全才和专才辩论几个致命问题及解
全才和专才辩论几个致命问题及解
1.我方定义：全才：顾名思义,就是全面发展的人才,根据97版现代汉语词典104页的解释,全才指的是在一定范围内各个方面都擅长的人才;他要求具有广阔的知识储备和多种技能,简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点;它是在特定范围内对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才;专才：根据97版现代汉语词典1649页的解释,“专”指的是集中在某一件事或物上,专才指的就是某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才;2.问题1. 针对对方英语专业,可提出”同声传译”这个职业,同声传译需要的不仅仅是专业知识,而是专业知识加上广博的各学科知识,以此来论证全才之重要性此处可用轻松的话语引入,让对方有点茫然,可以引诱对方先提出同声传译这个词,设连环套如：对方辩友学的是英语专业,您可知道英语人才学到顶级水平,可以从事什么样的职业吗——如果知道：没错,看来对方辩友对自己的专业认识的很清楚啊;那您知道同声传译除了需要掌握好本专业知识之外,还需要什么知识吗如果不知道,没关系,那我来告诉您;——除了需要掌握好本专业的知识,还需要涉及并熟悉经济,文化等各个方面的知识;您认为您所说的精通于英语这门课的专才做得到吗2. 请问对方辩友,您如何看待现在大力提倡文理不分班的现象呢这是在培养全才还是专才呢我担心此处他们提出类似培养专才的例子,如送孩子到专门的美术班,专门的音乐班学习,培养一技之长,如果这样的话,那我们就反问,那对方如何看待家长把孩子送到双语幼儿园学习这个现象呢请用您方观点正面论述;——该问题如果出现在我们只能回答的攻辩阶段,那我们就自问自答;3. 您如何理解科学发展观中要求培养全面发展的人才这个问题也可以在对方抛出,国家的某些政策要求培养专门性人才时候予以反击4. 请问对方辩友如何理解对“技多不压身”这句话我方总结的时候,应该回到我方对全才的定义上5. 请问对方辩友,您认为创新需要什么样的条件此处我们可以提出中国人没有获得诺贝尔奖的——对方一定要说到对某个领域的钻研——继续问：再请问对方辩友,有一句话叫做综合就是创新,交叉就是创新,渗透就是创新;您如何用您方观点解释这个问题呢——很显然,光擅长本专业知识是远远不够的,科学发明的出现,科技的创新需要的对几个专业的深入研究,加上跨学科知识的融会贯通,只有这样才能创造出科学奇迹呀;6.如果真的像对方辩友说的那样,那我们看看身边,为什么那么多大学生要考各种各样的证,修双学位难道不是让自己成为全才,让自己在毕业后更有竞争力,给自己增加筹码吗此时,对方可能就提出一专多能的问题了,这个问题无论在什么时候提出,都这样回答：对方辩友请注意,我们今天讨论的是全和专的问题,也就是说“在广泛的涉猎中有几样擅长”和“对某一领域的精深研究”;如果对方辩友今天要和我谈一专多能的问题,那我就要和对方辩友谈谈多专多能的问题;那什么是全才,什么是专才二者就没有区别了,今天的辩题也就没有意义了;所以请对方辩友在接下来的辩论中不要再涉及到一专多能的问题了,不要讨论“多”和“一”的问题,而要集中在讨论“全”和“专”的问题;7.既然对方辩友如此执迷不悟,那我就要做个假设了;社会变化如此之快,不知道哪天再次爆发经济危机,假设在大学毕业的时候又来了一场经济危机,我除了精通俄语,还精通英语,还对经济形势了如指掌,而您只是精通英语,那么在我们在找工作的时候谁更有竞争力呢社会是具有变动性与不可预测性的,全才就好比杂食性动物,而专才就好比单一食性的动物,当自然条件发生改变,当然是杂食性动物更容易生存下来几个注意点1.对方提韩寒是专才：对方辩友只知其一不知其二呀,韩寒真的只是专才吗您可知道他除了作家之外的其他身份吗他还擅长赛车,是世界排名靠前的赛车手,他还是歌手,还是杂志编辑;他到底是全才还是专才,在座各位自有公断2.