俄罗斯优质课教案获奖
地理俄罗斯市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
地理俄罗斯教案引言：地理教育是培养学生地理意识和地理素养的重要环节之一。
在全球化的背景下，学习国际地理知识尤为重要。
本教案以俄罗斯为例，旨在帮助学生了解俄罗斯的地理特点、文化背景以及经济发展情况，拓宽学生的国际视野。
一、教学目标：1.了解俄罗斯的地理位置和边界。
2.掌握俄罗斯的地理特点，如自然环境、地势地貌。
3.了解俄罗斯的文化背景和民族特点。
4.了解俄罗斯的经济发展情况和重要产业。
二、教学内容：1.俄罗斯的地理位置和边界：a)介绍俄罗斯位于欧亚两大洲交界处，横跨东欧和北亚。
b)说明俄罗斯的边界国家，如中国、蒙古、哈萨克斯坦等。
2.俄罗斯的地理特点：a)自然环境：介绍俄罗斯的自然地理条件，如气候、河流、湖泊等。
b)地势地貌：讲解俄罗斯的地势和地貌特点，如乌拉尔山脉、西伯利亚平原等。
3.俄罗斯的文化背景和民族特点：a)历史背景：介绍俄罗斯的历史文化渊源，如东正教的传播、斯拉夫文化的影响等。
b)民族特点：阐述俄罗斯的多民族国家特点，如俄罗斯族、塔塔尔族等。
4.俄罗斯的经济发展情况和重要产业：a)经济概况：介绍俄罗斯的经济发展状况，如国内生产总值、贸易情况等。
b)重要产业：介绍俄罗斯的重要产业，如能源工业、农业等。
三、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授俄罗斯的地理知识。
2.图示法：利用地图和图表，直观地展示俄罗斯的地理位置、边界以及地理特点。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流能力。
4.实地考察：组织学生进行实地考察活动，加深对俄罗斯地理特点的理解。
四、教学过程：1.引入：通过展示一幅俄罗斯地图，引起学生的兴趣，激发他们对俄罗斯地理的好奇心。
2.了解地理位置和边界：a)通过图示法向学生展示俄罗斯的地理位置和边界。
b)向学生介绍俄罗斯与中国、蒙古等国家的接壤关系。
3.介绍地理特点：a)通过图示法向学生展示俄罗斯的自然地理条件，如气候、河流等。
b)利用图表介绍俄罗斯的地势地貌，如乌拉尔山脉、西伯利亚平原等。
湘教版地理七年级下册《俄罗斯》省优质课一等奖教案
《俄罗斯》教案教材分析：本节教材共分6个小标题。
“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。
本节教材第一个标题为国家概况的介绍；第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明；第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。
本节教材的编排结构是：本节教材图表系统提供3幅地图：①图3－22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。
②图3－24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。
③图3－26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。
12幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。
2张统计表：①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少；而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。
②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发西伯利亚的必要性。
补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况，为学生收集此方面的资料作了示例。
本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最：①俄罗斯是世界上面积最大的国家；②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家；③贝加尔湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。
