八年级历史血肉筑长城教案
人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案

人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案一、教材分析本单元教材通过“从哪里开始筑长城”“长城建设的目的”“长城建设的过程和成果”和“神话与长城”四个方面,全面地介绍了中国古代长城的建设历程和背景,让学生更加深入地了解中国古代历史和文化。
二、教学目标1.知识目标(1)掌握长城建设背景、目的、过程、成果等方面的基本知识。
(2)了解中国古代长城的历史地位和文化价值。
2.能力目标(1)培养学生的历史思维能力和历史意识,使学生对长城建设的历史和文化价值产生浓厚兴趣。
(2)提高学生的文献阅读能力,掌握历史资料的利用方法。
3.情感目标培养学生的国家荣誉感和历史责任感,树立自豪感和文化自信。
三、教学重难点1.教学重点(1)掌握长城建设的背景、目的、过程、成果等方面的基本知识。
(2)了解中国古代长城的历史地位和文化价值。
2.教学难点如何引导学生掌握历史资料的利用方法,提高文献阅读能力。
四、教学方法1.讲授法通过教师的讲解,让学生了解长城建设的历史背景、目的、过程和成果等方面的信息。
2.分组阅读法将学生分进不同的小组,在教师安排的时间内,让他们结合课本所提供的相关资料和网络上的信息,进行讨论和研究,并在指定时间内向全班展示研究成果。
3.实践活动法通过实地考察长城遗址、观看长城建设的多媒体资料以及长城建设的工艺制作等方面的活动,让学生更直观地了解长城建设的实际情况,增强其对长城的学习兴趣。
五、教学安排教学时数:6课时第一课时:从哪里开始筑长城第二课时:长城建设的目的第三课时:长城建设的过程和成果第四课时:神话与长城第五课时:长城的历史地位和文化价值第六课时:文献阅读和实践活动六、教学过程设计(一)导入:通过多媒体资料或PPT等介绍长城的历史和文化价值,引起学生的兴趣,激发学生对长城建设的研究热情。
(二)渗透:学生分组进行讨论和研究,开始掌握长城建设的背景、目的、过程和成果等方面的知识。
(三)拓展:引导学生进一步了解长城的历史地位和文化价值,增强其对中国古代历史和文化的认识。
八年级历史教案把我们的血肉筑我们新的长城

把我们的血肉筑我们新的长城第19课教学目标知识与能力简述七七事变的史实,说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事,知道中国全民族抗战从此开始。
了解侵华日军南京大屠杀等罪行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
过程与方法搜集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等,学习收集历史材料的方法。
围绕“日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀” “当前在日本国内有一批右翼分子否认南京大屠杀,认为这是中国人捏造的,你是怎看的”等问题展开讨论,学习讨论的方法。
情感态度与价值观通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹,激发学生的爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活。
通过侵华日军南京大屠杀等暴行,认识法西斯反人类、反社会的反动本质以及侵略战争的罪恶。
了解抗日战争前期,国共两党合作和配合作战,推动了抗日形势的发展,认识民族团结、合作的重要性。
重点难点重点是体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神,并能用生动的语言讲述难点是让学生通过具体史实,体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”,英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。
