历年生物高考分数分布情况统计
学会分析高考数据2015年江西省宜春市高考生物成绩分析诊断报告
2015年江西省宜春市高考生物成绩分析诊断报告2015年全国新课标Ⅰ理综生物试题，充分体现了新课改的理念，试卷考点分布合理，紧扣高中生物重点知识点。
综合考查了学生的生物科学素养，突出了以知识考查向能力考查的转化，试题虽灵活但难度较小，容易得高分。
试题知识覆盖面广，覆盖率达80%以上，既有知识宽度又有思维广度。
严格结合教材，重点要求对基础知识的掌握，大多数试题在教材中都能找到解题依据。
必修三分值比例大占39分，选修内容与必修结合紧密。
紧扣考试说明，突出考查考生对核心概念的理解、应用和获取信息等能力。
一、总体情况和上线情况分析二、考试情况1.总分情况分析2.生物学科卷面成绩分析2015年高安中学生物分数段横向分析(以下分数段均为≥)3.生物学科大题答题分析(2015)高安中学生物每大题平均分得分率分析4.生物学科小题答题分析三、优势与劣势分析1.知识板块答题分析(2015)高安中学生物知识结构平均分得分率分析2. 各能力板块答题分析(2015)高安中学生物能力结构平均分得分率分析3.典型问题阐述①基础知识，基本原理不清晰，课本内容不熟悉。
如第3题，考生填C的比例占8.53%，记不住课文中细胞外液的Na+浓度远大于细胞内液，细胞内液的K+浓度大于细胞外液。
②概念识记不到位，知识理解不准确。
如30题第2小题第3空，不清楚“受体”与“糖蛋白”概念的区别；不能准确理解激素发挥作用后将失活，30题第1小题第2空答成“分解”。
③知识迁移能力和综合能力欠缺。
如40题是考查现代生物科技专题，但其中7个空中有6个空与模块一、二综合在一起，而且难度很低，但学校平均分只有10.21分，得分率仅68.07。
④准确获取信息能力不强，处理信息和图文转换能力较弱。
如29题第1小题的第1、2空，第2小题第1空，很多考生都是空白或答错，若能将题干中的A、B、C和D组文字信息转换成图形，就较为容易得出正确答案。
⑤文字能力弱，书写随意不规范。
2023年山东高考生物题型及分值
2023年山东高考生物题型及分值在2023年的山东高考中，生物科目一直是考生们关注的焦点之一。
生物科目所占的分值通常不少，因此对于备考的考生来说，了解2023年山东高考生物题型及分值具有重要意义。
让我们来看一下2023年山东高考生物科目的题型及分值安排。
1. 选择题（单选、多选）： 30分2. 填空题：10分3. 解答题：60分从以上的题型及分值安排可以看出，2023年山东高考生物科目的分值较高，尤其是解答题占了60分，占据了考试总分的相当比例。
这也说明了解答题在高考生物考试中的重要性，考生需要注重解答题的备考。
接下来，我们来对2023年山东高考生物科目的题型进行深入的讨论。
选择题是高考生物科目中常见的题型，涵盖了生物的各个方面，例如细胞生物学、遗传学、生态学等。
在备考过程中，考生需要牢固掌握生物相关知识，理解各种生物学概念，以便能够在选择题中准确地作答。
多选题也是高考生物科目中的一部分，需要考生对相关知识点有更深入的理解和掌握。
填空题在生物科目中也是常见的题型，这要求考生对生物学知识有着全面的把握，能够用简洁的语言准确描述生物学现象。
在备考过程中，考生需要注重对重要概念、定律、规律等知识点进行记忆和理解，以便能够在填空题中正确地回答问题。
解答题是考生在高考生物科目中最需要重视的题型之一，也是分值最高的题型。
解答题通常要求考生能够运用所学的生物知识，对复杂的问题进行分析、推理和解释。
在备考过程中，考生需要注重培养解决问题的能力，能够灵活运用所学的知识解决实际生物问题。
2023年山东高考生物科目的题型及分值安排要求考生具备全面、深入的生物学知识，能够灵活运用所学知识解决问题。
备考过程中，考生需要注重对生物学知识的全面理解和掌握，注重培养解决问题的能力，提高解答题的应试能力。
个人观点：生物科目在高考中的重要性不言而喻，了解2023年山东高考生物题型及分值对于备考的考生来说至关重要。
考生需要在备考过程中，注重对生物知识的全面理解和掌握，注重培养解决问题的能力，这样才能在高考生物考试中取得优异的成绩。
河南2012高考分数线
河南2012高考分数线引言高考分数线是每年高考成绩的衡量标准，决定着考生的未来教育和职业发展方向。
