2013年湖北农村义务教育教师招聘真题

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2013教师招聘考试真题及答案

2013教师招聘考试真题及答案

教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2013 湖北 武汉 教师招聘考试笔试 小学学段 语文 真题答案解析

2013 湖北 武汉 教师招聘考试笔试 小学学段 语文 真题答案解析

2013年武汉市事业单位公开招聘工作人员考试小学语文试卷满分100分,考试时间90分钟第II卷学科专业部分(共六大题,33小题,80分)三、选择题。

(每小题2分,共12分)21.下列词语中,带点的注音完全正确的一项是:()A.木讷.(nà) 硇.(náo)砂菡.(hàn)萏高掌远蹠.(zhí)B.字模.(mú) 苜蓿.(xu) 邈.(miǎo)远度.(duï)得量力C.馉饳.(duî) 教诲.(huì) 毛茛.(gân) 翘.(qiǎo)首遥望D.干涸.(hã) 棕榈.(lǚ) 恣睢.(suí) 相形见绌.(chù)22.下列词语中,没有错别字的一项是:()A.粤菜夜澜人静吹毛求疵重蹈覆辙B.矜持侃侃而谈谋谟帷幄按步就班C.沟壑海市蜃楼不胫而走搜罗殆尽D.蔓菁坚如磐石享帚自珍卑恭屈膝23.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是:()A.鲁迅的杂文言语犀利,思想深刻,都属于不刊之论....。

B.传统终究是创造出来的,所有抱残守缺....,泥古不化的做法,都只会使传统走向衰落或死亡。

C.回忆这五十年,曾几何时....,有着960万平方公里领土的中国竟然依靠外国的“洋油”过日子。

D.如果“人情消费”远超居民的实际承受能力,有的家庭甚至到了举债送礼的地步,那么,就显然超出了“礼尚往来....”的范围。

24.成语故事的主人翁有误的一项是:()A.闻鸡起舞(祖逖)有志者,事竟成(耿弇)凿壁偷光(匡衡)B.一鼓作气(曹刿)卧薪尝胆(勾践)奉公守法(赵奢)C.运斤成风(宋元君)三人成虎(庄葱)白驹过隙(孔子)D.凤毛麟角(谢超宗)指鹿为马(赵高)锦囊妙计(诸葛亮)25.判断下列短语结构,错的一项是:()A.不来(偏正短语) B.请他(动宾短语)C.来看他(连谓短语) D.好得很(兼语短语)26.根据语境,下列排序最恰当的一项是:()①19世纪之前,欧洲就出现了长达两百年的“中国热”。

湖北省农村义务教师考试真题

湖北省农村义务教师考试真题

湖北省农村义务教师考试真题一、选择题(每题2分,共30分)下列关于农村教育发展的说法,正确的是()A. 农村教育应以城市教育为模板B. 农村教育应着重培养学生的劳动技能C. 农村教育无需考虑现代化教学手段D. 农村教育的发展与城市无关在农村教育中,以下哪项不是教师应具备的基本素质?()A. 热爱农村教育事业B. 熟悉农村文化和生活C. 擅长使用现代化教学设备D. 忽视学生个体差异农村学校开展课外活动的主要目的是()A. 提高学生学业成绩B. 丰富学生课余生活C. 培养学生劳动习惯D. 减轻教师教学负担下列哪项不属于农村学校课程资源开发的内容?()A. 利用当地自然资源B. 引入城市优质教育资源C. 结合当地文化特色D. 发掘学生个人潜能二、填空题(每空1分,共10分)农村教育应坚持________与________相结合的原则,促进学生的全面发展。

农村教师应积极探索________的教学方法,以适应农村学生的学习特点。

农村学校开展________教育,有助于培养学生的创新精神和实践能力。

农村学校课程资源开发应充分利用________和________,体现地方特色。

三、简答题(每题5分,共20分)简述农村教育在促进农村社会发展中的重要作用。

谈谈农村教师在提高学生学习兴趣方面可以采取的措施。

分析农村学校开展校园文化活动的意义。

阐述农村学校课程资源开发的必要性和可行性。

四、案例分析题(每题10分,共20分)案例:某农村学校利用当地丰富的自然资源,开展了一系列实践活动,取得了显著成效。

请分析这种做法的意义及可推广性。

案例:一位农村教师在教学过程中发现部分学生缺乏学习兴趣,他采取了一系列措施,逐渐激发了学生的学习兴趣。

请描述这位教师可能采取的措施,并评价其效果。

五、论述题(每题10分,共20分)论述农村教育在推进教育公平中的重要作用及面临的挑战。

结合实际,谈谈你对提升农村教育质量的看法和建议。

历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案

历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案

历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案一、单项选择题本大题共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分。

