人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(31张)
2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国， 地中海成为其内海。
罗马帝国在鼎盛 莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆；不 时期的版图分别 列颠的一部分；北非地中海沿岸；小 包括哪些地方？ 亚细亚及两河流域以西地区
三、罗马帝国的衰亡
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。日耳曼人屡 屡进攻 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。
罗马帝国 （前27年）
帝制
屋 大 维
屋大维统治罗马40余年，这以后 将近200年，罗马政局稳定，经济、文 化繁荣、交通便捷，商业发达，被称 为“罗马的和平”时期。
帝制取代共和制是历 史的倒退吗？
不是，因为罗马共和国 向帝国转变，适应了当时奴 隶社会政治、经济发展的要 求，而且帝国最初两百年局 势稳定，经济繁荣，被称为 “罗马和平”时期，所以不 是倒退。
（三）罗马帝国的强盛
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马成 为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝 国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
欧洲
主非要依洲靠军事亚征洲服，军力强大，战士勇猛，
战术高超是其战无不胜的重要保证。
地跨亚、欧、非三大洲、囊括整个地中 海和不列颠的罗马帝国
罗马帝国时代的欧亚大陆
罗马帝国的扩张
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马以君士坦丁 堡为中心，继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧 名为拜占廷，故称“拜占廷帝国”。
起义和 外族入侵）， 标志着西欧奴 隶制社会结束 .
东罗马帝国（拜占廷帝国） 定都君士坦堡（1453年灭亡）
西罗马帝国 定都罗马(476年灭亡)
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
公元前8世纪 罗马城建立
公元前509年，罗马共 和国建立
• 统治:
• 国家统治的决策权掌握在元老院手里,两个权力相 等的执政官主持日常政务, 公民大会是形式上的最 高权力机关；设立两名保民官,有权否决执政官与 元老院提出的对平民不利的决议；
• 颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依 据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥 用。
罗马共和国的扩张
公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
第一次布匿战争
BC273年，罗马开始向外扩张，与称霸西地中海的迦太基爆发战争。因罗马人 称迦太基人为“布匿”，史称布匿战争。
第二次布匿战争 汉尼拔翻越阿尔卑斯山进军意大利
罗马共和国扩张概况：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次 争霸战争，最终取得了地中海世界的霸权。
公元前49年， 凯撒控制了元 老院，后来元 老院任命他为 终身独裁官。 至此，罗马共 和国名存实亡。
凯撒遇刺（公元前44年）
古代恐怖袭击的典型案例——恺撒遇刺
由于反对者的潜势力未被彻底消灭，他死 于反对派的一次刺杀阴谋之中。
凯撒统治下的罗马，实际上处于从奴隶社 会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。
布匿战争(前3世纪—前2世纪,同迦太基进行三次战争)
第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
(坎尼战役是世界军事上以少
胜多的著名战役)
第三次，罗马大获全胜，征
服迦太基
9
罗 马 共 和 国 的 扩 张
公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区； 公元前3-前2世纪：征服地中海周边地区； 公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。
圆形大剧场是古罗马时 期的著名建筑，中间为竞技 场，是举行角斗士角斗、人 兽搏斗的地方。通常在表演 区的地面上铺一层沙子，因 此这里也被称为“沙场”。 后来这个词被进一步引申， 人们把战场也称为“沙场” 了。
罗 马 广 场
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的 核心。画面远方为圆形大剧 场。塔形建筑为后世所建。 这些建筑是统治阶级横征暴 敛、奴役各族人民的见证， 也是劳动人民智慧的结晶。
罗马共和国扩张的影响：
扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。 奴隶制迅速发展，奴隶遍布各个角落。
西班牙
罗 马
