音乐教研组教研活动记录(一)培训资料
音乐教学活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业发展，我校开展了音乐教学活动教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等形式，提高教师音乐教学水平，丰富音乐教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间2021年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音乐教研组全体教师、学校领导五、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：根据教学进度，本次教研活动以《小星星》为主题，进行集体备课。
（2）明确教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练演唱《小星星》，感受歌曲的优美旋律，体会音乐带来的快乐。
（3）设计教学环节：①导入新课；②学习歌曲；③歌曲表演；④总结评价。
2. 教学观摩（1）教师展示教学环节，包括导入、学习歌曲、歌曲表演等。
（2）其他教师观摩教学过程，记录教学亮点和不足。
3. 评课议课（1）各抒己见：观摩教师针对教学环节，提出自己的看法和建议。
（2）总结反思：教研组长对本次教研活动进行总结，提出改进措施。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩环节，教师们认真观摩，互相学习，取长补短，为提高自身教学水平提供了契机。
3. 评课议课环节，教师们畅所欲言，针对教学过程中的亮点和不足进行深入剖析，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 通过本次活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，为提高音乐教学质量打下了坚实基础。
七、改进措施1. 加强音乐教师队伍建设，提高教师专业素养。
2. 深入研究教材，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 注重学生个性化发展，激发学生学习兴趣，培养学生的音乐素养。
4. 定期开展音乐教学研讨活动，促进教师专业成长。
5. 加强与其他学科的融合，丰富音乐教学形式，提高学生综合素质。
八、活动反思本次活动取得了圆满成功，但同时也暴露出一些问题。
例如，部分教师对教材研究不够深入，教学设计不够完善；个别教师在教学过程中缺乏与学生的互动，导致课堂氛围不够活跃。
学校音乐教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：音乐课堂教学研讨与交流四、参与人员：音乐教研组成员、各年级音乐教师五、活动内容：1. 集体备课（1）首先，教研组长对本次集体备课的主题进行说明，强调本次备课的重点是提高音乐课堂教学质量，促进教师之间的交流与合作。
（2）各年级音乐教师针对本学期音乐教学计划进行讨论，提出教学难点和困惑，共同探讨解决方法。
（3）教研组长组织教师对教材进行深入研究，分析教材特点，确定教学目标、教学重难点。
（4）教师们结合自身教学经验，提出创新教学思路和方法，共同探讨如何激发学生的学习兴趣，提高音乐素养。
2. 课堂教学观摩（1）由教研组长安排一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（2）展示教师按照集体备课的内容进行教学，注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
（3）观摩教师认真记录课堂亮点和不足，为后续交流提供依据。
3. 教学交流与反思（1）观摩教师对展示教师的课堂教学进行点评，提出优点和不足，共同探讨改进措施。
（2）展示教师针对观摩教师的点评进行反思，总结教学经验，明确自身不足。
（3）教研组长对本次教学观摩活动进行总结，强调音乐教学的重要性，要求教师们继续努力，提高自身教学水平。
4. 教学资源分享（1）教师们分享各自在教学过程中积累的优秀教学资源，如音乐课件、教学视频、教学案例等。
（2）教研组长对分享的资源进行筛选和整理，为全体教师提供丰富的教学素材。
（3）教师们相互学习，借鉴优秀教学资源，丰富自身教学手段。
5. 总结与展望（1）教研组长对本次教研活动进行总结，肯定教师们在教学中的努力和成果。
（2）教师们就如何提高音乐教学质量、促进教师成长等方面提出意见和建议。
（3）教研组长对下一阶段教研工作提出要求，鼓励教师们积极参与，共同提高音乐教学水平。
六、活动总结：本次音乐教研组活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极交流、共同探讨，为提高音乐课堂教学质量奠定了基础。
教研音乐活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的音乐生活，我校开展了教研音乐活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的教学经验交流，提高音乐教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-2022年3月17日活动地点：我校音乐教室三、活动主题本次教研音乐活动主题为：“探究音乐教学中的情感体验与审美教育”。
四、活动内容1. 集体备课活动第一天，我校音乐组全体教师进行了集体备课。
首先，由组长介绍了本次活动的主题和目标，并对备课内容进行了分工。
接着，每位教师根据自己的教学经验和教学风格，对所负责的教学内容进行了深入研究和探讨。
在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
2. 教学观摩活动第二天，我校音乐组全体教师观摩了两位教师的音乐课。
这两位教师分别执教了《春天的故事》和《茉莉花》两首歌曲。
在观摩过程中，教师们认真记录了两位教师的教学过程、教学方法以及学生的课堂表现。
观摩结束后，全体教师对这两节课进行了研讨。
3. 研讨交流活动第三天，全体教师对观摩课进行了研讨交流。
首先，由两位执教教师分别对自己的教学设计、教学方法以及课堂效果进行了反思。
然后，其他教师针对这两节课的优点和不足进行了点评。
在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高音乐教学质量。
以下是研讨交流的主要内容：（1）情感体验在音乐教学中的重要性教师们一致认为，情感体验是音乐教学的核心。
在教学中，教师要善于引导学生感受音乐的美，激发学生的情感共鸣。
具体措施包括：运用生动形象的语言描述音乐作品，引导学生展开联想；通过演唱、演奏、舞蹈等多种形式，让学生亲身体验音乐；创设良好的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中感受音乐。
（2）审美教育在音乐教学中的体现教师们认为，审美教育是音乐教学的重要组成部分。
在教学中，教师要注重培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
音乐专题教研培训记录(3篇)
