,而且经 常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那 一段。 ④本来,从理性逻辑来说,放走了曹操(刘备的主要政治、军事敌手),是不忠于 刘备事业的表现,其后果是危及事业和自身的生命。因为在这以前,他在诸葛亮面 前签下了“军令状”,完不成任务是要掉脑袋的;而俘虏了曹操则是忠于刘备事业 的表现,肯定能得到升迁和厚赏。然而按关公的情感逻辑,曹操当年俘虏了他,不 但不杀他,反而抬举他,还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”,三日一小宴,五 日一大宴,的确于他有厚恩。关公此人十分重视“有恩必报”的原则。曹操很懂得 关公的这种感情用事的性格,就提起往事,要关公放自己过关以报当年的厚恩。关 公按自己的情感逻辑思忖,感到自己的确还欠着曹操的一份恩情,只好今天放过曹 操的残兵败将求得恩义的平衡了。 ⑤ 关公的这种行为,并不是没有逻辑,只是不是军事斗争中你死我活的理性,而 是他独特的情感逻辑。这种逻辑明明是违反理性逻辑的,仍然要贯彻到底,哪怕个 人、事业受到严重的危害,也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。如果罗贯 中的笔下,关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了,那么关公的性格就显得 软弱而苍白了,关公的形象之所以动人,就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一 贯到底。 ⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性,人物性格就达到了一定的饱和度。 ⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑,是使人物获得自己的生命的关 键。有时,这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接,而是相当曲折的。 ⑧对于一个小说家来说,最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑。而对于我 们来说,由于理性逻辑在日常实用和科学研究中,占着天然的优势,因而一个人的 社会经验越丰富,文化教育的水平越高,理性逻辑的优势就越强,以理性逻辑代替 人物的情感逻辑的可能性就越大,这也就意味着概念化的危险越大。倒是在小孩子、 文化水平不高的原始民族那里,情感逻辑往往具有相对的优势。 ⑨从这里,我们可以得出结论,作为一个全面发展的人,在接受理性教育时,要特 别留意保持情感的活跃,不让它被优势强大的理性逻辑所吞没。同时,除了自我保 护、自我体验以外,还要认真关注不同人物情感的特殊性,这不仅是作家的职业训 练,而且是青少年的基本修养,文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径。 对第①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是 ______ 。 A.扭曲 B.变异 C.深刻化 D.个性化 有人认为第⑤段画线句改为“关公的这种行为,有他独特的情感逻辑”,语言更为简洁。 你如何看,请简述理由。

2020届上海市崇明区高三一模语文试卷(有答案)

2020届上海市崇明区高三一模语文试卷(有答案)

崇明区第一次高考模拟考试语文试题一、积累应用1.按要求填空。

(1)____________,杜鹃声里斜阳暮。

(北宋·秦观《________·郴州旅舍》)(2)吾师道也,___________?(唐·韩愈《师说》)(3)柳永《八声甘州》中“想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟”一句,从对面着笔抒发情感。

杜甫《月夜》中同样采用这一手法的诗句是“_________,___________。

”【答案】 (1). 可堪孤馆闭春寒 (2). 踏莎行 (3). 夫庸知其年之先后生于吾乎? (4). 今夜鄜州月 (5). 闺中只独看【解析】【详解】试题分析:本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“堪”“庸”“鄜”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

本题还涉及诗词标题等,需要注意。

【点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。

高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。

现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

2.按要求选择。

下列选项中,名句使用最恰当的一项是()A. 小周毕业多年后邂逅当年同窗好友,感慨地说:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

”B. 吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子,谆谆教诲道:“力行近乎仁,知耻近乎勇”。

C. 郑老师深谙“不愤不启,不悱不发”之道,因此教学中十分注重引导学生自主思考。

D. 王助理的方案被领导否定,心情郁闷,同事安慰说:“夏虫不可语冰,井蛙不可语海。

2020上海杨浦区高考语文模拟试题及答案(一模)

2020上海杨浦区高考语文模拟试题及答案(一模)

