大班主题《公益广告》教案
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2篇）
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》【活动目标】1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。
2、了解广告的基本知识及作用。
【活动准备】1、录有广告的录音;2、幼儿事先收集各种广告词;3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌。
【活动过程】1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。
提问：刚才听到什么?我们在哪儿见过?2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。
(1)除了刚才的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。
3、引导幼儿了解一些公益广告。
(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉，(教案:出自：屈老师:教案网)其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始!”(2)这种广告教育我们什么?像这样有教育意义的广告还有哪些?师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。
4、引导幼儿关心周围的广告。
(1)除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)(2)师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t 恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
5、设计广告、说说广告。
(1)出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。
(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。
(幼儿教育)幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2）课题名称：公益广告适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解什么是公益广告；2. 通过观看公益广告，培养幼儿的社会责任感；3. 让幼儿知道如何通过行动来帮助他人和保护环境；4. 培养幼儿观察和思考的能力；5. 培养幼儿的表达和团队合作能力。
教学准备：1. 公益广告资源；2. 能播放视频的设备；3. 画纸、彩色笔等绘画工具。
教学过程：导入（大约5分钟）1. 导师与幼儿一起讨论，什么是广告，幼儿对广告有哪些印象；2. 导师提问：你们见过公益广告吗？公益广告是用来做什么的？引入（大约10分钟）1. 导师播放一段公益广告，并与幼儿一起观看；2. 导师与幼儿一起讨论，这个公益广告要传达什么信息？你们觉得这个公益广告怎么样？探究（大约30分钟）1. 导师与幼儿一起观看更多的公益广告，并一起讨论每个广告传达的信息；2. 导师提问：你们觉得这些公益广告在做什么？为什么要做这些事情？3. 导师引导幼儿思考，如果是你们，你们会做哪些和公益有关的事情？实践（大约30分钟）1. 导师组织幼儿分成几个小组，每个小组设计一个自己的公益广告；2. 每个小组将自己的公益广告画出来；3. 小组成员一起商讨公益广告的内容，并写出口号；4. 小组成员一起合作完成公益广告的绘制。
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教案名称：公益广告教学目标：1. 通过观看公益广告，培养幼儿关注社会问题和爱心意识。
2. 培养幼儿表达和交流能力，在小组合作中发展合作精神。
3. 启发幼儿的创造力，引导幼儿设计和制作自己的公益广告。
教学准备：1. 公益广告视频资源或图片2. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作公益广告的材料3. 幼儿关注社会问题的图片或新闻报道教学步骤：1. 导入活动（10分钟）（1）与幼儿进行主题讨论，问幼儿他们知道什么是公益广告，并引导他们谈谈对公益广告的理解和意义。
（2）出示关注社会问题的图片或新闻报道，让幼儿表达对这些问题的感受。
2. 观看公益广告（15分钟）（1）播放一段公益广告视频，引导幼儿观看并让他们表达自己对广告内容的理解和感受。
（2）让幼儿谈谈他们认为这个广告的目的是什么，通过讨论引导幼儿了解公益广告的主要目标是倡导爱心、关心社会问题。
3. 小组合作（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每个小组选一个社会问题进行讨论。
（2）引导幼儿通过头脑风暴，让每个小组成员提出自己的想法和建议，如如何传达信息、吸引观众等。
（3）鼓励幼儿团队合作，设计和制作一个公益广告。
4. 展示和交流（15分钟）（1）每个小组展示他们设计和制作的公益广告，幼儿们可以互相欣赏和评价。
（2）引导幼儿提出对其他小组广告的意见和建议，并就广告中传达的信息进行讨论。
5. 结束活动（5分钟）（1）总结今天的学习内容，强调公益广告的目的和意义。
（2）鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，提醒他们可以通过小小的行动做出帮助他人和改变社会的贡献。
拓展活动：1. 导师可以在课后继续与幼儿讨论其他公益广告，并引导他们表达自己的意见和感受。
2. 鼓励幼儿团队合作，设计和制作自己的公益海报或小册子，向家长和其他班级传递公益信息。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.知识目标（1）理解公益广告的定义、形式、特点等；（2）掌握文字、图片、视频等不同形式的公益广告；（3）了解如何制作一个有效的公益广告。