教学过程课文内容主要讲述我国军民和各阶层在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神,因此用讲故事或请学生朗读的方法,调动学生参与课堂教学的积极性。
导言具有激发学生想像力的作用,从砖石垒砌的长城和血肉之驱筑成的长城之间的区别讲起,以引发学生的想像而导入新课。
[血战台儿庄]首先,教师可以用幻灯片或地图展示出教科书的“卢沟桥事变后日本帝国主义侵略中国形势图”。
这幅地图要做两个处理:一是先掩去日军从平津南下山东的日军进攻箭头,提问学生后再复原;二是日军占领南京后,其主力方向渡江进犯淮河地区,缺少箭头,教师可以自制。
这样,华北、华东日军合围徐州,把两个占领区连成一体的作战意图,通过地图显示出来,增强了直观效果。
其次,讲血战台儿庄时,应充分体现讲述的特点。
一方面教师声情并茂讲述血战的情况,另一方面可把“资料与注释”中的部分让学生朗读。
第16课血肉筑长城(教案)

第16课血肉筑长城一、学习目标:1、了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷、最重大的胜利──台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”,为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。
2、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地分析问题的能力。
3、通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲,是抗战胜利的最重要原因。
二、重点和难点重点:台儿庄战役、百团大战难点:中共七大的召开三、课堂导入:上课之前我请同学们欣赏一首能让我们热血沸腾的歌曲,(国歌),这首歌曲告诉我们,卢沟桥事变之后,中华民族的英雄儿女为了保卫自己的祖国,面对日本的侵略,用血肉之躯筑起了坚固的血肉长城,今天我们就一起回到那个灾难沉重、战火纷飞的年代,一起去感受那条血筑的长城。
(PPT展示第16课血肉筑长城)四、自主学习:(学生带着以下问题自学。
时间:15分钟)1、抗战爆发后取得的第一次胜利是什么战役吗?而取得抗战以来的重大胜利又是哪一次战役?它们分别发生在什么时间?地点在哪里?作战双方是谁?概况如何?2、百团大战是谁指挥的?为什么要发动百团大战?目的是什么?这次战役的目标又是什么?请说说战役的简单经过。
3、中共七大是什么时间、什么地点召开的?其主要任务是什么?作出了什么重要的决定?中共七大的召开有什么历史意义?4、“八年浴血战,今日奏凯歌。
”抗日战争是什么时候取得最后胜利的?抗战胜利有什么重大意义?抗战结束后,中国的前途和命运又会怎样呢?五、合作探究:采用同桌→小组→师生合作探究的形式。
1、“八年浴血战,今日奏凯歌。
”抗日战争是什么时候取得最后胜利的?抗战胜利有什么重大意义?抗战结束后,中国的前途和命运又会怎样呢?2、中国人民抗日战争取得胜利的原因。
初中八年级历史上册 第16课 血肉筑长城名师教案3 新人教版

血肉筑长城【教师寄语】万众一心,其力断金。
【教学目标】1.掌握平型关大捷、台儿庄战役和百团大战及其意义。
中共七大的召开及意义。
2.通过讨论"中国抗日战争胜利意义",培养学生多角度地分析问题的能力。
3.通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解中国军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。
【重点和难点】重点:台儿庄战役、百团大战难点:中共七大的召开【教学过程】一、自主学习,梳理知识、主力部队:平型关大捷、影响:、时间;血战台儿庄、领导人:第五战区司令长官、意义:、时间:2百团大战、地点:、领导人:、评价:中共七大:,中国共产党在(地点)召开第七次全国代表大会。
大会制定了党的政治路线,那就是:放手发动群众,壮大人民力量,在的领导下,打败,解放全国人民,建立一个的中国。
为争的胜利和实现准备了条件。
、中国的局部反攻和大反攻。
:三、巩固练习1、中国军队在抗战中取得的第一次大捷是:( )A、台儿庄战役B、松沪会战C、平型关大捷D、百团大战2、1938年,中国军队在台儿庄战役中歼敌一万余人,取得了抗战以来的最重大的胜利。
