状元大课堂ppt课件：四年级上册重点单元知识归纳与易错警示

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状元大课堂四年级冀教版数学上册课件(一)

状元大课堂四年级冀教版数学上册课件(一)状元大课堂四年级冀教版数学上册课件教学内容单元一：全面复习•复习四则运算的加法、减法、乘法、除法•复习数的大小比较和排列•复习分数的认识和比较单元二：整数•认识整数和自然数的关系•学习整数的定义和读法•掌握整数的比较和运算规则单元三：面积•认识面积的概念•掌握长方形和正方形的面积计算方法•进一步了解边长不同的正方形的面积关系单元四：时间•复习认识钟表和日历•学习小时、分钟和秒的关系•掌握时间的读法和计算教学准备•教材：状元大课堂四年级冀教版数学上册教材•课件制作软件：Microsoft PowerPoint•课件配套音频、动画等多媒体素材教学目标•熟练掌握四则运算的基本方法，灵活运用于实际问题•理解整数的概念，能够正确读写整数•掌握计算面积的方法，能够解决与面积相关的问题•能够准确读写时间，计算时间间隔设计说明•整理出每个单元的重点内容和知识要点，精选教材中的例题和习题，并借助多媒体素材进行图文结合的展示。

•设计互动环节，引导学生思考和参与，提高学习兴趣和主动性。

•定期进行复习和总结，帮助学生巩固所学知识。

教学过程第一课时导入新知•通过展示图片和视频，引导学生了解四则运算在现实生活中的应用场景，培养学生的兴趣。

学习新知1.教师用PPT展示四则运算的加法和减法规则，并通过例题进行讲解。

2.学生进行课堂练习，巩固所学内容。

拓展运用•引导学生参与解决与四则运算相关的实际问题。

第二课时复习内容•教师通过PPT展示前一课的重点知识和例题，帮助学生复习。

引入新知•教师用PPT展示整数的定义和概念，并通过例题讲解。

学习新知1.学生进行整数的读写练习，巩固对整数的掌握。

2.教师用PPT展示整数的比较和运算规则，并通过例题进行讲解。

拓展运用•引导学生参与解决与整数相关的实际问题。

第三课时复习内容•教师通过PPT展示前两节课的重点知识和例题，帮助学生复习。

引入新知•教师用PPT展示面积的概念，并通过图片演示面积的计算方法。

北师大版小学4年级数学上册(总复习)PPT教学课件

北师大版数学四年级上册
总复习
认识更大的数、负数
复习导入巩固练习
知识梳理课后作业
认识更大的数、负数
复习导入
同学们，本学期我们学习了哪些数？
我们认识了比万更大的数和负数。
认识更大的数、负数
知识梳理
比万更大的数
十个一万是十万。十个十万是百万。十个百万是千万。
十个千万是一亿。十个一亿是十亿。十个十亿是百万。十个百亿是千亿。
138+293+62+107 = （138+62）+（293+107） = 200+400 = 600
乘法和运算律
3.新年快到了，笑笑亲手做了12张贺卡，打算寄给外地的亲戚和朋友。如果每张邮票8角，每个信封2角，寄12张贺卡，要花多少元？
12×8+12×2 = 12×（8+2） = 12×10 = 120（角） = 12（元）答：一共要花12元。
然后在后面加上一个“万”或“亿”字； 3、每一级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或
连续几个0，都只读一个“零”。 4、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
5、遇到没有把握的数，可以利用数位顺序表来帮忙。
认识更大的数、负数
大数的比较大小
1、先分级，如果数位不同，那么数位多的数就大； 2、如果数位相同，从最高位比起，最高位谁大那个数就大。
三位数乘两位数以及乘法的运算律。
乘法和运算律
知识梳理
三位数乘两位数的不同类型：
乘数中末尾有“0”的。三位数中间有“0”的。乘数中没有“0”的。
乘法和运算律
乘数末尾有“0”的
乘数末尾有"0"时，先把“0”前面的数相乘，在乘得的积的末尾添上0，乘数中有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。

四年级上册数学课件第一章大数的认识整理和复习人教新课标秋 (共12张PPT)

• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。202 1/8/92 021/8/ 92021/ 8/9Aug -219-A ug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/ 9Monda y, Aug ust 09 , 2021
回顾梳理
二、数的读写、比较大小
307110000、3050000000、208000200000
1.想一想，怎样能准确快速地读出这些数？
2.这三个数中有这么多0，什么情况下0不读，什么情况下0要读出来呢？
3.把这三个数按照从大到小的顺序排列起来。说一说比较数的大小的方法。
208000200000＞3050000000＞307110000
典型习题 3、用0、0、1、2、3、4这六个数字按要求组成
一个六位数。
（1）一个0都不读的六位数 123400 102340
（2）只读一个0的六位数（3）读两个0的六位数
100234 120034 120304 130204
总结全文
本单元需要注意的是什么地方？
★分清数位和计数单位 ★读数和写数时要先分级 ★每级末尾的0不读 ★求近似数时要看省略位数的最高位上的数字来四舍五入

状元大课堂课件四年级上册重点单元知识归纳与易错警示

状元大课堂课件四年级上册重点单元知识归纳与易错警示目录一、第一单元 (3)1. 分数的意义和性质 (4)1.1 分数的基本概念 (5)1.2 分数的比较与运算 (5)1.3 分数的加减法 (6)2. 分数与小数的转换 (7)2.1 小数与分数的互化 (7)2.2 分数与小数的混合运算 (9)3. 分数应用题 (9)3.1 生活中的分数问题 (10)3.2 数学游戏中的分数应用 (11)二、第二单元 (12)1. 常见的二维图形 (14)1.1 三角形、平行四边形和梯形的认识 (15)1.2 圆、正方形和长方形的认识 (16)2. 常见的三维图形 (17)2.1 球体、圆柱体、圆锥体和长方体的认识 (19)2.2 体积、表面积的计算方法 (19)3. 测量与估算 (20)3.1 长度、重量、容量的单位换算 (22)3.2 对物体尺寸进行估算 (23)三、第三单元 (24)1. 数据收集与整理 (25)1.1 列表法与条形图表示数据 (26)1.2 折线统计图的理解与应用 (27)2. 数据的分析与解读 (28)2.1 平均数、中位数和众数的计算 (29)2.2 数据的波动与离散程度分析 (30)3. 数据报告与展示 (31)3.1 数据报告的撰写方法 (32)3.2 数据可视化工具的使用 (33)四、第四单元 (34)1. 逻辑推理与问题解决 (35)1.1 用逻辑推理解决问题 (36)1.2 数学实验与探究性学习 (38)2. 数学语言与表达 (40)2.1 数学公式与定理的记忆与应用 (41)2.2 数学演讲与交流技巧 (42)五、易错警示与注意事项 (43)1. 常见错误类型及纠正方法 (44)1.1 数学计算中的常见错误及纠正 (45)1.2 知识点理解上的常见错误及纠正 (47)2. 学习策略与习惯养成 (48)2.1 思维导图在预习中的应用 (50)2.2 定时复习与自我检测的习惯培养 (51)3. 考试心态与应试技巧 (53)3.1 考试焦虑的缓解方法 (54)3.2 应试答题的策略与技巧 (55)一、第一单元数的认识：掌握本单元所学的整数、小数、分数的概念及其性质。

新人教版四年级数学上册第一单元_大数的认识整理和复习 PPT

省略”万”后面的尾数应该怎么办看?”千位”上的数去四舍五入省略”亿”后面的尾数应该怎么办看?”千万位”上的数去四舍五入
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单
位10640000 = 1064万 763526 ≈ 76万
998780≈ 100万
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 ==87亿 70540889453≈ 705亿
=
（× ）
5、4295600米 ≈ 430万米
（√ ）
小组合作学习：看那个组写得又对又快又
用四个6和三个0，按要求组成7位数：
6666000
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
2）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大
七位数是（
）；组成的最小七位
数是（
）。
3）在 1234 这个数前面加上0、9、8可以组
选择：
1、与百万位相邻的两个数位是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
2、读作（） C A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十写作（B） A、 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
“8”在（十万）位上，
表示8个（十万），
“3”表示（ 3个百）。
4、由4个千万、3个百组成的数
写作（
）；
读作（四千万零三百）；
把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万）。
5、50048060≈（ 5005 ）万；读作（五千零四万八千零六十）；它由（5个千万）、（ 4个万）、（ 8个千）、（ 6个十）组成。