第1篇一、培训背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生综合素质、提高审美能力、培养创新能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校音乐教师的专业素养和教学水平，促进音乐教育质量的提升，我校于2021年9月20日开展了音乐专题教研培训活动。
本次培训旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师对音乐教育的认识，丰富教学手段，提高教学效果。
二、培训内容1. 专家讲座本次培训邀请了我国著名音乐教育家、博士生导师李教授进行专题讲座。
李教授从音乐教育的本质、音乐教学的方法、音乐教育的评价等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座内容丰富，观点独到，使参训教师受益匪浅。
2. 课堂观摩为了使参训教师更好地了解音乐课堂的教学模式和方法，我校安排了两位优秀音乐教师进行课堂观摩。
观摩课分为低年级和高年级两个部分，内容涵盖了唱歌、器乐、舞蹈等多个方面。
观摩课结束后，参训教师对两位教师的课堂教学进行了点评，并提出了自己的意见和建议。
3. 教学研讨在教学研讨环节，参训教师围绕“如何提高音乐课堂教学效果”这一主题展开了热烈的讨论。
大家结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得，共同探讨如何激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
三、培训总结1. 提高认识通过本次培训，参训教师对音乐教育的本质和重要性有了更深刻的认识。
大家一致认为，音乐教育不仅是传授知识，更是培养学生审美情趣、提高综合素质的过程。
2. 丰富教学手段在培训过程中，参训教师学习了新的教学方法和手段，如多媒体教学、互动式教学等。
这些方法有助于提高音乐课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
3. 提升教学水平通过专家讲座、课堂观摩和教学研讨，参训教师的教学水平得到了一定程度的提升。
他们表示，在今后的教学中，将不断总结经验，改进教学方法，努力提高音乐教学质量。
四、培训效果1. 提高教师专业素养本次培训使参训教师对音乐教育有了更全面、更深入的认识，提高了他们的专业素养。
音乐教研组教研活动记录
音乐教研组教研活动记录（一）
本次教研活动，我们全组成员首先讨论了学校要求学习的《教学常规大家谈》。
通过学习通过对教学常规的学习，大家觉得对新时期的教学常规工作有了全新的认识。
认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。
在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。
我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
落实《小学教学常规实施细则》应该是一种手段，我们应该把它作为学校教学最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。
通过学习大家认为应该精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕教学改革的急需解决的问题。
把校本教研与科研课题一起进行，利用每次教研活动，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。
音乐教研组活动培训材料(3篇)
第1篇一、培训背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教师的教学水平，促进音乐教研组的整体发展，特此开展本次音乐教研组活动培训。
本次培训旨在帮助音乐教师深入了解音乐教育的理念、方法和技术，提升音乐教学质量，促进教师专业成长。
二、培训目标1. 提高音乐教师对音乐教育理念的理解和认识；2. 培养音乐教师运用现代教育技术的能力；3. 提升音乐教师的教学设计、教学实施和教学评价能力；4. 促进音乐教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；5. 推动音乐教研组活动的有效开展。
三、培训内容1. 音乐教育理念与教学目标（1）音乐教育的基本理念：人文性、审美性、实践性、创新性。
（2）音乐教学目标：培养学生对音乐的兴趣、情感、态度和价值观，提高学生的音乐素养，培养学生的音乐技能和创造力。
2. 音乐教学方法与技术（1）音乐教学方法：讲授法、讨论法、示范法、练习法、情境教学法等。
（2）音乐教育技术：多媒体技术、网络技术、虚拟现实技术等。
3. 音乐教学设计（1）教学设计的基本原则：科学性、针对性、创新性、可行性。
（2）教学设计的基本步骤：确定教学目标、分析教学内容、选择教学方法、设计教学过程、评价教学效果。
4. 音乐教学实施与评价（1）教学实施的基本要求：遵循教学原则、注重教学过程、关注学生个体差异、激发学生学习兴趣。
（2）教学评价的方法：形成性评价、总结性评价、自我评价、同伴评价等。
5. 音乐教研组活动组织与实施（1）教研组活动的基本形式：集体备课、教学观摩、专题研讨、案例分析等。
（2）教研组活动的基本流程：确定活动主题、制定活动方案、组织实施活动、总结反思。
四、培训安排1. 培训时间：为期两天，共计16学时。
2. 培训地点：学校音乐教室。
3. 培训对象：全体音乐教师。
4. 培训方式：专题讲座、案例分析、互动交流、实践操作等。
五、培训要求1. 参训教师应按时参加培训，不得无故缺席。
音乐组集体教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动背景为了进一步提高音乐教学质量，加强音乐教师之间的交流与合作，我校音乐组于2021年10月15日下午在音乐教室开展了集体教研活动。
本次教研活动旨在探讨音乐教学中的问题，分享教学经验，共同提高音乐教学水平。
二、教研活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《草原上升起不落的太阳》本次教研活动中，张老师分享了她在教学《草原上升起不落的太阳》这首歌曲时的经验。
张老师认为，在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
她通过播放草原风光视频，让学生在欣赏美景的同时，感受歌曲的意境。
在歌曲教学中，她注重培养学生的音乐素养，引导学生用正确的呼吸和节奏演唱歌曲。
（2）案例二：《我和我的祖国》李老师分享了她在教学《我和我的祖国》这首歌曲时的做法。
李老师认为，在教学中，要注重培养学生的爱国主义情怀。
她通过讲述歌曲的创作背景，让学生了解歌曲所蕴含的深刻意义。
在歌曲演唱过程中，她鼓励学生用饱满的热情表达对祖国的热爱。
2. 教学方法探讨（1）情景教学法教研活动中，老师们就情景教学法在音乐教学中的应用进行了讨论。
大家认为，情景教学法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