这次战役的指挥者是:( )A、林彪B、彭德怀C、李宗仁D、杨虎城3、抗日战争中,中国军队主动出击日军的最大规模战役是:A、松沪会战B、百团大战C、台儿庄战役D、太原会战4、百团大战的指挥者是:( )A、朱德B、彭德怀C、刘伯承D、贺龙5、百团大战的主要作战目标是:( )A、消灭敌人的有生力量B、破坏敌人交通线,摧毁日伪军据点C、夺取敌人在华北的大中城市D、将日军赶出华北6、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是:( )A、遵义会议B、中共三大C、中共七大D、中共七届二中全会7、小陈的家乡被日本统治50年之久,抗日战争胜利后才回到祖国怀抱,他的家乡是()A.南京 B.西藏 C.台湾 D.东北三省四、学习整理熟读记忆五、达标检测1、请你制作并完成以下表格,以便梳理知识。
【八年级】第18课 血肉筑长城教学案

【八年级】第18课血肉筑长城教学案【八年级】第18课血肉筑长城教学案第18课用血肉建造长城的案例一、学习目标:1.掌握平型关、台儿庄战役、百团大战的伟大胜利及其意义。
中国共产党第七次全国代表大会的召开及其意义。
2.通过讨论“中国抗日战争胜利意义”,培养我们多角度地分析问题的能力。
3.通过学习百团战争和台儿庄战役,了解中国军队在国家危难时爱国军人的爱国思想和爱国情怀。
学习重点:台儿庄战役;百团大战。
学习难点:七大的召开。
二、自学前:(自学、充分准备和坚定记忆)1.平型关①年月,一一五师在歼灭日军人.大街② 现状:平型关大街血①时间:。
2.台儿庄② 指挥官:。
战役③结果:歼灭日军人。
肉④ 状态:台儿庄战役结束。
①时间:,目的:。
② 命令:。
筑3.百团大战③目标:破坏,摧毁。
④ 意思是:百团大战。
①时间:。
② 位置:。
4.中共七大讨论,并确定。
③ 内容表述城。
④ 意思:为……准备好条件。
节节胜利。
5.抗日战争① 日本向中国的和平投降。
胜利的原因美国。
苏联。
②标志:年月日,宣布无条件投降。
三、展示和沟通(相互检查表格)四、合作探究1.列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。
本文论述了近代中国落后的主要因素。
2、中国人民取得抗日战争胜利的意义?五、庭审(一)选择题1.中国军队在抗日战争中的第一次伟大胜利是()a.台儿庄战役b.松沪会战c.平型关大捷d.百团大战2.1938年,中国军队在台儿庄战役中歼灭了一万多名敌军,取得了抗日战争以来最重要的胜利。
这次战役的指挥官是()a.林彪b.彭德怀c.李宗仁d.杨虎城3.抗日战争期间,中国军队主动进攻日军的最大战役是()a.松沪会战b.百团大战c.台儿庄战役d.太原会战4.百团大战的指挥官是()a.朱德b.彭德怀c.刘伯承d.贺龙5.百团大战的主要作战目标是()a.消灭敌人的有生力量b.破坏敌人交通线,摧毁日伪军据点c、夺取敌人在华北的大中城市D.将日军赶出华北6.为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是()a、遵义会议B.中国共产党第三次全国代表大会C.中国共产党第七次全国代表大会D.中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议7.在武汉中山公园内,有一处供游人参观的“受降堂”。
初中历史初二历史上册《把我们的血肉筑成新的长城》教案、教学设计

(一)导入新课,500字
在导入环节,我将以一段纪录片片段作为开场,这段纪录片讲述了抗日战争时期我国人民团结抵抗侵略者的英勇事迹。通过视觉和听觉的冲击,让学生初步感受那个特殊时期的历史氛围,激发他们的爱国情感和学习兴趣。
接着,我会提出问题:“同学们,你们知道抗日战争时期,我国人民是如何抵抗日本侵略者的吗?他们为何能够顽强地坚持下来?”通过这些问题,引发学生思考,为新课的学习做好铺垫。
2.收集抗日战争时期的战斗英雄事迹,选择一位你最为敬佩的英雄,为其制作一份人物档案,包括英雄的照片、基本信息、主要事迹等,要求图文并茂,展示英雄的精神风貌。
