第4课 《美丽的盘子》参考教案
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的盘子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解盘子的基本构造，学会运用色彩、图案装饰盘子，提高幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构，认识圆形、方形等基本形状。
2. 培养幼儿运用色彩、图案装饰盘子的能力，提高幼儿的审美观。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩、图案装饰盘子，表现出自己的风格。
教学重点：让幼儿掌握盘子的基本结构，学会使用画笔、颜料等工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾、盘子模板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些美丽的盘子，展示给幼儿看，引导幼儿观察盘子的形状、颜色和图案，让幼儿感受到盘子艺术的魅力。
2. 讲解盘子的基本结构（3分钟）教师通过实物展示，让幼儿了解盘子的基本结构，如圆形、方形等，并引导幼儿观察盘子边缘的图案。
3. 教学示范（10分钟）教师现场演示如何用画笔、颜料装饰盘子，讲解色彩搭配和图案设计的方法，让幼儿了解创作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用画笔、颜料等工具，按照自己的喜好装饰盘子。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿在画纸上练习装饰盘子，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的基本结构：圆形、方形等。
（2）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：线条、形状、花纹等。
七、作业设计1. 作业题目：装饰自己的盘子。
2. 答案：（1）使用画笔、颜料在画纸上装饰盘子。
（2）注意色彩的搭配，表现出自己的风格。
幼儿园《美丽的盘子》教案
幼儿园《美丽的盘子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的美术活动》，详细内容为第一课《美丽的盘子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解盘子的基本构成和装饰方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构，掌握简单的装饰方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：盘子装饰的创意设计。
教学重点：掌握盘子的基本结构，学会简单的装饰方法。
四、教具与学具准备教具：实物盘子、画笔、颜料、调色板、模板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物盘子，引导幼儿观察盘子的基本结构，让幼儿分享在生活中见过的美丽盘子。
2. 讲解示范（10分钟）（1）向幼儿讲解盘子的基本结构：盘身、盘底、盘沿。
（2）示范如何用画笔、颜料对盘子进行简单装饰，强调装饰的创意和技巧。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，自主设计并装饰盘子。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）组织幼儿互相评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的基本结构：盘身、盘底、盘沿。
（2）装饰方法：画笔、颜料、模板等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人设计一个美丽的盘子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了盘子的基本结构和装饰方法。
在今后的教学中，可以增加更多创意装饰元素，提高幼儿的创新能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、贴纸等）装饰盘子。
（2）组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成盘子装饰作品。
（3）开展“我心中的美丽盘子”主题活动，鼓励幼儿展示自己的创意作品。
辽海版美术二年级上册《第4课 美丽的盘子》教学设计5
辽海版美术二年级上册《第4课美丽的盘子》教学设计5一. 教材分析《美丽的盘子》是辽海版美术二年级上册的第4课，本课主要让学生通过观察、分析和实践，掌握盘子的画法，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括盘子的形状、颜色、花纹等方面的内容，让学生在绘画过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对盘子的形状和颜色有一定的认识。
但学生在绘画过程中，对盘子的花纹设计和对盘子的整体把握方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察盘子的特点，培养学生的审美能力和创造力。
三. 教学目标1.让学生掌握盘子的画法，能够独立完成一幅盘子作品。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3.培养学生观察、分析、创新的能力，提高学生的绘画技巧。
四. 教学重难点1.盘子的形状和比例的把握。
2.盘子花纹的设计和创新。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解盘子的画法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析盘子的特点，培养学生的审美能力。
3.实践法：学生通过动手实践，提高绘画技巧。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备盘子的图片、范画作品等教学资源。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示盘子的图片，引导学生观察盘子的形状、颜色和花纹等特点。
提问：你们知道盘子有哪些形状？盘子的花纹有哪些设计？2.呈现（10分钟）教师展示盘子的范画作品，让学生直观地了解盘子的画法。
教师讲解盘子的画法步骤：先画盘子的轮廓，再画盘子的颜色，最后画盘子的花纹。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的步骤，独立地画出一个盘子。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互交换作品，观察、分析同伴的作品，找出优点和不足。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
《美丽的盘子》教案
《美丽的盘子》教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解盘子的基本形状和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩绘、贴纸等手法装饰盘子的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜粮食的良好饮食习惯。
二、教学内容：1. 盘子的形状和特点2. 彩绘盘子的方法3. 贴纸装饰盘子的方法4. 学生动手实践：装饰自己的盘子5. 良好饮食习惯的培养三、教学重点与难点：重点：盘子的形状和特点、彩绘和贴纸装饰盘子的方法。
难点：如何运用彩绘和贴纸装饰出独特的盘子，以及良好饮食习惯的培养。
四、教学准备：1. 盘子若干个2. 彩绘颜料、画笔3. 贴纸、剪刀4. 教学PPT五、教学过程：1. 导入：展示各种美丽的盘子图片，引导学生观察盘子的形状和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解盘子的形状和特点，介绍彩绘和贴纸装饰盘子的方法。