《俄罗斯》 一等奖精品教案(最全教学设计)(7)
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .7.5 俄罗斯教案一二、本节课我们要做到：1.知识与技能：了解俄罗斯的自然环境 (如矿产分布 )对其经济带来的影响 .俄罗斯交通运输特点和城市分布规律 .2.过程与方法：运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系；运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点 .3.情感态度与价值观：帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续开展的理念 .三.我会做：知识点3：自然资源丰富 ,工业兴旺体验：俄罗斯不仅面积世|界最|大 ,其兴旺的科技也是世|界领先 .请看课本P44阅读材料"俄罗斯科学家对科学技术的奉献〞 .探究三：根据下面两段材料 ,讨论俄罗斯工业的特点材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世|界的地位 (1997年 )工业产品在世|界上的位次工业产品在世|界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第|一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了 .爸爸说： "俄罗斯工业兴旺 ,许多产品产量居世|界前列 .它的核工业和航空航天工业在世|界占有重要地位 .〞爸爸刚从俄罗斯回来 ,给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国|家进口的 .爸爸说："俄罗斯这方面的工业部门比拟薄弱 ,要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易 .〞答：俄罗斯的工业特点是：工业 ,以工业为主探究四：想想俄罗斯工业的特点 ,与其资源条件有没有关系 ?阅读课本P44图7.48 "俄罗斯矿产资源和工业的分布〞 ,说出俄罗斯的主要工业区及其主要工业部门 ,并思考各工业区的资源条件 .完成下表：主要工业区特色主要工业部门附近资源或条件结构类型圣彼得堡食品、纺织工业最|兴旺造船、石油化工、电子、造纸、航空航天靠近海 ,重要海港 - - - 重工业兴旺 ,轻工业薄弱莫斯科工业全国最|兴旺钢铁、汽车、飞机、火箭、电子铁矿乌拉尔石油、钢铁、机械等铁矿、油田库兹巴斯煤炭、石油、天然气、电力、钢铁煤矿、油田结论：俄罗斯的工业具备这样的特点 ,与其资源条件具有密切关系：俄罗斯的、、等资源储量丰富且分布广泛 ,有利于工业的开展 .俄罗斯的工业分布也因此接近 ,比照日本、印度 ,与国的工业布局类似 .探究五：阅读下面一段文字 ,结合课本P44图7.48 "俄罗斯矿产资源和工业的分布〞和课本P46图7.50 "俄罗斯铁路、管道和城市的分布〞 ,思考：影响俄罗斯工业特点及工业分布的因素还有哪些 ?谈谈工业开展如何因地制宜 .俄罗斯工业以重工业为主 ,石油化工、造船、电子、核工业和航空航天十分兴旺 ,轻工业开展较慢 ,且主要工业区集中在欧洲局部 ,相比之下 ,亚洲局部比拟薄弱 ,导致轻重工业分布不平衡 .答：影响俄罗斯工业的因素有：(1 )丰富的 (库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿 )；(2 )先进的；(3 )兴旺的 .俄罗斯的欧洲局部人口、城市 ,交通运输 ,所以轻重工业集中 . 联想：假设你是一名商人 ,把中国什么商品带到俄罗斯去卖呢 ?然后买什么商品运回中国呢 ?知识点四：兴旺的交通探究六：俄罗斯的工业如此兴旺 ,也依赖于其交通兴旺 .俄罗斯的主要运输方式有哪些 ?完成课本P48 "活动2〞 .答：俄罗斯的主要运输方式包括：、、、、和运输 ,交通部门齐全 .其中客运以、为主 ,货运以、为主 ,因此 ,主要运输方式是 .探究七：阅读课本P46图7.50 "俄罗斯铁路、管道和城市的分布〞 ,模拟俄罗斯旅行：暑假期间从内蒙古满洲里出境 ,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡 ,请讲述沿途所经过的主要城市名称 ,并在图中圈画出来 .思考俄罗斯的交通运输线在欧洲局部与亚洲局部的分布有什么不同 ?你能说出为什么吗 ?