八年级生物上册第五课两栖动物和爬行动物
同属于爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄 等动物，外形和蜥蜴有较大差别，但是， 它们都具有以下主要特征：体表覆盖角 质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产 卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物适应陆地生活的特点有哪 些？ 1，皮肤表面覆盖有角质鳞片或骨质 的甲， 2，用肺呼吸， 3，四肢短小或无四肢;爬行， 4，卵生， 5，变温动物。
头部前端有一对 鼻孔 ，是 气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一 对 鼓膜 ，可以感知声波。
青蛙与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等； 与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2.用肺呼吸； 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；
×
√ √
2．请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别 用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润，可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中，成体大 多生活在陆地上 终生生活在陆地上
3．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外 界进行气体交换，它们在结 构上有什么共同的特 点？
4．蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？ 体表 光滑、 没有 覆盖物、有少量 黏液 （4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间 有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水 。 游泳 。
青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢 发达,趾间有蹼，既能跳跃也能划水
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
池塘中的蝌蚪
自学
青蛙的发育： 鳃 呼吸，只能在水中 ①蝌蚪：有尾、用____ _____ 生活。 尾和鳃 四肢和肺 ②青蛙：________ 陆地 上生活。
●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子 产在水中,在水中完成受精过程.
蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活 在水中,在水中继续发育。
二、 爬行动物
为什么说爬行动物是真正适 应陆地环境的脊椎动物？
变色龙的头 部后面有颈，因 此它的头可以灵 活地转动，便于 在陆地上寻找食 物和发现敌害； 变色龙的四肢短 小，不能跳跃， 但能贴地面迅速 爬行；
变色龙的体表特写
鳄鱼的体表特写
皮肤 干燥，表 面覆盖角 质的鳞片， 既可以保 护身体又 能减少体 内水分的 蒸发。
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构 都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一 样在水里生活。
2、观察与思考 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 头部 躯干部 四肢 青蛙的身体分为 、 、 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。 （2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？ 为什么？ 不同。 青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜 色而适应不同的环境。
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古 诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。 为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？
爬行 动物
课
本
练
习
（√）
P29 1、 （×）（×)
P29 2、 P29 3、 分布着大量的毛细血管 P29 4、 体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸 P29 5、 大量使用农药化肥导致水域污染， 另外还有滥捕乱杀
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物， 属于两栖动物。 ( ) (2)有的两栖动物终生生活在水中。 ( ) (3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的 生殖和发育摆脱了对水环境依赖。 ( )
课前热身 • 无脊椎动物 • 脊椎动物 • 淡水鱼的种类 • 四大家鱼
• 海水鱼种类
• 鱼的主要特征
两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1、想一想，议一议
青蛙和龟既可以 在水中游泳，也可以 在陆地上生活，然而， 青蛙属于两栖动物， 而龟属于爬行动物， 这是为什么呢？
p25页
两栖动物
你一定知道青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌 蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有 尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。 蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生 出四肢和肺，可以在陆地上生活。青蛙属于 两栖动物( amphibian)。