迦太 基
小亚细亚
埃
及 公元前2世纪末的罗马
斯巴达克起义
时间：公元前73年 领导人物：斯巴达克 根本原因：共和制度出现危机，社 会动荡不安； 直接原因：奴隶悲惨处境，奴隶主 的残暴统治 结果：被镇压 影响：沉重打击了奴隶制，加速了 罗马共和国的衰落。
• 请看插图《角斗士》思考：这样的统治会带 来什么影响？
公元前73年， 角斗奴隶不堪 忍受，爆发了 斯巴达克起义， 虽失败，却沉 重打击了奴隶 制，加了罗马 帝国的衰落。
奴隶主的乐园，奴隶的地狱
古罗马角斗场
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
二、罗马帝国（公元前27－公元476年）
（一）罗马共和国的消亡
笑在最后的人
公元前29年，屋大维首创 “元首制”，掌握了最高统治 实权。
公元前27年，元老院给屋 大维上了一个新尊号：奥古斯 都。为“庄严、神圣”之意， 这是一个比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。从此，罗马 共和国被罗马帝国所取代。
（前49年）
凯撒夺权
共和制
凯 撒
西罗马帝国
东罗马帝国 （拜占廷帝国）
罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续了 五百年，与秦汉一样，是当时世界上强 大的帝国之一。 395年，帝国分裂成东西罗马帝国 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西 欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
罗马帝国在鼎盛 莱茵河、多瑙河以南的欧洲大陆；不 时期的版图分别 列颠的一部分；北非地中海沿岸；小 包括哪些地方？ 亚细亚及两河流域以西地区
三、罗马帝国的衰亡
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。日耳曼人屡 屡进攻 395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。
罗马帝国 （前27年）
帝制
屋 大 维
屋大维统治罗马40余年，这以后 将近200年，罗马政局稳定，经济、文 化繁荣、交通便捷，商业发达，被称 为“罗马的和平”时期。
帝制取代共和制是历 史的倒退吗？
不是，因为罗马共和国 向帝国转变，适应了当时奴 隶社会政治、经济发展的要 求，而且帝国最初两百年局 势稳定，经济繁荣，被称为 “罗马和平”时期，所以不 是倒退。
（三）罗马帝国的强盛
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马成 为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝 国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
欧洲
主非要依洲靠军事亚征洲服，军力强大，战士勇猛，
战术高超是其战无不胜的重要保证。
地跨亚、欧、非三大洲、囊括整个地中 海和不列颠的罗马帝国
罗马帝国时代的欧亚大陆
罗马帝国的扩张
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马以君士坦丁 堡为中心，继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧 名为拜占廷，故称“拜占廷帝国”。
起义和 外族入侵）， 标志着西欧奴 隶制社会结束 .
东罗马帝国（拜占廷帝国） 定都君士坦堡（1453年灭亡）
西罗马帝国 定都罗马(476年灭亡)
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
公元前8世纪 罗马城建立
公元前509年，罗马共 和国建立
• 统治:
• 国家统治的决策权掌握在元老院手里,两个权力相 等的执政官主持日常政务, 公民大会是形式上的最 高权力机关；设立两名保民官,有权否决执政官与 元老院提出的对平民不利的决议；
• 颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依 据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥 用。
罗马共和国的扩张
公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
第一次布匿战争
BC273年，罗马开始向外扩张，与称霸西地中海的迦太基爆发战争。因罗马人 称迦太基人为“布匿”，史称布匿战争。
第二次布匿战争 汉尼拔翻越阿尔卑斯山进军意大利
罗马共和国扩张概况：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛； ②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次 争霸战争，最终取得了地中海世界的霸权。
公元前49年， 凯撒控制了元 老院，后来元 老院任命他为 终身独裁官。 至此，罗马共 和国名存实亡。
凯撒遇刺（公元前44年）
古代恐怖袭击的典型案例——恺撒遇刺
由于反对者的潜势力未被彻底消灭，他死 于反对派的一次刺杀阴谋之中。
凯撒统治下的罗马，实际上处于从奴隶社 会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。