3.结合所学内容,以“把我们的血肉筑成新的长城”为主题,创作一幅绘画或海报,表达对抗日战争时期民族精神的赞美和敬意。
4.家庭作业:请家长协助学生一起观看一部关于抗日战争时期的纪录片或电影,并讨论观后感,鼓励学生将感受和体会写下来,字数不限。
2.针对本节课的教学重难点,进行简要Байду номын сангаас顾和总结。
3.鼓励学生将所学知识与现实生活相结合,认识到历史的重要性,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、作业布置
为了巩固本节课所学内容,培养学生的历史思维能力和自主学习能力,特布置以下作业:
1.撰写一篇关于抗日战争时期某一次战役的短文,要求包括战役的背景、经过、意义等方面的内容,字数在500字左右。
1.列举出抗日战争时期的三个主要战役,并简述它们的意义。
2.请你说一说你所了解的抗日战争时期的战斗英雄,以及他们的英勇事迹。
3.结合所学内容,谈谈你对“把我们的血肉筑成新的长城”这一句话的理解。
让学生通过练习,巩固所学知识,提高历史素养。
(五)总结归纳,500字
回顾历史血肉筑长城精选教案总汇3篇

回顾历史血肉筑长城精选教案总汇3篇下面是小编为大家整理的人教版八年级上册历史《血肉筑长城》教案,欢迎大家阅读回顾历史血肉筑长城精选教案总汇3篇一教学目标知识技能1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。
2、掌握百团大战的背景、过程、意义。
3、了解中共七大的召开的内容及理解其意义。
4、通过总结抗日战争时期,中国军队取得重大胜利的战役,培养分析、归纳能力和比较问题能力。
5、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地综合分析问题的能力。
过程方法1、在学习过程中,辅之以图片、影像等课件资料,声情并茂,身临其境,从而有助于更好地理解和掌握史实;同时培养学生使用历史地图的能力。
2、通过分组讨论等活动,使学生加强合作与交流,从而培养学生合作学习的良好学习习惯。
3、教学中,学生利用表格归纳知识,初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。
情感态度与价值观通过学习本课,使学生认识到,在中国共产党的领导下,全国人民浴血奋战,获得抗日战争的胜利,显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量,以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。
教学重难点教学重点台儿庄战役、百团大战教学难点中共七大的召开教学工具多媒体工具教学过程一导入新课:请大家先看一组投影:[投影显示]教师:在投影显示的材料中,可以看出,八年抗战,中国人民付出了巨大的代价。
材料显示的仅仅是众多的根据地中的一个的情况,从全国的情况来看,那就更是一个天文数字。
今天,我们就来学习抗日战争时期的中心内容--血肉筑长城。
二、讲授新课(一) 抗日战场血肉筑长城1.平型关大捷教师播放“平型关大捷”视频,要求学生填表教师提问:平型关大捷作为全国抗战以来的“第一次大捷”,对全国抗战有什么积极意义?教师小结:平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话,极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。
教师过渡:随着时间的推移,日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行,并占领济南后,为了打通津浦铁路和陇海铁路,日军从山东分两路南下,进攻徐州,从而发生了台儿庄战役。
八年级历史上册 第16课 血肉筑长城教案 新人教版 教案

大战
心。百团大战的意义要引导学 中国军队主动出击日军
2、、回答七大的知识点:
名称 时间 地点
内容
中共
生逐字分析,重点掌握两个 取得的最大规模的战 意义
词:最大、主动出击。还要分 役。
七大
析出可以增加国人抗战的信
3、抗日战争胜利阶段,中国、美 心。 国、苏联都进行了哪些行动?抗战
胜利的标志是什么?
