新课标人教版小学六年级状元大课堂2丁香结课件

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的 画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 （雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这 幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微 雨连在一起”？）
参考答案：（1）雨中的丁香妩媚动人， 朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如 一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
这体现了作者豁达乐观的人生态度和对 困难、忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品 格。现实中，很多棘手的问题、烦恼、忧愁 充斥着我们的生活，但却不能被立刻化解， 这是一种常态。如果人生没有任何困难。那 么就会缺少起伏，以致平淡无味。
课后作业
1. 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的 语句。
2. 读了这篇课文之后，你会怎么对待生 活中的不顺心的事呢？谈谈你的感受。
2 丁香结
丁香：为木樨科，属落叶灌木或小乔木。因
花筒细长如钉且香，故名丁香花，是著名的 庭园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、 芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又 名“百结花”。
走近作者
宗璞（pú），原名冯钟璞（pǔ），1928 年生于北京，毕业于清华大学外文系。
主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的 梦》，长篇小说诗集《野葫芦引》和散文 《紫藤萝瀑布》等。
反义词
茂盛——_稀__疏__ 潇洒——_拘__束__ 模糊——_清__晰__ 平淡——_精__彩__ 断断续续——__连__续__不__断__
课文解读 课文是从哪几个方面描写了丁香的什么
特点？
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ 丁香结又象征着什么？
作者对丁香结的描写流露出作者怎样的 人生态度？
课文是从哪几个方面来描写丁香的？ 表现了丁香什么样的特点？
花色
花形
花香
读课文第1—3自然段，找出文中描写丁 香花花色、花形、花香的词语或短语，说说 他们表现了丁香什么样的特点？
花色：雪白 银妆 白 紫 积雪 雪色 莹白
花形：星星般 十字小白花 花香：淡淡的幽雅的甜香 香气直透毫端
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？丁 香结又象征着什么？
佳句赏析
有的宅院里探出半树银妆，星星般 的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹 得人走过了还要回头望。
这句话运用了什么修辞手法，这样写 有什么好处？
拟人：“探”“窥”这两个动词将丁香花拟 人化了，生动地刻画出了伸出宅院外墙的半 树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
比喻：“星星般的小花缀满枝头”，运用比 喻的修辞手法，将丁香花比作星星，生动形 象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
“积雪”： 不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。
“莹白”： 不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前
一亮之感。
许多小花形成一簇，许多簇花开 满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的 文思和梦想。
“一簇”“一树”说明了丁香花开开 得十分茂密。“照耀”一词既写出了丁香 花花色如雪如月，又巧妙地表现了丁香花 给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执 着追逐自己的文学梦想。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前 积雪。 借喻
从外面回来时，最先映入眼帘的， 也是那一片莹白。 借代
用“积雪”和“莹白”指代“丁香”， 这样写有什么好处？
积累卡
借喻：借用喻体来替代本体，不 出现本体和比喻词。 借代：借用事物的特征来替代事 物本身。
“积雪”和“莹白”避免了反复提到 “丁香”带来的重复、累赘之感，使行文 富于变化。
拙（ 笨拙 ） 绌（ 相形见绌 ）
2.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的
小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
（拟人）（ 比喻）
（2）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁
香空结雨中愁”。
（引用）
3.拓展阅读。 代赠二首（其一） [唐]李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。
引用古诗句，使文章意境更加优美， 同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的 形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下 想象的空间。
所以丁香结年年都有。
双关
丁香结
自然界中的丁香花结 人生中不顺心的事
拓展延伸 经典诗词朗诵：戴望舒《雨巷》
板书设计
丁 赏花：颜色、形状、气味
（2）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融 入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更 加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作 者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法， 所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合 生活实际，谈谈你的理解。
参考答案：作者将丁香结和人生联系在 一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每 个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了 一件又来。而正因为如此，生活才不至于平 淡无趣，人生才多姿多彩。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜 伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的 花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣。我才恍然，果然是丁香结。
圆圆的，鼓鼓的花苞 盘花扣 比 喻
丁香结，这三个字给人许多想象。 再联想到那些诗句，真觉得它们负担着 解不开的愁怨了。
丁香花
丁香结
丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。 丁香花形似盘扣
整体感知
自读提示： 自读课文，疏通生字词，不会读的生字
词多读几遍。 说说课文是从哪几个方面来描写丁香的？
字词学习 cēn cī bā
参差 芭蕉 缀满 幽雅 单薄 模糊
wǔ
妩媚
伏案
恍然
bāo
花苞
笨拙
愁怨
衣襟 花蕾
缀幽雅案拙薄 糊蕾襟恍怨
左右结构
缀雅拙 糊襟恍
半包围结构 上下结构
幽
案薄 蕾怨
朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁 香的？
朗读指导：从本文是一篇优美的散文， 朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、 饱满，语调要自由、舒展。
参考答案：作者从颜色、形状和气味 三个方面描写丁香，表现了丁香美丽、高 洁的品格。颜色：白色和紫色；形状：星 星般的小花，许多小花形成一簇；味道： 淡淡的幽雅的甜香。
丁香花负担着解不开的愁怨。 丁香花象征着人生中不顺心的事，
生活中解不开的愁怨。
作者对丁香结的描写流露出作者怎样的 人生态度？
每个人一辈子都有许多不顺心的 事，一件完了一件又来。所以丁香结 年年都有。结，是解不完的；人生中 的问题也是解不完的，不然，岂不太 平淡无味了吗？
每个人一辈子都会有许多不顺心的事， 一件完了一件又来，正因为如此，生活才不 至于平淡无趣，人生才多姿多彩。作者以开 阔的胸襟为我们展现了一个“丁香结”全新 的艺术境界，传达出“我”对人生和生活的 积极态度。
乐 观
香
豁
结 悟花：“结”乃常态，坦然面对 达
课文小结
文章从色、形、味等多个角度细致地描绘 了丁香花的高洁、美丽，表达了作者对丁香花 的喜爱之情，并借象征着愁怨的丁香结告诉我 们要正确面对生活中不顺心的事情，因为这样 生活才不至于平淡无味，人生才会缀（ 点缀 ） 啜（ 啜泣 ） 辍（ 辍学 ）
（神情、举止、风貌等）自然大方，
有韵致，不拘束。 潇洒 幽静而雅致。 幽雅
长短、高低、大小等不一致。 参差 形文容中女指子丁、香花花木姿等态姿美态好美的好样可子爱。。妩媚
形容忽然醒悟。 恍然
近义词
茂盛——_茂__密__ 潇洒——_洒__脱__ 朦胧——_模__糊__ 愁怨——_忧__愁__ 断断续续——__时__断__时__续__
读下面的句子，联系上下文回答括号里的 问题。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积 雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。（这 里的“积雪”指的是什么？你是从哪里看 出来的？）
参考答案：（1）这里的“积雪”指雪 白的丁香。（2）从“香气直透毫端”以及 后文的“几乎都是和这几树丁香联系在一起 的”可以看出来，犹如积雪般的丁香映入窗 内，带来清香，驰骋了“我”的想象，给 “我”的写作带来灵感和欢愉。