小学二年级下册数学总复习计划
二年级期末数学的复习计划
二年级期末数学的复习计划二年级期末数学的复习计划（精选6篇）二年级期末数学的复习计划1（一）复习内容复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。
（二）教材简析这部分内容是全册教科书的复习与整理。
通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。
（三）复习目标乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。
使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。
认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。
平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。
确定位置、观察物体：使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法；能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。
二年级数学复习计划
二年级数学复习计划二年级数学复习计划范文（精选5篇）二年级数学复习计划1一、学生情况分析：本册教材以学生的数学活动为主线，创设了生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决问题的过程中，经历抽象数学模型并应用的过程，从中获得对数学的理解和体验。
本期学习的主要内容有：表内乘除法及其应用（总复习中的第1、4、6、7、8、10、11题）；观察物体（总复习中的第2题）；时、分、秒的认识（总复习中的第3题）；方向与位置（总复习中的第5、12题）；统计与可能性（总复习中的第9题）。
本期知识点较多，难点也比较分散。
学生在前面知识的学习中，对乘除法含义有了初步的理解，能记住2―9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法的相关计算及解决一些简单的实际问题。
通过对时分秒的认识，对“分”有了较为感性、具体的认识，时间观念也有所增强。
在“方向与位置”及“观察物体”等章节，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念。
但是由于年龄特点和认知水平的原因，学生对综合运用知识的能力还处于非常低级的水平，还需要在教师的引导下系统地对所学知识进行整理和归纳，加深对新知识的理解与掌握，才能进一步提高运用知识的能力与水平。
本期学生在以下几个方面有待提高。
1、乘除法口算正确性和速度。
2、观察几个正方体组合成的立体图形的正面、上面、侧面对一部分学生来说比较困难。
3、时间单位的选择，简单的换算比较理想。
但在认快到几时这种时刻和计算两个时刻之间经过的时间较困难。
4、在辨认两个物体的相对位置时找准标准。
二、复习目标：（一）知识与技能：1、通过复习，引导学生进一步巩固本学期各单元所学的知识，加深对这些知识的理解，提高学生对这些知识的掌握水平和应用能力。
2、在复习中，使学生进一步熟练的掌握表内乘除法知识，发展初步的空间观念、时间观念以统计能力。
3、引导学生经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法。
（二）过程与方法：通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与归纳。
北师大版二年级下册数学期末的复习计划
北师大版二年级下册数学期末的复习计划
北师大版二年级下册数学期末的复习计划如下：
1. 复习数字的认识和排序：复习数字0-1000的认识、排序和数学表达方法。
2. 复习十位数和百位数的加减法：复习十位数和百位数的加法和减法，包括进位和退位的概念。
3. 复习三位数的加减法：复习三位数的加法和减法，包括进位和退位的运算方法。
4. 复习几何图形的认识：复习正方形、长方形、三角形、圆形等几何图形的认识和特点。
5. 复习面积和周长的计算：复习矩形和正方形的面积和周长的计算方法。
6. 复习时间的认识和计算：复习钟表的认识和读取时间、计算时间差的方法。
7. 复习数列的推理和填空：复习数列的概念，包括数列的推理和填空。
8. 复习单位量和度量衡的换算：复习米、厘米、毫米的换算，以及千克、克的换算。
9. 复习分数的认识和比较：复习分数的概念和分数的比较大小。
10. 复习加法和减法的应用：通过综合运用加法和减法解决实际问题。
在复习过程中，可以通过做题、讲解、游戏等方式提高学生的兴趣和参与度。
另外，需要多做一些模拟试题和练习题，加强对知识点的掌握和运用能力。
最后，老师可以根据学生的学习情况，进行巩固和强化训练。
小学数学复习计划(15篇)
小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。
3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。
4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。
三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。
重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。
在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。
讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。
复习要面对全体同学。
对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。
部编本人教版二年级数学下册二年级下册数学复习计划
部编本人教版二年级数学下册二年级下册
数学复习计划
目标
本复计划旨在帮助二年级学生复部编本人教版二年级数学下册的内容，巩固知识，提高数学能力。
复内容
复计划将涵盖以下重点内容：
- 单位与长度
- 重量与容量
- 整十整百
- 加法与减法
- 三位数加减法
- 三角形与四边形
- 位置与方向
复方法
下面是本复计划的具体安排：
第一周
第一天
- 复单位与长度的概念
- 完成课本上的相关练题
第二天
- 复重量与容量的概念
- 完成课本上的相关练题
第三天
- 复整十整百的概念
- 完成课本上的相关练题
第四天
- 复加法与减法的方法
- 完成课本上的相关练题
第五天
- 复三位数加减法的方法
- 完成课本上的相关练题
第二周
第一天
- 复三角形与四边形的特点
- 完成课本上的相关练题
第二天
- 复位置与方向的概念
- 完成课本上的相关练题
第三天
- 复前面研究的内容，进行综合复- 完成课本上的综合练题
总结
本复计划覆盖了部编本人教版二年级数学下册的重点内容，并提供了具体的复安排。
通过按照计划进行复，学生将能够巩固所学的知识，并提高数学能力。
希望本计划能对二年级学生取得好成绩起到积极的指导作用。
二年级数学下册《总复习》教学设计（精选21篇）
二年级数学下册《总复习》教学设计（精选21篇）二年级数学下册《总复习》教学设计（精选21篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的二年级数学下册《总复习》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级数学下册《总复习》教学设计篇1（一）教学目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
（二）教材说明和教学建议教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。
复习共分为五部分：100以内的笔算加法和减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体，统计。
本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。