3、两栖动物的特征
幼体生活在 水中 ，用 鳃 呼吸；成体大多生 活在陆地上 ，也可以在水中游泳，用肺 呼吸， 皮肤可以辅助 呼吸 。
常见的两栖动物：
两栖动物与人类的关系
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中 的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的 虫害，以减少施用农药对环境的污染。目前，由于 环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种 类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生 活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
2、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 鳞片 或 甲 ；用 肺 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的 卵壳 。
3、爬行动物与人类的关系
（1）食用 药用 科研用 （2）生态保护。 （3）危害-----例：
1、比较两栖动物和爬行动物
两栖动物 身体分部 皮肤和覆盖物 身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。 爬行动物 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日 子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看 到蜥蜴。蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头 可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和 发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但 能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角 质的鳞片（图5-24），既可以保护身体又能减少体 内水分的蒸发。
蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体 交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能 满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
与蜥蜴相同，龟的受精卵较大， 卵内养料较多并含有一定的水分， 卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能 够在陆地环境中发育成幼龟。
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水 环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生 活在陆地上的重要原因。
皮肤裸露、湿润， 没有覆盖物。
幼体用鳃呼吸；成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。 卵生，体外受精， 生殖离不开水，变 态发育。
皮肤表面有角质鳞片， 干燥。
用肺呼吸。
呼吸
生殖和发育
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态。
水中 成年 生活环境：幼体生活在_____, 生活在陆地上，也可以在____ 水中游泳 两 栖 动 物 和 爬 行 动 物 肺 呼吸：幼体用 ___ 呼吸；成体用 __ 鳃 两栖 ____ 辅助呼吸 动物 呼吸，皮肤 皮肤:裸露，能分泌粘液；可运行气 体交换 水中产卵，水中 生殖:____ ____ 肺 呼吸 呼吸：用____ 皮肤：覆盖角质的鳞片或甲 生殖：体内受精，陆地 ____产卵，卵 表面____________ 坚韧的卵壳
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【人教版】生物八级上册：《两栖动物和爬行动物》ppt课件(共37张PPT)
3.呼吸器官： 有功能发达的肺。 适于陆地上呼吸。
4.生殖特点： 体内受精，陆地产卵，卵大，
养料和水分充足，有壳保护。
P27
2022/11/4
爬行纲:
龟鳖目
有鳞目 鳄目 喙头目
2022/11/4
爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。 用肺呼吸。
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
2022/11/4
• 2、趾间有蹼，利于划水。
• 青蛙的这些特点，使它适应了水陆两种生活环 境。
2022/11/4
两栖类不能完全脱离开水的原因：
1. 呼吸问题
肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。
2、保水问题
根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题， 皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。
3、繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
2022/11/4
有鱼向两栖类进化，有 两栖类向爬行类进化， 才有今天的哺乳动物— —人类。
2022/11/4
2022/11/4
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
2022/11/4
阅体内读受分精析爬行动物蜥蜴适的应呼吸陆是地通生过肺活
来完成的，肺泡数目
1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
四肢短小，适于爬行。
2.体表：覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。
2022/11/4
爬行动物
2022/11/4
爬行动物是第一批真正摆脱 对水的依赖，适应陆环境的 脊椎动物，也是统治陆地时 间最长的动物。其主宰地球 的中生代也是生物史是最引 人注目的时代。地球上没有 任何一类其它生物有过如此 辉煌的 。