一、平型关大捷和台儿庄战役
四、抗日战争的胜利
是一次非常重要的大会。请你
1、抗日战争是中国近代史上一次 重要的反侵略战争,对中国近代历
阅读“中共七大”一段,由你 来给同学们当老师,结合表格 为我们介绍一下“中共七大”。
史有着深远的影响,请你结合本课 本题是个难点,分析意义时,
所学知识并联系前面所学,分析一 可借助课后 84 页的“活动与
决心。
过台儿庄战役老兵的回
过渡:随着时间的推移,日本 侵略者的铁蹄向中国大地迈
忆,体会这次战役的激 烈以及这次战役的胜利 是用生命为代价换取
进的步伐加快了;1938 年春, 的。
日军从山东分两路南下,进攻 徐州,从而发生了台儿庄战
百团大战 囚笼政策、百团大 战形势图、战绩表、聂
役。
荣臻与日本小女孩等插
出现在哪次事变之后,共有多少中 国人遇难? 方案:展示台儿庄战役、百团大战
民族是不肯屈服的。千千万万 个中华儿女用他们的血和肉 筑成新的长城,奏响了民族抗
战》,看过吗?它发生在 哪儿?发生在哪次战争 中?今天,我们学习 16 课《血肉筑长城》。
的一组图片导入。
争、夺取胜利的新篇章。
自主
1、回答战役知识点: 名称 时间 地点
反思
抗
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第十六课血肉筑长城一、前期分析:学情分析:经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等,学生对中国抗日战争有较多的了解;基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主,可以通过形象、直观的教学,如展示大量历史图片,视频等,来进行新课的学习;另外学生的认识分析能力还不高,仍带有片面性和表面性,在分析中国抗日胜利的意义时会有一定困难,需要教师加以引导。
学习者习惯和风格分析:此班学生没有课后复习的习惯;在课堂上不能长时间集中精力听课.喜欢听故事和贴近生活或者是有趣的事。
而且此班学生历史基础知识较差,需要老师对其进行多方面的引导,启发。
二、课标内容:讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
探讨抗日战争胜利的历史意义。
三、教学目标:1、知识与能力:(1)掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。
(2)掌握百团大战的背景、过程、意义。
(3)了解中共七大的召开的内容及理解其意义。
(4)通过对平型关大捷的学习,了解在抗日战争初期的会战中国共合作最好的一次会战是太原会战。
可以从地理角度来分析,培养学生的综合能力。
(5)通过讨论中国抗日战争胜利的原因,培养学生多角度地分析问题的能力。
2、过程与方法:(1)教师课前准备多媒体课件。
(2)教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频,让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。
(3)教师收集有关本课的历史图片,展示给学生看。
3、情感态度与价值观:(1)通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲,是抗战胜利的最重要原因。
(2)通过本课学习,认识到中共七大起到了承抗战胜利之果,启建立新国家之端的作用。
四、教学重点:台儿庄战役、百团大战五、教学难点:中共七大的召开。
六、教学方法:1、讲述法。
对平行关大捷等内容,可采用此法。
通过讲述,使学生联系旧有知识,从而形成一个完整的概念。
2、视频法。
对台儿庄战役和抗日战争的胜利可用此法。
3、讨论法。
对抗日战争胜利的历史意义可采用此法。
4、提问讲解法。
针对七大的内容,需要设问引导,步步深入,通过讲解帮助理解。
七、课时:一课时八、教学媒体:(一)复习提问:教师提问:同学们知不知道今年是抗战胜利多少周年啊?学生回答略教师讲解师:对,今年是抗战胜利60周年了,为了纪念这一重大的日子,我国举行了许多纪念活动,纪念为抗战牺牲了的战士。
但是,同学们,胜利来之不易,它是我国亿万人民付出了血的代价换来的;卢沟桥事变后,日本全面侵华开始了日本刽子手的屠刀指向了中华大地,南京30多万同胞被杀,鲜血染遍了整个南京城;面对这种野蛮的侵略与杀戮,中国人民惟有一条路可走,那就是什么啊?学生回答:略教师讲解:对,全体同胞起来,一致对外,打倒侵略者。
