如何写出精彩的提示语
交通安全提示语100条精彩多篇
交通安全提示语100条精彩多篇安全警示语篇一1、滥用远光灯，生命亮红灯。
2、远光耀眼，会车危险。
3、远光关一秒，事故少不少。
4、远光心慌，两败俱伤。
5、生命只有一次，事故就在瞬间。
6、十次事故九次快，行人留心留关爱。
7、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
8、道路虽宽，最终安全。
9、儿行千里母担忧，遵守交规娘不愁。
10、车能重修，人无来生。
11、门前道路您熟悉，无牌无证不姑息。
12、学生本是栋梁材，驾车出行失关爱。
13、车有备胎，人无替身。
14、合理使用远光灯，平安万里你我行。
15、超载赚钱多，危险命将缩。
16、见了违章严批评，道是无情却有情。
17、素质高点，远光低点。
18、诸位行车莫贪酒，酒酣脑懵性命丢。
19、十次事故九次快，摩托一族当自爱。
20、莫把马路当晒场，出了车祸难收场。
21、斑马线前停一停，文明交通人先行。
22、远光太刺眼，乱用有危险。
23、开车勿打手机，安全驾驶第一24、多拉快跑，凶多吉少。
25、骑摩托，戴头盔，家人等你平安归。
26、上有老，下有小，出了车祸不得了。
27、超速开的欢，难过鬼门关。
28、让出平安，抢出祸端。
29、远光心慌，两败俱伤。
30、相对勿远光、平安万里路。
31、行人要走斑马线，文明出行随处见。
32、文明夜行，善用远光。
33、安全意识抛脑后，发生事故忙个够。
34、农村道路窄又弯，安全意识不能关。
35、摩托骑的快，头盔必须带。
36、反违法，防事故，大家让出平安路。
交通安全的宣传语篇二1.守法才能平安，平安才能回家。
2.快车乐一时，祸起痛一生。
3.你让我让，安全保障；我争他抢，仅有伤亡。
4.十次事故九次快，谁不相信谁受害。
5.守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。
6.珍爱生命，严守交规。
7.车行高速路，注意限车速。
8.交通法规不一样情眼泪，生命不可能重来。
9.路无规不畅，国无法不宁。
10.减速慢行不争先，礼让三先保平安。
11.礼貌，规范的。
交通行为是您安全和幸福的保障。
图书馆提示语句_温馨提示语_
图书馆提示语句请书回原处，让文明归队。
你们想看看图书馆提示语句和提有哪些吗?以下是小编推荐图书馆提示语句给大家，欢迎大家阅读!图书馆宣传警示语1. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾2. 带走满腹知识，留下一架好书3. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色4. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长5. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫6. 眼观古今中外，耳需一时清静此时无声胜有声7. 眼观古今中外，耳需一时清静8. 书为未来，未来为书9. 给自己一个踏入成功阶梯的机会10. 雄辩是银，沉默是金11. 除了知识什么都别带走，除了脚印什么也别留下12. 书是人类进步的阶梯13. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟14. 读书破万卷，下笔如有神15. 善待图书，保护图书经典爱护图书馆提示语句1. 保护图书千万册，从你我做起2. 读书心需静，请大家保持安静3. 腹有诗书气自华4. 知识静地，不留一片废纸5. 记好时间，送“它”回家6. 给每一位“书”朋友做好保养7. 有时间没时间，常过来看看8. 播下安静的种子，丰收知识的硕果9. 好借好还，再借不难10. 借书即来，还书则回，来回有序，人人有序11. 书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉12. 气有浩然，学无止境13. 宁“静”致远14. 良书是挚友，是老师15. 知识的源泉，智慧的根源图书馆提示语句集锦1. 书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂2. 安静益无尽，读书乐无穷3. 一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步4. 书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿5. 在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔6. 勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂7. 书，是智慧的结晶8. 书是人类的灵魂9. 读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智10. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善11. 书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富12. 知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门13. 笔声，纸声，翻书声，此时无声胜有声14. 请把你的钱带回你的家，请把图书馆的书留下15. 轻轻的来，静静的找，细细的读，悄悄的走16. 思考是智慧花蕾待放的前夜17. 读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长18. 理想的书籍是智慧的钥匙19. 吾生而有涯，而知也无涯20. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2023提示_最新文明的提示语