对方提爱因斯坦：我们从来不否认爱因斯坦在物理学领域做出的巨大贡献;但您知道么,他还擅长拉小提琴,擅长文学等等;也正是他擅长这么多领域,才让他的思维更加开阔,使他在物理学中更加游刃有余地发挥自己的才能;而且,您知道么,爱因斯坦他数学不好,他自己也说,如果他更好地掌握数学,这会对物理学研究更加有利;所以,当然是全才更好啦;3.对方提于丹：于丹除了擅长国学,还擅长广播学,影视学,文学等等,她真的只是专才吗4.对方提杨澜：她擅长英语,擅长主持,还擅长文学等,显然她也不是专才嘛;5.一定要注意一点：对方可能拿公司的分工说事,为什么要有那么多的管理各个方面的人才,无非就是要专和细;全才一个人做不到那么多;——我们反驳的时候可以这样说：对方辩友是拿很多个专才来比和我们的一个全才比嘛;这明显就不公平嘛;如果说,这个公司有了同样数量的,能掌握财务,人事等等方面的全才,那这个公司的发展是不是会更好呢6.对方扯到类似于今天提到的钻石和锤子的问题,我们要这样解决：钻石和锤子可以满足我们砸东西这同一需求,但是我们要看到,钻石除了这个能满足我们这个需求之外,它还能做饰品,而锤子则不能;一个能同时满足两样需求的东西和一个只能满足一样需求的东西,我当然选择前者咯;7.对方要扯全才数量不多的问题：正因为少,社会才需要嘛;如果满街一抓一大把,那社会的需要就没那么迫切了;一些套话：1.请对方辩友从你方观点为我们正面论述下这个问题;2.对方辩友对我方提出的XX问题始终避而不谈,是不是您也觉得;;;;3.第X次请问对方辩友回答我方刚才提到的;;;;这个问题;4.对方辩友一直在闪烁其词,根本没有正面回答我的问题;5.对方辩友说了这么多,无非是在告诉我们XX6.这个定义我们前面已经说过多次,请对方不要再纠缠这个问题;。
专才比全才更适应社会的辩论资料
专才比全才更适应社会的辩论资料尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在这里，就是要就“专才比全才更适应社会”这个辩题展开讨论。
我代表反方，将从几个方面为大家阐述专才比全才更适应社会的观点。
首先，专才更容易在特定领域内取得突出成就。
在当今社会，各行各业都需要高水平的专业人才来推动行业的发展。
一个人如果能够在某一领域内深耕细作，掌握精湛的专业技能，那么他就更容易在这个领域内取得成功。
相比之下，全才虽然擅长多个领域，但往往难以在某一领域内达到专业水平，这就限制了他们在职业发展上的竞争力。
其次，专才更有利于团队合作。
在现代社会，许多工作都需要团队合作来完成，而专业人才更容易在团队中发挥自己的特长，为团队带来更大的价值。
相比之下，全才虽然能够胜任多种工作，但在团队合作中可能因为无法深入某一领域而难以发挥优势，甚至可能造成团队内部的摩擦和不和谐。
最后，专才更容易获得社会认可和尊重。
在现代社会，专业人
才往往受到更多的关注和尊重，他们的专业知识和技能能够为社会
带来更大的价值，因此也更容易受到社会的认可和尊重。
相比之下，全才虽然能够应对多种工作，但往往难以在某一领域内获得深入的
认可和尊重。
综上所述，专才比全才更适应社会。
专才更容易在特定领域内
取得突出成就，更有利于团队合作，也更容易获得社会认可和尊重。
因此，我们应该更加重视专才的培养和发展，为社会的进步和发展
做出更大的贡献。
谢谢！。
全才与专才辩论材料
全才与专才辩论材料第一篇：全才与专才辩论材料据汉典解释是这样的：全才：1.指才能全面发展的人。
旧多指兼备文才武略而言。
2.指具有各方面的才能。
而汉典对专才的解释是：精通某一学科的专门人才。
为了避免对方全才无用的纠缠，所以在一开始设防，双方的讨论必须基于才的考量。
1、正方的三个主论点分别是：一，全才更能适应社会需求的广泛性；二，全才更能顺应社会变化的快速性；三，全才能更好地实现个人价值与社会价值的统一。
2、俗话说：博大精深。
先有博大的知识才能在某个适合自己的领域深入专研。
况且人的一生不能仅仅专注在某个小领域，否则既会被社会淘汰自己，也阻碍了社会的前进发展。
3、全才的知识面较大，有机会在不同学科的联系中探索新的领域。
4、我认为全才更适合社会的发展。
首先个人认为全才不是指在接触到的每个领域都精通的人，全才只是熟悉于不同的领域，对多个领域有所了解的同时又在某些领域有长足发展的人才。
