教案-幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园大班游戏活动教案《公共汽车》及教学反思《大班游戏活动教案《公共汽车》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《公共汽车》含反思！活动目标：1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。
2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。
3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、公共汽车等环境及一些替代材料。
2、椅子、红绿灯标记。
活动过程：1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办?2、提出本次游戏的要求：1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。
2)、成员应协商角色的分配。
3)、游戏中注意和同伴轻声说话。
3、幼儿游戏，教师观察指导。
(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，(快思老师.教案网出处)引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。
(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。
(3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。
(4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。
4、游戏结束、组织幼儿评价。
重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。
教学反思：《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。
对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。
通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。
为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。
包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。
作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么?想什么?了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
小班美术教案及教学反思《公共汽车》 (2)
小班美术教案及教学反思《公共汽车》
教学目标：
1. 通过观察、比较和描述，培养学生观察事物的能力，提高绘画表达的能力。
2. 培养学生的绘画兴趣，发展他们的创造性思维和绘画技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：
1. 教师准备一幅公共汽车的图片。
2. 学生准备绘画用具，如纸张、颜料、刷子等。
教学过程：
1. 导入：教师给学生展示一张公共汽车的图片，引导学生观察图片的细节，如车身、车窗、轮胎等。
并问学生：你们喜欢坐公交车吗？为什么？
2. 学习：教师告诉学生，今天我们要学习绘画一辆公共汽车。
首先，教师给学生演示如何绘制一辆公共汽车，包括车身的形状、车窗的位置和数量等。
然后，学生跟着教师的示范，尝试绘制一辆公共汽车。
3. 小组合作：学生分成小组，每个小组选择一名学生的绘画作品，进行比较、讨论和修正。
小组合作可以提高学生的团队合作能力和批判思维能力。
4. 展示和反馈：每个小组选择一名学生代表展示他们的绘画作品，并口头反馈其他小组的作品。
教师给予积极的评价和鼓励。
5. 总结反思：教师带领学生回顾整个绘画过程，引导学生反思自己在绘画过程中的困难和收获，并提出改进的建议。
教学反思：
通过本次教学，学生们积极参与绘画活动，培养了自己的观察力和绘画技巧。
小组合作活动可以促进学生之间的交流，提高他们的团队合作能力。
作为教师，我应该更加
关注学生个体的差异，对于绘画技巧相对较弱的学生，应该给予更多的指导和帮助。
同时，我也要注意提供更多的绘画素材，以激发学生的创造力和想象力。
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园公交车美术课教案
