家校联系单
家校联系本
萧山区特殊康复中心家校联系单本康复中心入园须知亲爱的家长朋友：您好！欢迎您把孩子送到萧山区特殊康复中心来！为了使孩子们在学习、生活、游戏等方面得到更好的保障，也为了给您和您的孩子提供更优质的服务，特殊康复中心希望您能够配合我们做好如下工作：一、接送时间：1、我中心的入园时间为7:30—8:00，为了不影响孩子的学习，使孩子养成良好的习惯，请您在8:00以前把孩子送到中心来。
2、我中心的离园时间为（冬季）16:30—17:00 （夏季）17:00—17:30。
3、若您临时有事需要晚接孩子，请您来电告知我们以便我们及时安抚孩子的情绪并进行妥善安排，但17:00（夏季17:30）以后的时间不属于康复中心承担看护幼儿的相应的法律义务时间。
二、收费情况：1、我中心定于每月的1—3号与您收取本月费用，15日前结算上月生活费，请您给予支持和理解。
2、幼儿餐费每月预收22天，根据幼儿的实际出勤天数实现多退少补，（出勤半天按一天计算）。
3、幼儿床位费、护理费合计每人每天50元，根据幼儿的实际出勤天数实现多退少补，（出勤半天按一天计算）。
三、疾病情况：1、幼儿生病特别是传染病时，应及时通知康复中心，以便我们共同采取相应预防措施，保证幼儿的身体健康。
2、幼儿若患病，可带药来康复中心，但务必请将药品当面交于老师，并写上幼儿姓名、服药时间、用法、用量及注意事项。
并在班级的带药记录上签字，便于本中心监督与检查。
四、物品准备：1、新生报到时请携带户口本。
2、请为宝宝准备一条或两条当季换洗的备用裤（绣上名字），交予老师。
五、安全方面：1、若临时更换幼儿接送人，请务必来电告知我们，并做通话记录，与您联系确实无误后方可接孩子，以免孩子发生意外。
2、送来中心之前检查幼儿的口袋，请不要让幼儿携带小刀、纽扣、弹子、硬币等危险物品和玩具、零食，尽量穿宽松舒适易穿脱的衣服，不戴卡子、项链等饰品。
3、家长在接送幼儿时，请不要带孩子在中心内逗留、玩耍，否则出现安全问题由家长自己负责。
家校联系单
篇
假期学习情况
评价
A————态度端正，积极主动，作业完成及时
B————态度较端正，主动学习，作业完成较及时
C————态度较端正，不够主动，作业完不够及时
D————态度不端正，很不自觉，作业完成很拖拉
周末学习时间约有小时家长评价：
家长签名：
家校携手共创孩子的美好未来
第周姓名：
我们已进入了新的成长阶段，开始阶段的思想、学习行为就应十分关注。希望同学们能够积极主动，严格要求自己，尽早进入学习、生活的的最佳状态。
周周清成绩：（请家长务必关注）
科目
语文
数学
外语
科学
总分
班级最高分
本人
得分
作业
篇
语文：
数学：
英语：
科学：
其他：(自备资料如导学导练，单元测验试卷等)
家校联系记录
家校联系记录家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。
分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。
家校联系记录（二）：时间：2017年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。
交流过程：开学前几天，我接到乂乂妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈妈不一样意，他就不读书了。
杨妈妈很无奈。
他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。
为了妥善解决这件事。
我提议与杨妈妈和孩子面谈。
报名第二天，母子二人来到学校。
杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。
我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。
因为在学校，他有一种被监控和束缚的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。
研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。
强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。
不利于其成长与学习。
所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。
但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。
回家后，先完成作业，再玩。
3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。
如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。
效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。
感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。
帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。
在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。
九(2)家校联系单