本文将介绍河南省2012年高考分数线的情况，包括各科目的分数线以及相关的分数统计数据。
河南2012年高考分数线概述2012年河南省的高考分数线由省教育厅公布，该年份的分数线是根据具体情况和全省考生成绩而确定的。
分数线根据考生的总分和各科目的成绩来决定，不同科目的分数线也有所差异。
各科目的分数线要求以下是河南省2012年高考各科目的分数线要求：语文•文科：120分•理科：104分数学•文科：114分•理科：98分英语•文科：96分•理科：72分物理•文科：72分•理科：85分化学•文科：72分•理科：85分生物•文科：72分•理科：85分相关统计数据除了以上的分数线要求，我们还可以看到一些与分数相关的统计数据。
考试总体情况•参加考试的考生总数：200,000人•参加文科考试的考生数：140,000人•参加理科考试的考生数：60,000人各科目的平均分以下是2012年河南省高考各科目的平均分： - 语文平均分：85分 - 数学平均分：78分 - 英语平均分：80分 - 物理平均分：74分 - 化学平均分：76分 - 生物平均分：77分各科目的最高分和最低分以下是2012年河南省高考各科目的最高分和最低分：语文•最高分：148分•最低分：67分数学•最高分：145分•最低分：60分英语•最高分：138分•最低分：55分物理•最高分：132分•最低分：42分化学•最高分：135分•最低分：43分生物•最高分：136分•最低分：45分结论河南省2012年高考分数线的要求在不同科目上有所差异，总体平均分表明高考成绩相对较高。
这些分数线要求和统计数据可以作为考生和家长了解河南省高考情况和制定备考策略的重要参考。
然而，需要注意的是，每年的高考分数线都会根据不同地区和年份的具体情况而有所变动，因此，考生和家长在制定备考计划时应及时关注官方公布的最新分数线要求。
历年解析2005年全国高考理综生物试题分析及
⏹掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构⏹掌握NE5000E/80E/40E的单板构成⏹掌握NE5000E/80E/40E换板操作⏹了解NE5000E/80E/40E升级操作2005年全国高考理综生物试题分析及2006年生物教学建议一、高考理综生物试题分析2005年普通高校招生理科综合能力测试考试仍然由物理、化学、生物三门学科内容组成。
与2004年理科综合试卷相似，试卷采用拼盘式，各学科试题完全独立，没有跨学科综合试题，且在试题的排列上也完全独立，没有交叉。
试题以各学科的基础知识为主体，着重考查学生对学科基础知识的掌握。
能力的考核是试卷考核的核心部分。
此外，试题也体现了新课程教学改革的方向，考查学生的探究能力。
1、试卷的结构（1）试题的数量、分值及其分布注：“*”表示跨学科综合试题（2）从表1、表2可以年看出，理科综合能力测试试卷总分不变，总题量、题数、各学科试题数量及各学科的试题排列顺序与2004年理科综合能力测试试卷相同。
试题题型也基本保持稳定，选择题中生物、化学试题为单选题，而物理选择题安排成多选题。
计算题在物理学科中，实验设计题、开放性试题在化学学科中，分析推理题在生物学科中。
基础知识是考试的主体，多方位考核学生能力是考试的核心。
整卷试题都基于中学教材，着重考查了学生对理、化、生学科的基础知识掌握和运用能力。
学生能力考核分散在整个试卷中，并统筹安排。
计算能力考核着重体现在物理试题中，实验设计能力考核安排在化学试题中，分析推理能力放在生物试题中。
试题体现了新课程教学理念，考核学生的探究知识的能力。
例如化学试题中有两道题是无标准答案的开放性试题，主要考查学生是否能根据题给条件运用科学思维方法顺利地解答问题，从而考查学生能否将知识统摄整理、有序存储，并将其迁移转换、重组解决问题的探究能力。
生物学科的30、31题更是注重学生分析、逻辑推理能力。
2、生物试题分析（1）生物试题评价生物试题总体上与中学生物教学大纲一致，考查内容覆盖面较广，涉及了中学生物的主要内容，突出了其中的主干部分；动物生理学和遗传学。
2021-2022年高考生物试题汇总解析(含14套试卷含答案)