布匿战争(前3世纪—前2世纪,同迦太基进行三次战争)
第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
(坎尼战役是世界军事上以少
胜多的著名战役)
第三次，罗马大获全胜，征
服迦太基
9
罗 马 共 和 国 的 扩 张
公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区； 公元前3-前2世纪：征服地中海周边地区； 公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。
圆形大剧场是古罗马时 期的著名建筑，中间为竞技 场，是举行角斗士角斗、人 兽搏斗的地方。通常在表演 区的地面上铺一层沙子，因 此这里也被称为“沙场”。 后来这个词被进一步引申， 人们把战场也称为“沙场” 了。
罗 马 广 场
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的 核心。画面远方为圆形大剧 场。塔形建筑为后世所建。 这些建筑是统治阶级横征暴 敛、奴役各族人民的见证， 也是劳动人民智慧的结晶。
罗马共和国扩张的影响：
扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。 奴隶制迅速发展，奴隶遍布各个角落。
西班牙
罗 马
迦太 基
小亚细亚
埃
及 公元前2世纪末的罗马
斯巴达克起义
时间：公元前73年 领导人物：斯巴达克 根本原因：共和制度出现危机，社 会动荡不安； 直接原因：奴隶悲惨处境，奴隶主 的残暴统治 结果：被镇压 影响：沉重打击了奴隶制，加速了 罗马共和国的衰落。
• 请看插图《角斗士》思考：这样的统治会带 来什么影响？
公元前73年， 角斗奴隶不堪 忍受，爆发了 斯巴达克起义， 虽失败，却沉 重打击了奴隶 制，加了罗马 帝国的衰落。
奴隶主的乐园，奴隶的地狱
古罗马角斗场
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
二、罗马帝国（公元前27－公元476年）
（一）罗马共和国的消亡
笑在最后的人
公元前29年，屋大维首创 “元首制”，掌握了最高统治 实权。
公元前27年，元老院给屋 大维上了一个新尊号：奥古斯 都。为“庄严、神圣”之意， 这是一个比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。从此，罗马 共和国被罗马帝国所取代。
（前49年）
凯撒夺权
共和制
凯 撒
西罗马帝国
东罗马帝国 （拜占廷帝国）
罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续了 五百年，与秦汉一样，是当时世界上强 大的帝国之一。 395年，帝国分裂成东西罗马帝国 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西 欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
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人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国共30张PPT
欧洲
非洲 亚洲
3.强盛：2世纪，罗马地跨亚、欧、非三大 洲、囊括整个地中海和不列颠的罗马帝国
罗马帝国时代的欧亚大陆
屋大维统治罗马长达
四十年以上。他结束 了一个世纪的内战， 使罗马帝国进入了相 当长一段和平、繁荣 的辉煌时期。
这座屋大维雕像是罗马雕刻艺术 的一个杰作。 雕像高204厘米, 身穿甲胄，左手执权杖，右手抬 起，目光威严，炯视前方，似乎 在向臣民讲话。
建立 日常政务,公民大会是形式上的最高权力 机关。罗马设立了平民自己选出的两名 保民官,有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议
《十二铜表法》
公元前450左右,罗马颁布了成文法,因这 部法刻在十二块青铜板上,所以被称为 《十二铜表法》。内容涉及诉讼程序、 所有权和债务权、宗教法、刑法、民法 等。使量刑定罪有了文字依据,在一定程 度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
迦太基的海军当时名震地中海，但罗马初建的海 军却接连击败迦太基的海军，使得迦太基在西西里的 军队没有足够的支援。
但是有趣的是，在这种情况下，一向比罗马陆军 的素质为差的迦太基陆军却在名将哈密尔卡的带领下， 与罗马陆军打了个平手。在这种情况下，战争持续了 23年，最后迦太基向罗第马一求次和布，匿以战迦争太基全面撤出西 西里岛，并对罗马作出赔款为和约条件终止战争。
雕像现藏梵蒂冈博物馆。
一 三 罗马帝国的衰亡
1.原因： （1）3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大
危机 （2）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大
举入侵罗马帝国
2.衰亡 罗马帝国分裂
东罗马帝国（拜占廷帝国） 定都君士坦堡（1453年灭亡）
西罗马帝国 定都罗马(476年灭亡)
公元476年西 罗马帝国灭亡 （本国起义和 外族入侵）， 标志着西欧奴 隶制社会结 束.