第 1 题:为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为( )。

A.品德与法律B.道德与法治C.法治与生活D.道德与法律参考答案:B参考解析:为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年起.将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

第 2 题:在历届年 3 月 9 日举行的“人机围棋大战”中,韩国著名棋手李世石输给了“阿尔法围棋( AlphaGo)”,科技又一次展出爆炸性的发展速度和力量,在我国“科技创新一2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入( )发展行动。

A.信息产业B.智能产业C.战略性新兴产业D.大众创业、万众创新参考答案:C参考解析:“十三五”规划纲要草案首次出现了“人工智能”一词,在“科技创新 2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入战略性新兴产业发展行动。

第 3 题:教育部规定:自 2015 年起,教师资格证不再实行终身制,并且教师资格考试合格证明的有效限期是( )。

A.10 年B.6 年C.5 年D.3 年参考答案:D参考解析:2013 年 9 月,教育部宣布,2015 年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,改为 3 年有效期限;教师资格证必须每 5 年一审;师范生不再一毕业就能拿教师资格证,2015 年开始必须参加全国统考。

第 4 题:教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力, 身体和心理都得到了进一步的发展,这些事实集中反映了教师的( )。

2013湖北省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

2013湖北省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)

1、现阶段我国的剥削阶级作为阶级已经被消灭,但是阶级斗争还在( )。

A.一定范围内存在B.一定时期内存在C.一定范围内长期存在D.一定时期内的一定阶层中存在2、现阶段,我国处在社会主义初级阶段,这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。

A.基本情况B.基本矛盾C.基本国情D.基本任务3、列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,这一命题的含义是 ( ) A.革命理论比革命行动更重要 B.革命运动是革命理论的派生物 C.革命理论对革命实践具有指导作用D.革命理论最终决定革命运动的成败4、小范因自己的手表丢失,怀疑是同桌小蔡所为,便要搜查小蔡的衣服口袋,小范的这一行为被老师发现后及时制止。

小范的行为( )。

A.是合法的,因为这是维护自己财产权的行为B.是非法的,因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为C.是非法的,因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为D.是合法的,因为这是小范找回手表的有效方式5、不同的人对同一事物所见所思往往各不相同,这说明( )。

A.意识是主体的自由创造 B.意识不受认识客体的制约 C.意识受主体状态的影响 D.意识的内容和形式是主观的6、依法纳税是公民的基本义务,下面对“纳税人”的理解,不正确的是( )。

A.只要负有直接纳税的义务,就是纳税人B.纳税人包括所有法人和自然人C.纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定D.不同的税种有不同的纳税人7、宋代诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

这是强调()A.读书不能获得真知 B.书本知识不能指导实践 C.一切知识都来源于实践D.在实践中检验和发展真理8、社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是( )。

A.国家有计划制定价格B.计划定价为主、市场自由价格为辅C.以市场形成价格为主D.以企业自由定价为主9、行政裁决的机关是( )。

A.人民法院B.人民检察院C.国家立法机关D.法律授权的特定的行政机关10、现阶段,我国处在社会主义初级阶段,这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。

湖北省教师公开招聘考试小学数学真题2013年

湖北省教师公开招聘考试小学数学真题2013年

湖北省教师公开招聘考试小学数学真题2013年(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}填空题{{/B}}(总题数:15,分数:30.00)。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:1004。

)解析:[解析] 首项与尾项的分子相加是2009,分子上总共是1004个2009相加,故该题的答案是1004。

2.1箱糖果有12袋,其中11袋质量相同,另有1袋质量不足,轻一些。

如果用天平称至少称 1次能保证找出这袋质量不足的糖果来。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:3。

