家庭作业记录本1
家庭作业记录
家庭作业记录（2018.03.03）1、以《热闹的元宵节》为主题写一篇不少于300字的作文。
2、背诵并默写第一课《燕子》。
备注：家长指导、检查习作、背诵、默写，认真批阅、纠错后签名；日记每天一篇。
1、以《新学期的打算》为题，写一篇关于在新学期如何搞好语文学习的作文。
（300字左右）2、第163页词语表中第一课的词语抄写五遍，再听写一遍。
备注：家长指导、检查习作、抄写、听写，认真批阅、纠错后签名。
黄晟、鲁泽航、袁佳宝、黄浩轩、訾强、李佳祥、常茹艳、李兴茹8位同学昨天没按要求完成家庭作业的上传任务，希望今后按要求完成任务。
谢谢合作！1、模仿第一课的写法来描写你喜欢的一种动物或植物。
（不少于300字）2、填写优化设计第一课的内容。
3、认真检查第一课《燕子》的课文背诵。
4、指导孩子精心预习第二课《古诗两首》。
备注：家长指导检查习作、优化设计填写认真批阅并纠错后签字。
崔赢鑫、景雨菲、徐丽雅、李宗然、尚安荣、周琪皓、苏锦晗、靳浩翔、邢璐菲、郭欣怡、孙瑞、王蕊、顾博文、杨嘉凝、张瑞雪、李贝诗懿这16位同学是今天第一课词语听写全部正确的学生，希望上述同学及家长再接再厉继续坚持；也希望其他同学及家长按照老师要求认真完成任务，不要掩耳盗铃自欺欺人。
1、背诵、默写第2课《古诗两首》的诗文、诗意。
2、填写优化设计第二课的内容。
备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续背诵第2课《古诗两首》诗文、诗意，明天到校复查背诵。
2、背诵、默写第3课课文《荷花》。
3、填写优化设计第5页阶段演练一。
备注：家长督促、检查背诵、默写、填写认真批阅纠错后签名并反馈背诵结果。
1、继续背诵并默写第一课《燕子》课文。
2、参照第3课课文《荷花》的写法，写一写自己喜欢的一种花。
（300字左右）3、背诵、默写第163页词语表中第1至3课的词语，再听写一遍，共两遍。
4、第160页生字表（二）第1至3课的生字写一个字标一个拼音组一个词。
部编本小学二年级上册语文家庭作业记录
教学反思集9月1日语文家庭作业：1. 复习上学期内容，下周验收考试。
（主要针对必背课文、语文园地和字词）2. 今晚21:00在中央电视台综合频道（CCTV-1）播出2017年《开学第一课》，请爸爸妈妈与孩子共同观看。
看完后，填写发下去的《主题教育活动卡》，周一上交。
3. 《小蝌蚪找妈妈》课文读三遍，完善田字格和生字条，家长评签。
备注：1. 语文书和生听包皮，写学号姓名。
（学号为：21？？）2. 二年级的社团时间调整为：周三、周四。
3. 这学期有小饭桌的一定要和小饭桌老师沟通好，给孩子也说清楚，认清门，认准接的老师，孩子的安全最重要，我们家长也要上心。
再次感谢您的理解与配合！！！9月4日语文家庭作业：1. 和爸爸妈妈分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，学生做导演，家长评签。
2. 《小蝌蚪找妈妈》生字写在生①本上，分解“皮”的笔画。
3. 完善生①封皮，并给生①包皮。
备注：1. 今天5:00放学2. 收上来的大队部作业，除了被选中的，今天都发下去了，请大家把孩子的作品都保存在《成长记录册》里（绿色的），学校这学期还会对册子进行评比，爸爸妈妈可以和孩子合作，把孩子在家中的日常也添进去。
9月5日语文家庭作业：1. 订正生①、生听。
2. 改学号（所有课本、作业本的学号都要换）3. 《我是什么》生字写在生②上，分解“片”。
（格式如图）备注：1. 改学号时，可以在封皮上贴一个大小合适的姓名贴，在上面写上新的学号，最后用胶带固定。
2. 明天下午语文验收考试，后天下午数学验收考试。
3. 生①未包书皮的请尽快。
9月6日通知：明天下午两节课后举行新学年开学典礼，4:10开始，结束时间预计为5:10左右。
据天气预报，明天为晴天，最高温度29度，所有同学下午着长袖衬衣校服到校。
2017/9/11语文作业：1.熟读《植物妈妈有办法》两遍。
（今晚熟读，明晚背诵）2.《植》生字，写在生②上，注意格式。
（为了减轻负担，请爸妈不要强迫孩子多写！）3.回家上网查一查：其他植物是如何传播种子的？仿照《植》中的一个小节进行构思，明天会当堂写。
三年级家庭作业记录
10
三年级2班第5周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
（分）
学生完成时间
（分）
周一
语文
预习7奇怪……
25
数学
预习P.15
10
英语
听录音
10
周二
语文
《方法》7奇怪……
25
数学
预习P.18
10
英语
《抄写本》P.14
10
周三
语文
预习8我……
25
数学
口算P.9
10
英语
《抄写本》P.15
10
三年级2班第2周作业登记
日期
学科
作业内容
预计完成时间
（分）
学生完成时间