我认为这种人才因为其对多个领域有所了解就可以运用各方面的知识，创造出一些新的事物。
但是现在很多用人单位在招聘时因为不愿意付出岗前培训的资本，就希望大学生能在大学中掌握越多的工作能力越好，这样就能节省成本，就可能造成专注某项技能更适合个人发展，其实这是一个误区。
5、我国每年消失很多行业也新增很多行业，专才只懂一门没有办法去从事，就会造成社会缺口。
6、一门心思专不可能出人才；全才的培养模式是大势所趋；现代社会要求人才能力复合；应对金融危机，全才比专才更容易应对。
7、金融危机的适应问题，反驳思路：我想成为全才成不了，没有方法培养全才，失业要培养专业技能，这一系列反驳反应了的论证思路是，因为全才不可能存在，专才才是可行的办法，和专才全才谁更有竞争力没有任何关系。
8、反方的问题：专业人才有缺口怎么办；动漫学习美国日本，想成为全才而不得；中外人才发展的区别在于，中国缺乏高精尖专业人才；国家政策更倾向于专才对于第一个专业人才缺口的问题，我们的回答策略是全才的缺口可以补，专才的缺口全才没办法补，对于第二个动漫的问题，我个人觉得应该和第一个问题是一个意思，对这个问题的集中反驳如下，动漫行业既要懂电脑又要懂美工是要求全才，对方找的人是全而不才。
专才与全才辩论稿子
专才与全才辩论稿子
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就专才与全才这一话题展开激烈的辩论。
专才是指在某一领域有着深厚的专业知识和技能，而全才则是指在
多个领域都有一定的知识和技能。
那么，到底是专才更为重要，还
是全才更胜一筹呢？让我们一起展开辩论。
首先，让我们来看看专才的优势。
专才在某一领域的专业知识
和技能往往比全才更为深厚和专精。
在当今社会，各行各业都需要
专业人才来推动行业的发展。
比如，在医学领域，需要医生和护士
等专业人才来救治病患；在科技领域，需要工程师和科学家等专业
人才来推动科技创新。
因此，专才在特定领域的重要性是不可忽视的。
然而，全才也有其独特的优势。
全才拥有多领域的知识和技能，能够更好地适应多变的社会环境和工作要求。
在今天这个信息爆炸
的时代，全才更容易获得跨领域的知识和技能，从而更有可能在多
个领域中脱颖而出。
而且，全才在团队合作和领导能力方面也往往
更为出色，能够更好地协调各方资源，推动团队的发展。
综上所述，专才和全才各有其优势和劣势。
在特定的情境下，
专才和全才都有其独特的价值。
因此，我们并不需要把专才和全才
对立起来，而应该在实际情况中灵活运用，让专才和全才相互补充，共同推动社会的进步和发展。
谢谢大家！。
专才全才的辩论
专才全才的辩论
辩题，是否专才全才更具竞争力？
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就“专才全才更具竞争力”这一辩题展开激烈的辩论。
首先，我们来谈谈“专才”。
专才指的是在某一领域具有深厚的专业知识和技能，能够在特定领域内做出卓越的成绩。
专才在特定领域的深度和专业性能够使个人在该领域内脱颖而出，成为行业的佼佼者。
在当今社会，各行各业都需要专业人才来推动行业的发展，因此专才在特定领域内具有重要的竞争力。
接下来，我们再来谈谈“全才”。
全才指的是在多个领域具有广泛的知识和技能，能够适应不同的工作和环境。
全才具有跨领域的能力，能够在不同领域中游刃有余地展现自己的才华。
在当今多变的社会环境中，全才能够更好地适应变化，具有更强的适应力和灵活性，因此全才在多元化的竞争中更具优势。
那么，究竟是专才更具竞争力，还是全才更具竞争力呢？我认为，专才和全才各有其优势，都能够在不同的领域中取得成功。
但
是在当今激烈的竞争环境中，我们更需要的是“专才全才”。
专才全才既具有在特定领域内深厚的专业知识和技能，又具有在多个领域中灵活应对的能力。
专才全才能够更好地适应多变的社会环境，具有更强的竞争力。
因此，我认为“专才全才更具竞争力”。