上海杨浦区高考语文模拟试题及答案(一模)(二)阅读下文,完成第7-12题。

(18分)迟行蒋勋⑴一条路上,间隔不远,一株盛放的木棉花,使我停下来,抬头看了好几次。

树干直挺耸立,树枝平平伸展出去,像手臂,承载着一朵一朵赭黄橘红的花。

仰头看,整株木棉像一支盛大的烛台,满满一树花朵,艳红鲜黄,像明亮灿烂的烛光火焰,一齐点燃,在阳光下跳跃闪烁。

春天的城市,像被节庆祝福,路过的行人,也都感染到喜悦。

⑵有些路人或许有急事要办,匆忙走过,无法注意到这个季节木棉花的盛放。

我正低头看地上落花,听到他们脚步声急急走来,赶快让开,怕阻挡了他们的去路。

⑶我很喜欢东方园林建筑里的亭子,空间不大,四面无墙,只是暂时供人停留。

在山水画里,亭子常常只是一个小点,或在水边,有扶栏可以倚靠,看水流低回,浮沫此起彼落;或在山路迂回的平台,眼前豁然开朗,可以远观山色,眺望大河浩荡。

⑷“亭子”就是“停”的暗示吗?行走盘桓在长长的路途上,我希望前进的速度更快吗?还是我要学习懂得如何停留,懂得在路旁的亭子稍做休息,四处浏览,而不只是匆匆赶路。

⑸如果人生是一条路,从生到死,我希望这条路是高速公路,一通到底,快快走完吗?或者,我更希望在这条路上,可以多一点迟延,多一点迂回,多一点过程,多一点停留。

⑹人类最早只是步行,步行的空间范围很有限。

把台北市旧的北门、南门、西门、东门,四个城门连接起来,也就是原来城市步行走出来的尺度。

不只是台北,所有以步行速度规划的城市空间,范围都不太大。

欧洲许多老城市,像意大利的Siena、翡冷翠,西班牙的Toledo,都还可以完全用步行游览。

老城市的巷弄,弯弯曲曲,高高低低,本来就是居民长久用脚走出来的路。

(历史文化感)⑺行可以达到的空间范围不大,步行的速度缓慢,人类慢慢地走着,在步行的速度里思考,随时停下来,观察季节的变化,看天上星辰移转,等待太阳落山,整理自己的思绪,反省自己生命的状态,探索宇宙的现象,思维信仰的价值。

2020年上海虹口高三语文一模试卷(含答案)

2020年上海虹口高三语文一模试卷(含答案)

名师考前提醒01选择题做完就填答题卡这是针对考试总会忘记填答题卡的考生,为避免非智力因素失分,一般每门一做完选择题就填答题卡。

这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。

考试成绩的好坏往往与考试的心情有关,所以我们一定要调节好自己的考试心情。

特别是刚开始的状态,利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等,这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。

02考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态。

而数学试卷对一些学生来说比较发怵,建议在心中回忆梳理一下相关知识点,可驱使自己进入状态,效果不错。

考试紧张,这是很正常的事情,考试不紧张,就不正常了。

但是不能过度紧张,那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。

可以和同学聊一聊天,说说话放松一下。

03遇事都往好处想看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做,第一问认真看就能做对”,让自己有一个平和的心态答题。

即使是弱科,我们也要知足常乐,我只要把会做的都做上,在一场考试中把会的都做对其实就是很好的发挥了。

时刻给自己打一打气,阿Q一下,这样把对自己的期待放低一些,心态就平稳了,也就高兴了,这可以使得思路更顺畅,而超水平发挥也就很正常了。

04别看他人答题的速度考场上不要左顾右盼,观察别人做题的进度,万一人家比自己快,会给自己压力。

在考场上和比较熟悉的老师、同学可以主动打个招呼。

即使是不认识的老师,也可问候一声“老师好”,一般老师都会像老朋友似地回以微笑,这可以缓解紧张的情绪。

这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。

有心理学家研究证明,人在平稳的平稳或是心情高兴的时候,智商最高,情商也不错,更容易发挥出自己的高水平来。

05答题遇困难要镇静,巧用考前5分钟这个问题是涉及到考试策略与方法的,对于每一学科的考试,我们都应该有自己的考试策略和答题风格。

上海市2020学年度高考语文模拟考试卷 新课标 人教版

上海市2020学年度高考语文模拟考试卷 新课标 人教版

上海市2020学年度高考语文模拟考试卷一.阅读(80分)(一) 阅读下文,完成1~5题(20分)择死与择生中华民族,世世代代地活在那些杰出的生里,亦或活在那些杰出的死里。

