口腔护理的毕业论文
关于口腔护理的论文
关于口腔护理的论文论文摘要：口腔是病原微生物侵入人体的主要要途径之一，其温度、湿度和食物残渣均是微生物繁殖的适宜条件。
人体患病时，机体抵抗力降低，细菌在口腔内容易繁殖，常引起口臭、局部炎症、溃疡和其他并发症。
所以针对禁食、昏迷、鼻饲、高热和口腔疾病的病人要进行口腔护理。
关键词：口腔：护理一、口腔的应用结构基础口腔是消化管的的起始部分。
前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。
口腔内有牙、舌等器官。
口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。
口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔；当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。
临床上当病人牙关紧闭时，可借此通道置开口器或插管，注入药物或营养物质，同时防止舌的咬伤。
二、口腔护理的评估评估的目的是为了诊断患者现存的或潜在的口腔卫生问题，以制定护理计划并提供恰当的护理措施，减少口腔疾病的发生。
1、自理能力的评估2、病人对牙齿保健知识了解程度的评估3、口腔检查的评估4、配戴义齿病人的口腔评估三、常见案例1、目的:探讨小儿溃疡性口腔炎有效的护理方法及措施。
方法:对83例小儿溃疡性口腔炎患者的临床资料和护理记录进行回顾性分析,总结护理体会。
结果:采取正确的护理措施并予以针对性口腔护理,指导患儿家长做好家庭护理和配合药物治疗,患儿全部治愈。
结论:护理干预能有效控制继发感染,促进溃疡创面修复及愈合,提高患儿的治疗依从性,减轻患儿痛苦,明显缩短疗程。
2、口腔粘膜下气肿实为罕見,根据近几年来国內有关口腔手术引起皮下气肿的文献报告共有8例。
多因拔除阻生牙后发生的。
在我院門診最近遇到一例由粘膜下血肿形成粘膜下气肿,兹报告同道,以资参考。
病例报告患者馮××,門診号46553。
女性,27岁,山西平定人,工人家属。
于1958年7月7日下午四时,急診高热昏迷和禁食病人，由于机体抵抗力降低，口腔自洁作用减弱，加上创伤脱水和用药可使口腔的唾液分泌显著减少，从而导致口唇干裂黏膜损伤，使防护屏障作用减弱。
口腔科护理工作论文
口腔科护理工作论文口腔科护理工作论文口腔科护理工作论文【1】【摘要】随着医疗改革的不断深化，护理工作也受到了更多社会的关注和重视，同时护理工作也面临着前所未有的压力。
护理人员的服务意识，服务态度，医疗水平好与坏，成为广大人民群众对医院评价的重要方面。
下面就让我们谈一谈怎样做好护理工作。
【关键词】口腔科;护理工作在日常护理工作中护士必须做到与医生有很好的配合，不断提升自己的工作水平与技巧，认真做好每件工作并且要不断提升工作效率。
在护理工作中一定要时时刻刻想患者所想，急患者所急，从根本上帮助患者解决问题。
接下来我们将阐明如何将口腔科护理工作做好。
1 做好医护配合工作日常护理工作的好坏会直接影响医生的治疗结果和治疗进程，所以护士一定要配合好医生的工作。
特别是口腔科的工作，医院的患者相对来说比较多，每个患者的临床症状有很多的不同点，而且病人对口腔疾病认识不足，所以在口腔门诊会时常出现患者对病痛的感知和检查结果不符合的现象。
如果有这样的事情发生，护士一定要与患者进行很好的沟通和说明以便于医生进行正常的治疗工作，例如牙髓炎患者表明右下第五颗牙齿有强烈疼痛感，而牙片出来显示结果为左上第四颗牙齿有此类症状，假如患者对检查结果持有怀疑和不满的态度，护士必须为患者做详细的解释，大部分牙髓炎患者对疼痛的位置判断并不是很精确，会经常出现感觉错误的现象，所以要把患者的牙片取来耐心地做好解释工作，当患者把自己的病症了解清楚之后才能对其做出相应治疗方案。
另外，口腔科的医疗仪器特别多而且复杂，在日常护理工作中对于不同患者应用不同仪器的难度较大要求较多。
护士事先必须做好准备工作对患者的病情要有一定的了解。
然后要计划好分诊工作，避免医生在治疗过程中浪费不必要的时间和精力，护士在做好护理工作的同时一定要耐心细心地解答患者所问的问题。
在为患者治疗过程中，护士应该把医生所需要的物品准备齐全使医生能更快更好地完成工作，使医生和病人之间形成很好的交流，完成好这些内容，才能把医护关系变得更加和谐融洽。
口腔学术论文
口腔学术论文篇一口腔护理的临床进展摘要：口腔护理是基础护理技术操作中的一项重要内容，有效的口腔护理可保持口腔清洁和预防口腔感染的发生。
口腔护理是指护理人员在认真的评估颌判断患者的口腔情况后，及时给予相应的护理措施和必要的卫生指导，达到通过口腔护理改善口腔卫生的效果。
关键词：口腔护理;口腔洁治口腔是一个开放的系统，含有上千种细菌，当遇机体抵抗力低，口腔微生物在温度适宜的环境下很快生长繁殖，一些非致病菌也可成为引起感染的病菌。
牙周组织的炎症尤其是牙周炎还可能成为某些全身疾病的危险因素。
口腔护理是基础护理技术操作中的一项重要内容，是保持口腔清洁、预防疾病的手段之一[1]。