)解析:3. 1个三位数。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:18。

)解析:[解析] 三位数的首项不能为零,故百位上有三种选择,十位上有三种选择,个位数有两种选择,故该题答案为3·3·2=18。

4.两个自然数的和是54,那么这两个自然数的乘积最大是 1。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:729。

)解析:[解析] 根据均值不等式可直接求解。

5.a是一个一位数,b是一个两位数,c是一个三位数。

已知a、b、c三个数的乘积是2004,则a+b+c= 1。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:180。

)解析:[解析] 2004=2×2×3×167=1×12×167,那么a+b+c=1+12+167=180。

6.小华在计算3.6除以一个数时,由于商的小数点向左多点了一位,结果得0.24。

这道试题的除数是1。

(分数:2.00)填空项1:__________________ (正确答案:1.5。

)解析:[解析] 正确的商是0.24×10=2.4,正确的除数应该是3.6+2.4=1.5。

湖北省2013年农村初中生物教师招聘考试资料大全(含答案)

湖北省2013年农村初中生物教师招聘考试资料大全(含答案)第Ⅰ卷:选择题(44分)一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

)1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:AA.教育起点机会均等。

B.教育过程机会均等。

C.教育条件机会均等。

D.教育结果机会均等。

2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:B A.德育工作。

B.教学工作。

C.课外活动。

D.学校管理。

3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:BA.一种个体研修的学习方式。

B.一种群体研修的学习方式。

C.一种网络研修的学习方式。

D.一种专业引领的研修方式。

4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:CA.知识与技能目标。

B.方法与过程目标。

C.情感态度价值观目标。

D.课堂教学目标。

5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:DA.教育方针。

B.教材。

C、课程标准。

D.课程。

6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。

根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。

DA.批评教育。

B.严重警告处分。

C.经济处罚。

D.行政处分或者解聘。

7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:AA.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。

2013湖北省教师招聘考试公共基础知识考试题库

1、微型计算机的发展是以____的发展为表征的。

A、主机B、软件C、微处理器D、控制器2、微型计算机中的CPU是由____组成。

A、内存储器和外存储器B、微处理器和内存储器C、运算器和控制器D、运算器和存储器3、在Internet 上,为使计算机之间能够彼此通信,需要共同遵守某种协议。

现在Internet 广泛采用的一种通信协议是____A、文件格式协议B、信息交换协议C、TCP/IP协议 C、硬件生产标准协议4、net,你的E-mail地址为____。

A、A_B、A_jy5、在PowerPoint2000中,若为幻灯片中的对象设置"飞入",应选择对话框____。

A、自定义动画B、幻灯片版式C、自定义放映D、幻灯处放映6、要想熟练地在因特网上查找和搜索相关资料,应该学会使用____。

A、E-mailB、HTMLC、JavaD、搜索引擎7、用IE浏览器浏览因特网信息时,默认的协议是____。

A、 FtpB、httpC、newsD、mailto8、浏览器中的“收藏夹”主要用于收藏____。

A、看过的图片B、听过的音乐C、网页的内容D、网页的地址9、多媒体信息不包括____。

A、文字、图形B、音频、视频C、影像、动画D、光盘、声卡10、合并单元格的正确操作是____。

A、选定要合并的单元格,按SPACE键B、选定要合并的单元格,按ENTERC、选定要合并的单元格,选择“表格”菜单的“合并单元格”命令D、选定要合并的单元格,选择“工具”菜单的“合并单元格”命令11、下面关于Windows 中滚动条的叙述,是不正确的是____A、通过单击滚动条上的滚动箭头可以实现单步滚动B、通过拖动滚动条上的滚动块可以实现快速滚动C、滚动条有水平滚动条和垂直滚动条两种D、每个窗口上都具有滚动条12、____都是计算机的外部设备。

