2018届高考语文专项复习文言文整体阅读赤壁赋练习(5)
高中语文《赤壁赋》课后练习题(附答案)
高中语文《赤壁赋》课后练习题（附答案）一基础知识1．通假字1)举酒属客（通，义：）2)冯虚御风（通，义：）3)山川相缪（通，义：）2．词类活用（归类，释义）1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇2)东望武昌3)顺流而东4)渔樵于江渚之上5)侣鱼虾而友麋鹿3．解释加线词1纵一韦之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风2击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀3客有吹洞箫者，倚歌而和之4苏子愀然，正襟危坐5抱明月而长终。
知不可乎骤得6苟非吾之所有，虽一毫而莫取7是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适二现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案
苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案引导语：苏轼《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，创作时间相隔不过三个月，写作时的语气还连接着，但作者创造的境界却处于对照中，思想情感也处于两般境地或者不如说处于矛盾之中。
下文就是其中的习题训练与参考答案，欢迎大家阅读学习。
苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案篇1训练题1.选出加粗词注音、释义正确的一项。
A.歌窈窕(yao tiao)之章浩浩乎如冯(ping通“凭”，乘)虚御风击空明兮溯(su逆流而上)流光B.倚(yi依)歌而和(he唱和)之不绝如缕(lv细丝)C.余音袅袅(yi yi声音婉转悠长)苏子愀(qiao)然横槊(shuo长矛)赋诗D.羡(xian羡慕)长江之无穷洗盏更酌(zhuo商量)泣孤舟之嫠(l0)妇2.选出加粗词的意义、用法与众不同的一项 [ ]A.苏子愀然B.凌万顷之茫然C.何为其然也D.其声呜呜然3.选出短语结构与众不同的一项 [ ]A.白露横江B.水光接天C.旌旗蔽空D.冯虚御风4.选出下列句中“之”的用法不同类的一项[ ]A.驾一叶之扁舟B.倚歌而和之C.自其变者而观之D.取之无尽，用之不竭5.选出下列句中“乎”字用法不同类的一项[ ]A.浩浩乎如冯虚御风B.飘飘乎如遗世独立C.知不可乎骤得D.郁乎苍苍6.选出不含通假字的一句[ ]A.使建中远具时羞之奠B.浩浩乎如冯虚御风C.举匏樽以相属D.相与枕藉乎舟中7.选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项[ ]A.不知东方之既白B.是造物者之无尽藏也C.哀吾生之须臾D.羡长江之无穷8.选出下列句中属被动句的一项[ ]A.此非曹孟德之困于周郎者乎?B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
9.选出不属于宾语前置句的一项 [ ]A.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?B.何为其然也?C.惟兄嫂是依D.渺渺兮予怀10.选出下列作品中不同类的项[ ]A.《游褒禅山记》B.《石钟山记》C.《念奴娇。
江苏省2018届高考语文专项复习文言文整体阅读赤壁赋练习(2)
WORD格式.文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(2)1．找出与例句中加点词活用类型一样的一项( )例句：侣鱼虾而友麋鹿。
A．稍稍宾客其父B.X增数目项王C．卒廷见相如D.先破秦入XX者王之2．指出以下句子的句式特点。
〔1〕苏子与客泛舟游于赤壁之下〔2〕凌万顷之茫然〔3〕渺渺兮予怀〔4〕此非孟德之困于周郎者乎〔5〕而今安在哉〔6〕是造物者之无尽藏也3．与“左右欲刃相如〞中的“刃〞用法不同的是(A．X增数目项王，举所佩玉块以示之者三B．有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之C．怀王与诸将约曰：“先破秦人XX者王之D．吏吴两载，登虎丘者六4．以下加点词不是名词活用为一般动词的一组是( )A．爱是溪，人二三里，得其尤绝者家焉及既上，苍山负雪，明烛天南B．老者衣帛食肉，黎民不饥不寒妪，先大母婢，乳二世C．今王与百姓同乐，那么王矣愿为市鞍马，从此替爷征D．吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿不得已，变XX，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间5．以下句子中加点词意思和用法与另三句不同的是( )A．可以染也，名之以其能，故谓之染溪B．而此独以钟名，何哉C．古者富贵而名摩灭，不可胜记D．以故其后名之曰“褒禅〞6．与“潜心进修，卓然有成〞的“修〞意义一样的一项为哪一项( )A．议法度而修之于朝廷B．不期修古，不法常可C．恐修名之不立D．邹忌修八尺有余7．下面句子中对“过〞解释错误的一项为哪一项〔〕①彼所将中国人不过十五六万〔超过〕②一出门，裘马过世家焉〔胜过〕③以其境过清〔过分，过于〕④那么知明而行无过矣〔错误，过失〕⑤闻大王有意督过之〔责备〕⑥今公子故过之〔经过〕8．下面句子中对“既〞解释错误的一项为哪一项〔〕①言未既〔尽，完〕②既克，公问其故〔已经，⋯⋯以后〕③将军既帝室之胄〔既然〕④三军既惑且疑〔既⋯⋯又⋯⋯并列关系〕1．找出与例句中加点词活用类型一样的一项( )例句：侣鱼虾而友麋鹿。
A．稍稍宾客其父B.X增数目项王C．卒廷见相如D.先破秦入XX者王之2．指出以下句子的句式特点。
苏轼《赤壁赋》阅读答案（4篇）
苏轼《赤壁赋》阅读答案苏轼《赤壁赋》阅读答案(4篇)在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的苏轼《赤壁赋》阅读答案，欢迎大家分享。
苏轼《赤壁赋》阅读答案1阅读下面两段选文，完成下面小题。
一壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（节选自苏轼《赤壁赋》）二是岁十月之望，步自雪堂，将归于临阜。