答：沿途所经过的主要城市名称是：、、、、 .俄罗斯的交通运输线欧洲局部与亚洲局部分布不平衡：欧洲局部铁路网明显稠密 ,以莫斯科为中|心呈放射状 ,亚洲局部铁路网相对单一 .但有一条非常重要的铁路 ,它横跨亚欧大陆 ,被称为亚欧大陆桥 .探究八：为什么俄罗斯亚洲局部南部多山 ,可是西伯利亚大铁路却沿着南部山区修建 ?(从资源的分布和气候方面分析 )答：亚洲局部铁路分布稀疏 ,且沿南部山区修建 ,因为虽然亚洲南部多山 ,但由于气候较 及距离周边邻国较 的原因 ,西伯利亚大铁路 (亚欧大陆桥 )建在此更利于开展经济 .北部气候 ,多 .知识点5、重要城市与文化、艺术学生展示：用课前准备的图片﹑ 资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗 .然后完成以下问题：答：俄罗斯的首|都是 ,位于东欧中|心 ,是全国最|大的城市 ,全国 、 、 、 中|心 ,有著名的 、 、 和等建筑 .俄罗斯的第二大城市是 ,为重要港口 .俄罗斯的文化特色有 乐、 舞等 .五、知识结构整理归纳 (课堂小结 )教学侧记四、我的疑惑：五、我的收获 (整理知识 )六、稳固提高 (一、 )选择题 1．俄罗斯的工业主要分布在 2． 俄罗斯完全( ) A.乌拉尔工业区 C.以圣彼得区 纬度高 工业特点 面积广气候寒冷地形复杂 资源丰富 人口分布 农业分布 工业分布 城市分布 工业兴旺科技先进 交通兴旺3．俄罗斯的工业特征是 ( )A 轻工业兴旺B 重工业兴旺C 轻重工业都兴旺D 纺织工业兴旺4．俄罗斯在世|界上占重要地位的工业是 ( )A.核工业、宇航工业B.农业C.纺织工业D.食品工业5．有关俄罗斯的地理表达 ,不正确的选项是 ( )A.海岸线漫长 ,海运业非常兴旺B.冬季长而寒冷 ,夏季短而温暖C.平原面积广阔D.重工业兴旺 ,生活消耗品制造业薄弱二、综合题6．读 "俄罗斯工业区及局部矿产分布图〞 ,答复以下问题 .(1) 俄罗斯自然资源种类齐全、储量丰富 .数码②代表俄罗斯主要的油田 ,叫 ,最|著名的铁矿产地③是________ ,最|大的煤炭基地④是________ . (2) 写出图中字母代表的工业区的名称, 并与其特征配对 .名称特征A 工业区①全部在亚洲境内的工业区B 工业区②主要生产石油、钢铁、机械C 工业区③俄罗斯食品和纺织工业最|兴旺的地区D 工业区④俄罗斯工业最|兴旺的地区(3)目前各大工业区加强生产联系的主要交通方式是靠______运输来实现的 ,其中横贯欧亚两洲的铁路被称为__________ .(4)俄罗斯工业建立的根底和地区分布与日本有什么不同 ?俄罗斯矿产资源丰富,工业根底好,主要工业区的分布在;而日本矿产资源贫乏,工业生产所需的原料、燃料主要依赖进口,主要工业区的分布在 .本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力.写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进.因此, 写作教案具有重要地位.然而, 当前的写作教案存在" 重结果轻过程〞的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上,无视了语言的输入.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。
《俄罗斯》word教案 (公开课一等奖)2020年人教版地理 (8)
俄罗斯〔第1课时〕第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯〔第1课时〕课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的根本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分析本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。
因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。
又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比拟兴旺，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。
本节内容共分三个标题，是按照由自然到人文，一步步深入的方式引导学生了解俄罗斯的。