五千年积淀的,绝非只是出土的竹简,而是这中国式的生命。

同是中华“留取丹心照汗青”的杰出人物,为什么屈原与司马迁,一个要死,一个却不惜带辱而活?这个问题从儿时就牵绊着我。

后世一直将屈原定位为“爱国诗人”,值得商榷。

我以为,这忽视了他作为“政治家”的一面。

这个偏差或许是些故意?后人出于不平,以为楚国那样的昏君,不值得屈原去忠于和报效?焉知“政治”也是一种理想。

政治家与政客不同,正是由于前者的献身是别无选择的,后者却是投机的。

屈原身为三闾大夫,是楚国的决策大臣,他不能承受楚国蒙受亡国的事实。

仅作为一个诗人,即令“国破山河在”,亦不必去死。

诗人以“诗”爱国和救国。

他可行吟,可以留下作品“薪火传人”。

但三闾大夫必须沉江。

屈原的这种“相始终”的精神,是他作为政治家面对失败时惟一的坚持。

他是把对政治的责任放在“诗人”之上的。

这才是屈原对自己的定位。

诗人的事业,可以不与某一个具体的朝廷和君王相联系,相始终。

屈原的这种始终精神,是他作为政治家面对不可挽救的狂澜的惟一坚持。

“人生自古谁无死?”“生当做人杰,死亦为鬼雄。

”之于生死,中国自古已有确认之标志。

虽然“哀莫哀生别离,乐莫乐心相知”,已将生乐死苦、留恋人世的滋味体会尽致,但是,主动迎接死亡,“在不可选择中进行选择”的精神依然确立。

中国的志士仁人,在求生不能的时候,很重视死之权利,倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去,不如选择死亡,将死看作一种意志与尊严的使命。

屈原即是著名的范例。

他是不会等到敌国军队进入,被俘受辱而死的。

他认为羞辱他就是羞辱楚国,他要选择死,一种自由的、高尚独立的死。

头戴巍峨之冠,身着兰草香服,时而悲吟,时而高歌,徜徉在汩罗江畔,饱览他所挚爱的山河大地,从容赴死。

屈原之死,死的原因不是“诗人”的,死的方式却是“诗人”的。

2020年上海市松江区高考语文一模试卷

2020年上海市松江区高考语文一模试卷

高考语文一模试卷一、选择题(本大题共2小题,共5.0分)1.某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富藏书的意愿,下列最合适的选项是()A. 万卷藏书宜子弟,十年种木长风烟。

B. 藏书万卷可教子,遗金满籯常作灾。

C. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

D. 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

2.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()那种摄影术翻版的艺术作品,__________________________,甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。

①导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失②弱化艺术家个性、语言特点③而坠入“无我”之境④只能对艺术创作产生负面的损害作用A. ①②③④B. ①④②③C. ④②①③D. ④①③②二、默写(本大题共1小题,共5.0分)3.按要求填空。

位卑则足羞,______ 。

(韩愈《师说》)______ ,杜鹃声里斜阳暮。

(秦观《______ •郴州旅舍》)姜夔的《扬州慢》中化用了“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的句子是“______ ,______ 。

”三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共8.0分)4.阅读下面的诗歌,完成答题。

秋日山寺怀友人(唐)刘沧萧寺楼台对夕阴,淡烟疏磬散空林。

风生寒渚白蘋动,霜落秋山黄叶深。

云尽独看晴塞雁,月明遥听远村砧。

相思不见又经岁,坐向松窗弹玉琴。

现准备将本作品与同类作品合编一部诗集,以下命名合适的一项是______ 。

A.《咏秋即兴》B.《清秋思远》C.《怀古伤秋》D.《秋日赠别》下列点评与本作品的写作特点相符的一项是______ 。

A.寓情于景物之中B.远景与近景交错C.对比与衬托并用D.以虚景衬托实景你认为本作品哪一联写景最妙?请赏析其妙处所在。

四、现代文阅读(本大题共2小题,共31.0分)5.阅读下文,完成答题。

文学的死亡和蝶化朱大可①关于文学死亡的话题,已成为众人激烈争论的焦点,这映射了文学所面临的生存危机。

2020年上海市青浦区高考语文一模试卷(解析版)