（分）
周一
语文
《方法》1我们……
25
数学
预习P.1
10
英语
《抄写本》P.3
10
周二
语文
预习1我们……
25
数学
预习P.2
10
英语
《抄写本》P.4
10
周三
语文
预习2.金色
25
数学
预习P.4
10
英语
《抄写本》P5
10
周四
语文
《方法》2.金色……
25
数学
预习P.44
10
英语
《抄写本》P.38
10
周二
语文
《方法》19赵州桥……
25
数学
口算：P.36
10
英语
《抄写本》P.40
10
周三
语文
预习20一幅……
小学生作业记录本封面封底封二封三
小学生作业记录本封面封底封二封三Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】远方……家庭作业记录本学校：班级：姓名：课程表年第学期年级班星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节第八节中英文谚语名句※Time is money. 时间就是金钱。
※No pains, no gains. 不劳则无获。
※All for one, one for all.人人为我，我为人人※Waste not, want not. 不浪费，不愁缺。
※Seeing is believing. 百闻不如一见。
※Light come, light go. 来得容易，去得快。
※No man is born wise or learned.人非生而知之。
※Reading makes a full man.读书长见识。
※You never know till you have tried. 不尝试，不知晓。
※Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
※Where there's a will, there's a way. 有志者事竟成。
※Lifeless, faultless. 只有死人才不会犯错误。
※Never do things by halves. 做事切勿半途而废。
※Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
※ Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
时间节次※Where there is life, there is hope.生命不息，希望常在。
※One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。
※Love makes the world go round. 爱使世界更美好。
作业行为观察记录
作业行为观察记录
以下是作业行为观察记录的示例，供参考：
观察日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：小明（化名）
观察者：XXX
一、观察背景与目的
本次观察旨在了解小明在完成作业过程中的行为表现，分析其学习习惯、注意力集中程度以及时间管理能力，以便为其提供有针对性的学习指导和建议。
二、观察过程
1. 时间安排：观察开始于晚上7点，持续到晚上9点，观察期间小明独立完成了数学和语文作业。
2. 环境：家庭学习环境安静，无干扰因素。
3. 学习态度：小明表现出较为积极的态度，遇到难题时能够主动思考并尝试解决。
4. 注意力集中：在完成数学作业时，小明表现出较高的专注度。
但在完成语文作业时，他偶尔会分心，比如看一眼电视或玩一下玩具。
5. 学习方法：小明在数学作业中采用了解题思路记录的方法，但在语文作业中未发现类似策略。
6. 时间管理：小明在完成数学作业时时间安排合理，但在完成语文作业时花费的时间明显多于数学作业。
三、观察结论
1. 小明具备较好的学习态度和专注度，但在语文作业中存在分心现象。
2. 小明在数学作业中能够运用有效的学习方法，但在语文作业中未发现类似策略。
3. 小明在时间管理方面表现良好，但在语文作业上花费过多时间。
四、建议措施
1. 针对注意力问题，建议小明在完成语文作业时设定定时器，以提高专注
度。
2. 鼓励小明在语文学习中采用类似数学的学习方法，如制作笔记、归纳知识点等。
3. 建议家长协助小明规划学习时间，确保各科作业时间分配合理。
重点小学生作业记录本封面封底封二封三(A4打印版)
※Wherethereislife,thereishope.生命不息，希望常在。
※Oneswallowdoesnotmakeasummer.一燕不成夏。
※Lovemakestheworldgoround.爱使世界更美好。
^"
远方……
家庭作业记录本
学校：
班级：
姓名：
课程表
年第学期年级班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