2019人教部编版九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共30张PPT)
北非
——地跨欧、亚、非三洲
帝国的分裂
三世纪罗马帝 国陷入长期危机
经济衰退 政治混乱 人民起义 外族入侵
四世纪末，罗 马帝国分裂
公元395年，罗马帝国分裂为东、西两 个帝国。东罗马帝国以君士坦丁堡为首 都，西罗马帝国以罗马为首都。
公元476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下 灭亡，标志着西欧奴隶制社会结束。西欧进 入封建社会。
公元1453年
东罗马帝国灭亡
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间， 存在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。 罗马还设立了平民自己选出的两名保民官，有权否 决执政官与元老院提出对平民不利的决议。这种政 治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对 后世的影响巨大。
罗 马 元 老 院
罗马的法律的解释权 操控在贵族法官手里。 法官利用这个权利为 贵族谋利益。平民要 求制定成文法，经过 长期的斗争，于公元 前450年左右逼使贵 族成立十人委员会 （十人团）制定和公 布了成文法。因这个 文法刻在十二块牌子 （铜表）上而得名。
国家没有国王或皇帝，最 重要的机构是元老院（最高 行政和监督机构），最高的 官职是执政官（选举产生， 不具独裁权力）。罗马共和 国的政权主要掌握在贵族奴 隶主手中。
公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。虽然失败了。 但在此打击下，罗马共和国进一步衰落。
斯巴达克起义像
公元前49年，凯撒率领 军队进攻罗马城，打败 对手，控制了元老院， 被任命为终身独裁官。 在入主罗马之后实行一 系列政策，使罗马由共 和制向帝制转变迈出了 关键的一步
公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。后经过布匿战 争，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪， 罗马又征服东地中海地区，罗马成为地中海的霸主。
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共32张PPT)
500人议事会，处理日常国家事务； 陪审法庭，从制度上保证公民在法律面前人人平 等。
（4）评价：
进步性：雅典民主政治与专制政体相比是一大 进步；
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主。
（5）启示：
改革是经济发展、社会进步的重 要推动力；杰出人物对社会发展能 起一定推动作用。
地点：台伯河畔 时间： 公元前509年
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
用罗马历史发展的过程证明“Rome wasn’t built in a day.” (谚语)
罗马城 罗马共和国 （前8C） （前509年）
称霸地中海 （前2世纪）
西罗马帝国 灭亡（476 年）
帝国分裂 罗马帝国 （395年） （前27年）
二、布匿战争与罗马共和国的兴衰
文明古国 古埃及
发源地 尼罗河流域
产生时间 文明代表 前3500年
金字塔
古巴比伦
底格里斯河、幼 前印度
印度河、恒河
前2500年 前
种姓制度
古中国
东亚黄河、长江
前2070年
甲骨文、 青铜器
说一说：
你知道第28届夏季 奥运会在哪里举行吗？
没有希腊文化和罗马文 化所奠定的基础，也就 没有现在的欧洲！
2、希腊城邦： 时间：公元前8——6世纪 重要城邦：雅典（崇尚民主，商业发达）
斯巴达（崇尚武力，农业发达）
伯利克里，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。 在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上 霸权和古典文化臻于极盛。
我们的制度可以成为民主政 治，因为行政权不是掌握在 少数人手里，而是掌握在大 多数人手里…… A亚历山大的统治 B伯力克里的统治 C屋大维的统治 D凯撒的统治
（4）评价：
进步性：雅典民主政治与专制政体相比是一大 进步；
局限性：本质上仍然是奴隶主的民主。
（5）启示：
改革是经济发展、社会进步的重 要推动力；杰出人物对社会发展能 起一定推动作用。
地点：台伯河畔 时间： 公元前509年
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
用罗马历史发展的过程证明“Rome wasn’t built in a day.” (谚语)
罗马城 罗马共和国 （前8C） （前509年）
称霸地中海 （前2世纪）
西罗马帝国 灭亡（476 年）
帝国分裂 罗马帝国 （395年） （前27年）
二、布匿战争与罗马共和国的兴衰
文明古国 古埃及
发源地 尼罗河流域