幼儿园公交车美术课教案一、教学目标•通过公交车的形象，引导幼儿对交通工具进行观察和思考；•培养幼儿的创造力和想象力；•提升幼儿的手眼协调能力和美术表现能力；•培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.公交车的形象特征2.用简单的几何图形画公交车3.小组合作，绘制公交车画面三、教学准备1.大纸张2.彩色纸3.颜料、画笔4.剪刀、胶水5.图片或模型公交车（可选）四、教学步骤步骤一：了解公交车1.引导幼儿观察和描述公交车的特征，例如形状、颜色、轮子等。
2.引导幼儿思考公交车的用途和重要性。
步骤二：绘制公交车轮廓1.给每位幼儿发放大纸张和彩色纸。
2.引导幼儿用彩色纸剪切出公交车的形状，如长方形车身和圆形轮子。
3.幼儿将彩色纸粘贴到大纸张上，完成公交车的轮廓。
步骤三：涂饰公交车1.提供颜料和画笔给幼儿。
2.引导幼儿根据自己的想象，用颜料为公交车上色。
3.鼓励幼儿尝试混合颜色或使用纹理技法增加画面的变化。
步骤四：小组合作绘制公交车画面1.将幼儿分成小组，每组4-5人。
2.每组选择一个背景场景，例如公交车站、城市街道等。
3.幼儿在大纸张上利用彩色纸、颜料等创造公交车的画面。
4.每组合作完成后，可以展示给其他小组观赏。
五、教学延伸活动•邀请幼儿家长参与欣赏和评价绘制的公交车作品。
•带幼儿参观当地的公交车站，让幼儿亲身感受公交车的实际应用。
六、教学评价•观察幼儿的参与程度和兴趣表现；•评价幼儿的绘画技巧和创造力；•评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。
通过本课程，幼儿将能够观察和描述公交车的特征，通过绘画呈现自己对公交车的印象。
此外，通过小组合作的方式，幼儿还能够培养团队合作意识和沟通能力。
同时，幼儿在绘制公交车过程中，也能够提升手眼协调能力和美术表现能力。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思公共汽车是我们常见的一种交通工具，它在城市中非常常见，可以帮助人们方便地出行。
今天，我给幼儿园小班的孩子们准备了一堂关于公共汽车的美术课。
首先，我用彩色纸张制作了一个大大的公共汽车模型，放在教室的展示区域。
我让孩子们围着这个模型坐下，然后我向他们展示一些关于公共汽车的图片。
我问孩子们，你们在公共汽车上见过哪些东西？孩子们立刻充满了活力地举起了手，有的说到：“我见过司机叔叔。
”有的说道：“我见过红色的座椅。
”听到孩子们的回答，我觉得他们对公共汽车有一定的了解。
接下来，我用彩色油画棒为孩子们分发了一张白纸。
我让他们自由地画出他们眼中的公共汽车。
一些孩子画得很有想象力，有的画了一个五颜六色的车厢，有的画了一个开心的司机。
还有一些孩子画得非常细致，他们把细节都画了出来，比如车轮、车窗等等。
这个环节，孩子们充分发挥了自己的创造力，他们的画作都非常独特。
接下来，我告诉孩子们我们要制作一个公共汽车模型。
我发给每个孩子一些红、黄、蓝等彩色纸张，还有一些黏土。
我帮助他们剪出车身、轮子和车窗的形状，并教他们如何用黏土把它们黏在一起。
虽然过程有些困难，但孩子们都非常用心地完成了自己的公共汽车模型。
看着孩子们骄傲地拿着自己的作品，我真的很开心。
最后，我请每个孩子站起来，展示自己的公共汽车模型，并让他们介绍一下自己模型的特点。
孩子们都非常自信地展示着自己的作品，有的说：“我的公共汽车有一个大大的车轮。
”有的说：“我的公共汽车有五个窗户。
”我对孩子们的自信和表达能力感到非常满意。
通过这堂美术课，孩子们不仅了解了公共汽车这一常见的交通工具，还发挥了自己的创造力和动手能力。
他们通过画画和制作模型的方式，更深入地了解了公共汽车的结构和特点。
对于这堂美术课，我也有一些反思。
首先，我觉得自己在提问上可以有更多的启发性，引导孩子们多思考公共汽车的不同方面，而不仅仅是它们见过的东西。
其次，我发现有一些孩子在制作模型时遇到了困难，他们需要更多的指导和帮助。
幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《公共汽车》及教学反思《小班主题教案《公共汽车》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《公共汽车》含反思！活动目标：1.学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2.通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、马路场景。
活动过程：一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了?师：公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?2.尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊?[文.章出自快思教.案网]窗户、轮子用什么形状的纸呢?3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的?4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快?教学反思：本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。