总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。
如把表内乘法集中复习，使学生从整体上掌握乘法口诀，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
教学建议1．复习前，应根据学生平时学习的情况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。
2．充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
3．复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。
“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4．这部分内容可用5课时进行复习。
1．“100以内的笔算加法和减法”的复习。
教材中安排了两道小题，着重复习笔算两位数加、减法的计算方法。
小学二年级下册数学复习计划(人教版)
小学二年级下册数学复习计划一、指导思想：结合我们平时的教学,以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,帮助学生不断总结,及时反馈,以使我们的复习体现实效性,使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习目标：1．进一步理解和巩固本学期所学知识,提高学生的计算能力和解决问题的能力。
2．经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系,形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3．通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣。
三、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。
下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1．“表内除法”的复习。
通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。
教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。
目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法计算。
2．“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。
教材分别安排题目进行复习。
另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。
3．“万以内的加、减法”的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。
因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。
对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。
学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。
另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。
4．“克和千克”的复习。
这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。
5．“图形与变换”的复习。
本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。
人教版数学二年级下册复习计划
人教版数学二年级下册复习计划人教版数学二年级下册复习计划范文一、复习目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
1、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
3、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会准确辨认锐角、钝角；感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、复习内容复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。
本学期所学的“找规律”内容，目的是开阔学生的思路，不作为基本要求。
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小学二年级下册数学总复习计划
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通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习内容：
1、表内除法。
2、万以内数的认识。
3、万以内的加、减法。
4、克和千克。
5、图形与变换。
6、解决问题。
7、统计。
8、找规律。
三、复习要求：
1、知识要求：
（1）表内除法。
a、每份分得同样多，叫平均分。
b、除法的意义。
c、用乘法口诀求商。
d、综合运用乘、除法解决实际问题。
（2）万以内数的认识。
a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。
b、计数单位一、十、百、千、万；相邻计数单位是十进关系。
c、生活中还经常用近似数进行交流。
（3）万以内的加减法。
a、口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。
b、笔算几百几十加减几百几十。
c、估算三位数加减三位数。
d、运用计算解决问题。
（4）克和千克。
a、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。
1000克=1千克
b、用秤可以称出物体的质量。
c、会进行简单的计算。
（5）图形与变换。
a、辨认直角、钝角和锐角。
b、辨认生活中的平移、旋转现象。
c、辨认简单的图形在方格上向什么方向平移了几格。
（6）解决问题。
a、只有仔细观察才能找出生活中或情境图中的信息和问题。
b、根据信息和问题，综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题。
c、有些问题一步计算就可以解决，又写要两步计算才能解决。
（7）统计。
a、了解统计的过程和意义。
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b、会看、填简单的复式统计表和一格表示物个单位的条形统计图；会简单分析数据。
c、利用统计解决问题。
2、能力要求：
（1）通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
四、复习措施：
1、组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
通过这样的方式，让学生了解自己的学习情况，明确再努力的目标，以便教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。
如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会以提高复习的效率。
3、与生活密切联系。
复习时把数学知识与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。
让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。
五、复习进度与时间安排：
1、万以内数的认识。
（1课时）
2、万以内数的加减法计算。
（1课时）
3、用数学知识解决两步计算应用题。
（1课时）
4、图形与变换、找规律、统计、千克和克。
（1课时）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。
5、综合练习。
（综合试卷）。