4.生殖特点： 体内受精，陆地产卵，卵大，
养料和水分充足，有壳保护。
P27
2022/11/4
爬行纲:
龟鳖目
有鳞目 鳄目 喙头目
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爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。 用肺呼吸。
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
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• 2、趾间有蹼，利于划水。
• 青蛙的这些特点，使它适应了水陆两种生活环 境。
2022/11/4
两栖类不能完全脱离开水的原因：
1. 呼吸问题
肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体 ， 代谢需要皮肤或鳃辅助。
2、保水问题
根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题， 皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。
3、繁殖问题 繁殖及发育过程还须在水中完成。
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有鱼向两栖类进化，有 两栖类向爬行类进化， 才有今天的哺乳动物— —人类。
2022/11/4
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1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
2022/11/4
阅体内读受分精析爬行动物蜥蜴适的应呼吸陆是地通生过肺活
来完成的，肺泡数目
1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
四肢短小，适于爬行。
2.体表：覆盖有角质鳞片， 减少体内水分的蒸发。
2022/11/4
爬行动物
2022/11/4
爬行动物是第一批真正摆脱 对水的依赖，适应陆环境的 脊椎动物，也是统治陆地时 间最长的动物。其主宰地球 的中生代也是生物史是最引 人注目的时代。地球上没有 任何一类其它生物有过如此 辉煌的 。
八年级上册生物第1章 第5节 两栖动物和爬行动物
(2)比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个
是( A )
A.蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物 B.两栖类动物都属于脊椎动物 C.蛙是常见的两栖类动物 D.任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
5.[2020·广东河源段考]青蛙的成体不能长时间潜伏在水中，主要
原因是(B )
A.鳃的结构不如鱼的完整 B.主要是用肺进行呼吸 C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物
B.蝾螈
C.扬子鳄
D.海龟
7. 壁虎、蜥蜴、海龟等动物的身体表面覆盖着角质鳞片或甲，其
意义是(A )
①保护身体
②辅助呼吸
③防止体内水分的散失
④保温，有助于维持恒定体温
A.①③
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8. 蜥蜴的生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，是因为( C )
A.体表覆盖角质的鳞片 B.用肺呼吸 C.陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳 D.体表有甲 【解析】蜥蜴属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有 坚韧的卵壳，生殖和发育能摆脱对水环境的依赖。
(5)蜥蜴卵外面有坚韧的卵__壳___保护，使卵能够在陆地环境中发 育，蜥蜴的生___殖__和__发__育___可以摆脱对_水__环境的依赖，这是蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因。
(6)龟、蛇、蜥蜴等都属于爬行动物，它们都具有以下主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或_甲__；用_肺__呼吸；在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的_卵__壳__。
11. [综合应用]仔细观察如图几种动物的形态结构特点，根据图中 所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征的知 识，回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，甲是靠_肌__肉__和 刚___毛__配合完成运动的，乙有足和翅，身体外有外__骨___骼___，运动中 心是_胸__部。
是( A )
A.蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物 B.两栖类动物都属于脊椎动物 C.蛙是常见的两栖类动物 D.任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
5.[2020·广东河源段考]青蛙的成体不能长时间潜伏在水中，主要
原因是(B )
A.鳃的结构不如鱼的完整 B.主要是用肺进行呼吸 C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物
B.蝾螈
C.扬子鳄
D.海龟
7. 壁虎、蜥蜴、海龟等动物的身体表面覆盖着角质鳞片或甲，其
意义是(A )
①保护身体
②辅助呼吸
③防止体内水分的散失
④保温，有助于维持恒定体温
A.①③
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8. 蜥蜴的生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，是因为( C )
A.体表覆盖角质的鳞片 B.用肺呼吸 C.陆上产卵，卵外有坚韧的卵壳 D.体表有甲 【解析】蜥蜴属于爬行动物，体内受精，在陆地上产卵，卵外有 坚韧的卵壳，生殖和发育能摆脱对水环境的依赖。