然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。
小班美术教案《公共汽车》
小班美术教案《公共汽车》
一、教学目标：
1. 能正确地描述公共汽车的形象和功能。
2. 能够运用不同的线条和形状，画出公共汽车。
3. 能够表现出公共汽车的用途和意义。
二、教学重点：
1. 圆形和矩形的画法。
2. 运用想象力，创作出生动的公共汽车图画。
三、教学步骤：
1. 课前准备：教师准备多种形状的物品，如球、饼干，和深浅不同的颜料。
2. 导入新知：通过对学生生活中的公共汽车的了解，引出本课的主题——《公共汽车》。
3. 呈现学习内容：教师准备展示一些公共汽车的图片，并让学生互相交流各自所见所闻。
4. 实际操作：让学生拿起刷子，在白纸上画出公共汽车的图案。
5. 教师点拨：教师在学生画好的图案上进行点拨。
6. 学生练习：让学生在教师的指导下进行画图练习。
7. 作品展示：让学生将自己的画作展示在黑板上。
8. 总结回顾：教师与学生一起回顾本堂课的重点。
四、教学方法：
1. 听讲、观察、模仿。
2. 绘画实践。
3. 师生讨论、交流。
五、教学工具：
1. 白纸、笔、刷子、颜料。
2. 图片。
3. 多种形状的物品。
六、教学评估：
1. 对学生本节课的实践表现进行评估。
2. 对学生作品的画法、线条、颜色等方面进行点评。
3. 对学生的表现进行总结和评价。
《公共汽车》小班美术教案了解公共交通的重要性
本文将为大家介绍一节小班美术课的教案——了解公共交通的重要性。
公共交通是我们日常生活中不可或缺的一部分，它能够方便我们的出行，减少交通拥堵，并保护环境。
让我们一起学习并理解公共交通的重要性。
一、教学目标1.让学生了解公共交通的定义和作用。
2.通过制作公共汽车手工模型的过程，激发学生对公共交通的兴趣和认知。
3.培养学生珍惜公共资源、尊重环境的态度和行为。
二、教学内容1.介绍公共交通的定义和作用在介绍公共交通时，可以选用图片、实物、视频等多种形式配合解释。
如：公共交通指供公众使用并由政府或民间组织管理的交通，包括地铁、公共汽车、轻轨等多种交通工具。
2.制作公共汽车手工模型通过制作公共汽车手工模型，让学生参与其中，激发他们对公共交通的兴趣和认知。
制作过程中可以采用取材、剪纸、拼贴、涂色等多种艺术形式，让学生动手、动脑，充分发挥自身的创意和想象力。
3.培养学生珍惜公共资源、尊重环境的态度和行为在介绍公共交通的同时，我们还要引导学生树立珍惜公共资源、尊重环境的意识和行为。
如：不随意涂刻公共汽车，遵守交通规则，爱护公交车站和车厢内的环境等。
三、教学方法1.教师讲解法在介绍公共交通的定义和作用时，可以采用教师讲解、幻灯片呈现、现场参观等多种教学方法，丰富教学形式，提高学生的参与度。
2.学生制作法通过让学生制作公共汽车手工模型，让他们更好地理解公共交通的本质和作用，并培养他们的动手能力和创造力。
3.讨论法在介绍公共交通的同时，也可以引导学生进行讨论，就公共交通对城市、人们出行和环境的影响进行探究和思考。
四、教学评估1.通过观察学生制作过程，评估学生对公共交通的理解和认知水平。
2.通过讨论学生对公共交通的态度和看法，评估学生的环保意识和社会责任感。
3.考试，根据学生对公共交通的理解水平进行测试。
五、实施建议1.组织学生实地参观公共交通工具和车站。
2.引导学生关注公共交通的使用情况，了解公共交通的日常维护和管理工作。
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教学资料参考范本
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绘画意图：
我们每天来幼儿园有的小朋友会坐公交车。
爸爸妈妈上班也会坐公交车。
可见公交车给我的生活带来了很多方便。
今天美术课我就和小朋友一起来学习一下公交车简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要跟着我细心学，仔细画。
绘画交通工具简介：
公共汽车
公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。
公交车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。
一般外形为方型，有窗，设置座位。
公共汽车时速一般在每小时20至30公里，不会超过每小时40公里。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个长方形，画出公交车的外形。
如上图。
2、在长方形的内侧上方画出公交车的车窗。
如上图。
3、画出公交车的前后车轮。
如上图。