103班第1周家校联系单

温馨提示：
1、跳绳、水杯、红领巾、坐垫、小唇膏、美术用品还没带来的小朋友请在下周带来。
2、《成长手册》未完成的我已经让孩子这周带回去了，请家长帮忙把资料补充完整，尤其是家长寄语、自我评价和孩子照片以及家庭照片这几个部分。周日上交。
家长留言：
这学期的课程比较紧张，关于王老师前面所说的周末的预习，你有什么想说的吗？或者对于孩子本学期的家庭学习您有什么新的想法吗？期待和您的交流~
笔画数增多，结构复杂
3、同步阅读（课外）
共34篇课文。
这里在语文的学习上，王老师提几点建议：
拼音问题：勤读勤拼课外阅读—拼音读物
识字问题：提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励孩子认字
写字问题：关键执笔姿势，学会看田字格，摆好汉字的间架结构。可以边写边读出笔画，也可以让孩子进行字帖描红。
所以希望家长们能在家帮助孩子在完成老师布置的作业的同时做好预习的工作。预习是学习新课的第一步。只有预习充分，才能提高听课的效率，同时能有效的提高学生的自学能力。预习，好比在外出旅游之前看导游图，大概了解一下要游览的地方，做到心中有数。这是非常重要的。“好的开始是成功的一半”，准备，下一站，新学期！本周回顾：
（3）完成作业纸。
（4）背诵《柳树醒了》一课。
（5）下发古诗考级的背诵纸，复习古诗，要求能熟练背诵第一组。
小调查：
全部背下来的（）我还不会背的有
预习要求：
（1）、先将课文读一遍。
（2）、圈出生字、标出自然段。
（3）、在生字条中标出拼音。
（4）、再将课文读三遍，生字认三遍。
数学回家作业：练习纸一份。
英语回家作业：露一手一张。
本周作业喜报：Fra bibliotek经过上学期的各方面综合评定，我们班级上学期的三彩少年为：沈臻一、施鸿旭、汪润哲、王至愚、陈娅菲、管芸熙、潘子悠、钱嘉悦。希望这几位小朋友再接再厉，其他的小朋友也要加油啊，这学期的三彩少年等待你来争取呢！
语文回家作业：
（1）复习：课文《识字1》、《柳树醒了》读熟生字。
（2）预习：《春雨的色彩》、《邓小平爷爷植树》、《古诗两首》。读熟课文，读出生字。
携起手来，共促孩子成长
——103班第1周家校信箱
班级( )学生姓名（）家长签字（）
王老师想说
机会总是留给有准备的人，你准备好了吗？
经过一个学期的学习，孩子们已经从刚开始的大字不识几个，到现在能认出很多字并且自己独立阅读注音图书。在过去的一个学期学习中，孩子们收获了很多，那么新学期来了，还有好多好多本领等着你呢！你准备好了吗？
3、寒假作业反馈：这次寒假作业很多小朋友能端正态度，认真对待这很好，在这里王老师要表扬：林昊、王至愚、潘子悠、钱嘉悦、苏博洋、莫晗茜、林珈瑜等几位小朋友。当然，还有个别孩子的作业完成的不太认真，浪费了假期这个巩固旧知识的好机会。我希望所有的孩子和家长都能以正确的心态对待寒假作业，认真完成老师布置的各项作业。
1、本周是开学第一周，让人高兴的是大多数孩子都是开开心心来到学校，还高兴地跟老师和同学分享假期的愉快生活，你们真棒！
2、班级新鲜事：开学第一天最让孩子们感到惊喜的是，班里来了两位新同学，他们是周可语吟和王逸臣。我们班小朋友真热情，都抢着介绍自己，抢着帮助他们，关心他们。希望两个新同学能尽快在103班这个大家庭里收获成长，收获快乐！
俗话说，机会总是留给有准备的人。从实际情况分析，这个学期只有四个月的时间，但是课程安排却是很紧凑，就语文这门学科来分析：
1、内容：
共八个单元，每个单元1篇识字课文，4—5篇课文，1个语文园地（口语交际、综合实践）。
2、生字：
认写分开，多认少写。一类字，生字表一，会认会读共550个（上学期400个）
二类字，生字表二，会认会读会写会默共250个（上学期100个）