(5)蜥蜴卵外面有坚韧的卵__壳___保护，使卵能够在陆地环境中发 育，蜥蜴的生___殖__和__发__育___可以摆脱对_水__环境的依赖，这是蜥蜴
能终生生活在陆地上的重要原因。
(6)龟、蛇、蜥蜴等都属于爬行动物，它们都具有以下主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或_甲__；用_肺__呼吸；在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的_卵__壳__。
11. [综合应用]仔细观察如图几种动物的形态结构特点，根据图中 所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征的知 识，回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，甲是靠_肌__肉__和 刚___毛__配合完成运动的，乙有足和翅，身体外有外__骨___骼___，运动中 心是_胸__部。
最新人教版八年级生物上册第一章第五节_两栖动物和爬行动物(上课用)
两栖动物之最
• 体型最大的两栖动物——大鲵
体型最小的两栖动物——箭毒蛙
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地
生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于
爬行动物，这是为什么呢？
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
1.青蛙
蝌蚪（是青蛙的幼体）：
有尾，用鳃呼吸，生活在 水中
青蛙（青蛙的成体）：尾 和鳃消失，长出四肢和肺， 可以在陆地上生活也能在 水中活动。
4、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚 韧
的卵壳。
3.爬行动物与人类生活的关系
鳖
人工养殖的鳖可食用， 鳖甲可以入药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
避役
俗称变色龙，能捕食昆
虫，包括危害林木的昆 虫。
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的 陆生脊椎动物，其原因是什么？ 1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换 能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。
2.用肺呼吸；
3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；
2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背 面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺， 眼晴后面有一对大型的毒腺，能分 泌白色毒液，可制中药蟾酥
大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿 啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现 存最大的两栖动物，最长达2米。生活在 深山的溪流中，产于我国西南地区，是我 国等产的二级保护动物
3、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水 中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼 吸。
4、两栖动物与人类的关系
• 体型最大的两栖动物——大鲵
体型最小的两栖动物——箭毒蛙
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地
生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于
爬行动物，这是为什么呢？
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
1.青蛙
蝌蚪（是青蛙的幼体）：
有尾，用鳃呼吸，生活在 水中
青蛙（青蛙的成体）：尾 和鳃消失，长出四肢和肺， 可以在陆地上生活也能在 水中活动。
4、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚 韧
的卵壳。
3.爬行动物与人类生活的关系
鳖
人工养殖的鳖可食用， 鳖甲可以入药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
避役
俗称变色龙，能捕食昆
虫，包括危害林木的昆 虫。
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的 陆生脊椎动物，其原因是什么？ 1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换 能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。
2.用肺呼吸；
3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；
2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背 面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺， 眼晴后面有一对大型的毒腺，能分 泌白色毒液，可制中药蟾酥
大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿 啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现 存最大的两栖动物，最长达2米。生活在 深山的溪流中，产于我国西南地区，是我 国等产的二级保护动物
3、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水 中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼 吸。
4、两栖动物与人类的关系
第五节两栖类和爬行类——两栖动物课件八年级生物鲁科版(五四制)上册
皮肤作用： 进行气体交换 3、青蛙的呼吸器官： 肺、皮肤（辅助）