A、打印机,鼠标和辅助存储器B、键盘,光盘和RAMC、ROM,硬盘和显示器D、主存储器,硬盘和显示器13、WWW使用最普遍的是哪一种格式____。

2013年湖北省农村义务教育学校新录用教师 公开招聘考试 《综合知识》原题

2013年湖北省义务教师招聘《综合知识》卷原题征集进行中一、单选题(40小题,共40分)1.法国曾攫取的兔首鼠首铜像于2013年回归中国,历史上的铜像是在如下哪次战役中被掠走的()A.鸦片战争;B.第二次鸦片战争;C.甲午战争;D.八国联军侵华战争2. 2013年中央一号文件提出的新词是()A.农业科技;B.家庭农场;C.农业合作社D.农业革命3.国五条提出的“个人免征税20%”是指()A.卖家需付买房费用的20%B.买家要向卖家支付房价的20%C.买家付买房费用的20%D.卖家付卖房费的20%4. 蜻蜓点水是为了()A.产卵B.饮水C.捕捉浮游生物D.玩耍5.斟茶应该斟几分比较好()A.7B.8C.9D.66.办公室:同事A.战队:队友B.棋牌室:棋友C.工厂:工人D.农村:农民7.happy错误顺序排列出现的情况几种?A.119B.59C.60D.1208.黄河的形状?A.z字形B.L字形C.几字形D.N字形9.图中三角形的个数有多少?A.44.B.48.C.49.D.4210.在介绍彼此互不相识的情况下,按照传统礼节先介绍谁?A.上级和下级B.先主人后客人C.先女后男D.早来的晚来11.如下四大石窟中经度最低的是()A.莫高窟B.云冈石窟C.龙门石窟D.麦积山石窟12.如下计算机软件中,均能够处理图片的一组是()A.photoshop 美图秀秀 cordrawB.photoshop 美图秀秀计算器C.美图秀秀计算器 cdplayer13.唐宋“海上丝绸之路”的第一大出口港湾城市,有“东方之港”称呼的是?( )A.广州B.泉州C.上海D.宁波14.甲说乙作弊,乙说丁作弊,丙说我没有作弊,丁说乙说的假话,假设只有一个是真的,那么哪一个是假的呢()A.甲B.乙C.丙D.丁15.有一样长的两支蜡烛,一根粗蜡烛一根细蜡烛,粗蜡烛燃烧的时间是一个半小时,细蜡烛燃烧的时间是又一次停电,小明同时点着两根蜡烛,过了一会来电了,小明看到粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍,问停电()A.18分钟B.20分钟C.46分钟D.52 分钟16.教育理论提出者及对应理论搭配错误的一项是()A.蔡元培---兼容并包B.陶行知--社会即学校C.顾炎武---知行合一(王守仁) D. 张之洞--中学为体17.诺贝尔文学奖获得者与对应奖项搭配错误的有()A.杨振宁--物理学奖B.莫言---文学奖C.李四光--地理学奖D.马寅初-----经济学奖18.已知一批零件小王做完需要15天,小陈做完比小王做完少用3天,他们一起做了六天,剩下420个由小王单独完成,问小王一共做了几个零件?A.1681B.2100C.4200D.320019. 古代选拔人才的方式下列哪一项不是()A.察举制B.科举制C.三司制D.九品中正制20.能直接发e_mail的有?A.foxmailB.goolearthC.worldD.ppt21.第一夫人虽然往往是随行参与外交活动,但这并不是说,她们便注定只是配角。

湖北省农村教师招聘2013年笔试试题

2013年湖北省农村义务教育新录用教师公开招聘考试教育教学专业知识一、单选1’×10(语音、语法、语篇理解、近义词辨析、修辞、语言流派)二、完型1’×10三、阅读(一)2passages 2’×8四、阅读(二)2’×42句翻译、1个写title、1个排序五、综合题(8+8+10+15=41)33、义务教育英语课程标准工具性和人文性的含义。

34、转换生成语言学(认知学派语言教学基础),即获得规律,生成言语。

根据认知教学法,英语教学应强调和重视哪些方面?举例说明35、案例分析:完整的课堂教学目标四要素:ABCD行为主体的学生(Audience)学生目标行为(Behavior)产生目标行为所需条件(Condition)学生目标行为的表现程度(Degree)(1)写出一个简明的ABCD式课堂教学目标范例(2)以ABCD四要素为标准,评价该教师的教案:AIMS: a) To have the class learn key structures by heart;b) To have them practice the dialogue with substitution;c) To introduce some role play36、教学设计英语新课标(初中)阅读五级要求Receiving Money Makes Me Uncomfortable该阅读讲述自己过生日,爷爷奶奶送的橘色毛衣自己不喜欢,却必须表现的很喜欢。