介绍了俄罗斯的位置及范围，以及由于纬度高导致的气候特点和复杂地形。
学情分析学生具备了一定的地理概念、地理根本原理及地理思维能力，并且在前面章节的学习中已经掌握了学习一个大洲及了解一个国家的根本思维方法，所以我在设计过程中，尽可能联系学生已有的知识经验和已具备的地理思维方法设计问题，由浅入深、由感性认识上升到理性认识，使学生轻松自然地接受新知。
同时考虑到学生心理及年龄特点，即喜欢直观形象的事物，又思维活泼，乐于参与，所以我在设计时充分利用地图，并设计学生感兴趣的活动，寓教于乐，使学生主动参与，促进学生个性开展，使学生真正成为课堂教学的主体。
教学目标知识与技能1.了解俄罗斯是世界上面积最大、地跨亚欧两大洲的欧洲国家。
、地形、气候、工业、交通和城市分布特点。
3.理解俄罗斯的人口分布、工业生产及交通运输与自然环境的关系。
4.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析俄罗斯因地制宜开展经济的实例。
过程与方法1.用多媒体手段辅助教学，通过大量的图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。
2.注重学生的独立活动，通过直观感受及问题解决获得感知，形成能力。
3.尝试从学习中发现俄罗斯东西部差异及资源与经济开展的矛盾，并通过查资料收集相关信息，提出缩小东西差距的方法。
情感态度与价值观通过俄罗斯和周边邻国的联系，使学生明白国与国之间要加强彼此交流，和谐相处，共同开展。
人教版初中地理七年级下册 第四节 俄罗斯-一等奖
第四节《俄罗斯》教学设计第二课时知识与技能目标:1、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。
2、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。
3、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。
过程与方法目标:1、通过阅读矿产资源分布图,培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力2、通过读图,说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。
情感态度与价值观目标:巧妙利用当地自然环境为人类活动服务,实现人与自然的和谐相处。
通过对前面的学习,学生已经掌握了学习区域地理的方法,初步具备了基本的读图能力及从地图和各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力。
一个国家的地理特征主要从自然环境和经济文化两个方面来体现,建立自然环境与经济文化之间的联系,学生能力不足需要教师加强引导。
这节课的内容应用综合分析的方法突出重点,实现深化提高的目标。
1、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。
2、俄罗斯的资源优势与工业分布的特点。
教学难点:1、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。
2、俄罗斯自然与经济的地区差异。
突破:主要运用恰当的资料和举例来帮助学生突破。
活动1新课导入复习导入:上节课我们一起学习了俄罗斯的第一部分内容-----俄罗斯的自然环境特点,下面我们一起来复习一下:(多媒体出示课件,教师引领,学生回答)活动2二、自然资源丰富，重工业发达出示俄罗斯主要自然资源在世界的排名,学生看表格回答“俄罗斯的资源有何特点”俄罗斯自然资源丰富,种类齐全,是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。
俄罗斯工业基础雄厚、部门比较齐全。
⑴俄罗斯的能源、钢铁、机械化学等重工业发达,许多产品居世界前列。
核工业和航天工业在世界上占有重要地位。
⑵与人们生活密切相关的消费品制造业,发展相对滞后,许多轻工业产品需要进口。
活动3工业地区出示俄罗斯主要工业区分布图,学生读图回答“俄罗斯有哪四个工业区,分别有何特点”圣彼得堡工业区:石油化工、造船、电子、造纸和航天,也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。
《俄罗斯》优课一等奖课件
【建议本节课分为两个课时，第二课时达成学习目标3、4】
你还知道俄罗斯为什么工业如此发达吗？