2.能力目标（1）学生能运用所学知识，制作一份有影响力的公益广告；（2）培养学生的创新思维能力，让他们能够设计出更多有创意的公益广告；（3）学生能够思考自己对社会的责任并尝试为社会做出贡献。
3.情感目标（1）培养学生具备社会责任感，增进对社会、国家和他人的关爱；（2）让学生认识到公益广告的重要性和宣传效果，进一步强化他们的社会责任感。
二、教学重点1.认识公益广告的定义、形式、特点等；2.了解公益广告的制作技巧。
三、教学难点如何设计出有创意的公益广告。
四、教学过程1.引入新课（1）教师先播放一段公益广告，然后请同学谈一谈自己的感受；（2）由教师引发讨论，了解学生对公益广告的认识程度、对社会责任的认识等，并让学生自己动手制作一个简单的公益广告。
2.学习活动（1）教师给学生讲授公益广告的知识要点，包括定义、形式、特点等；（2）学生就公益广告的定义、形式、特点等进行讨论，以增加学生的学习兴趣和提升理解能力；（3）学生结合所学知识，自己制作一份影响力较大的公益广告，并与小组内的同学进行分享和讨论，提出自己的建议和意见；（4）教师将学生制作的公益广告进行展示，小组间进行评选。
3.课堂拓展（1）学生选择一个社会问题，自己设计一份公益广告，加深对公益广告制作技巧的理解和应用能力；（2）通过竞赛、评选等形式，让优秀的公益广告得到认可和奖励，从而更加鼓舞学生对社会责任的积极性。
五、作业1.整理所学知识点并写一份总结，可以包括公益广告的定义、形式、特点等；2.根据教师布置的作业要求，自己设计一份有创意的公益广告；3.构思一个公益组织，设计出该组织的主要宣传广告。
六、教学资源1.视频素材：公益广告相关的权威材料、面向大众的广告素材等；2.制作公益广告的软件、设备等。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案第一章：认识公益广告1.1 教学目标：了解公益广告的定义和作用。
认识公益广告的常见形式和内容。
1.2 教学内容：介绍公益广告的概念和意义。
分析常见的公益广告形式，如海报、视频、口号等。
讨论公益广告的目的和作用，如传递信息、倡导善良行为等。
1.3 教学活动：观看一系列公益广告案例，引导学生关注广告的形式和内容。
学生分组讨论，分享对公益广告的理解和感受。
第二章：公益广告的设计原则2.1 教学目标：了解公益广告设计的基本原则。
学会公益广告设计的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍公益广告设计的原则，如引人注目、简洁明了、富有创意等。
分析优秀公益广告案例，引导学生理解设计原则的应用。
2.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告设计原则的理解。
教师展示一些优秀公益广告案例，引导学生分析其设计原则。
学生进行小组合作，设计一则简单的公益广告。
第三章：公益广告的创作与表达3.1 教学目标：培养学生的创意思维和表达能力。
学会如何创作和表达一则公益广告。
3.2 教学内容：介绍公益广告的创作流程，包括确定主题、构思创意、设计画面等。
学习表达公益广告的方法，如文字、图像、声音等。
3.3 教学活动：学生进行小组合作，选择一个公益主题进行创作。
学生运用绘画、剪贴等手法，设计和制作一则公益广告。
学生展示自己的作品，进行分享和交流。
第四章：公益广告的社会意义4.1 教学目标：了解公益广告对社会的影响和作用。
认识公益广告在传递社会价值观方面的意义。
4.2 教学内容：讨论公益广告对社会的作用，如提高公众意识、倡导公益活动等。
分析公益广告在传递社会价值观方面的作用。
4.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告社会意义的理解。
教师展示一些具有深刻社会意义的公益广告案例，引导学生思考和讨论。
学生进行小组合作，创作一则具有社会意义的公益广告。
第五章：公益广告的评价与反思5.1 教学目标：培养学生的批判思维和自我反思能力。
幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)目录：幼儿园大班主题教案详案公益广告一幼儿园大班主题教案详案关心关心他们二幼儿园大班主题教案详案凤凰迷恋的地方三幼儿园大班主题教案详案公益广告一活动名称：公益广告设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?(老师播放录象)2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
幼儿园主题活动：公益广告
幼儿园主题活动：公益广告教学主题：公益广告一、教学目标：1. 培养幼儿的社会责任感和公民意识，理解公益广告的意义和作用。
2. 提高幼儿的观察力和表达能力，能够识别并描述日常生活中的公益广告。
3. 初步掌握制作公益广告的基本步骤和方法，通过实践提升创新能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 了解公益广告的定义和特点。
2. 观看并分析各种类型的公益广告，如环保、安全、健康等。
3. 学习制作公益广告的基本步骤和方法，包括确定主题、设计画面、编写口号等。
三、教学准备：1. 收集各类公益广告视频和图片。
2. 准备绘画材料、剪贴纸、彩色笔等制作工具。
3. 设计并打印一份简单的公益广告制作流程图。
四、教学过程：1. 引入主题：通过播放一段公益广告视频，引导幼儿讨论其意义和作用。
2. 讲解内容：讲解公益广告的定义和特点，展示并分析各种类型的公益广告。
3. 实践活动：分组进行公益广告制作活动，每组选择一个主题，按照制作流程图进行创作。
4. 分享与评价：各组展示自己的公益广告作品，其他幼儿和教师进行评价和建议。
五、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注公益广告，尝试用自己的语言向家人和朋友解释其含义和重要性。