3. 示范：教师演示如何彩绘和贴纸装饰盘子，边演示边讲解步骤和技巧。
4. 学生动手实践：学生按照教师示范的方法，装饰自己的盘子。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 组织学生进行盘子作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人，培养学生的爱心和社会责任感。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的表现和成果，增进家校沟通。
七、教学反思：2. 关注学生的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。
八、教学评价：1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现和作品进行评价，反思自己的学习过程。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高审美和创作能力。
3. 教师评价：教师根据学生的学习态度、操作技能和作品质量进行评价，给予鼓励和指导。
九、教学建议：1. 建议教师在教学中注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，勇于尝试新的装饰手法，培养学生的创新精神。
3. 结合课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的盘子》。
通过引导幼儿观察、欣赏生活中的盘子，让他们运用绘画、粘贴等手法，创作出富有创意的美丽盘子。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察盘子的特点，学会运用绘画、粘贴等手法创作盘子。
难点：如何让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创新意识，使作品富有个性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种造型的盘子、画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的盘子，引导幼儿观察、讨论盘子的特点和用途。
2. 讲解：讲解盘子的基本结构（盘底、盘壁、盘沿），引导幼儿了解盘子的绘画方法。
3. 示范：现场演示如何绘制美丽的盘子，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿根据示范步骤进行绘画。
（2）在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的美丽盘子。
（3）指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，进行粘贴装饰。
5. 评价：组织幼儿展示作品，互相欣赏、评价，鼓励他们表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的基本结构：盘底、盘壁、盘沿。
（2）绘画步骤和技巧。
（3）创意表达：发挥想象，创作独一无二的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里的盘子进行创意绘画，要求色彩鲜艳、富有个性。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了盘子绘画的基本技巧，提高了他们的审美观念和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画和粘贴环节存在一定的困难，需要个别指导。
2024年小班美术《美丽的盘子》教案(附反思
2024年小班美术《美丽的盘子》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的盘子》。
详细内容包括：认识盘子的基本结构，学习运用水粉颜料在盘子上绘画，掌握色彩搭配的基本技巧。
二、教学目标1. 了解盘子的基本结构，学会运用水粉颜料进行绘画。
2. 培养学生的色彩搭配能力和审美观念。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高他们的动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的运用和色彩搭配。
教学重点：盘子的基本结构绘画和创意发挥。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、调色板、画笔、水桶、毛巾、盘子、示例作品。
学具：水粉颜料、调色板、画笔、水桶、毛巾、盘子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种美丽的盘子，让学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解（10分钟）a. 讲解盘子的基本结构，示范绘画步骤。
b. 讲解水粉颜料的运用和色彩搭配技巧。
3. 示例（5分钟）展示一个完成的美丽盘子作品，让学生直观地了解整个绘画过程。
4. 实践（10分钟）a. 学生自行绘画盘子，教师巡回指导。
b. 学生互相欣赏作品，进行评价和交流。
5. 例题讲解（5分钟）出示一道关于盘子绘画的例题，引导学生思考和解答。
6. 随堂练习（5分钟）根据例题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
b. 学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 板书美丽的盘子2. 板书内容：a. 盘子基本结构：圆形、边缘、底部。
b. 水粉颜料运用和色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个美丽的盘子2. 答案要求：运用水粉颜料，发挥创意，完成一个具有个人特色的盘子作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了盘子的基本结构绘画，但对水粉颜料的运用和色彩搭配仍有待提高。
在今后的教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：a. 让学生尝试用其他材料（如：彩泥、贴纸等）装饰盘子。
b. 举办一次“美丽盘子”作品展示活动，鼓励学生参与。
辽海版美术二年级上册《第4课 美丽的盘子》教学设计6
辽海版美术二年级上册《第4课美丽的盘子》教学设计6一. 教材分析《美丽的盘子》是辽海版美术二年级上册第4课的内容。
本节课主要让学生学习盘子的绘画和设计，通过观察、分析、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意盘子设计的指导，适合二年级学生的学习需求。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的绘画基础，对盘子这一主题不会感到陌生。
但学生在盘子设计方面可能存在一定的困难，需要教师引导学生发挥想象，突破创新思维的局限。
此外，学生对美的感知和欣赏能力有待提高，教学中应注重培养学生的审美观念。
三. 教学目标1.让学生了解盘子的基本结构和绘画技巧，学会如何绘制美丽的盘子。
2.培养学生的创新意识和设计能力，提高审美素养。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：掌握盘子的绘画技巧，设计出富有创意的盘子。
2.难点：如何突破传统思维，进行创新设计。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解盘子的绘画技巧和设计方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养学生的审美能力和创新思维。
3.合作法：学生分组合作，共同完成盘子设计作品。
4.评价法：学生互相评价，教师总结点评，提高学生的欣赏能力和自我认知。