在未来的发展中，我们应该不断提升自己的专业技能，同时也要保持对多个领域的了解和掌握，成为既有专业深度又有跨领域能力的“专才全才”，才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得更大的成功。
谢谢！。
专才与全才辩论稿子
专才与全才辩论稿子
尊敬的评委、各位观众：
大家好！今天，我们将就“专才与全才”这一话题展开辩论。
在这个信息爆炸的时代，人们对于专才与全才的需求和评价标准也在不断变化。
我代表正方，将为大家阐述专才的优势，并解释为何专才在当今社会更加重要。
首先，专才的优势在于深度。
专才在某一领域经过系统的学习和长期的实践，对于该领域的知识和技能掌握得更加深入。
他们可以在特定领域内迅速解决问题，提供高质量的专业服务。
例如，在医学领域，专才医生经过多年的学习和实践，对于某一特定疾病的诊断和治疗更加熟练。
他们的专业知识和技能可以为患者提供更好的医疗服务。
其次，专才在创新和发展中起到重要的推动作用。
专才对于某一领域的深入研究和理解，使得他们能够发现问题并提出创新的解决方案。
他们的专业知识和经验可以为某一领域的发展带来新的突破。
举个例子，在科技领域，专才工程师通过对某一特定技术的深入研究和实践，可以提出新的理论和设计，推动科技的进步。
最后，专才的专业知识和技能对于社会的发展至关重要。
在当今复杂多变的社会中，专业人才的需求越来越高。
专才的专业知识和技能可以为社会提供更好的服务和解决方案，推动社会的进步和发展。
无论是医学、科技、教育还是艺术等领域，专才的专业能力都是不可或缺的。
综上所述，专才在深度、创新和社会发展方面都具有重要的优势。
他们的专业知识和技能可以为特定领域提供更好的服务和解决方案，推动社会的进步和发展。
因此，我们认为专才在当今社会更加重要。
谢谢大家！。
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题攻辩问题1.现代社会变动性是一个最大的特点，对个人各方面能力要求逐步提高。
请问对方辩友，专才如何适应社会竞争？“人不能两次走进同一条河流”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言，这句名言的意思是说，河里的水是不断流动的，你这次踏进河，水流走了，你下次踏进河时，又流来的是新水。
2. 在解决实际问题时，往往需要跨学科跨领域的资源，请问对方辩友，你怎么论证专才在整合这些超出自己专业知识范围的资源时比全才能力更强呢？3. 全才善于通过多领域的学习掌握各不同领域一般的能力技能，专才则长于本领域的精深能力技能，那么在学习全新的领域时，难道不是全才能更快更好地掌握理解吗？4. 请问为什么现在高中取消了文理分科？高考进行了大综合小综合？5. 请问对方辩友，你如何看待我们除了专业课以外的课程？（如果没有必要学其他的课程，那么现在的高校中还要开设它们呢？6. 为什么现在的高校当中，文理渗透，理工结合，流行辅修制、双学位？7. 读上大学，你认为一个只专注于一门学科和一个在学科、校内活动均有所表现的人，哪个更适应社会竞争呢?8. 请问有多少人毕业后从事自己在学校读的专业的工作吗？全才是适应当今社会的趋势。
大学毕业后找到的不是对口的专业,难道你要在家里呆着吗?9．人首先考虑的是求全，实在不行次之也行。
对吧。
难道你面对一座金矿，你不想把它全部挖走？只想取其中精华？能得点就走的是小农意识。
都这样了，社会怎么发展？10. 当一间企业面临着资金紧张危机而不得不裁员时，解雇两个十分顶尖的专才人员，再以其中一人的薪酬的8成请来一个全才来负责他们的事务，这样不是更能节省资金，更有利于企业度过危机吗?（如果你认为这个全才的处事能力可能只有那两个专才的8成，那好，我以请两个专才的薪酬请够3个全才，这样算起来的话，你说你2个专才所能带来的效率大还是3个全才的效率大？）因为专才人员只负责其中一部份，但薪酬却肯定不比其他人少；所以全才，即使遇上经济差时，他的就业机会也较大，专才呢?不用说了吧。
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题
全才比专才更适应社会竞争攻辩问题攻击和辩论问题1。