2021-2022年高考生物试题汇总解析(含14套试卷含答案)目录1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析.............................. 错误!未定义书签。
2 课标卷Ⅱ生物部分及解析 (11)3 北京市理科综合能力测试生物试题 (16)4 安徽卷理科综合能力测试生物卷 (21)5 天津卷理综生物试题 (28)6 重庆卷理综生物 (35)7 山东卷理科综合生物试题 (40)8 四川卷理科综合.生物 (47)9 广东卷理科综合.生物试题 (51)10 福建卷理综生物试题 (58)11 浙江卷理科综合能力测试生物试题 (63)12 大纲卷（广西）理综生物 (68)13 江苏卷生物试题 (72)14 海南卷96（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。
知识点分布：选择题1.关蛋白质合成的基础知识；2. 有丝分裂和减数分裂;3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子;4.免疫调节等；5. 生态学部分种群、群落和生态系统；6. 验证孟德尔分离定律。
非选择题29. 物质鉴定及植物代谢（11分）30.血糖的调节（10分）31.基因分离定律的验证（12分）32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分）选做题（15分）39.泡菜的制作40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程一、选择题（共6题，每题6分）1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】 tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A、C错误。
DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。
江西高考历年分数线及全国各院校在赣投档线及专业汇总
江西高考历年分数线及全国各院校在赣投档线及专业汇总高校本科专业目录,按所属学科分类：哲学哲学经济学经济学历史学历史学法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学教育学教育学体育学职业技术教育文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术理学数学物理学化学生物科学天文学地理科学工学地球物理学大气科学海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学地矿机械仪器仪表能源动力电气信息土建测绘环境与安全化工与制药交通运输海洋工程航空航天武器工程力学生物工程公安技术材料科学材料水利林业工程轻工纺织食品电子信息科学农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产医学基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管理图书档案学祝各位考生金榜题名，都录取到自己理想的大学!全国普通高等学校本科专业目录(本目录由教育部2004年颁布。
如有变动请以最新目录为准)•哲学类•哲学•逻辑学•宗教学•伦理学•中国语言文学类•汉语言文学•汉语言•对外汉语•中国少数民族语言文学•古典文献•中国语言文化•应用语言学•经济学类•经济学•国际经济与贸易•财政学•金融学•国民经济管理•贸易经济•保险•金融工程•税务•信用管理•网络经济学•体育经济•投资学•环境资源与发展经济学•海洋经济学•法学类•法学•知识产权•监狱学•马克思主义理论类•科学社会主义与国际共产主义运动•中国革命史与中国共产党党史•社会学类•社会学•社会工作•家政学•人类学•政治学类•政治学与行政学•国际政治•外交学•思想政治教育•国际政治经济学•国际事务•公安学类•治安学•侦察学•边防管理•火灾勘测•禁毒学•警犬技术•经济犯罪侦察•边防指挥•消防指挥•警卫学•电气技术教育•服装设计与工艺•系统理论•系统科学与工程•机械维修及检测技术教育•机电技术教育•建筑工程教育•历史学类•历史学•世界历史•考