2020年上海市青浦区高考语文一模试卷(解析版)

2020年上海市青浦区高考语文一模试卷一、选择题(本大题共2小题,共5.0分)1.下列句子用语得体的一项是()A. 日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。

明天我将专程前来致谢,请在家恭候。

B. 久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,敬请斧正。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。

D. 今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。

【答案】B【解析】A.“专程”和“在家恭候”都是敬辞,不可用于“我”,用语不得体。

B.“拙著”“鄙人”“才疏识浅”都是谦辞,用语谦虚,“敬请斧正”是请对方修改,是敬辞,用语得体。

C.“鼎力相助”是感谢对方的帮助,不能用于自己帮助公司,应改为“大力相助”,用语不得体。

D.“高见”用语不谦虚,“洗耳恭听”是请人讲话时的客气话,不能用于请别人听意见,用语不得体。

故选:B。

本题考查表达连贯、简明、得体,能力层级为表达运用E.语言得体就是要根据语境条件来使用语言,使言语得当。

语言得体要注意四点:看清对象,见什么人说什么话;适应场合,到什么山唱什么歌;区别语体,写什么文用什么体;明确目的,有什么事说什么话。

语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞,要注意禁忌语。

讲话要讲究分寸,巧妙用语,日常场合亲切、自然,正式场合庄重、规范,娱乐场合幽默、活泼,悲伤场合低沉、哀婉。

分清书面语和口语,口语亲切自然,书面语庄严、严谨。

注意区分各种文体的不同的语言要求:议论文讲究用语准确严密,注意修饰语的使用。

实用性文章语言讲究平实。

新闻稿简洁、扼要,概括性强。

广播、演讲辞明白、口语化,避免同音歧义词。

广告用语通俗凝练,新颖活泼,幽默易记。

合同措辞严密,表达清晰,政令词语庄严而有分寸等等。

贺辞热情洋溢。

2.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

2020届 上海市杨浦区 高考语文一模试卷(解析版)

2020届  上海市杨浦区 高考语文一模试卷(解析版)

2020年上海市杨浦区高考语文一模试卷一、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共8.0分)1.阅读下面的作品,完成答题。

念奴娇•题镇江多景楼,用坡仙韵(元)白朴江山信美,快平生、一览南州风物。

落日金焦浮绀宇①,铁瓮②独残城壁。

云拥潮来,水随天去,几点沙鸥雪。

消磨不尽,古今天宝人杰。

遥望石冢③巉然,参军此葬,万劫谁能发?桑梓龙荒④惊叹后,几度生灵埋灭。

往事休论,酒杯才近,照见星星髪。

一声长啸,海门飞上明月。

[注]①金焦:金山,焦山。

绀宇:寺庙。

②铁瓮:北山前的一座古城。

③石冢:东高官王的参军郭璞之墓,在金山下。

④龙荒:荒漠之地。

郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。

下列判断不正确的一项是______ 。

A.《念奴娇》属于慢词。

B.从题材看是怀古之作。

C.题中“坡仙”即苏轼。

D.本词的押韵并不规范。

下列对本词理解不正确的一项是______ 。

A.“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛,寄寓历史沧桑感。

B.以“几点”状沙鸥之小,以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。

C.“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。

D.下阕运用典故,借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。

从情景关系角度,赏析“一声长啸,海门飞上明月”。

【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】【解析】(1)D.词的押韵是按照词牌名规定的来,题目中说“用坡仙韵”,与《念奴娇•赤壁怀古》的韵脚一样,如“卷起千堆雪”“一时多少豪杰”“一樽还酹江月”。

(2)B.“以沙鸥反衬雪地的茫茫一片”错误;此处雪是用来形容沙鸥的色彩如雪一般白。

(3)“一声长啸”可见诗人对于“几度生灵埋灭”“照见星星髪”的悲凉慷慨之情,而眼前景物是“海门飞上明月”,一轮明月飞上海门,写雄浑壮阔之景,情景交融,显得浩淼苍凉。