4.青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应 的特点
与陆生生活相适应 的特点
1.头部呈 三角 形，减 少水中运动的阻力。
1.有鼻孔，用 肺 呼吸
2.皮肤 裸露 且能分泌 2.有 眼睛 和 鼓膜 ， 黏液 ，还可以减少运动 感觉器官发达；
目的是：提高体外受精率。
四、青蛙的发育
受精卵 成蛙
蝌蚪
幼蛙 尾巴逐渐消失
先长后肢 后长前肢
比较早期蝌蚪与成蛙的不同点
蝌蚪
成蛙
呼吸器官
鳃
肺和皮肤（辅助呼吸）
尾 四肢 生活环境
有
无 水中
无 有
水中和潮湿的陆地上
生活习性 藻类和浮游生物
农田害虫
幼体的 形态结构 和 生活习性 与成体有 着 较大差异 的发育叫做变态发育。
变态发育
6主要特征————————
7与人类的关系——————-
跟踪练习
1、请根据两栖动物的含义，分析下列动物中哪个是真正
的两栖动物
（A ）
A、蟾蜍 B、乌龟 C、企鹅 D、鸭子
2、两栖动物是
（ C）
A、典型的水生动物
B、真正的陆生动物
C、由水生到陆生的过渡类型 D、最低等的脊椎动物
3、关于青蛙的幼体与成体的说法，错误的是 （D ）
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙
B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
C．受精卵——蝌蚪——成蛙
D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
一、青蛙的形态特征
1、青蛙的身体呈身体颜色？有 什么作用？
只对移动的物 体有反应
1鼻孔
背部绿色、有花纹，腹部白色， 有利于猎食和保护自己。
4.青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应 的特点
与陆生生活相适应 的特点
1.头部呈 三角 形，减 少水中运动的阻力。
1.有鼻孔，用 肺 呼吸
2.皮肤 裸露 且能分泌 2.有 眼睛 和 鼓膜 ， 黏液 ，还可以减少运动 感觉器官发达；
目的是：提高体外受精率。
四、青蛙的发育
受精卵 成蛙
蝌蚪
幼蛙 尾巴逐渐消失
先长后肢 后长前肢
比较早期蝌蚪与成蛙的不同点
蝌蚪
成蛙
呼吸器官
鳃
肺和皮肤（辅助呼吸）
尾 四肢 生活环境
有
无 水中
无 有
水中和潮湿的陆地上
生活习性 藻类和浮游生物
农田害虫
幼体的 形态结构 和 生活习性 与成体有 着 较大差异 的发育叫做变态发育。
变态发育
6主要特征————————
7与人类的关系——————-
跟踪练习
1、请根据两栖动物的含义，分析下列动物中哪个是真正
的两栖动物
（A ）
A、蟾蜍 B、乌龟 C、企鹅 D、鸭子
2、两栖动物是
（ C）
A、典型的水生动物
B、真正的陆生动物
C、由水生到陆生的过渡类型 D、最低等的脊椎动物
3、关于青蛙的幼体与成体的说法，错误的是 （D ）
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙
B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙
C．受精卵——蝌蚪——成蛙
D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
一、青蛙的形态特征
1、青蛙的身体呈身体颜色？有 什么作用？
只对移动的物 体有反应
1鼻孔
背部绿色、有花纹，腹部白色， 有利于猎食和保护自己。
八年级生物上册第五课两栖动物和爬行动物
二、 爬行动物 爬行动物是真正适应陆地环境的 脊椎动物，身体结构和生活方式与两 栖动物差别很大。蜥蜴是十分常见的 爬行动物。
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
蜥蜴的头部 后面有颈，因此 它的头可以灵活 地转动，便于在 陆地上寻找食物 和发现敌害；蜥 蜴的四肢短小， 不能跳跃，但能 贴地面迅速爬行；
爬行 动物
课堂检测
1、下列关于两栖动物的描述，不正确的是（ D ） A、两栖动物都属于脊椎动物 B、蛙是两栖动物的代表动物 C、两栖动物是通过有性生殖来繁育后代的 D、两栖动物是指既可以在陆地上生活，也可以在水中生活的动物 2、下列四种动物中，那一种是两栖动物( C )
A、龟
两栖动物 皮肤和覆盖物 皮肤裸露、湿润， 没有覆盖物。 幼体用鳃呼吸；成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。 生殖和发育都离不 开水 爬行动物 皮肤表面有角质鳞片或 甲，干燥。
呼吸
用肺呼吸。
生殖和发育
生殖和发育脱离了水的限 制，卵表面有坚韧的卵壳，
水中 成年 生活环境：幼体生活在_____, 生活在陆地上，也可以在____ 水中游泳 两 栖 动 物 和 爬 行 动 物
●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子产 在水中,在水中完成受精过程.
蛙的受精卵发育成蝌蚪 , 仍生活 在水中,在水中继续发育。
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构 都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一 样在水里生活。
两栖动物
你一定知道青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌 蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有 尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。 蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生 出四肢和肺，可以在陆地上生活。青蛙属于 两栖动物( amphibian)。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
八年级生物上册第五节两栖动物和爬行动物PPT课件
两栖动物的特点
总结词
两栖动物具有适应水生和陆生生活的特点。
详细描述
两栖动物的身体结构通常比较扁平，有利于在水中游泳和在陆地上爬行。它们的皮肤通常湿润且富有粘液，能够 呼吸空气中的氧气，同时也有助于保持身体湿润。此外，两栖动物的繁殖方式也比较特殊，通常将卵产在水中， 由受精卵孵化出幼体。
两栖动物的分类
理解两栖动物和爬行 动物在生物圈中的地 位和作用。
学习方法
观察实物或标本
互动讨论
