课题组成员分工表
课题组成员及分工安排
课题组成员及分工安排
XXX《小学语文教学渗透心理健康教育的探索与研究》
课题组成员及分工安排
一、课题负责人：XXX
二、课题实验小组成员：
XXX（校长、中学高级教师）
XXX（副校长、小学一级教师）
XXX（教导主任、中学二级教师）
XXX（政教主任、小学一级教师）
XXX（教师、小学高级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
三、研究内容任务分工
1．XXX：全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。
2．XXX：负责阅读教学中渗透心理健康教育的研究。
3．XXX：负责口语交际课中渗透心理健康教育的研究。
4．XXX：负责作课中渗透心理健康教育的研究。
5．XXX：负责研究渗透心理健康教育对小学生语文成绩的影响。
课题研究人员分工表
课题
名称
组长
成员
课题组成员分工
补Hale Waihona Puke 说明文本阅读教学
模式
的有
效形
态研
究
鲁小英
全应生
汪洪
于向荣
郝世华
廖焕伟
鲁小英:
1结题资料目录
2课题立项通知书
3课题研究方案
4课题研究成果鉴定书
①结题资料目录：组长到最后把资料收齐整理好后编写目录，可参考其他组（杨）目录,能复制的复制利用.
②课题立项通知书:由杨祥朝弄好后发给各组。
可在网上下载修改
郝世华:
与本课题相关的论文
共撰写6篇与本课题相关的论文，每篇论文写上组内一个成员的名字,6篇分别写上6个组员的名字。论文可以在网上下载修改.
廖焕伟:
与本课题相关的案例、教学设计
共编写6份与本课题相关的案例，每篇案例写上组内一个成员的名字，6篇分别写上6个组员的名字。案例可以在网上下载修改。
③开题报告、课题研究方案：可在网上搜索修改.
④课题研究成果鉴定书：由杨祥朝处提供电子表格,对照方案填写,有的内容可在网上搜索填写。
全应生：
开题报告
开题报告：可在网上下载修改
汪洪:
①课题研究结题报告
②课题研究总结
可在网上下载修改
于向荣：
①课题研究阶段性计划（第一阶段、第二阶段等）
②课题研究阶段性总结(第一阶段、第二阶段等）
课题组
进行英语课如何与学生专业相结合的相关调研。
制定相关英语学科新课程标准。
巢静
制定课题研究的工作和管理制度，相关问卷调研，学期实施计划和总结。
毛艳青
调查在该课题研究之初，有效教学的现状、师生理解情况以及对研究过程中进行详细跟踪调查，为研究的顺利进行提供事实性依据。收集课题组活动情况过程性材料。
吴粉华
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。研究课资料收集。
课题组成员分工表
姓名
在课题组中的分工情况
肖晶(大)
全面负责课题项目,进行开题论证，
撰写开题报告，并进行中期评估报告和结题报告的撰写。
进行英语课如何与学生专业结合的相关调研。有效课堂教学模式研究。
黄小璜
对课题组成员进行理论方面的培训，协助写好中期评估报告和结题报告，负责课题论文指导工作。
黄海
培训研究人员，收集理论学习材料，网站，构建本课题研究框架和策略。
张长江
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。专家讲座资料，学习专著资料收集。
高文卓
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。课题研究成果收集。
顾薇
在教学实践过程中进行有效课堂教学策略研究，有效过程性评价研究以及英语课如何有效为学生专业素养服务研究。活动情况登记表记录工作。
课题研究人员分工
课题研究人员职责及分工之马矢奏春创作一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动介入研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时介入研究活动，不缺席迟到。
连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。
每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。
每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安插近期工作。
二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部分的联系。
主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力包管，介入研究工作。
主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，介入课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管，介入研究工作，随时关注课题研究。
主研人员（江明）：负责筹划、安插课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，介入课题研究。
主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析资料准备。
“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。
教学评课题研究人员分工及培训计划表怎么写
教学评课题研究人员分工及培训计划表怎么写教学评课题研究人员分工及培训计划表可以按照以下格式和内容来撰写：一、课题名称在此填写课题的名称。
二、研究团队成员列出课题组的全部成员，包括姓名、职务/职称、所属单位。
三、研究任务与分工针对课题的每一部分，明确指出每个团队成员的任务和分工。
例如：1. 负责人：负责整个课题的策划、组织与协调，确保研究进度和质量。
2. 成员一：负责研究方法的设计与实施，数据收集与分析。
3. 成员二：负责文献资料的收集、整理与分析，撰写研究报告。
4. 成员三：负责实地调查，与相关人员沟通协调。
5. 成员四：负责技术方面的支持，如数据分析软件的使用等。
四、培训计划针对团队成员在研究中可能遇到的问题和困难，制定相应的培训计划。