现代社会的变化是最大的特点之一，对个人各方面能力的要求也逐渐提高。
我想问对方的国防朋友，专业人士如何适应社会竞争？“一个人不能两次走进同一条河”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言，意思是河里的水不停地流动。
这一次你走进河里，水就流走了，下一次你走进河里，新的水就会流进来。
2。
解决实际问题通常需要跨学科和跨学科的资源。
你如何证明专业人士比通才更擅长整合他们专业知识之外的资源？3。
全才善于通过多领域学习掌握不同领域的一般技能，而专业人士在这一领域的技能要比高深的技能强。
所以在学习新领域时，全能者不能更快更好地掌握理解吗？4。
请问为什么高中取消了文科？高考进行得全面吗？5。
除了专业课程，你认为我们的课程怎么样？(如果没有必要学习其他课程，那么为什么现在高校会提供这些课程呢？6。
为什么文科和理科渗透，科技结合，辅修和双学位在高校流行？7.对于一个只专注于一门学科并且在学校的学科和活动中都有表现的人来说，你认为哪个更适合上大学？8.你能告诉我毕业后有多少人从事他们在学校学习的专业工作吗？全才是适应当今社会的趋势。
大学毕业后，你没有找到合适的专业。
你想呆在家里吗？9。
一个人首先要考虑的是追求完美，但仅仅排在第二位是不够的。
正确你不想面对一个金矿，不想把它全部挖出来吗？只想要最好的？小农场主的意识可以逃脱惩罚。
毕竟，社会如何发展？10。
当一个企业面临资金紧张的危机，不得不裁员时，最好解雇两名顶尖的专业人士，雇佣一名年薪80%的全职员工来负责他们的事务。
这不是更经济、更有利于企业度过危机吗？(如果你认为这种综合能力可能只有这两个专业人员的80%，那么，我将以这两个专业人员的工资雇佣三个综合型人才。
这样，你认为两个专业人员带来的效率还是三个全面人才带来的效率大？因为专业人士只对其中的一些人负责，但是他们的工资肯定不会低于其他人。
因此，即使在经济困难时期，全面发展的人才也有更多的就业机会。
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创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
1.我方定义：
全才：顾名思义，就是全面发展的人才，根据97版现代汉语词典104页的解释，全才指的是在一定范围内各个方面都擅长的人才。
他要求具有广阔的知识储备和多种技能，简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点。
它是在特定范围内对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才。
专才：根据97版现代汉语词典1649页的解释，“专”指的是集中在某一件事或物上，专才指的就是某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。
2.问题
1. 针对对方英语专业,可提出”同声传译”这个职业,同声传译需要的不仅仅是
专业知识,而是专业知识加上广博的各学科知识,以此来论证全才之重要性(此处可用轻松的话语引入,让对方有点茫然,可以引诱对方先提出同声传译这个词,设连环套)
如：对方辩友学的是英语专业，您可知道英语人才学到顶级水平，可以从事什么样的职业吗？——如果知道：没错，看来对方辩友对自己的专业认识的很清楚啊。
那您知道同声传译除了需要掌握好本专业知识之外，还需要什么知识吗？（如果不知道，没关系，那我来告诉您。
）——除了需要掌握好本专业的知识，还需要涉及并熟悉经济，文化等各个方面的知识。
您认为您所说的精通于英语这门课的专才做得到吗？
2. 请问对方辩友，您如何看待现在大力提倡文理不分班的现象呢？这是在培
养全才还是专才呢？（我担心此处他们提出类似培养专才的例子，如送孩子到专门的美术班，专门的音乐班学习，培养一技之长，如果这样的话，那我们就反问，那对方如何看待家长把孩子送到双语幼儿园学习这个现象呢？请用您方观点正面论述。
——该问题如果出现在我们只能回答的攻辩阶段，那我们就自问自答。
）