答案:(1)D。

(2)B。

(3)情景交融、借景抒情、以景结情,一轮明月从海门之上升起,作者发出一声长啸,意境开阔、浩渺苍凉,“一声长啸”寄托了词人对生灵涂炭的历史感慨与自己年华老去的悲慨悲凉,意蕴深长、耐人寻味。

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上海市2020年高考语文模拟试题及答案(满分150分,考试时间150分钟)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

《王者荣耀》,是娱乐大众还是“陷害”人生一款游戏能成为全民性、现象级的游戏,足见其魅力;又被称为“毒药”“农药”,可见其后果。

最近,当《王者荣耀》在一波波圈粉,又一波波被质疑时,该如何解“游戏之毒”令人深思。

作为游戏,《王者荣耀》是成功的,而面向社会,它却不断在释放负能量。

从数据看,累计注册用户超2亿,日活跃用户超8000万,每7个中国人就有1人在玩,其中“00后”用户占比超过20%。

在此可观的用户基础上,悲剧不断上演:13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼,11岁女孩为买装备盗刷10余万元,17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众,还是“陷害”了人生,恐怕在赚钱与伤人并生时,更值得警惕。

多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生了极端后果,就不能听之任之。

这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上,就该尽早遏制。

以《王者荣耀》为例,对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。

因此,既要在一定程度上满足用户的游戏需求,又要对孩子进行积极引导,研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点。

怎么做,不仅是态度,更要见成效。

面对各种声音,游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”,如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。

有人说,这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。

在某种程度上,人们看到了防范的诚意,但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。

不止于“三板斧”,如何给游戏立规矩,需要做到的还有很多。

立足平台,要市场更要责任。

智能手机普及,手游市场火爆,但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。

游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果。

如果一款游戏埋藏了“魔鬼的种子”,那么一旦推向市场,就会害人害己。

作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,正如一知名企业所坚持的“不要作恶。

我们坚信,作为一个为世界做好事的公司,从长远来看,我们会得到更好的回馈——即使我们要放弃一些短期收益。

”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。

立足政府,要创新更要监管。

游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定的创新与活力。

政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦。

即便几年前就发布了《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》,但监管的滞后性仍旧明显。

是否强化游戏审核?如何建立游戏监管规范?可否实行手机游戏分级制度?这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落实。

“汝之蜜糖,彼之砒霜。

”游戏究竟是魔鬼还是天使,不能让研发者一人说了算,监管主体有必要让游戏多一些“善意”。

“我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。

”当一位老师“怒怼”游戏时,满纸透着无奈与悲愤,我们需要认清的是,手机和游戏没有生命力,责任意识更应战胜商业利益。

须知道,游戏需要设计,孩子的未来也需要“设计”,而这才是妙手文章。

(选自2017年7月4日人民网)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.游戏无罪,依托市场盈利也无可厚非,但需要对未成年人进行积极的引导以免其受到不利影响。

B.《王者荣耀》成为全民性、现象级的一款游戏,充分说明这款游戏是有魅力的、是成功的。

C.游戏出品方近期推出了“三板斧”,表现出防范的诚意,有效遏制了青少年沉迷游戏。

D.游戏研发者如果只重游戏刺激性的提高和利益的获得,生产出来的游戏就可能会害人害己。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)A. 这篇文章从当下热点游戏谈起,进而谈论游戏市场存在的问题,矛头指向游戏出品方。

B. 这篇文章整体纵向展开议论,按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开。

C. 文章在讨论如何解决问题时,分别从平台、政府这两个方面横向展开议论。

D. 文章题为“《王者荣耀》是娱乐大众还是‘陷害’人生”,但是文章没有明确回答这个问题。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的是()(3分)A.《王者荣耀》的画面和游戏操控性堪称上乘,但因在内容设计方面不够用心,在未成年人保护方面不够到位而广受诟病。