工业产品 世界上位次 工业产品 世界上位次
俄罗斯工业品的地位
工业产品 钢
煤炭 原油
世界上位次 3 4 1
工业产品 发电量
化肥 天然气
世界上位次 4 4 1
俄罗斯重工业发达，轻工业薄弱
2.阅读下列材料，谈谈你的看法。 （1）中国对俄罗斯主要出口哪些商品？为什么出口以这些 商品为主？
中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮 革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品 在俄罗斯市场受到青睐。
钢
3
发电量
4
煤炭
4
化肥
4
原油
1
天然气
1俄罗斯Biblioteka 业品的地位新知2 自然资源丰富，重工业发达 新知3 发达的交通
新知2 自然资源丰富，重工业发达
读图概括俄罗斯自然资源的特点。
俄罗斯自然资源特点对工业生产有什么影响？
俄罗斯自然资源丰富，种类齐全，是世界上少数几 个资源基本自给的大国之一。
石油、天然气、煤、铁、有色金属等的储 量和产量，森林的蓄积量，水能的蕴藏量，都 在世界上名列前茅，这为俄罗斯发展工业奠定 了良好的物质基础。
首都莫斯科交通发达，是铁路、公路、内河和航空运输的枢纽。
圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和波罗的海沿岸重要的港口。
1.读图，找出西伯利亚大铁路，并找出沿线的主要城市。
2.分析西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。
《俄罗斯》word教案 (公开课一等奖)2020年人教版地理 (2)
第四节俄罗斯教学目标：〔一〕知识与技能1．俄罗斯的地理位置〔纬度位置、海陆位置〕。
2．俄罗斯的地形、河流、气候。
3．了解俄罗斯的自然环境〔如矿产分布〕对其经济带来的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6．运用地图，稳固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。
7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。
〔二〕过程与方法1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。
〔三〕情感态度和价值观1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续开展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点：1．俄罗斯的地理位置特点。
2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、开展的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学难点：1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2．分析俄罗斯的气候特征。
3．分析俄罗斯兴旺的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
课时安排：2课时第1课时二、学习新课：[板书]一﹑俄罗斯的自然环境[活动1：读图训练]学生利用教科书P37图7.48?俄罗斯地形图?，根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。
建议从以下几方面入手：1.指出俄罗斯的地理位置。
海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大局部。
欧洲局部占1/4，亚洲局部占3/4。
东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。
经纬度范围：经度范围：大局部处在50°N～70°N之间〔北温带、北寒带〕纬度范围：20°E～180°E之间。
七年级地理《俄罗斯》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
七年级地理《俄罗斯》教案一、教学目标1. 了解俄罗斯的地理位置和边界国家。
2. 理解俄罗斯的地形、气候、自然资源等基本地理特征。
3. 掌握俄罗斯的经济发展、人口分布等相关知识。