但只在去看他们的时候“我”才会穿,回来马上脱掉。

我喜欢别人在生日时直接送钱,但是有人又觉得送钱不被关心。

(从学生角度描写教学步骤,以动词开头,如:观察、听、比较)(1)设计推断、理解词义的教学步骤count设计教学步骤怎样教学生理解but(2)专家认为该篇阅读适合“学习内容个性化”的学习策略,你是否同意?请设计在本篇阅读中“学习内容个性化”的方法和步骤。

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教师应引导学生结合文中相关语句,对直接抒情、间接抒情、情景交融、寓情于景等概念进行明确辨识,从而加深学生对文章抒情特点的理解和认识。
课堂观察记录与分析(语文)
学员姓名
刘海洋
学员单位
陈河初中
观察时间段
2014年1月6日上午第3节课
观察对象
本校七年级3班师生
授课内容
《春》第2课时
观察点
教学过程客观描述
教学实施优缺分析
教学行为调整建议
一、课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)
导入:上节课我们重点朗读了课文,几位同学用他们声情并茂的朗读把我们带入了一个万物复苏、生机盎然的美妙季节——春天,也使我们这些自小在大西北长大的人禁不住对南国的早春心生向往——不瞒大家说,昨晚,在睡梦里,我就已经畅游过早春的江南了(学生笑)。这节课,我们就来具体分析一下南国的早春到底美在哪里。
教师应对学生的回答进行评价,并给出恰当或不恰当的理由:“天街小雨”虽是早春之雨,但却下在地处北方的长安城,所以地域上与文中描绘的“春雨图”不符;“随风潜入夜,润物细无声”与文中“春雨图”的“静默”有异曲同工之妙;从人与景完美融合的角度看,则“斜风细雨不须归”最与“春雨图”中“密密地斜织着”、“披着蓑,戴着笠”等句子契合。
导入简洁、明快、要言不烦。教师一开始就用俏皮的语言营造出了一种轻松活泼的课堂气氛。
学生如能在上课之前将课文朗读一遍,将更加有利于理想课堂气氛的营造。
二、知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)
教师在引导学生分析文章第四段(“春花图”)写法特点时得出这样的结论:这一段景物层次分明(树上、花下、遍地),调动了人的多种感觉器官(视觉、味觉、听觉),运用了多种修辞手法(比喻、排比、拟人),并且在写景上动(蜂、蝶)静(树、花)结合,为我们描绘了一幅立体的、有声有色的美妙景象。
三、知识概念掌握后的应用与展示(学生表达、展示的问题选择和活动组织)
教师在引导学生分析完先后回答了三句:1、天街小雨润如酥;2、随风潜入夜,润物细无声;3、斜风细雨不须归。
这个环节的设置较有创意,既实现了由课内向课外的拓展、迁移,又锻炼了学生的概括能力,同时也能帮助学生更深入地理解“春雨图”的意境,值得赞赏。只是,教师没有对学生的回答做出恰当点评。
教师诱导得法,对文本的分析细致、透彻;学生发言积极,思维活跃,课堂气氛热烈。然而,教师只注意到本段在写景上的“动静结合”,而忽略了几处典型的“以动写静”,错失了一次区别“动静结合”与“以动写静”的良机。
教师应抓住“(野花)散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”和“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”两句进行分析,在得出这两句是“以动写静”的结论后,再将这两句的“以动写静”与本段中其它体现“动静结合”的句子进行比较,引导学生对这两个概念进行区别。
四、对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和教学调整)
教师要求学生以小组为单位展开合作学习,讨论本文在抒情方式上的特点,在汇报讨论成果环节,教师对一个小组提出的“情景交融”大加赞赏,而对另外一个小组提出的“寓情于景”不置可否。
教师敢于将高难度的问题直接抛给学生自己去解决,说明教师对学生的学情非常了解。但对有些小组的发言没有做出明确的回应,则难免会使相关小组的同学感到失望,这在一定程度上挫伤了相关同学参与小组合作学习的积极性。
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