二客从予过黄泥之坂霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无看，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小水落石出曾日月之几何，而江山不可复识矣。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）5、对下列加点词语的解释，不正确的一项是A、举酒属客属：劝酒B、浩浩平如冯虚御风冯：通“凭”，乘C、是岁十月之望望：农历每月十五D、今者薄暮薄：稀薄6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是A、①飘飘乎如遗世独立②顾安所得酒乎B、①行歌相答②及时相遣归C、①徘徊于斗牛之间②以待子不时之需D、①而不知其所止②归而谋诸妇7、下列对以上两段选文内容的理解和分析，不正确的一项是A、选文一营构秋江夜色之美，使人恍然“羽化而登仙”；选文二中“归而谋诸妇”数语，富有生活气息。
B、选文一侧重以景抒情，融情入景，情景俱佳；选文二则在叙事中融入写景与抒情，三者融为一体。
C、两段选文观察景物的立足点一样，都是在舟中；但选文一描绘的是初秋景色，选文二则是初冬景色。
江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习文言文整体
文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(1)1．下列句子中有通假字的一项是（）A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
C．山川相缪，郁乎苍苍。
D．杯盘狼籍，相与枕藉乎舟中。
2．《赤壁赋》中“___________________，___________________”写出了作者感慨人生短促无常。
3．与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是( ) A．狐假虎威B．不假思索C．君子生非异也，善假于物也D．大臣犯法，无所宽假4．与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是( )A．侯生乃屏人间语曰B．从郦山下，道芷阳间行C．中间力拉崩倒之声D．肉食者谋之，又何间焉5．下面句子中对“恨”解释错误的一项是（）①辍耕之垄上，怅恨久之；未尝不叹息痛恨于桓、灵也（怨恨）②以是知公子恨之复返也（感到遗憾）③生人作死别，恨恨那可论（惆怅、悲伤）6．下面句子中对“说”解释错误的一项是（）①而听细说，欲诛有功之人（说话）②《师说》《捕蛇者说》（文体的一种）③范增说项羽曰（劝说，说服）④秦王不说（通“悦”高兴）7．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )A．举酒属客属：通“嘱”，劝请，邀。
这里是敬酒的意思B．凌万顷之茫然凌：越过C．盈虚者如彼，而卒莫消长也卒：始终D．而吾与子之所共适适：到……去8．解释下列句中指出的多义词。
(1)之哀吾生之须臾( )顷之，烟炎张天( )耳得之而为声( )会于会稽山阴之兰亭( )项伯乃夜驰之沛公军( )(2)下方其破荆州，下江陵( )苏子与客泛舟游于赤壁之下( )(3)于月出于东山之上( )此非孟德之困于周郎者乎( )唐浮图慧褒始舍于其址( )至于幽暗昏惑而无物以相之( )古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽( )9．阅读下面的文言文，回答1—5题。
甲苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其（节选自苏轼《赤壁赋》）乙于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
《赤壁赋》阅读练习及答案
《赤壁赋》阅读练习及答案一、背诵课文，试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化;结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
参考答案：文章先由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以寻求解脱，最后归于豁达乐观。
第3段由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物和他们的事迹，而两位英雄已杳然长逝，化为陈迹。
世间万物，英雄豪杰也不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流云散。
而自己作为远谪黄州的小人物更感“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，从而抒发了人生短促无常的悲观情怀。
第4段丢开个人愁怀，以江水明月作比，说明世间万物和人生，既有变的一面，又有不变的一面。
从变的角度看，天地万物连一眨眼的工夫都不能保持不变;从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，不必羡慕长江的无穷和明月的永不增减，不必谈人生的短促，而应保持豁达乐观的态度，阐发了变化与永恒的辩证哲理。
二、在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。
注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
(请举例品味文中巧用“对文”的妙处。
)1.白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
参考答案：“白露横江，水光接天”结构相同，“横”和“接”都是动词，意义相近，都有宽阔、广远的意味。
“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”结构相似，“纵”和“凌”都有任意飘动的意味。
高考语文新课标古诗文复习 ：《赤壁赋》全解+测试题
高考语文新课标古诗文复习：《赤壁赋》全解+测试题赤壁赋1苏轼壬戌2之秋，七月既望3，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属4客，诵明月之诗5，歌窈窕之章。