古学•博物馆学•民族学•文物保护技术•数学类•数学与应用数学•信息与计算科学•数理基础科学•物理学类•物理学•应用物理学•声学•化学类•化学•应用化学•化学生物学•分子科学与工程•生物科学类•生物科学•生物技术•生物信息学•生物信息技术•生物科学与生物技术•动植物检疫•生物化学与分子生物学•医学信息学•植物生物技术•动物生物技术•生物资源科学•天文学类•天文学•地质学类•地质学•地球化学•地理科学类•地理科学•资源环境与城乡规划管理•地理信息系统•地理信息科学与技术•地球物理学类•地球物理学•地球与空间科学•空间科学与技术•海洋科学类•海洋科学•海洋技术•海洋管理•军事海洋学•海洋生物资源与环境•力学类•理论与应用力学•电子信息科学类•电子信息科学与术•微电子学•光信息科学与技•科技防卫•信息安全•信息科学技术•光电子技术科学•材料科学类•材料物理•材料化学•环境科学类•环境科学•生态学•资源环境科学•计算机软件•电力工程与管理•微电子制造工程•假肢矫形工程•数字媒体艺术•医学信息工程•信息物理工程•医疗器械工程•智能科学与技术•数字媒体技术程•水资源与海洋工程•大气科学类•大气科学•应用气象学•动物医学类•动物医学•动物药学•水产类•水产养殖学•海洋渔业科学与技术•水族科学与技术•食品质量与安全•酿酒工程•葡萄与葡萄酒工•轻工生物技术•农产品质量与安•机械电子工程•汽车服务工程•制造自动化与测控技术•微机电系统工程•制造工程•工程物理•能源环境工程及自动化•能源工程及自动化•能源动力系统及自动化•中草药栽培与鉴定•藏药学•中药资源与开发•应用药学•海洋药学•药事管理•勘查技术与工程•资源勘查工程•地质工程•矿物资源工程•材料类•冶金工程•金属材料工程•无机非金属材料工程•高分子材料与工程•材料科学与工程•复合材料与工程•焊接技术与工程•宝石与材料工艺学•粉体材料科学与工程•再生资源科学与技术•稀土工程•高分子材料加工工程•生物功能材料•新闻传播学类•新闻学•广播电视新闻学•广告学•编辑出版学•传播学•媒体创意•心理学类•艺术类•音乐学•作曲与作曲技术理论•音乐表演•绘画•雕塑•美术学•艺术设计学•艺术设计•舞蹈学•舞蹈编导•戏剧学•表演•导演•戏剧影视文学•戏剧影视美术设计•摄影•录音艺术•动画•播音与主持艺术•广播电视编导•影视教育•艺术学•影视学•广播影视编导•外国语言文学类•英语•俄语•德语•法语•西班牙语•阿拉伯语•日语•波斯语•朝鲜语•菲律宾语•梵语巴利语•印度尼西亚语•印地语•柬埔寨语•老挝语•缅甸语•马来语•蒙古语•僧加罗语•泰语•乌尔都语•希伯莱语•越南语•豪萨语•斯瓦希里语•阿尔巴尼亚语•保加利亚语•植物生产类•农学•园艺•植物保护•茶学•烟草•植物科学与技术•种子科学与工程•应用生物科学•设施农业科学与工程•草业科学类•草业科学•森林资源类•林学•森林资源保护与游憩•野生动物与自然保护管理•环境生态类•园林•水土保持与荒漠化防•农业资源与环境•孟加拉语•尼泊尔语•土耳其语•塞尔维亚语——克罗2014年江西高考录取分数线文理科批次名称最低控制分数线理科本科一批526理科本科二批471理科本科三批438文科本科一批524文科本科二批479文科本科三批450有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
2024-2024学年高三上学期生物期末考试质量分析
2024-2024学年高三上学期生物期末考试质量分析本文是对2024-2025学年高三上学期生物期末考试质量分析的一份报告。
一、考试概况本次期末考试共设有50道试题，包括选择题、填空题、简答题和论述题。
试题覆盖了生物学的各个重点知识点和能力要求，如细胞生物学、遗传学、生态学等。
考试时间为120分钟。
二、试题难度分析1. 选择题选择题包括了单项选择和多项选择两种形式，共计30道题。
从整体来看，试题难度适中，涉及了学生对知识点的掌握和应用能力。
但是部分考题涉及了较深的应用题，考查了学生的综合分析与判断能力。
2. 填空题填空题共有10道。
这些题目对学生的记忆要求较高，需要学生准确地掌握和理解每个知识点的要点。
难度相较于选择题稍高，一些题目涉及了知识的深度运用。
3. 简答题简答题共计5道，题目设置了一些典型的生物学问题，要求学生能够清晰地表达自己的观点和解决问题的方法。