通过观察两栖动物和爬行动物的实物或标 本，学生可以更直观地了解它们的形态特 征和生活习性。
在课堂上组织学生分组讨论，让他们分享 自己的观察和思考，加深对两栖动物和爬 行动物的理解。
实验探究
课外阅读
进行实验探究，例如比较不同种类的两栖 动物或爬行动物的生理特点，有助于培养 学生的实验技能和分析能力。
八年级生物上册第五节两 栖动物和爬行动物ppt课 件
• 引言 • 两栖动物概述 • 爬行动物概述 • 两栖动物和爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的实例 • 两栖动物和爬行动物的生态意义 • 复习与总结
01
引言
课程目标
掌握两栖动物和爬行 动物的基本特征和分 类。
培养学生对生物多样 性的认识和保护意识。
05
两栖动物和爬行动物的实例
两栖动物的实例
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。青蛙的皮肤能够呼吸，它们的 卵产在水中，孵化出的蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸。
蝾螈
蝾螈也是两栖动物的一种，它们的身体呈圆筒形，有长而粘的尾巴，头部扁平，有两个相对较小的前 肢和四个后肢。
爬行动物的实例
爬行动物是卵生动物，通过产卵 来繁殖后代。
人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物(27张PPT)
5.青蛙个体发育的起点是( D)。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件
6.举例说明爬行动物与人类生活 的关系。
合作交流：（自由讨论下列问题，然后单独 展示）
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，
然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，
这是为什么呢？
质疑探究：请提出自己本节课有疑问的问 题。
课堂小结：
本节课主要我们学习了什么内容？
当堂检测：
1、判断下列说法是否正确。
蟾 蜍
这是什么动物？
大 鲵
这是什么动物？
蝾 螈
它们都属于什么动物？
2、两栖动物的主要特征是：
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸； 成体大多生活在 陆地上，也可以在水中 游泳，用 肺 呼吸，皮肤 可辅助呼吸。
3、举例说明两栖动物与人类生活 的关系。
爬行动物
自主学习5（ 自学课本27页，找出并记住下列问题的答案。 然后单独展示 。 ）
新人教版 八年级生物学上册
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
想一想 议一议 两栖动物
青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活， 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什 么呢？
学习目标： 1. 说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 2．举例说出两栖动物、爬行动物与人类生 活的关系。
本节课我们主要通过自己阅读课本，解决 问题；疑难问题，同学们相互交流解决。
形态上的差别，这与前 后肢功能有什么关系？
自主学习3（自学课本25～26页，找出并记住下列问题的 答案，然后单独展示。）
如图为青蛙的形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）青蛙的眼睛后面有[ 3 ]_鼓___膜__，可感知声波； 头部前端有一对[ 1 ]__鼻__孔__，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙的[ 4 ]_前___肢__短小，可支撑身体； [ 5 ]_后___肢__发达，适于__跳__跃__，且趾间有__蹼____，
人教版八年级生物上册第一章第五节两栖动物和爬行动物备课资料新版
两栖动物和爬行动物知识点 1: 两栖动物1.代表动物——青蛙（ 1）体色：背部的皮肤呈黄绿色，间有黑色花纹，腹面呈白色，这使青蛙不论在陆上或水中生活，都不易被天敌发现。
（2）体形：身体分头部、躯干部和四肢三部分（以以下列图），躯干部广阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢富强，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，适于在水中游泳。
头部呈三角形，能够减小在水中游动时的阻力。
头部有眼、鼓膜等感觉器官。
蛙眼对于活动着的物体感觉特别敏锐，两眼后方的鼓膜能将声波传导到耳，产生听觉。
青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。
（3）呼吸：青蛙的肺比较简单，肺泡数量不是好多，因此气体互换能力不强，单靠肺进行气体互换还不能够知足身体对氧气的需求。
青蛙的皮肤裸露，经常保持润湿状态，皮肤里面有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体互换，因此青蛙的皮肤也有呼吸作用，也就是说，青蛙主要用肺呼吸，兼用皮肤协助呼吸。
2.其他两栖动物蟾蜍、大鲵、蝾螈等也是常有的两栖动物。
（ 1）蟾蜍蟾蜍俗称癞蛤蟆，皮肤粗拙，反面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺，其中最大的一对腺体位于眼睛后方，这些腺体分泌的白色毒液是制中药蟾酥的原料。
蟾蜍白天大多隐蔽在惨淡的地方，如石下、土洞内或草丛中。
夜晚，在池塘、沟沿、河岸、田边、路边或房子周围活动，特别雨后常会集于干燥的地方捕食各样害虫。
冬季进行冬眠。
（2）大鲵大鲵又叫娃娃鱼，是世界上现存最大的两栖动物，主要生活在我国南方山区水质清澈、水温较低的溪流间。
大鲵是我国的特产动物，是受国家保护的可贵动物，一生有尾，尾较长而侧扁。
听闻它的叫声像婴儿呜咽，因此又名“娃娃鱼”。
（ 3）蝾螈蝾螈一生有尾，生活在冷清的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
成体约10～ 15厘米，是优秀的赏析动物。
蝾螈主要靠皮肤吸取水分，因此需要润湿的生活环境。
3.两栖动物的主要特点两栖动物的主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。