少焉6，月出于东山之上，徘徊于斗牛7之间。
白露8横江，水光接天。
纵一苇之所如9，凌万顷之茫然10。
浩浩乎如冯虚御风11，而不知其所止12；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙13。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌14之。
歌曰：“桂棹兮兰桨15，击空明兮溯流光16。
渺渺兮予怀17，望美人兮天一方18。
”客19有吹洞箫20者，倚歌21而和之22。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉23，余音袅袅，不绝如缕24。
舞幽壑之潜蛟25，泣孤舟之嫠妇26。
苏子愀然27，正襟危坐28而问客曰：“何为其然也29？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口30，东望武昌31，山川相缪，郁乎苍苍32，此33非孟德之困34于周郎35者乎？方36其破荆州37，下江陵38，顺流而东也，舳舻千里39，旌旗蔽空，酾酒临江40，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上41，侣鱼虾而友麋鹿42，驾一叶之扁舟，举匏樽43以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟44。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得45，托遗响于悲风46。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也47；盈虚者如彼，而卒莫消长也48。
盖将自其变者而观之49，则天地曾不能以一瞬50；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也51，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也52，而吾与子之所共适53。
”客喜而笑，洗盏更54酌。
肴核既尽55，杯盘狼籍56。
相与枕藉乎舟中57，不知东方之既白58。
1.选自《苏轼文集》卷一，中华书局1986年版。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。
江苏省启东中学2018届高考语文复习专项练习文言文整体
文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(5)1．解释下列加点虚词的意义及用法。
①固一世之雄也，而今安在哉_____________ ②侣鱼虾而友糜鹿_____________③耳得之而为声_____________ ④下江陵，顺流而东也_____________ 2．对下列各句的加点词判断正确的一项是（）①举酒属客，诵明月之诗②浩浩乎如冯虚御风③肴核既尽，杯盘狼籍④自余为僇人A．①②④是通假字，③不是。
B.①③是通假字，②④不是。
C．①④是通假字，②③不是。
D.均是通假字。
3．下列加点字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是（）A．扣舷而歌之 B.侣鱼虾而友麋鹿C．泣孤舟之嫠妇 D.范增数目项王4．“‘月明星稀，乌鹊南飞’……而今安在哉”这几句表达的意思，作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有所表达，是哪一句？5．下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )A．王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原B．越国以鄙远，君知其难也均之二策，宁许以负秦曲C．当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣6．与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及。
B．卒不去，故及于难C．君美甚，徐公何能及君也D．一人飞升，仙及鸡犬7．下列各句加点词的用法不同于其他三项的是( )A．侣鱼虾而友麋鹿 B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风8．阅读下面一篇文言文，完成１—３题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
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文言文整体阅读：赤壁赋课后练习(5)1．解释下列加点虚词的意义及用法。
①固一世之雄也，而今安在哉_____________ ②侣鱼虾而友糜鹿_____________③耳得之而为声_____________ ④下江陵，顺流而东也_____________ 2．对下列各句的加点词判断正确的一项是（）①举酒属客，诵明月之诗②浩浩乎如冯虚御风③肴核既尽，杯盘狼籍④自余为僇人A．①②④是通假字，③不是。
B.①③是通假字，②④不是。
C．①④是通假字，②③不是。
D.均是通假字。
3．下列加点字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是（）A．扣舷而歌之 B.侣鱼虾而友麋鹿C．泣孤舟之嫠妇 D.范增数目项王4．“‘月明星稀，乌鹊南飞’……而今安在哉”这几句表达的意思，作者在《念奴娇·赤壁怀古》中也有所表达，是哪一句？5．下列句子中加点词不全是使动用法的一组是( )A．王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原B．越国以鄙远，君知其难也均之二策，宁许以负秦曲C．当是时也，商君佐之……外连横而斗诸侯然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣6．与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是( )A．怀王悔，追张仪，不及。