2023最新文明的提示语最新文明的温馨提示语(精选篇)1. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
2. 学道德建设纲要，扬文明行为新风。
3. 加强道德修养，提高文明素质。
4. 人生关键的几步是至岁。
5. 文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展。
6. 大力弘扬"和谐诚信创新卓越"的东营精神，凝聚力量，跨越发展!7. 讲卫生光荣不讲卫生可耻。
8. 学校是学习之所，文明是成功之本。
9. 爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。
10. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
11. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!12. 加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。
13. 人人讲卫生，个个爱清洁。
14. 万众一心抗非典，众志成城保畅通。
15. 不学礼，无以立。
16. 八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。
17. 学校是我家清洁靠大家。
18. 病从口入，祸从口出。
19. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
20. 争做文明市民，创建文明城市!文明的宣传提示语(最新篇)1. 自觉养成卫生习惯。
2. 提高市民素质，贵在自身行动!3. 泼洒古国文明，震慑奥运史话!4. “今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”5. 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
6. 积极行动起来，投身文明城市创建。
7. 弘扬社会公德，告别不文明行为。
8. 创建温馨社区，服务千家万户。
9. 道德是永存的`，而财富每天都更换主人。
10. 创建文明城市，建设文明新沂。
11. 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。
12. 人人有礼貌，个个爱学校13. 舞动的北京，挥洒着运动健将拼搏的汗水。
14. 公众利益公共秩序。
15. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
文明的宣传标语(热门篇)1. 讲文明讲卫生人人有责。
温馨提示语(15篇)
温馨提示语(15篇)温馨提示语11. 雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章2. 防火安全是一种责任，为己为家为他人3. 幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人4. 依法监管，消除安全隐患5. 领导违章指挥等于犯罪，职工违章操作等于自杀6. 大人外出，不可把小孩反锁屋内7. 生死时速，在于点点星火8. 防火安全多下及时雨，防火教育少放马后炮9. 防火安全是一种责任10. 小洞不补大洞吃苦，防患于未“燃”11. 防火结合，预防为主12. 实行防火安全责任制13. 学一分防火知识，多十分平安保障14. 防火安全教育，要从孩子抓起15. 一人把关一处安，众人把关稳如山16. 普及防火知识，增强防火观念17. 生命热线，平安音符18. 小孩失火，家长负责19. 社区是我家，防火靠大家20. 杂草不除禾苗不壮，火患不除效益难上温馨提示语21. 不要探究同事的隐私，办公室里除工作以外的事情往往就是是非了，薪水待遇前景命运，多关心些自己。
2. 不要迟到，尽管这不影响你的年终考核，但那一刻会影响他人的情绪，不守时是一个职业人成功的蚁穴。
3. 今天工作不努力,明天努力找工作。
4. 保持办公室整洁，使用所提供的垃圾箱。
5. 静以修身,俭以养德。
6. 居之无倦，行之以忠。
7. 力不足者，中道而废，今女画。
8. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
9. 人与人之间要保持一定距离，对许多事情才会客观对待。
是同事不必是好朋友，是朋友不必要介绍做同事，亲密出轻蔑，同事间要有距离才能有原则。
10.如切如磋，如琢如磨。
温馨提示语31. 正确用卡，注意保存。
2. 团结拼搏务实求精客客至上诚实守信。
3. 粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
4. 你的满意就是我们最大的幸福。
5. 即使饥肠辘辘，也要风度依然。
6. 您的需求就是我们永远的追求。
7. 知青的年代已过去，请勿再“插队”。
8. 珍惜粮食，节约水电。
9. 讲究卫生，预防疾病。
提示语句子大全
提示语句子大全
1. “嘿，别跑太快啦！”就像开车不能超速一样，做事也得一步一个脚印呀。
比如学习的时候，你总不能一下子就想掌握所有知识吧。
2. “慢点儿吃，没人跟你抢！”这就好比参加赛跑，不是一开始冲太快就好，得合理分配体力呢。
就像吃饭，要细嚼慢咽才好消化呀。
3. “记得多喝水呀！”水对于我们就像阳光对于花朵一样重要呀。
你看，花儿没了阳光能长得好吗？我们没水也不行呀！
4. “要早点睡哦！”睡眠就像给身体充电，你手机没电了还能好好用吗？同理，我们也得保证充足睡眠呀。
5. “别灰心，加油啊！”遇到困难就像爬山遇到陡坡，难道你会因为陡坡就不上山了吗？坚持一下就会成功呀！
6. “认真点，别马虎！”做事情不认真就像射箭没瞄准，怎么能射中目标呢？我们得认真对待每一件事呀。
7. “多穿点，别着凉！”保暖就像给身体盖被子，大冷天不盖被子会怎样？会生病呀，所以要多穿点呀。