搬经镇初级中学初三（2）班家校联系卡尊敬的家长您好！时光匆匆，转眼间初三一学期过去了，首先感谢您一贯以来对学校工作的支持与关心，为了共同搞好您子女的学习，现将您子女本学期的历次考试成绩向您汇报如下，敬请您提出宝贵意见。
班主任寄语：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上一直保持领先，能力上也有了显著提高。
愿你在今后的学习中能继续努力，稳定发挥，让自己的目标更高些，更远些！本学期被评为“优秀学生干部”“三好学生”！签名：戴正军2009．01．18家长寄语：签名：搬经镇初级中学初三（2）班家校联系卡尊敬的家长您好！时光匆匆，转眼间初三一学期过去了，首先感谢您一贯以来对学校工作的支持与关心，为了共同搞好您子女的学习，现将您子女本学期的历次考试成绩向您汇报如下，敬请您提出宝贵意见。
班主任寄语：这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，也希望你明白：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
本学期被评为“三好学生”！签名：戴正军2009．01．18家长寄语：签名：搬经镇初级中学初三（2）班家校联系卡尊敬的家长您好！时光匆匆，转眼间初三一学期过去了，首先感谢您一贯以来对学校工作的支持与关心，为了共同搞好您子女的学习，现将您子女本学期的历次考试成绩向您汇报如下，敬请您提出宝贵意见。
班主任寄语：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
告诉你：“真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲。
”签名：戴正军2009．01．18家长寄语：签名：搬经镇初级中学初三（2）班家校联系卡尊敬的家长您好！时光匆匆，转眼间初三一学期过去了，首先感谢您一贯以来对学校工作的支持与关心，为了共同搞好您子女的学习，现将您子女本学期的历次考试成绩向您汇报如下，敬请您提出宝贵意见。
家校联系记录15篇
家校联系记录15篇家校联系记录（一）：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：面谈工作资料及学生近况：孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。
分析原因，提出解决方法：男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。
家校联系记录（二）：时间：2019年3月形式：面谈、电话学生班级及姓名：xx班主任：xx事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。
交流过程：开学前几天，我接到xx妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈妈不一样意，他就不读书了。
杨妈妈很无奈。
他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。
为了妥善解决这件事。
我提议与杨妈妈和孩子面谈。
报名第二天，母子二人来到学校。
杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。
我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。
因为在学校，他有一种被监控和束缚的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。
研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。
强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。
不利于其成长与学习。
所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。
但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。
回家后，先完成作业，再玩。
3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。
如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。
效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。
感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。
帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。
在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。
五二班家校联系单49人
！
数学： 卷子
英语：1，随堂手册lesson3-lesson4做完。
2，lesson3-lesson4单词每个一行，一个汉语意思，并默写一遍，家长签字。
3，lesson3-lesson4，let’s talk部分抄一遍并带汉语意思。
家长的话：
签名：
附：1、返校时间：3月24号2——5点。2、下次放假时间4月4日下午2点。3、请各位家长教导孩子注意安全，敦促学生按时完成家庭作业。4、下次返校时学生自带短跳绳一根、毽子一个、换洗衣物及一双凉拖鞋、家庭作业、家校联系单！5、不准自带零食！6.为了加强联系，请加入校讯通。