六. 教学准备1.准备盘子的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3.准备评价标准，如创意、色彩、构图等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种美丽的盘子图片，引导学生观察盘子的特点，如形状、颜色、图案等。
学生分享观察到的信息，教师总结并导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示盘子的绘画过程，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
学生认真观看，跟随教师一起练习绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学绘画技巧，设计属于自己的盘子。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成设计。
4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的设计作品，其他学生欣赏并发表意见。
小班美术《美丽的盘子》教案（附反思）
小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班美术《美丽的盘子》教案(附反思)，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。
2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地与爸爸妈妈交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、一次性纸盘（大小、形状不一）若干。
2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔（一个家庭2支）2大组。
3、盘子PPT，教师范作。
活动过程：一、谈话导入，欣赏PPT秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗？（幼儿猜测）播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。
二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。
1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。
2、这些盘子都一样吗？（上面一排的'盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的）认识青花瓷盘、彩色盘子。
3、还有什么不一样？（花纹、图案不一样）4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的？（一圈一圈的）引导幼儿认识环状5、那这个盘子的图案是环状的吗？它又是怎样的？（中国有一朵花……）识识点射状6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案（块状抽象……）三、交待制作要求，幼儿操作。
1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀？老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。
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小学美术辽海版二年级上册第 4 课《美丽的盘子》优质
课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1 教学目标
1. 欣赏各种盘子 , 认识盘子的特点和种类 , 美丽的盘子了解有关盘子的历史。
2. 通过对不同盘面的花纹、图案进行设计 , 并运用添画或拼贴等技法 , 培养学生大
胆设计、动手制作的能力。
美丽的盘子
3. 激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
美丽的盘子
2 学情分析
在这个阶段处于“主观感觉表现期” , 孩子们形象思维相对比较活跃 , 更多喜欢画自
己的生活、记忆和想象 , 几乎人人喜欢画画。
无拘无束、天马行空。
他们会渴望画
面出现更多的造型元素、生活元素 , 色彩元素 , 但是他们并不希望画面被更多干涉 , 同时他们更多希望得到大家的肯定和赞扬。
3 重点难点
重点 : 设计制作一个美丽的盘子。
难点 : 对盘面进行装饰设计 , 使之更具有装饰性和审美情趣。
4 教学过程
4.1 第一学时
4.1.1 教学活动
活动 1 【导入】（一）、欣赏了解盘子
1 、教师出示各种形状、材质的盘子 : 瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。
师 : 老师今天带来了一些朋友 , 你们想认识它们吗 ?
谁能来说说这些盘子都是用什么做的 ? 有什么用呢 ?
师 : 在生活中这些盘子的作用还真大 , 我们的生活天天离不开它。
盘子的作用不
仅只有这些 , 它还有别的用处呢 , 是什么呢 , 请小朋友们看影片。
白板播放影片 : 美
丽的盘子是生活中必不可少的日用品 , 早在 6000 多年前我们古人已经学会制作漂
亮的盘子了 , 那时的盘子是用陶土做的叫陶盘 , 随着制作盘子的工艺发展 , 盘子做得越来越精美了 , 不过古时候的美丽的盘子大多是用来做餐具的 , 到了现代 , 人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了 , 越来越多的盘子被人们做成了精美的工
艺品 , 摆在家里 , 挂在墙上来装饰我们的生活空间 , 这些盘子也更加受到人们的喜爱。
3 、师 : 刚才我们看了这么多精美的盘子 , 现在请大家再来观察一下 , 你发现这些盘
子的图案组成都有什么相同的地方 ?
师 : 我们接下来要做的盘子也是由这两部分组成的。
这节课我们就来学习制作一个美丽的盘子。
( 利用毛笔工具板书课题 )
活动 2 【讲授】（二）、学习制作方法
1 、展示图片集中出示学生作品
师 : 在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。
请你仔细观察一下 , 看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料 ? 小结 : 装饰一个盘子的方法有很多 , 可以用在盘子上画画的方法 , 可以用橡皮泥装饰 , 可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。
2 、教师示范制作过程。
师 : 老师今天也做了几个盘子 , 我们来看看。
出示教师做的盘子 :1 、橡皮泥做的 ;2 、水彩笔画的 ;3 还没做完的。
最后一个老师今天还没有做完 , 下面我接着做 , 请小朋友们看仔细怎样做一个美丽的盘子呢 ?
教师演示制作过程 , 边做边讲解。
活动 3 【活动】（三）、学生制作、教师指导
师 : 下面请小朋友们两个人一组 , 选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子 , 请小朋友们发挥你的想象 , 最好做得和别人不一样 , 做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下 , 然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。
活动 4 【活动】（四）、作品展示
等学生基本完成后 , 让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上 , 让学生说说你喜欢哪一个组的盘子 , 为什么 ? 给你喜欢的盘子贴笑脸。
比一下 , 然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。
活动 5 【作业】（五）、小结拓展
图片展示生活中的许多材料都可以用来装饰盘子 , 课后请大家找找生活中的其他材料再做一个美丽的盘子来装饰我们的教室。