4. 培养学生的地理思维和地理观察力。
5. 培养学生的合作学习和表达能力。
二、教学内容1.俄罗斯的地理位置2.俄罗斯的地形和气候3.俄罗斯的自然资源4.俄罗斯的经济发展5.俄罗斯的人口分布三、教学步骤步骤一：导入与激发学习兴趣（10分钟）1. 展示俄罗斯地图，让学生观察并报告俄罗斯所处的大洲和周边国家。
2. 引导学生与同学探讨俄罗斯在世界地图上的位置，激发学习兴趣。
步骤二：学习俄罗斯的地理位置（10分钟）1. 分享俄罗斯的概括性信息，包括俄罗斯是世界上边界最长的国家，东西跨越两个大洲等。
2. 学生观察地图，并完成相关练习，初步了解俄罗斯的边界国家。
步骤三：了解俄罗斯的地形和气候（20分钟）1. 展示俄罗斯的地形图和气候分布图，让学生观察并描述地势和气候特征。
2. 学生讨论俄罗斯地势和气候对其农业和经济发展的影响。
步骤四：探索俄罗斯的自然资源（20分钟）1. 介绍俄罗斯丰富的矿产资源、能源资源等，并给出实例。
2. 学生合作小组进行自然资源分布图的分析和讨论，总结俄罗斯的自然资源特点。
步骤五：研究俄罗斯的经济发展（20分钟）1. 分享俄罗斯的经济结构，包括工业、农业、服务业等。
2. 学生分组调查俄罗斯的一个主要工业城市，了解其发展现状。
步骤六：了解俄罗斯的人口分布（20分钟）1. 分享俄罗斯的人口分布特点，包括人口密集区域、偏远地区等。
2. 学生通过地图练习和小组讨论，了解俄罗斯人口分布的原因和影响。
步骤七：总结与展望（10分钟）1. 学生回顾所学内容，总结俄罗斯的地理特征和发展情况。
2. 鼓励学生对俄罗斯的未来发展进行展望，并提出自己的观点。
四、教学方法1. 桌面探究法：学生观察地图和图表，并进行讨论。
2. 合作学习法：学生进行小组合作，完成调查和分析任务。
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七年级下册《俄罗斯》教学设计
《教学过程》
引入新课：让我们来欣赏一些图片，在这里里我们将看到著名的克里姆林宫。
宫墙内，林木葱郁，花草繁茂，政府大厦拔地而起，各种博物馆穿插。
东北与克里姆林宫相毗连的红场，是重要节日举行群众集会和阅兵的地方。
红场是莫斯科历史的见证，也是莫斯科人的骄傲。
你可见到著名油画家列宾的代表作伏尔加河上的纤夫。
还可欣赏到世界文明的芭蕾舞蹈，也可参观宏伟的航天中心，早在1961年就发射了第一艘载人航天宇宙飞船东方一号，使加加林成为进入到太空的第一位宇航员。
今天就让我们一起走进俄罗斯。
用地理的慧眼详细的了解这个国家。
通过对日本的学习，同学们应该了解了学习一个国家的方法，我们该从哪些方面去分析呢？
板书第二节俄罗斯
学习一个国家和地区应分析其位置、面积、人口、地形、气候、经济等。
俄罗斯在哪里呢？就让我们先来了解俄罗斯的地理位置
问：了解一个地区的地理位置应该从哪些方面入手？引导学生应从经纬度位置，海陆位置去观察。
下面就请同学们从这两方面去了解俄罗斯的地理位置。
观察俄罗斯经纬度范围，计算经纬跨度。
分析其所处的温度带和半球位置，用红色的笔把穿过俄罗斯的特殊纬线和濒临海域在地图上勾画出来。
板书：一、位置与范围
1、地理位置
请你们根据观察的结果，将屏幕上的空白处补充完整。
先请一位同学填前两个空，当学生填完北温带后和经纬跨度较大后。
俄罗斯大部分位于北纬50到70之间，穿过俄罗斯特殊的纬线是什么？北极圈，北极圈以北为北寒带，以南为北温带，从图中可以看出，俄罗斯主要位于什么温度带呢？
答：北寒带。
展示，俄罗斯大部分位于东经20和180经线，大约跨160度，是世界上跨经度最广的国家。
纬度跨度也大。
同学们不要忽略了再20度附近的这片区域也是属于俄罗斯的领土。
后面的空谁来完成？然后请一位同学将后面的空补充完整。
2、面积和人口
俄罗斯经纬度跨度大，疆域自然就比较辽阔，俄罗斯的面积究竟有多大呢？1707万平方千米。
展示俄罗斯面积图，约1707万平方千米，世界上面积最大的国家。
俄罗斯曾是前苏联最大的加盟共和国，1991年苏联解体后俄罗斯成为完全独立的国家，也是最大的继承国。
俄罗斯面积虽大人口却不多，有1.41亿人，主要是俄罗斯族。
占总人口的79%
3、传统的欧洲国家
在俄罗斯辽阔的疆域上有一座山脉非常的熟悉，展示俄罗斯地图，显示乌拉尔山脉，让同学们说出乌拉尔山有何重要的地理意义？是亚欧两大洲的分界线。
及时复习亚欧两大洲的分界线，让同学起来说亚欧分分界线出了乌拉尔山和乌拉尔河以外还有哪些？最后总结“乌屋里有大片黑土地”