B.一边是巨额市场收益,一边是汹涌而来的批评指责,“叫座不叫好”的《王者荣耀》现象,凸显当下国产游戏产业的诸多问题。

C.作为一款游戏,如果只是重形式轻内容,重经济利益忽视社会效应,这款游戏一定难以长久维持。

D.手机和游戏没有生命力,都是设计者的用心,所以孩子未来的设计主要在于家长和教师的正确引导。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:自5G面世以来,人们最关注的话题就是,5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别?全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍,传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式,而5G主要应用于“人——机——物”互联,将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通,更多的是实现与垂直行业融合,提升垂直行业信息化水平,“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活,社会信息化水平将显著提升。

人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务,打破环境、时间限制。

”技术的进步往往是层累叠加,比如越来越快的处理器,越来越清晰的屏幕,以及越来越快的网络速度。

这些变化甫一出现,便将带来革命,科技创新无疑会使这场革命加速。

2019年将是5G元年,也将是5G竞争真正开始的一年……网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示,“人——机——物”互联未来将成为常态,物联网或成为最大的主战场,各种物联应用将层出不穷,同时,彭木根也提醒,5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质,也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。

(摘编自《全国两会“联姻”5G:科创引擎轰鸣,强国未来可期》,2019年3月3日,人民网)材料二:我国1G-5G的发展历程类别特点规模1G语音时代1987年蜂窝移动通信系统正式启动,标志着移动语音通话的1G时代到来。

不详2G文本时代具有通话和简单的文本传送功能,无法直接传送电子邮件等信息。

截止2012年底。

用户达8.7亿。

3G图片时代传送声音及数据信息,可无限漫游,处理图像、视频等多媒体形式,提供网页浏览、电话会议等信息服务。

截止2014年,用户达4.85亿。

4G视频时代速度更快、通讯灵活、智能性更高、费用更便宜,在移动终端随时观看网络视频,能满足用户对无线服务的需求。

截止2018年底,用户达11.7亿。

5G物联网时代速率高、容量大、时延低,万物互联。

(摘编自《光明日报》2019年3月6日)材料三:新华社北京2月28日消息,近期,西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示,不会排斥中国企业的5G技术,越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门。

当前,全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻。

5G具有速度高、反应快容量大等特点,有助于大幅提升沟通效率,在与其他行业结合后,能够加速产能转换与技术创新。

5G的到来,将为社会发展和人类生活带来重大变革。

目前,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。

中国有可能成为最先实现5G商用的国家。

为了抢占先机,世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。

欧洲等地区业界以及舆论普遍指出,排斥中国企业可能导致自身5G普及的速度变慢。

对于美国等西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法,业界广泛表示,网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。

欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定。

4. 下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A. 80年代末国内出现的移动电话属于1G时代的产物,可移动通话,不可发送短信。

B. 从1G时代到3G时代,通信技术飞速发展,传送速度越来越快,传送内容越来越丰富。

C. 由于4G技术开始传送视频、智能性更高、费用更便宜,其用户数比3G时代的两倍还多。

D. 5G技术与前几代通信技术相比,不仅速率高、容量大、时延低,而且可促使万物互联。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)A. 5G技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平,为加速产能转换与技术创新提供可能。

追赶此轮技术进步潮流,就可能占据先机。

B. 中国是全球最早实现5G商用技术的国家,在5G标准版本中,中国企业占有重要份额,在一些关键技术方面具有领先优势。

C. 2019年是5G元年,拉开了5G竞争序幕,面对技术革新、互利共赢的潮流,海外各国纷纷对中企5G技术打开大门。

D. 5G技术是把双刃剑,它为社会生活带来便利的同时,其技术信息安全和用户个人隐私的问题也受到了美国等西方国家诟病。

6. 5G时代为什么被称为“物联网时代”?5G时代来临,我们应如何面对复杂的国际形势?请结合以上材料,简要概括。

(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9小题。

月迹贾平凹我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉得满足。

中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿看,缠奶奶说故事。

奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便滿盈了。

我们都高兴起未,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑呢。

月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。

奶奶说:“它走了,它是匆匆的,你们快出去寻月吧。

”我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个滿满的圆了,进院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。

院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,荒的枝,荒的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿変的。

抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。

月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

“奶奶,那月上是什么呢?”我问“是树,孩子。

”奶说。

“什么树呢?””桂树。

”我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。

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