B．卒不去，故及于难C．君美甚，徐公何能及君也D．一人飞升，仙及鸡犬7．下列各句加点词的用法不同于其他三项的是( )A．侣鱼虾而友麋鹿 B．寄蜉蝣于天地C．羡长江之无穷 D．托遗响于悲风8．阅读下面一篇文言文，完成１—３题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动。
山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣④，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
“呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔⑤之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。
开户视之，不见其处。
注：①巉(chán)岩：险峻的山石。
②披蒙茸：披，分开。
蒙，覆盖。
茸，这里指杂草。
③冯夷：水神名。
④玄裳缟衣：玄，黑色。
缟，白色丝织品。
裳，下裙。
衣，上衣。
⑤畴(ch óu)昔：往昔，从前。
１．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．二客从予，过黄泥之坂从：跟随B．顾安所得酒乎安：哪里C．掠予舟而西也西：西方D．道士顾笑顾：回头看２．下列加点的虚词，意义和用法不相同的一项是（）A．将归于临皋送子涉淇,至于顿丘B．今者薄暮,举网得鱼丹不忍以一己之私,而伤长者之意C．而江山不可复识矣同心而离居D．以待子不时之需必得约契以报太子３．下列语句编成四组，全部能表现月夜长江美景的一组是（）①霜露既降，木叶尽脱②人影在地，仰见明月③顾而乐之，行歌相答④江流有声，断岸千尺⑤山高月小，水落石出⑥山鸣谷应，风起水涌A．①③⑥ B．②④⑥C．①③⑤ D．②④⑤9．阅读下面的文言文，完成1～4题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”1.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）A．举酒属客属：致意，引申为劝酒。
B.纵一苇之所如如：往。
C．正襟危坐危：高。
D.知不可乎骤得骤：屡次。
2.下列各项与例句句式相同的一项是（）例句：何为其然也？A．客有吹洞箫者 B.月出于东山之上 C. 渺渺兮予怀 D. 而今安在哉3.对文段的理解和赏析不恰当的一项是（）A．这段文字用主客问答的方式来写。
主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。
B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。
C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。
D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。
4.翻译下列句子（1）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
10．阅读下面的文言文，完成1-4题。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
”（苏轼《赤壁赋》）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．正襟危坐危：高 B．山川相缪缪：同“缭”，连结，盘绕C．举匏尊以相属属：劝酒 D．而卒莫消长也消长：增减2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．①何为其然也②輮使之然也B．①目遇之而成色②至无所见而犹不欲归C．①耳得之而为声②师道之不传也久矣D．①此非曹孟德之诗乎②其闻道也固先乎吾3．吹箫客的箫声“如怨如慕，如泣如诉”，请结合文意，用自己的话分条概述吹箫客悲伤的原因。
每条表述不得超过30字。
4．翻译句子（1）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
参考答案：1．答案：①连词，表转折。
②连词，表并列。
③连词，表承接。
④连词，表修饰。
2．答案： D解析：①“属”通“嘱”；②“冯”通“凭”；③“籍”通“藉”，④“僇”通“戮”。
3．答案： C解析：本题考查文言词汇的词类活用。
C项的“泣”是动词的使动用法，使……哭泣。
和例句“舞”的用法相同。
A项动词，诵读。
B项名词的意动用法，以……为友。
D项是名词活用为动词，用眼睛示意。
4．答案：浪淘尽，千古风流人物。
解析：从“固一世之雄也”和“而今安在哉”句可知。
5．答案： B解析：“鄙远”，把(别国的)远地当作边邑其余为使动用法6．答案： C解析：比得上，赶得上。
A追上，赶上。
B遭受。
D涉及，牵连。
7．答案： A解析： A项“侣”是名词的意动用法，意为“以鱼虾为伴”；B、C、D三项都作一般动词用，分别解释为寄生、羡慕、寄托。
8．答案：１－３CBD解析：１．“西”，名词作动词，向西飞去。
２．A项，“于”都是介词，表处所。
B项，“者”，①用在表时间的词之后，有补充音节的作用；②代词，指“……的地方”。
C项，“而”都是连词，表转折关系。
D项，“以”都是连词，表目的关系。
３．此题可用排除法。
③是人的活动，⑥是让作者惊恐的景象。
①也不能准确体现出景物之美。
)(第(1)句要把握“曾”“几何”的意思；第(3)句要结合注释，理解“畴昔”的含义，把“非子也耶”的语气翻译出来。
9．答案： 1.C2.D3.D4.（1）山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。
解析： 1.（危，端。
）2. (宾语前置)3.（“抒发自己急欲建功立业的豪情”不当。
）10．答案： 1.A 2.A3.①历史角度：英雄伟业，尚且过眼云烟，何况渺小平庸之辈。
②时空角度：天地悠悠，人生不过短暂一瞬，个体不过沧海一粟。
③理想现实：理想固然美好，现实却难求成。
（想追求永恒而不得）4.（1）在江边持酒而饮，横执着长矛吟诗作赋，本来就是当世的一位英雄人物，但现在又在哪里呢？（2）君子广博地学习，并且每天对自己检验反省，那么他就会智慧明达，并且行为没有过错了。
解析： 1.“危”应解释为：正，端正2.A项“然”都作指示代词“这样”；B项中“而”分别表承接和转折；C项中分别作代词和表取独的助词。
D项分别作语气词和介词。