(二)导入语:这一节课,我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。
现在大家请翻开书本81页,阅读81—82页两个子目的内容。
(二)讲授新课:教师讲解:好了,大家先阅读到这里。
同学们啊,中国的抗战是非常艰苦的,我们没有先进的武器装备,当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候,我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱,而在这血与肉的搏斗战中,又以我们课本上的这几次战役为典型。
现在就让我们一同来经历一下这几次战役。
首先,我们来到平型关这一战场,同学们请看老师屏幕上的表格,我们一同来完成这张表格。
平型关战役发生在1937年的9月,地点理所当然就是在平型关了。
作战双方呢?学生回答:略教师讲解:很好。
那它的简单经过是怎样的呀?现在我们来请同学来说一下。
学生回答:略。
教师讲解:很好。
现在老师向大家简单的说一下。
卢沟桥事变后不久,向山西进犯的日军,企图夺取内长城线上的平型关要隘,然后与从大同南下的日军会合,想要攻占太原。
为了不让日军的阴谋得逞,国民党组织太原会战;八路军一一五师开赴前线,与国民党协同作战。
(打开幻灯片)我们现在来看一些图片,看一下当时激烈的战争场面。
教师过渡:同学们,你们想想,之前中国的反侵略战争,其结果基本都是失败的,而这一次则不一样了,同学们请看一下课本上那句话,说一下它的胜利到底具有什么历史意义呢?生齐答:这是抗战以来的第一次大捷。
师:非常好。
一一五师集中隐蔽在平型关以东地区,从侧面伏击敌人的精锐部队坂横师团,一举歼灭日军一千多人,击毁汽车一百多辆,缴获大量武器和军用品,取得了抗战以来的第一次大捷,史称“平型关大捷”。
平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话,极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。
那么呢,我们就完成了第一张表格了。
教师过渡:随着时间的推移,日本侵略者的铁犁向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行,并占领济南后,为了打通津浦铁路和陇海铁路,日军从山东分两路南下,进攻徐州,从而发生了台儿庄战役。
(打出幻灯片)大家先来看一下当时激烈的战争场面。
这幅是李宗仁指挥官,这几幅是当时战士们激战的场面。
教师讲解:同学们,台儿庄战役打得是非常惨烈的,现在我们回头来完成老师屏幕上的这道填空题。
……同学们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下书本上台儿庄战役形势示意图,徐州是哪两条铁路的交汇点啊?学生回答:略教师讲解:对,徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点,那么它向南可以到达哪里呢?同学们请再看一下地图。
学生回答:略教师讲解:没错,它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海,而台儿庄是徐州的门户,战略位置十分重要,中日双方在此展开了激烈的争夺战。
好了,大家说一下台儿庄战役取得了什么重大的成果?生:略。
师:是的,日本腹背遭到了打击,中国军队总共歼敌1万多人。
这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。
极大地鼓舞了全国人民的斗争士气。
教师过渡:从1937年中国全面抗战开始到1945年抗战结束,我们一般把八年抗战分为三个阶段,第一阶段是战略防御阶段,第二阶段是战略相持阶段,第三阶段是战略反攻阶段。
经过了早期中国军民对日本侵略者的打击和牵制,使日本陷入了中国长期抗战的洪流,打破了日本想速战速决三个月灭亡中国的“美梦”。
从1939年开始,中国就开始进入战略相持阶段。
同学们,在全面抗战开始之后,除了国民党的正面战场英勇抗击日本侵略之外,中国共产党在敌后也开展各种形式的抗日斗争,不断的开辟敌后抗日根据地,沉重的打击了日本侵略者。