北师大版四年级数学上册第1单元《认识更大的数》整理与复习课件

城乡人口: 居住在城镇的人口为655536人；居住在乡村的人口为674149546人。
读作：六亿八千六百八十五万二千五百七十二读作：六亿五千二百八十七万二千二百八十读作：六十五万五千五百三十六
70000 100005
必背要点
亿以内数的写法
1）从高位写起，一级一级往下写； 2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
典题提升
写出下面各数：
一千零三万零七百写作： 10030700
五千八百零九万写作： 58090000
三千万三千写作： 30003000
八百万零三十写作： 8000030
38456（）38546
＞
<
必背要点
1）把整万数改写成用“万” 作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。
典题提升
巩固训练
在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意了吗?下面是我国第六次人口普查的结果。
大陆31个省，自治区，辖市和现役军人的人口构成
全国总人口为1370536875人，其中普查登记的大陆31个省，自治区，直辖市和现役军人的人口共1339724852人：香港
性别构成男性人口为686852572人女性人口为652872280人。
12 7627 0000≈ 0000 0000
亿
＝ 13
舍去
12 4627 0000≈ 12 0000 0000
亿
典题提升
省略万位或亿位后面的尾数求近似数，先看千位或千万位上的数字，再按四舍五入法求近似数。

统编版语文四年级上册第四单元分课重难点复习课件 (共52张PPT)

女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。
8、读了“常衔西山之木石，以堙于东海”说一说你的理解。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。
9、说说你会用什么词语来形容精卫。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈矢志不渝、百折不挠、勇往直前
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
拓展：炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教器和炊具。
7、读了“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”说一说你的理解。
课文非常简短，只有两句话。故事充满神奇的想象，精卫的形象跃然纸上。
1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
1、本文的体裁是什么？
神话。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。
6、读了“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。”说一说你的理解。
部编版四年级上册
第四单元分课重难点复习
12
盘古开天地
《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。盘古阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，是神话中的华夏文化始祖。课文塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。故事充满神奇的想象，盘古在混沌的世界中产生，天生神力，与天地同长，身体化为万物，都是那么神奇，让人不可思议。

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知识点6：四边形的关系
平行四边形长方形正方形
梯形四边形
二、易错警示
例1 判断：两条直线相交，它们就互相垂直。
错误答案：√
（）
正确答案： × 错点警示：两条直线垂直必须满足两个条件：相
交、成直角。
规避策略:只有两条直线相交成直角时，才能说这两条直线互相垂直。
例2 判断：不相交的两条直线叫平行线。（）
规避策略:平行四边形有无数条高，但过一个顶点只能画2 条高。
例4 判断：有一组对边平行的四边形是梯形。
错误答案：√
（）
正确答案： × 错点警示：有一组对边平行不能说明另外一组对
边是否平行。
规避策略:判断梯形的标准是：只有一组对边互相平行。
三、复习训练
1.填空题。（1）只有一组对边平行的四边形叫做（梯形）。（2）两条直线相交成（直）角时，这两条直线互相垂直。（3）两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ 6 ）厘米。
重点单元知识归纳与易错警示
R·四年级上册
一、知识归纳
知识点1：认识平行和垂直 a
a
O
b
b
平行：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。垂直：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直；这两条直线的交点叫做垂足。
知识点2：垂线的画法
1.过直线上一点画垂线。
2.过直线外一点画垂线。
知识点3：长方形和正方形的画法
错误答案：√ 正确答案： × 错点警示：平行线中的线必须在同一平面内，而
且是直线，不能是曲线。
规避策略:无论平行还是垂直，都是指同一平面内两条直线的位置。
例3 填空：过平行四边形的一个顶点能画（）条高。错误答案：无数正确答案： 2 错点警示：过平行四边形的一个顶点向对边画高，同过直线外一点画这条直线的垂线的方法相同。过直线外一点向已知直线只能画一条垂线，有两条这样已知的直线，因此只能画2 条高。
4.按要求在下面图形中画一条线段：（1）分成两个梯形。（2）分成一个平行四边形和一个梯形。
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.画长；
画长方形 2.再用画垂线的方
（正方形）法画出两条宽（等
的步骤
长的边）；
3.最后连接两条宽（边）。
知识点4：平行四边形的特征和特性
两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形行四边形具有不稳定性。
知识点5：认识梯形
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
上底
腰高
腰
下底
等腰梯形
直角梯形
1.填空题。（4）在同一平面内，（不相交）的两条直线叫做平行线。（5）（长方形）和（正方形）都是特殊的平行四边形。（6）等腰梯形（只有）一组对边平行。
2.过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。
3.画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。
底（
高
底）厘米；高（
）厘米