产生时间 文明代表 前3500年
金字塔
古巴比伦
底格里斯河、幼 前印度
印度河、恒河
前2500年 前
种姓制度
古中国
东亚黄河、长江
前2070年
甲骨文、 青铜器
说一说：
你知道第28届夏季 奥运会在哪里举行吗？
没有希腊文化和罗马文 化所奠定的基础，也就 没有现在的欧洲！
2、希腊城邦： 时间：公元前8——6世纪 重要城邦：雅典（崇尚民主，商业发达）
斯巴达（崇尚武力，农业发达）
伯利克里，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。 在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上 霸权和古典文化臻于极盛。
我们的制度可以成为民主政 治，因为行政权不是掌握在 少数人手里，而是掌握在大 多数人手里…… A亚历山大的统治 B伯力克里的统治 C屋大维的统治 D凯撒的统治
人教部编版九年级历史上册课件第5课 罗马城邦和罗马帝国(共41张PPT)
1.罗马城邦兴起： • 单击此处编辑母版文本样式 自公元前1000年，意大利半岛形成了许 • 第二级 多城邦。罗马城邦逐渐从台伯河畔兴起 • 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
古 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 罗 • 第三级 马
• 第四级 • 第五级
古希腊
意大利半岛的地理环境第四级 • 第五级
3.罗马的扩张 单击此处编辑母版标题样式 （1）公元前3世纪初，罗马征服了整个意大 利半岛 （2）随后，罗马战胜了迦太基，控制了西 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 地中海地区 • 第三级 （3）公元前 2世纪，罗马征服东地中海地区， • 第四级 • 第五级 成为整个地中海地区的霸主
单击此处编辑母版标题样式 罗马在公元前4世纪统一意大利后，开始向地中海
进发，这与迦太基的利益产生冲突。但战事还是由罗 马人先挑起的，罗马人以保护其在西西里的同盟国为 • 单击此处编辑母版文本样式 由，不顾以往与迦太基所签署的三份友好声明，出其 • 第二级 不意的渡海进攻迦太基在西西里岛的殖民地。 • 第三级 迦太基的海军当时名震地中海，但罗马初建的海 • 第四级 军却接连击败迦太基的海军，使得迦太基在西西里的 • 第五级 军队没有足够的支援。 但是有趣的是，在这种情况下，一向比罗马陆军 的素质为差的迦太基陆军却在名将哈密尔卡的带领下， 与罗马陆军打了个平手。在这种情况下，战争持续了 第一次布匿战争 23年，最后迦太基向罗马求和，以迦太基全面撤出西 西里岛，并对罗马作出赔款为和约条件终止战争。
铜 表 法 》
• 第三级
内容： 上是习惯法的汇编；明确维护私有财产 和贵族既得利益
• 第四级 • 第五级 内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
古 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 罗 • 第三级 马
• 第四级 • 第五级
古希腊
意大利半岛的地理环境第四级 • 第五级
3.罗马的扩张 单击此处编辑母版标题样式 （1）公元前3世纪初，罗马征服了整个意大 利半岛 （2）随后，罗马战胜了迦太基，控制了西 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 地中海地区 • 第三级 （3）公元前 2世纪，罗马征服东地中海地区， • 第四级 • 第五级 成为整个地中海地区的霸主
单击此处编辑母版标题样式 罗马在公元前4世纪统一意大利后，开始向地中海
进发，这与迦太基的利益产生冲突。但战事还是由罗 马人先挑起的，罗马人以保护其在西西里的同盟国为 • 单击此处编辑母版文本样式 由，不顾以往与迦太基所签署的三份友好声明，出其 • 第二级 不意的渡海进攻迦太基在西西里岛的殖民地。 • 第三级 迦太基的海军当时名震地中海，但罗马初建的海 • 第四级 军却接连击败迦太基的海军，使得迦太基在西西里的 • 第五级 军队没有足够的支援。 但是有趣的是，在这种情况下，一向比罗马陆军 的素质为差的迦太基陆军却在名将哈密尔卡的带领下， 与罗马陆军打了个平手。在这种情况下，战争持续了 第一次布匿战争 23年，最后迦太基向罗马求和，以迦太基全面撤出西 西里岛，并对罗马作出赔款为和约条件终止战争。
铜 表 法 》
• 第三级
内容： 上是习惯法的汇编；明确维护私有财产 和贵族既得利益
• 第四级 • 第五级 内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本
人教部编版九年级上 册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共24张PPT)优质课件
• 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期（疆域最大）
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