3. 您如何理解科学发展观中要求培养全面发展的人才？（这个问题也可以在
对方抛出，国家的某些政策要求培养专门性人才时候予以反击）
4. 请问对方辩友如何理解对“技多不压身”这句话？（我方总结的时候，应该
回到我方对全才的定义上）
5. 请问对方辩友，您认为创新需要什么样的条件？（此处我们可以提出中国
人没有（获得诺贝尔奖的）——对方一定要说到对某个领域的钻研——继续问：再请问对方辩友，有一句话叫做综合就是创新，交叉就是创新，渗透就是创新。
您如何用您方观点解释这个问题呢？——很显然，光擅长本专业知识是远远不够的，科学发明的出现，科技的创新需要的对几个专业
的深入研究，加上跨学科知识的融会贯通，只有这样才能创造出科学奇迹呀。
）6.如果真的像对方辩友说的那样，那我们看看身边，为什么那么多大学生要
考各种各样的证，修双学位？难道不是让自己成为全才，让自己在毕业后更有竞争力，给自己增加筹码吗？（此时，对方可能就提出一专多能的问题了，这个问题无论在什么时候提出，都这样回答：对方辩友请注意，我们今天讨论的是全和专的问题，也就是说“在广泛的涉猎中有几样擅长”和“对某一领域的精深研究”。
如果对方辩友今天要和我谈一专多能的问题，那我就要和对方辩友谈谈多专多能的问题。
那什么是全才，什么是专才？二者就没有区别了，今天的辩题也就没有意义了。
所以请对方辩友在接下来的辩论中不要再涉及到一专多能的问题了，不要讨论“多”和“一”的问题，而要集中在讨论“全”和“专”
的问题。
）
7.既然对方辩友如此执迷不悟，那我就要做个假设了。
社会变化如此之快，不知道
哪天再次爆发经济危机，假设在大学毕业的时候又来了一场经济危机，我除了精通俄语，还精通英语，还对经济形势了如指掌，而您只是精通英语，那么在我们在找工作的时候谁更有竞争力呢？（社会是具有变动性与不可预测性的,全才就好比杂食性动物，而专才就好比单一食性的动物，当自然条件发生改变，当然是杂食性动物更容易生存下来）
几个注意点1.对方提韩寒是专才：对方辩友只知其一不知其二呀，韩
寒真的只是专才吗？您可知道他除了作家之外的其他身份吗？他还擅长赛车，是世界排名靠前的赛车手，他还是歌手，还是杂志编辑。
他到底是全才还是专才，在座各位自有公断！
2.对方提爱因斯坦：我们从来不否认爱因斯坦在物理学领域做出的巨大贡献。
但您知道么，他还擅长拉小提琴，擅长文学等等。
也正是他擅长这么多领域，才让他的思维更加开阔，使他在物理学中更加游刃有余地发挥自己的才能。
而且，您知道么，爱因斯坦他数学不好，他自己也说，如果他更好地掌握数学，这会对物理学研究更加有利。
所以，当然是全才更好啦。
3.对方提于丹：于丹除了擅长国学，还擅长广播学，影视学，文学等等，她真的只是专才吗？
4.对方提杨澜：她擅长英语，擅长主持，还擅长文学等，显然她也不是专才嘛。
5.一定要注意一点：对方可能拿公司的分工说事，为什么要有那么多的管理各个方面的人才，无非就是要专和细。
全才一个人做不到那么多。
——我们反驳的时候可以这样说：对方辩友是拿很多个专才来比和我们的一个全才比嘛。
这明显就不公平嘛。
如果说，这个公司有了同样数量的，能掌握财务，人事等等方面的全才，那这个公司的发展是不是会更好呢？
6.对方扯到类似于今天提到的钻石和锤子的问题，我们要这样解决：钻石和锤子可以满足我们砸东西这同一需求，但是我们要看到，钻石除了这个能满足我们这个需求之外，它还能做饰品，而锤子则不能。
一个能同时满足两样需求的东西和一个只能满足一样需求的东西，我当然选择前者咯。
7.对方要扯全才数量不多的问题：正因为少，社会才需要嘛。
如果满街一抓一大把，那社会的需要就没那么迫切了。
一些套话：1.请对方辩友从你方观点为我们正面论述下这个问题。
2.对方辩友对我方提出的XX问题始终避而不谈，是不是您也觉得。
3.第X次请问对方辩友回答我方刚才提到的。
这个问题。
4.对方辩友一直在闪烁其词，根本没有正面回答我的问题。
5.对方辩友说了这么多，无非是在告诉我们XX
6.这个定义我们前面已经说过多次，请对方不要再纠缠这个问题。
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*。