提问：俄罗斯是哪个大洲的国家呢？有同学说欧洲，也有同学说亚洲，
辩论：认为是亚洲国家的请举手，认为是欧洲国家的同学请举手，现在请亚洲方的同学和欧洲方的同学，各自阐述你们的观点。
问，你们更赞同谁的观点呢？展示幻灯片，由我总结：俄罗斯的首都，莫斯科在欧洲，是俄罗斯最大的城市，政治、经济、文化、交通中心。
圣彼得堡，第二大城市，重要的港口。
都是位于欧洲。
摩尔曼斯克，北冰洋沿岸的最大城市，虽位于北极圈内，但受到暖流的影响，不结冰，被称为“不冻港”。
再观察城市分布，绝大部分城市和80%的人口、3/4以上的工农业均在欧洲。
所以是个传统的欧洲国家。
同学们，俄罗斯欧洲境内面积只占全国的1/4，可为什么人口和城市却都集中到了欧洲？这与什么有关系呢？上学期我们了解到了是什么会影响到城市和人口的分布？同学回答地形、气候、河流等自然环境会影响到城市人口的分布。
地形：在地图上找出主要的地形区及分布，并概括俄罗斯地形地势特点。
河流：在地图上找出主要的河流及分布，观察其注入的地方及流向。
气候：根据俄罗斯所在的纬度位置和海陆位置，判断气候类型，概括气候特征。
提醒同学看63页的气候类型分布图。
该部分通过小组讨论合作进行，每组承担一个任务，然后派一位代表上来汇报结果。
板书：二、自然环境
1、地形
一组发言。
先请你给大家指出俄罗斯主要的地形区，然后讲地形地势的特点。
播放视频。
然后我总结：西部多为平原，东部为高原山地。
展示主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。
请同学们在地图上将这些地形区圈出来。
其中西伯利亚的三大地形区容易混淆，西部、中部、东部依次为平原、高原、山地，我们就简称“平高山”。
2、河流
同学们观察西部平原和东部高原山地之间大致以什么为界呢？叶尼塞河。
还可以看到俄罗斯的地形区之间多以河流为界。
接下来我们又来了解俄罗斯的河流请2组发言，给大家指出主要的河流及，介绍其注入的地方和流向。
由我总结
伏尔加河：伏尔加河最后注入到哪里，里海，没有注入到海洋，我们把没有注入到海洋的河流称为内流河，是世界最长的内流河，也是俄罗斯的母亲河。
亚洲的三大河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，共同点，自南往北注入北冰洋。
三大河流的流向，进而可反映出俄罗斯亚洲部分的地势有何特点？
可以看出地形与河流之间相互作用相互影响。
湖泊：贝加尔湖世界上最深的淡水湖，蓄水量也居世界第一。
3、气候
受位置和地形的影响，俄罗斯的气候又有着怎样的特点呢？
请三组同学发言。
播放俄罗斯气候视频。
通过这段视频，我们了解到了俄罗斯非常的寒冷，气候类型以温带大陆性气候为主
观察降水，降水稀少，集中在夏季。
西部较东部温暖湿润。
在气候条件下，俄罗斯的生长着大量的亚寒带针叶林，森林资源相当丰富，森林覆盖率为45.2%，是世界上森林资源最丰富的国家。
而我国仅16.5%。
俄罗斯东西部自然环境的差异除影响人口外城市的分布，还会影响到工业交通的分布。
板书：三、工业与交通
请同学们朗读P65页第一自然段。
俄罗斯地大物博，那么他都有哪些矿产，分布在什么地方呢？请同学们去探寻俄罗斯重要的矿产基地和工业区，完成活动P46。
待同学完成后请分别请一位同学说出自己的答案。
俄罗斯的工业有何特点呢？我们这就去看看。
展示俄罗斯的航天技术和现代化军事。
俄罗斯的航天技术处于世界领先地位，早在1961前苏联就发射了第一艘载人航天宇宙飞船，东方一号，俄罗斯的军事，国防工业在世界占有重要的独特地位，生产的武器销往全球各地。
问：通过这两幅图片，同学们能否看出俄罗斯的工业重点是什么？俄罗斯的航空航天，军事以及核工业等重工业发达，但是轻工业相对落后，需进口服装、食品、农业原料等，我国的服装
等在中俄边境特别受欢迎。
问？俄罗斯的工业机构是否合理？结构不合理。
轻工业关系到人民地基本生活，所以俄罗斯应调整经济结构。
工业的发展离不开交通，请同学们看一下俄罗斯的交通分布，以什么方式为主？铁路和管道运输为主？比较欧洲部分和亚洲部分交通线的分布，我们可看出什么？欧洲部分较亚洲部分密集。
同学们观察到，俄罗斯的海岸线漫长，河流也众多，为什么却以铁路运输为主呢？
气候寒冷，会结冰。
小结
今天的俄罗斯之旅就结束了，同学们都有哪些收获呢？我们了解了俄罗斯的地理位置，寒冷的气候，东高西低的地势，丰富的矿产，军事航天工业发达。
我们应学习俄罗斯先进的科学技术，同时也应意识到轻重工业协调发展，合理调整工业结构。
同学们更加清楚了学习一个国家的方法。