面对这种新的形势,同学们想想,日本人会感到什么呢?学生回答:恐惧,惊慌,……教师讲解:没错,敌人感到十分的惊惧,他们感到中共已成为中国抵抗日军侵略的不可忽视的力量。
因此,对敌后抗日根据地,他们实行了新的政策,同学们请看课本82页第二段蓝色边框的内容,然后说一下日军对敌后根据地采取了什么行动,而这些野蛮行径迫使中国共产党采取了什么回击措施?学生看书学生回答:略。
教师讲解:对,他们实行了“囚笼政策”和“三光”政策。
那么有没有同学向我们解释一下这两种政策呢?学生回答:略教师讲解:很好,同学们都答得非常详细啊。
这两种政策是非常野蛮粗暴的,为了反击他们,中国八路军主动出击,打了一场百团大战。
现在我们来看一段视频,同学们看的过程中要注意里面的相关信息,等一下老师要大家完成屏幕上的表格。
(插入表)(学生看片)教师讲解:好了,看完了视频,现在我们回到屏幕上的这张表格,现在把你在屏幕上和课本上看到的信息填入这张表格。
很好,大家都看得十分仔细。
同学们,在百团大战中,八路军出动了105个团,在彭德怀的指挥下,战役取得了重大的成功,重创了日军,提高了我军的威望。
可以说,百团大战的战绩是非常显著的,关于这一点,同学们可以看一下我们课本上83页的那张小图表。
学生看书教师讲解:它的战绩如此显著,那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢?学生回答:略教师讲解:除了书本上的那些,同学们还能不能想出点其他的?同学们,这次大战我军也牺牲不少。
很多新兵上午参军下午就牺牲了,而且很多新兵连手榴弹都不会用,打仗的时候连盖都没拉就扔出去了;因为我们没有武器,有些士兵直接就拿大刀上战场了。
这表现了战士们的什么精神呢?学生回答:略教师讲解:正是有战士们这种视死如归的抗战无畏精神,促使我们革命一步步走向胜利。
终于在1945年,我们迎来了抗战的反击阶段,抗战就要胜利了。
教师过渡:可是,同学们,面对抗战胜利的来临,摆在我们面前有两个前途由我们选择,大家请看到课本84页,全班大声读出来,我们到底有哪两个前途?(生齐读)教师讲解:一个黑暗的前途,一个光明的前途,聪明的中国人会选择哪个前途呢?学生回答:略。
教师讲解:对,当然是光明的前途了。
而为了实现这个光明的前途,中国共产党就在1945年4月,在延安召开了第七次全国代表大会,制定了党的政治路线,现在我们来看一下这条政治路线。
(叫学生看书)同学们看完了这段内容,想一下中共七大要解决的问题是……学生回答:略。
教师讲解:同学们的回答都沾到了一点边了。
中共七大要解决的是夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题。
而我们的选择是要建立国共两党领导的联合政府,建立一个新民主主义的国家。
中共七大是在抗日战争即将胜利的情况下召开的。
所以它的召开具有什么样的重大历史意义呢?学生回答:略。
教师讲解:对。
它必然为抗日战争的胜利奠定基础,给党和人民指明斗争的方向。
教师过渡:同学们,虽然我们没有学习世界史,但有一点是需要我们明白的,那就是中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分,在我们反抗日本侵略的同时世界各国同样进行着抗击法西斯侵略的战争,而这些都有利的推动着中国抗战的胜利。
同学们现在请看到书本84页“抗日战争的胜利”部分内容,然后我们再看一段视频。
(学生看书)教师讲解:好了,大家根据书本上的知识我们来看一段视频。
学生看视频。
教师讲解:好了,视频我们就先看到这里了。
同学们,德国在欧洲败局已定,而日本除了在太平洋战争中遭到美国的沉重打击之外,还经受了哪些打击?学生回答:略。
教师讲解:在1945年8月,美国还向日本的广岛、长崎投掷了两颗原子弹;与此同时,苏联也出兵帮助中国打击在东北的日军;更重要的是,中华民族的抗日战争进入了战略的大反攻阶段。
终于在什么时候,迎来了抗日战争的伟大胜利?学生回答:略。
教师讲解:是的,日本裕仁天皇在8月15日广播宣布无条件投降。
同学们我们现在来看一段关于日本战败投降的视频。
学生看视频老师讲解:日本投降,全国上下都沉浸在一片喜悦之中,我们再来看一组图片,看一下当时的喜庆场面和日本签署投降书的情景。
……9月9日,中国战区受降仪式在南京中国陆军总司令大礼堂举行(展示幻灯片),日本投降代表驻华日军最高指挥官冈村宁次等人,向中国代表何应钦、顾祝同等人递交了投降书。