8. “别磨蹭了，赶紧的！”时间就像流水，一去不复返呀。
你磨蹭的时候，时间可不等人哦！
9. “开心点，笑一笑嘛！”笑容就像阳光能驱散乌云，生活中有点不开心算什么呢？笑一笑就过去了呀。
10. “多和人交流呀！”与人交流就像打开窗户透气，总闷着可不行呀。
多和别人说说话，心情也会变好呢。
我的观点结论：这些提示语虽然简单，但却蕴含着深深的关怀和道理，能让我们的生活更加有序和美好。
我们应该时刻留意这些提示语，让它们成为我们生活的指南。
提示语在中的句子(精选句子
提示语在中的句子(精选句子提示语在中的句子精选53句篇一1. 采用对偶句式是编拟提示语，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，便于记忆。
2. 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果，由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
3. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。
4. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如：5. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如：“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。
”6. 近期空气干燥，注意经常补充水分，以保身体健康。
7. “哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
”8. 提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。
” 我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”9. 提示语在中间：10. ““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”11. 提示语在最后，“说”的后面打句号。
比如：“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。
12. 就在这时，蚂蚁队长发现了一块酪。
那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。
13. “哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼，说。
14. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”15. 我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”16. “陶罐子！”铁罐傲慢的问，“你敢碰我吗？”17. “不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”18. 出门时请多穿衣物注意保暖。
19. 提示语在后面：20. 提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如：21. （卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。
提示语在后的优美句子
提示语在后的优美句子
以下是 6 条符合要求的句子及例子：
1. “别再发呆啦，你看这天空多蓝呀！”
- 例子：我和朋友站在广场上，我对朋友说：“别再发呆啦，你看这天空多蓝呀！就像一块巨大的蓝宝石，难道你不想好好欣赏一下吗？”
2. “一定要珍惜时间啊，时间可是不等人的哟！”
- 例子：妈妈对孩子说：“一定要珍惜时间啊，时间可是不等人的哟！你想想，要是浪费了，以后可就没机会重来啦，像那流水一样一去不复返呀，你怎么还不赶紧去学习？”
3. “今晚吃啥呀，这可是个大问题嘞！”
- 例子：下班后我问老公：“今晚吃啥呀，这可是个大问题嘞！总不能天天都吃那几样吧，咱们是不是得换换口味了？”
4. “出去走走吧，外面的世界很精彩呀！”
- 例子：朋友心情低落，我对他说：“出去走走吧，外面的世界很精彩呀！你老是闷在家里怎么行呢？就像那笼子里的鸟，得飞出去看看呀！”
5. “快起床咯，太阳都晒屁股啦！”
- 例子：妈妈喊孩子起床：“快起床咯，太阳都晒屁股啦！你还赖在床上，难道要等太阳落山才起来吗？”
6. “别偷懒啦，该努力的时候就得努力呀！”
- 例子：老师对学生说：“别偷懒啦，该努力的时候就得努力呀！不然以后怎么能有出息呢，就像那爬山一样，不使劲怎么能到山顶呢？”
我的观点结论：这些提示语在后的句子，用口语化且饱含感情的表达，能让人更容易理解和接受，也更能引起共鸣和行动。
提示语在后的短句子
提示语在后的短句子1.提示语在前面,中间,后面的句子各6句一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”二、提示语在中间：1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2.““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
”三、提示语在后面：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3."是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼，说。
2.提示语在后面的句子有哪些提示语在后面的句子：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3."是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼地说。