试题难度中等，考查了学生的理解和运用能力。
4. 论述题考试中的论述题有3道，这些题目要求学生能够对某一生物学问题进行深入思考和分析，需要学生具备较高的综合分析与创造能力。
难度相对较高，考察了学生对知识点的深度理解和学科思维的应用。
三、知识点分布分析本次考试的试题涵盖了生物学的各个知识点，其中生物基础和生物技术、种群生态和生物进化等内容占据了较高的比重。
这些知识点是高中生物学的核心内容，对学生的科学素养和综合能力培养具有重要意义。
四、问题反馈与建议根据本次考试的情况，我们得出以下几点反馈和建议：1. 试题难度适中，反映了学生对生物学知识的掌握情况，但同时也要求学生加强对知识的深度理解和扩展应用。
2. 需要加强对生物学重点知识的记忆和理解能力训练，以提高学生的应试能力。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论和实验操作，培养其科学素养和思辨能力。
4. 注重知识与实际生活的结合，通过案例分析等方式引导学生将知识应用于实际问题的解决上。
总结：本次期末考试试题设计较为全面，涵盖了生物学的各个知识点和核心能力要求。
2021生物新高考分析
7.更改：过敏反应“发作迅速”改为“过敏 反应有快慢之分”
1.删减：删除了“影响植物向光性的生长抑
第 5 章植物生命活动的调 节
制物质”； 2.增加：增加第 4 节环境因素参与调节植物 的生命活动；
3.更改：油菜素改为油菜素内酯
1.更改：标志重捕法改为标记重捕法，年龄
组成改为年龄结构；
2.删除：删除了种群的空间特征；
且提出了表观遗传
1.增加了细胞癌变
2.基因突变的特点由黑体字变成小字
第 5 章基因突变及其他便 以
3.增加了染色体变异的概念，二倍体概念有 改变 4.单倍体育种为小字
5.人类遗传病的概念不再是黑体字，基因检
测却单列为黑体字
1.章节变化太大 现代进化理论不再是以蓝
色标题出现
第 6 章生物的进化
2.增加抗生素对细菌的选择作用的探究实践
活动
3.共同进化改为协同进化
模块
选择性必修
变化、要求（与老教材对比）
1.更改：血浆缓冲物质，模拟生物体维持 PH
第 1 章人体的内环境与稳 态
相对稳定的机制的实验材料有变化； 2.更改：第二节的标题，由内环境的稳态的 重要性改为内环境的稳态；
3.增加：缓冲对、尿毒症
第 2 章神经调节
1.增加：增加了外周神经系统并附上一个图 片； 2.增加：增加了神经调节的结构基础，脑神 经，脊神经，躯体运动神经，内脏运动神经， 自主神经系统，交感副交感神经；增加神经 胶质细胞； 3.更改：排尿反射增加了一些内容，更加详 细； 4.增加：人脑的高级功能，增加了情绪； 5.更改：体液调节单独列为一章
6.更改：用高倍镜观察叶绿体和线粒体改为
观察叶绿体和细胞质的流动；
7.删减：删除体验制备细胞膜的方法的实验；
江西高考历年分数线及全国各院校在赣投档线及专业汇总
江西高考历年分数线及全国各院校在赣投档线及专业汇总
高校本科专业目录,按所属学科分类：
哲学哲学经济学经济学历史学历史学
法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学教育学教育学体育学职业技术教育
文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术
理学数学物理学化学生物科学天文学地理科学
工学地球物理学大气科学海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学地矿
机械仪器仪表能源动力电气信息土建
测绘环境与安全化工与制药交通运输海洋工程
航空航天武器工程力学生物工程
公安技术材料科学材料水利
林业工程轻工纺织食品电子信息科学
农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产
医学基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术
管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管
理
图书档案学
祝各位考生金榜题名，都录取到自己理想的大学!