例如：1. 负责人：参加高级教育管理培训，提升课题组织协调能力。
2. 成员一：参加教育研究方法培训班，提高研究设计与实施能力。
3. 成员二：参加文献综述培训，提升文献分析能力。
4. 成员三：参加社会调查实践班，提升实地调查能力。
5. 成员四：参加数据分析软件培训，提高数据处理与分析能力。
五、时间安排详细规划每个阶段的研究任务和时间节点，确保研究进度按计划进行。
例如：1. 第一阶段（第1-2个月）：完成研究设计、分工与培训计划。
2. 第二阶段（第3-6个月）：实施研究、数据收集与分析。
3. 第三阶段（第7-9个月）：撰写研究报告、总结研究成果。
4. 第四阶段（第10-12个月）：整理研究成果，提交结题报告。
六、预期成果描述课题预期的研究成果，如论文、专著、实践指南等。
课题组成员分工表
西部职教课题组成员分工及成果
课题组成员分工表
预期成果
根据研究内容，可形成以下成果形式。
1、形成立Array德树人课题论文集；
（全体教师上交评
选、汇编、每学期收
集）
2、形成优
秀德育案例文集；
（全体教师上交评
选、汇编、每学期收
集）
3、立德树
人教育序列活动汇
编（高丹丹）
4、立德树
人课题研究形成的
反思、经验、总结报
告（张彩霞）
5、中职学
生德育教育必读手
册；（陶树杰校长）
6、教师德育教育必读手册；（高丹丹）
包括：学校德育制度
师德标准
学科德育目标及内容
学校发展简介
职专学生特点
典型案例
教师必读书目列表
7、立德树人课题研究手册；（张彩霞）
8、课堂教学与德育教育指南（张亚生主任）
9、立德树人专题讲座课件、会议记录、影像资料等；（王克飞）
10、中职德育教育政策汇编；（张彩霞）
11、科尔沁民族文化活动专集；
《学唱科尔沁民歌集20首》宝斯琴
《马头琴入门简介》宋丹丹
《科尔沁版画》（高丹丹）
《安代舞》
《博克》
12、重点专业企业实践学生德育评价模式。
（汽修、机加专业负责人）
参加会议的人员：
1。
课题组成员及分工(正式)
所在单位：重庆市实验中学校
职责分工：
1.负责课题的调研，撰写活动简报
2.负责本校课题研究的资料收集、整理
3.负责本校高中部分的微课程的开发与运用的研究
4.课题会议记录
5.撰写相关论文
3
王肃龙
所在单位：重庆市巴南区实验中学校
职责分工：
1.负责课题的调研，撰写活动简报
2.负责本校参研教师指导工作
3.作好在本校进行的有关课题研讨活动的会议记录
1.负责课题的实践与研究（含微课程开发与运用的模式）
2.负责本校课题研究的资料收集、整理
3.撰写相关论文
表1：课题组成员及职责分工
序号
姓名
所在单位及职责分工
备注
1
雷波
所在单位：重庆市巴南区教师进修学校
职责分工：
1.负责课题的总设计（包括立项申请、前测和后测问卷、问卷分析）
2.统筹课题的运作
3.制定课题的实施方案
4.组织课题的研究活动
5.撰写课题的开题报告、中期报告、工作报告、研究报告
6.撰写相关论文
2
4.撰写相关论文
4
周世银
所在单位：重庆市全善学校
职责分工：
1.负责课题的调研，撰写活动简报
2.负责本校参研教师指导工作
3.作好在本校进行的有关课题研讨活动的会议记录
4.负责微课程运用的课堂教学评价量表
5.撰写相关论文
5
吴虹
所在单位：重庆市巴南区花溪中学校
职责分工：
1.负责课题的调研，撰写活动简报
2.负责本校参研教师指导工作
3.作好在本校进行的有关课题研讨活动的会议记录
4.负责微课程成果评价量表
5.撰写相关论文
课题成员组成员及分工1
课题成员组成员及分工
课题组负责人：马凯
课题组成员：史志霞路丽雪杨俊芬冀飞秦增超陈延婷王术华王丽缺柳晓丽郑晶玲杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）
课题组成员具体分工：
马凯史志霞——负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。
路丽雪杨俊芬——负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。
冀飞——负责乒乓球为代表的体育社团活动。
秦增超——负责书法社团活动。
陈延婷——负责音乐社团活动。
马凯——负责朗诵与演讲社团活动。
柳晓丽——负责科学兴趣小组社团活动。
王书华——负责心里研究，调查学生及家长、老师在课程开设过程中的心里层面的调查。
王丽缺柳晓丽郑晶灵——负责整理并管理课题相关资料和数据。
杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）——代表家长参与课程建设的每一步骤，献言献策，监督落实。
课题组全体人员——积累案例，成果展示。
根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班级组织实施。
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课题组成员分工
课题组人员简介：
李伟，男，生于1969年，1990年毕业于安康第二师范学校，专科学历，小学一级教师，从事语文教学工作。
几年来，多次参加赛教活动，多篇论文获奖。
刘静，女，生于1981年，本科学历，小学二级教师。
2003年参加工作。
在小学教育岗位从事小学语文教学，成绩显著，积累了大量教育教学经验。
多篇论文获奖。
涂明艳，女，生于1980年，本科学历，小学二级教师。
2002年毕业于安康师范学校，多次参与县级以上优质课竞赛、多篇论文获奖。
课题组人员分工：
李伟主持课题研究工作，负责课题研修的内容，方案的实施、计划和撰写阶段性总结，安排课题理论学习和研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究报告，收集整理课题研究成果；督促组织落实课题研究任务。
刘静负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文及摄像、摄影工作。
负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。
涂明艳负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。
负责实验班实践研究工作及个案研究，并定期撰写课题实验体验，发表相关论文。