人教部编版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)
)
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和
走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在
罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维( A．赢得布匿之战 B．推行种姓制度
) D
C．打败波斯帝国 D．建立罗马帝国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
13．罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你
C
是怎样理解该谚语的准确含义的？(
)
A．入乡随俗
B．四通八达
C．殊途同归
D．流人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受 到世界的瞩目。观察下图，回答问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
撒”是(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张)
没有固定的成文形式, 贵族法官可随意解释（伸缩性和不确定性） 民
与
引起平民的强烈不满和斗争
贵
族
博
成文法:
弈
时间 BC450年左右
的
产
名称 《十二铜表法》
物
内容 诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
《十二铜表法》
第3表 债权人有权将不能如期还债的债 务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴, 甚至处死。
4. 布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以 少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基 作战的是
A. 古巴比伦王国 B. 古希腊城邦 C. 亚历山大帝国 D. 罗马共和国
古 罗 古希腊 马
１.地理位置和环境 （1）罗马城建立
（2）罗马共和国 ２.古罗马历史
沿革
时间
①建立
政权机构 时间
制度 名称
成文法 实质 影响
②扩张——称霸地中海
斯巴达克起义——时间、影响
（3）罗马帝国
①建立——时间、人物、标志 ②版图 ③分裂——原因、时间
地理位置和环境
地理位置 意大利半岛位于地中海中部, 三面临海, 海岸线很长, 亚平宁山脉贯穿半岛
决策权, 拟定议案
（300名）
形式上——最高权力机关 通过议案, 选举官员
人民大会
执政官（2名）
主持日常政务, 执行决议 （相当于国家元首）
罗马共和国政权权力结构
保民官 （2名）
否决权
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
格拉古兄弟
BC133年提比里乌斯出任保民官, 为维护农民利益, 推出土地改革法案。 此举触犯了贵族利益, 后与其支持者 被打死在罗马街头。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共32张PPT
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？
文明交流
统治阶级腐败
奥古斯都之后，历代元首在奢靡上均不 节制，许多元首甚至穷奢极欲。以尼禄为 例，他的宫内连骡子都钉上了银掌。他为 自己兴建新宫，占了罗马城中央几个街区， 宫内用宝石、黄金、珍珠、象牙装饰得金 碧辉煌。
——以上内容来自《简明世界历史读本》
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
1．罗马城邦：兴起于意 大利半岛中部的台伯河 畔。 2．罗马共和国的兴亡 (1)建立：公元前509年， 罗马建立了共和国。国 家统治的决策权掌握在 元老院手里，公民大会 是最高权力机关。公元 前450年左右，罗马颁布 的《十二铜表法》，是 罗马法发展过程中的一 个重要里程碑。
台 伯
罗马河
罗马为什么能征服意大利半岛？ 材料一： 装备精良、战斗力强
骑兵
步兵
头盔
盔甲 军功所得
盾牌、标枪、 配剑
古罗马百夫长
护胫
罗马为什么能征服意大利半岛？
材料二： 开明的政策
雅典向希腊同伴征收贡物，且从 不给予他们公民权。而罗马，则准 许半岛约罗四马分之一的居民享有充分 的公民权，其余的人享有拉丁公民 权，即一种大而不充分的特权。
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？
完备的娱乐设施
享乐之风盛行
据统计，1世纪时，罗马全年的节庆 娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日 增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗 兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