5.“时间不早了，我们回家吧。
”我对爸爸说。
提示语在前面的句子：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”提示语在中间的句子：“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2.“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？” 4.“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
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如何写出精彩的提示语
教学设想：
学生作文中最明显的问题是：多记叙、少描写，致使作文枯燥、乏味。
针对这种情况我采取的方法是训练学生利用语言描写，并在语言描写的提示语上大做文章。
教学目标：
1、在人物语言描写中，学习配合动作、神态、心理描写，使人物语言描写具体生动。
2、培养赏析、评价的能力。
在情境片段中能灵活运用人物语言描写。
3、激发学生的写作兴趣和与他人分享习作的兴趣。
教学过程
一、激情导入：
１、播放故事〈聪明的国王〉，激发学生学习兴趣。
２、看完故事后问：这句话是谁说的？
（）说：“哎，你怎么这么瘦呢？要知道，你的肉不适合做烤肉呀！”
引导学生把空白处填写的更精彩。
小结：同学们，这个“说”字被你们加上这些词或句子之后比原来形象生动得多了。
同学们你们知道吗，我们刚才所填写的这些内容就是语言描写前面的提示语。
在写人的文章中，要想把人物写活就离不开语言描写。
但是语言描写写得好，还得让提示语来帮忙。
那么今天我们就来专门研究一下怎样写出精彩的提示语。
二、比较阅读，让学生感受提示语的精彩
甲文段：诱惑
一位小学生慢慢地从游戏厅门前走，他好奇地向游戏厅门内张望。
①老板说：“哎呀，小兄弟，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”②小学生说：“我……我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……”③老板说：“嗨，
哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！”④小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。
”⑤老板说：“没关系，没关系，小兄弟，今儿个我请客！随你怎么玩”⑥小学生说：“那……”
⑦老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！”小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。
⑧老板自言自语道：“哈，又俘虏了一个……”
乙文段：诱惑
一位小学生慢慢地从游戏厅门前走，他好奇地向游戏厅门内张望。
①老板一眼瞅见了这个小学生，连忙跑出来，满脸堆笑，非常热情地一把拉住小学生：“哎呀，小兄弟，你是来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”
②“我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……”
③“嗨，哪有的事啊！”老板摊开双手，一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑。
④那小学生犹犹豫豫，似乎有些心动：“可是我没带钱呀，还是算了吧。
”
⑤“没关系，没关系，小兄弟，今儿个我请客！随你怎么玩。
”
⑥小学生仍然犹豫不决：“那……”
⑦“这有什么，下次你把钱带来还我不就得了！”
小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。
⑧“哈哈，又俘虏了一个……”老板心里很得意，脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑。
１、先自由读文段，整体感知文段写了一件什么事？
２、对比读甲乙两个文段中的句子，边读边想两个文段的不同？
３、由小组长带领本组成员讨论不同点，并记下来。
４、小组汇报，老师适时引导学生总结写提示语的方法。
如何写提示语：
1、对话描写分段来写，段落要分明。
2、在提示语中加入动作、神态、心理等描写。
3、变换提示语的位置。
4、要求个性鲜明，符合人物的身份、年龄、经历、性格。
三、为语言描写的句子加提示语的训练
为下面这几句语言描写加上精彩的提示语，要求加入动作、神态、心理等描写，使句子更加动作、神态、心理等描写，生动形象。
1、“妈，渴死我了！”
2、“天冷了，你必须戴上帽子！”
四、为对话描写的语段加提示语的训练
为下面这组对话描写填加精彩的提示语，按上面的四点要求去写。
妈妈：这次考试得了多少分？
孩子：没及格。
妈妈：没及格，不也有个数吗？说！
孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗？
1、学生练笔，教师巡视指导。
2、学生作品展示，互评。
３、出示教师作品，学生来评价，为学生写精彩的作品引路。
五、学生谈本节课的收获，教师总结。
教师总结：同学们的收获还真不小。
今天，我们学习了怎样写精彩的提示语，也就是在写提示语时要运用动作、神态、心理描写，要符合人物的个性特点，段落要分明，要变换提示语的位置。
掌握的这些写作技巧，相信同学们的作文一定会锦上添花。
老师期待你们写出更加精彩的作品。
六、课后作业
写一个人物对话描写的片段，要求符合人物的年龄、身份、职业，突出人物的个性，题目自拟。
（或在下面的参考题中任选一个），300字左右。
参考题目：让座讨价还价老师教育学生。