全国普通高等学校本科专业目录
(本目录由教育部2004年颁布。
如有变动请以最新目录为准)
2014年江西高考录取分数线
文理科批次名称最低控制分数线理科本科一批526
理科本科二批471
理科本科三批438
文科本科一批524
文科本科二批479
文科本科三批450 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
祝所有考生都录取到自己理想的大学。
2023江苏高考本科分数线预测(附历年江苏高考本科分数线)
2023江苏高考本科分数线预测(附历年江苏高考本科分数线)2023江苏高考本科分数线预测正常情况下来说，江苏省每年高考的分数线变化不大。
目前2023年江苏省高考还尚未开始。
根据往年数据，推测2023年江苏省高考本科分数线如下：预测2023年江苏省高考物理类在430分左右。
预测江苏省高考历史类高考分数线在475分左右。
历年江苏高考本科批次分数线江苏高考多少分能上本科大学2022年江苏高考：普通类物理429分能上本科大学，普通类历史471分能上本科大学。
2021年江苏高考：普通类物理417分能上本科大学，普通类历史476分能上本科大学。
2020年江苏高考：普通类理科313分能上本科大学，普通类文科284分能上本科大学。
根据历年江苏本科分数线数据预计2023年物理类430分左右可以上本科大学，历史类475分能上本科大学。
2023年江苏高考总分是多少2023年江苏省高考总分值为750分。
其中统考科目为语文、数学、外语3门，其他则是由考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。
具体安排如下所示：1、统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理。
2、选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。
考生首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。
2023江苏各科满分是多少2023年江苏高考各科分数安排江苏新高考实行“3+1+2”模式：“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。
其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
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2012
2013
2014
2015
合计
2-1 遗传的细胞基础
3
3
（1）细胞的减数分裂
3
3
2-2 遗传的分子基础
6
6
6
18
（1）人类对遗传物质的探索过程
1.5
1.5
（3）基因的概念
1.5
1.5
（5）遗传信息的转录和翻译
6
6
3
15
2-3 遗传的基本规律
8
10
18
15
51
（1）孟德尔遗传实验的科学方法
15
12
11
38
（2）基因工程的原理及技术
15
12
11
38
6-2 克隆技术
15
15
（3）细胞融合与单克隆抗体
15
15
6-3 胚胎工程
3
3
（3）胚胎工程的应用
3
3
6-4生物技术的安全性和伦理问题
6-5 生态工程
6
6
（1）简述生态工程的原理
6
6
选修3分数统计
6
15
15
15
11
62
2013
2014
2015
合计
4-1 分子与细胞
6
4
12
22
（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布
（2）检测组织中还原糖、脂肪、蛋白质
（6）观察植物细胞的质壁分离和复原
（10）观察细胞的有丝分裂
1.5
3
1.5
4
6
6
1.5
7
6
7.5
选修3知识内容
2011
2012
2013
2014
2015
合计
6-1 基因工程
4
14
10
17
14
59
（1）种群的特征
（2）种群的数量变化
（3）群落的结构特征
（4）群落的演替
4
8
6
6
2
2
6
11
8
6
22
12
8
17
3-5 生态系统
17
2
2
21
（1）生态系统的结构
（4）生态系统的稳定性
17
2
2
17
4
3-6 生态环境的保护
必修3分数统计
33
42
24
33
43
165
实验知识内容
2011
2012
（2）基因的分离定律和自由组合定律
8
10
6
12
15
6
45
2-4 生物的变异
2-5 人类遗传病
6
6
2-6 生物的进化
9
9
必修2分数统计
8
16
27
15
21
87
必修3知识内容
2011
2012
2013
2014
2015
合计
3-1 植物的激素调节
6
6
12
（1）植物生长素的发现和作用
6
6
12
3-2 动物生命活动的调节
必修1知识内容
2011
2012
2013
2014
2015
合计
1-1 细胞的分子组成
3
6
9
（3）脂质的种类和作用
3
6
9
1-2 细胞的结构
10
9
19
（3）细胞膜系统的结构和功能
（5）核糖体、高尔基体、内质网…功能
（6）细胞核的结构和功能
6
4
6
3
12
4
3
1-3 细胞的代谢
27
11
14
6
9
67
（1）物质进入细胞的方式
6
16
11
33
（1）人体神经调节的结构基础和调节过程
（2）神经冲动的产生和传导
（4）脊椎动物激素的调节
3
3
13
3
4
2
5
20
8
5
3-3 人体的内环境与稳态
6
6
12
16
10
50
（1）稳态的生理意义
（3）体温调节、水盐调节和血糖调节
（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用
6
6
6
6
6
10
6
4
12
22
16
3-4 种群和群落
（2）酶在代谢中的作用
（4）光合作用的基本过程
（5）影响光合作用速率的环境因素
（6）细胞呼吸
6
6
15
11
10
4
6
3Байду номын сангаас
6
16
6
24
10
11
1-4 细胞的增殖
3
3
（3）细胞的有丝分裂
3
3
1-5 细胞的分化、衰老和凋亡
6
6
（4）癌细胞的主要特征及防治
6
6
必修1分数统计
37
17
20
15
15
104
必修2知识内容