— —统编九年级《历史》
戴克里先浴场
三、罗马帝国的衰亡
476年 西罗马帝国灭亡
395年 375年
395年 375年
罗马帝国分裂
日耳曼人大举 入侵
【公开课课件】人教部编版历史九上第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共31张PPT)
②动力与危机 斯巴达克起义 起义时间 公元前73年
角
斗 士 角斗士（gladiator），又译
“剑斗士”，古罗马时代从事 专门训练的奴隶、被解放的奴 隶、自由人或是战俘，他们手 持短剑、盾牌或其他武器，彼 此角斗，博得观众的喝彩。
斯
巴
达
克
斯巴达克（？－约公元前69年）， 是一名古罗马角斗士，于公元前 73年领导了反抗罗马共和国统治 的斯巴达克起义。
入罗马帝国。
公元395年，狄奥多西一世将帝国一分为
2.4世纪末，罗马帝国分 裂为东西两个帝国。
二，分别传给两个儿子，帝国正式分为东 西两个帝国。
三、罗马帝国的衰亡 3.476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
想一想，此时中国正处于
帝
什么境况？与罗马帝国比
国
有何异同？
解
体
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。476年，日耳 曼人废黜了西罗马末代皇帝，西罗马帝国灭亡。
了长期斗争，争取
了许多政治权利。 罗马设立了平民自 己选出的两名保民 官，有权否决执政
保 民 官
官与元老院提出的 对平民不利的决议。
格拉古兄弟，他们是前2世纪罗马共和国著名 的政治家，平民派领袖。他们分别当选前133 年及前123年、前122年的保民官，并各自在任 期内领导了一场改革。由于改革触犯了保守势 力，而先后在保民官任上被杀。
城
邦
和
罗
马
帝
国
2.政权与法律
时间 公元前509年
罗马人自称共和（republic）。 就词源而论，res是指事务， publicus是指公共的，所以共 和意指所有事务属于人民。
建立共和制
共和制是指国家权力机 关和国家元首由选举产 生的政体形式，它与君 主制相对。采用这种政 体的国家称为共和国。
人教版部编九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共28张PPT)
国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（ ）
A . 元老院 C .五百人会议
B .公民大会
A
D 陪审法庭
3.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和
C 国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ）
A．从事海外贸易
B．实行对外开放
C．发动扩张战争
D．传播民主思想
4.“身在罗马，就像罗马人一样行事。”这个西方谚语可以转 意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
二、罗马帝国
罗马帝国 公元前49年，曾经担任过罗 马执政官和地方总督的凯撒， 率领军队进攻罗马城，打败 对手，控制了元老院。后来， 元老院任命他为终身独裁官。 不久，凯撒被谋杀，内战又 起。公元前29年，屋大维成 为最后的胜利者。他首创了 “元首制”这一政治形式， 掌握了最高统治实权。公元 前27年，罗马共和国演变为 罗马帝国。
罗马帝国
凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图国灭亡
课堂练习
一、选择题
1.“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发
祥于今天的( Ｂ )
A. 西班牙
B. 意大利
C. 德国
D. 法国
2.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和
《十二铜表法》的制定
公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，随后，罗 马战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区。公元 前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的 霸主。在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被 掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起 义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。公元前 73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声 势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去。 斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的 衰落。