可以组织一次幼儿园内的公益广告展示活动，让幼儿有更多的机会分享和学习。
六、教学总结：回顾本次主题活动的主要内容和学习成果，强调公益广告对社会的影响和我们每个人的责任。
鼓励幼儿在今后的学习和生活中，积极参与公益活动，用实际行动传递爱心和正能量。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性，评估其对公益广告的理解和认识程度。
2. 通过小组活动和作品展示，评价幼儿的创新思维、团队协作和表达能力。
3. 在活动后进行反馈和讨论，收集幼儿的感想和建议，以便对教学内容和方法进行调整和改进。
幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思大班主题教案《公益广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表达与表现自己的想法，在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班主题《公益广告》含反思教案吧。
设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：大班主题教案《公益广告》含反思二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿关注社会问题，关心他人，积极参与公益活动的意识。
3. 提高幼儿的创造力和表达能力，学会制作简单的公益广告。
四、教学准备：1. 教学课件：公益广告图片和视频。
2. 制作公益广告的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学环境：安静、舒适、富有创意的空间。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是公益广告，公益广告的作用是什么。
2. 讲解：通过课件展示，让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
举例说明公益广告在我们生活中的重要性。
3. 示范：教师展示制作公益广告的步骤和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 制作：分组进行公益广告制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让每个小组展示自己的公益广告作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和收获。
6. 总结：让幼儿谈谈对公益广告的认识，以及如何在生活中发挥公益广告的作用。
7. 反思：教师引导幼儿总结本次活动的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中制作和传播公益广告，提高家庭成员的公益意识。
9. 评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的创新能力、团队合作精神等方面。
10. 延伸活动：组织幼儿参加公益活动，如环保、关爱老人等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、教学内容：公益广告的创意与设计1. 引导幼儿了解公益广告的创意方法，如使用比喻、夸张、幽默等手法。
2. 培养幼儿运用创意思考，设计出吸引人的公益广告。
七、教学步骤：1. 讲解：教师通过课件展示不同创意方法的公益广告，让幼儿了解并感受创意广告的魅力。
2. 示范：教师展示如何运用创意方法设计公益广告，引导幼儿学习并模仿。
3. 制作：让幼儿运用所学的创意方法，设计自己的公益广告。
4. 分享：让幼儿展示自己的创意公益广告，并分享设计过程中的思考和感受。
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大班主题《公益广告》教案
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是为大家的大班主题《公益广告》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?
(老师播放录象)
2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?
师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
3、你在生活中还发现过什么公益广告?
三、设计公益广告。
1、师：为了迎接20xx年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展“垃圾不落地，浦东更美丽”的`活动，我们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。
2、幼儿分组设计公益广告。
(鼓励幼儿与同伴一起合作完成)
四、分享交流广告。
把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。
(引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。
)
师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，共同创造一个和谐而整洁的环境。
本次语文活动意在开阔学生视野，让学生感受公益广告的巧妙构思，培养学生想象力、语言表达能力以及创新意识，培养学生综合素质。
课前我组织学生收集电视、路边公益广告牌上的优秀公益广告，并记录下来，然后在课堂上让学生分类，选择自己最喜欢的一条向大家推荐，然后围绕学校内爱护花草、节约水电、互帮互助灯创设
一定情境，引导学生创作公益广告。
没想到，学生的潜力如此之大，创作了许多优秀的公益广告词。
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