在具体操作中，老师们可以结合歌曲内容，创设相应的情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（2）合作探究法老师们还探讨了合作探究法在音乐教学中的应用。
他们认为，合作探究法有助于培养学生的团队协作能力和创新思维。
在教学中，教师可以引导学生分组讨论，共同完成音乐作品的创作、演唱等活动。
3. 教学评价方式教研活动中，老师们就教学评价方式进行了交流。
大家认为，教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
在过程性评价中，教师应关注学生的学习态度、参与度等方面；在结果性评价中，教师应关注学生的学习成果，如演唱水平、创作能力等。
三、教研活动总结本次音乐组集体教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，老师们对音乐教学有了更深入的认识，积累了丰富的教学经验。
音乐教研组教研活动记录(一)
音乐教研组教研活动记录(一)音乐教研组教研活动记录（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真研究教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐组教研活动记录（二）我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是研究的巨大动力，是学生主动进行研究和研究的精神力量。
学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
对于提高学生研究音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。
所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。
另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生研究音乐的兴趣。
音乐教研活动记录(三)这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。
一、让老师们参考优秀的备课案例本进行研究。
二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。
三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。
音乐教研组活动记实（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课条记都是电子形式的，黉舍要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．音乐教研组活动记实（五）周一，音乐组全体老师听了XXX老师在六（1）班上的一堂音乐课《红河谷》。
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音乐教研组教研活动
记录(一)
音乐教研组教研活动记录（一）
今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐组教研活动记录（二）
我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。
学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。
所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。
另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。
音乐教研活动记录(三)
这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。
一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。
二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指
导。
三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。
音乐教研组活动记录（四）
这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．
关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．
音乐教研组活动记录（五）
周一，音乐组全体老师听了王静老师在六（1）班上的一堂音乐课《红河谷》。
课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。
视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。
本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。
突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。
平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。
采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。
并且巩固下来。
之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。
音乐教研活动（六）
本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。
活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。
音乐科组活动（七）
本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际，制定了改进课堂教学方法的措施，扬长补短，促进课堂教学水平的提高。
音乐教研组活动记录（八）
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标
准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验。
音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
此次教研活动郑中军校长主持。
教研活动记录九
本次教研活动主要是观看优质课录象《流动的音符》《白桦林好地方》，学习这些老师好的教学方法和手段，然后教师根据自身情况，撰写一篇优秀的教学案例，上传到教研网，进行交流。
教研活动记录十
本次教研活动主要是针对上几周的教研内容进行总结、反思。
各老师都发表了自己的观点和认识。
最后各老师交流汇报了兴趣小组的开展情况。
教研活动记录十一
为了迎接学校常规大检查，各老师对自己的各项教学常规进行整理归纳，查漏补缺，迎接检查。
教研活动记录十二
本次教研活动主要安排艺术节系列活动事宜，张玉霞老师负责庆元旦文艺汇演、王静老师负责合唱比赛、董树芸老师负责书画比赛。
下发比赛通知，督促各班进行组织排练，确保艺术节活动圆满完成。