第一节第Biblioteka 节第三节第四节下
午
第五节
第六节
第七节
第八节
中英文谚语名句
※Timeismoney.时间就是金钱。
※Nopains,nogains.不劳则无获。
※Allforone,oneforall.人人为我，我为人人
※Wastenot,wantnot.不浪费，不愁缺。
※Seeingisbelieving.百闻不如一见。
※Lightcome,lightgo.来得容易，去得快。
※Nomanisbornwiseorlearned.人非生而知之。
※Readingmakesafullman.读书长见识。
※Youneverknowtillyouhavetried.不尝试，不知晓。
※Wellbegunishalfdone.好的开端是成功的一半。
※Wherethere'sawill,there'saway.有志者事竟成。
※Lifeless,faultless.只有死人才不会犯错误。
※Neverdothingsbyhalves.做事切勿半途而废。
小学一年级家庭作业
小学一年级家庭作业
作业目的
该家庭作业旨在帮助一年级学生巩固所学知识，培养他们的研究和自学能力，提高他们的综合素养和学业表现。
作业内容
1. 语文作业：
- 每天背诵一个汉字及其拼音，并写出相关的词语和句子。
- 每周读一本书，并做读书笔记，包括书名、作者、主要故事情节和自己的感受。
2. 数学作业：
- 每天完成一套数学题，包括简单的加减法和乘除法运算。
- 每周完成一个数学游戏，以巩固所学知识。
3. 英语作业：
- 每天背诵一个常用英语单词，并用这个单词造一个简单的句子。
- 每周看一段英语视频，并尝试理解其中的意思。
4. 科学作业：
- 每天观察自然界中的一种事物，并用纸和笔画出它的形状。
- 每周做一个简单的科学实验，记录实验步骤和结果。
家长陪伴
家长应该在孩子完成作业的过程中给予适当的指导和鼓励。
家长可以和孩子一起讨论作业内容，解答孩子的问题，并帮助他们建立良好的研究惯和时间管理能力。
作业提交
作业应按时完成，并通过指定的方式提交给老师。
家长可以根据学校和老师的要求选择适合的提交方式，如传真、电子邮件或在线平台。
总结
家庭作业对于一年级学生来说是巩固所学知识和培养学习能力的重要途径。
通过合理安排和积极参与，家庭作业将为孩子的学习成长提供积极的支持和促进作用。
学生家访检查作业内容记录
学生家访检查作业内容记录在学校教育中，家访是一项重要的环节，其目的是了解学生在家庭环境中的学习情况，促进学生的发展。
本次家访旨在检查学生的作业内容情况，下面记录了相关内容。
学生信息：姓名：（学生姓名）年级：（学生年级）家庭地址：（学生家庭地址）家访日期：（家访日期）一、作业记录1. 语文作业在语文作业方面，学生完成了每日的课后阅读任务。
具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需阅读的书籍/篇章名称。
（可以附加学生读书笔记）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了阅读任务。
2. 数学作业在数学作业方面，学生完成了每日的练习题。
具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需完成的数学练习题的章节/内容。
（可以附加学生完成的练习题）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了数学练习题。
3. 英语作业在英语作业方面，学生完成了每天的听力练习和单词拼写练习。
具体情况如下：- 日期：（日期）- 作业内容：学生需完成的听力练习内容、单词拼写练习。
（可以附加学生听力练习结果和单词拼写练习答案）- 学生完成情况：学生是否按要求完成了英语作业。
二、作业评价针对学生完成的作业情况，我们对其作业进行了评价。
具体评价如下：1. 语文作业评价：学生在语文作业方面表现出色，每日完成课后阅读任务，并能撰写简要的读书笔记。
阅读能力和写作能力得到了较好的锻炼和提升。
2. 数学作业评价：学生在数学作业方面表现良好，能按时完成练习题，并且准确率较高。
具有较好的数学思维和计算能力。
3. 英语作业评价：学生在英语作业方面取得了明显进步，每天完成听力练习和单词拼写练习，听力能力和词汇量均有所提高。
三、建议与改进对于学生在作业方面的表现，我们提出以下建议和改进方向：1. 语文作业建议与改进：鼓励学生多读少写，培养阅读兴趣的同时，注重培养学生的写作能力。
建议学生在读书笔记中加入更多自己的思考和感悟。
2. 数学作业建议与改进：为学生提供更多的实践机会，例如解决实际问题，让学生将数学知识应用于实际中，培养解决问题的能力。
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