杞县外国语学校五（二）班家校联系单
学校大事
1、3月11日举行升旗仪式、开学典礼。
2、3月17号检查学生各科作业。
3、加强对学生的我爱我班级。班级是我家的集体荣誉教育。
4、学校筹办校报。
学习方面
语文
第二单元（5~9课、园地二）
数学
第三单元长方体和正方体的认识
英语
lesson3-lesson4
音乐
国家
美术
小马驹，小乌龟，野草，我心目中的老师
体育
七彩阳光广播体操
生活方面
1、本周学校安排给全体住校生洗衣服；2、安排全体住校生洗澡；3、饮食方面详见菜谱。
本 周
表 扬
学 生
学习
全体同学都有进步。
生活
全体同学
劳动ห้องสมุดไป่ตู้
全体同学
班干部
司中原，许连文，刘孝雅，胡君豪
家庭作业
语文：第二单元词语盘点和日积月累五遍，要求背的课文两遍。
家校联系单7
苏溪一小一（2）班9月17家校联系单尊敬的家长：您好！首先，非常感谢您对我校及我工作的理解与支持，除了金宇浩、胡晨霏、金佳健、葛栩豪、金朝华、小朋友的家长和张硕、吴陶瑜没上交外，其他家长都在家校联系单上写上“家长反馈”。
谢谢！下面就各位家长比较关心的问题做一个答复：1、关于b-p、d-t的区分，有许多孩子经常会混淆。
发ｂ时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气；ｐ的发音部位与方法与ｂ相同，只是气流较强，是送气音。
发ｄ时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动；发ｔ时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
还有关于拼音量太多少的问题，我觉得要想学好拼音，只有让孩子多读一条捷径，别无他法，望各位家长理解；同时也希望各位家长不要太操之过急，每天练习的时间不要超过1小时，否则效果也不佳。
2、为了有效预防红眼病，望各位家长教育自己的孩子要勤洗手、不要用脏手揉眼睛，不在地上打滚，不玩泥、少与他人接触等。
如果您的孩子不小心感染上了红眼病，为了他人的健康，请在家休息一星期后再来上学。
3、本周日要上课，请按时接送您的孩子来上下学。
今日，语文课学了继续学习第4课“d、t、n、l”，继续学习拼读ｄ、ｔ、ｎ、ｌ与带调单韵母组成的音节，认识“大、米、土、地、马”5个生字。
会读背儿歌《轻轻地》，体验童趣。
数学课上了《轻重》，通过“看一看、掂一掂、称一称”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。
上课积极举手发言的小朋友有：虞颜嘉、钱程、胡凯、雷加、骆健豪、王杰文、黄智鑫、钟昊、潘雯倩、楼开杭、龚源昊、蒋浩、张慧、吴陶瑜、金欣、俞娜、张硕、蒋俊浩、吴丹倩、黄智楠、骆佳、楼冰彦、周蒂莲、黄昌晨、俞晨珊；上课专心听讲、不做小动作的小朋友有：邓丹丹、陈坤、胡宇涛、金佳健、胡雪婷、虞颜嘉、钱程、胡凯、雷加、骆健豪、王杰文、黄智鑫、潘雯倩、楼开杭、龚源昊、张慧、吴陶瑜、吴丹倩、蒋开铃、金家成、周蒂莲、葛栩豪；上课常常走神的小朋友有：胡锦辰、金宇浩、金成林、黄劲恺、楼帅、叶佳乐、胡景耀、胡晶杭、金朝华、李晨辉、费娜、胡晨霏；上课常常做小动作的朋友有：楼开、张杰昌、胡景耀、付毅杰、金宇浩、金成林、黄劲恺、王笑明、胡凌浩；午睡纪律欠佳的小朋友有：金宇浩、金成林、、张杰昌、王笑明、胡凌浩。
家校联系记录内容
家校联系记录内容
10月5日
家长：李先生
学生：李小明（三年级）
学校：XXX小学
记录人：陈老师
今日家校联系内容如下：
1. 学生表现：
李小明今天上课非常专注，积极参与课堂活动，并能跟随老师的教学节奏。
他在语文课上朗读时发音清晰，阅读表达时能够准确理解问题并作出恰当回答。
在数学课上，他能够迅速做出简单的计算。
2. 个人发展：
李小明近期在诵读方面有了一定的进步，可以流利朗读课文，并能正确掌握词汇的发音和意义。
在运动方面，他参加学校的田径比赛并获得了一等奖，这展现了他较强的体能和运动能力。
3. 日常表现：
李小明在学校表现积极，与同学之间相处融洽，乐于助人，并在课间帮助其他同学解决问题。
他严守纪律，遵守校规，积极参加操场卫生保洁等活动，为班级校园环境做出了积极贡献。
4. 家庭配合：
感谢李先生对李小明学习的关心和支持。
家长积极参与家庭作业辅导，为学生创造良好的学习环境。
家长也对学生的行为进行了良好的引导，培养了他们的社交能力和为人处世的道德观念。
5. 下阶段目标：
李小明在读写能力和数学计算方面已经有了很好的基础，下一步的目标是培养他的创造思维和解决问题的能力，帮助他在作文和数学算术题方面更上一层楼。
我们希望家长和老师能够共同关注李小明的学习进度，并督促他按时完成作业。
以上是今日的家校联系记录。
如有任何问题，请随时与我们联系。
谢谢！
陈老师。
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家校联系单
尊敬的同学家长你好：
首先感谢你在百忙中抽出时间来到学校，配合学校督促学生成长。
为了更好的了解你的孩子在学校的表现和学习成绩的变化，现将有关情况予以了解。
初三是每个学生的关键时期，更是选择理想，达到人生新起点的关键阶段，为了你的孩子考上理想的高中，为了孩子能够正确的选择人生目标，能够快乐健康的成长，我们会更加努力，携手合作，加强家校联系，充分的督促学生，努力提高成绩，转变思想观念，力求达到我们共同的心愿。
班主任
电话：2012-2-28。