为提高口腔护理效果、减少口腔并发症，现将口腔护理做一综述如下：1口腔护理前准备1.1口腔护理前一定应与医生的沟通，清楚口腔护理的具体目的及应达到的效果。
1.2在做口腔护理前应与患者沟通，一定让患者充分了解口腔护理的重要性和必要性，消除其恐惧心理，使患者能很好配合自己的工作。
2口腔护理的方法2.1护理液的含漱对于能漱口及有吞咽功能的患者，尽量鼓励自己含漱，这是一种最简单、有效的口腔清洁方法。
充分的含漱可代替唾液起到物理性的冲刷作用，改变口腔的酸性环境。
含漱的效果取决于含漱的液量、力量和次数，含漱次数：每日至少6h1次，频繁的含漱不但能有效地减少口腔内细菌的数量，还能保持口腔内湿润，防止黏膜干燥。
含漱液量：每次总量不少于100ml，或每次反复含漱不少于3min。
含漱力量：嘱患者用舌头上下左右搅动，并鼓动颊部，以便使口腔得到更充分的清洗。
2.2口腔护理含漱液的选择一般情况下，无口腔黏膜异常、手术后等患者，可首选易被患者接受含漱液。
见表1。
国外近年研发的口腔护理液可防止牙石，比单独使用传统牙膏刷牙的效果更佳，该产品带有清凉的薄荷味，而且可以杀灭引起口腔异味和牙菌斑的细菌[3]。
2.3口腔擦拭单纯的含漱只能暂时减少口腔内游离状态的细菌数量，对消除定居在牙面上的牙菌斑无效，机械性擦洗可以有效去除牙菌班[4]。
口腔毕业论文
口腔毕业论文
针对口腔医学领域的毕业论文，可以选择一个特定的主题进行研究。
以下是一些可能的选题：
1. 龋齿预防措施的有效性研究：通过调查和实验，评估不同预防措施（例如氟化物牙膏、咀嚼橡皮等）对减少龋齿发生的效果。
2. 口腔疾病与全身健康的关联性研究：通过回顾性研究或前瞻性研究，探讨口腔疾病（如牙周炎、龋齿等）对全身健康（如心血管疾病、糖尿病等）的影响和关联。
3. 儿童口腔护理和教育：通过对儿童口腔健康教育的干预研究，评估不同教育方法对儿童口腔卫生习惯的影响，并提出改进口腔护理和教育的策略。
4. 口腔颌面部创伤的防治策略：通过病例研究和回顾性研究，总结和分析不同类型口腔颌面部创伤的治疗方法和预防策略。
5. 牙齿美学与心理健康的关系：通过调查和问卷调查，研究口腔美学对个体心理健康的影响，以及美学修复手术对心理社会的影响。
以上只是一些可能的选题，具体选题可以结合个人的兴趣和实际情况进行确定。
在具体写作时，建议参考相关的口腔医学文献，采用科学的研究方法和数据分析技巧，以提高论文的可信度和科学性。
同时，还需注意合理组织论文结构、准确引用参
考文献、清晰表达研究结果和结论等，以保证论文的学术水平和质量。
口腔科护理论文范文
口腔科护理论文范文现代医学科学的发展和现代人们意识的不断提高,口腔科护理人员的职业危险也随之摆在了我们的面前。
下面是店铺为大家整理的口腔科护理论文，供大家参考。
口腔科护理论文范文一：口气管插管患者口腔护理的效果1资料与方法1.1一般资料选择2011年5月至2012年10月在上海市浦东医院住院的经口气管插管患者118例，男62例、女56例，年龄(41.6±25.4)岁。
插管时间(6.5±4.5)d，住ICU时间(20.5±15.5)d。
颅脑损伤39例，脑出血27例，外科大手术后16例，多发伤14例，重度有机磷中毒7例，胸外伤6例，脊髓损伤7例，运动神经元病2例。
神志不清76例，神志清楚42例。
排除插管前存在口腔及牙齿疾患者。
将患者按插管顺序排序，规定序号1～60为观察组(60例)，序号61～118为对照组(58例)，两组一般资料比较，差异无统计学意义(均P>0.05)。
1.2方法1.2.1口腔护理方法观察组用EOW进行口腔冲洗加擦洗，对照组用生理盐水进行口腔冲洗加擦洗。
两组患者从插管当日开始口腔护理，频率为每日2次，均由2名护士共同完成。
护理程序如下：①协助患者头偏向一侧，抬高床头30°～45°;②彻底吸痰，用5mL注射器将气囊内的气体抽空，检查是否漏气，再注入气体3～5mL，注意气管插管的气囊压力保持于2.45～2.94kPa，以防分泌物下滑至肺部;③评估口腔卫生状况;④先按护理学基础中口腔护理步骤擦拭颊、牙齿外侧面、牙齿咬合面、牙齿内侧面、腭、舌面、舌下及口腔中的插管部分，然后用20mL注射器去掉针头吸取EOW(观察组)或生理盐水(对照组)，从上口角，牙垫孔处缓慢注入口腔，然后从下方口角插入吸痰管，吸出液体，反复几次，直至吸出原液为止;⑤操作后再次评价口腔卫生状况，测口腔pH值，检查口腔菌斑指数(PLI)，确认插管深度后更换纱带重新固定，听诊双肺呼吸音。
口腔护理体会论文
口腔的护理体会【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783（2013）03-0282-01【摘要】：目的：口腔是病原微生物侵入人体的主要要途径之一，其温度、湿度和食物残渣均是微生物繁殖的适宜条件。
人体患病时，机体抵抗力降低，细菌在口腔内容易繁殖，常引起口臭、局部炎症、溃疡和其他并发症。
所以针对禁食、昏迷、鼻饲、高热和口腔疾病的病人要进行口腔护理。
结论：口腔卫生对保持患者的健康十分重要，护理人员通过认真判断患者的口腔卫生状况，指导患者了解正确的口腔清洁技术，对患者保持良好的口腔卫生状况起着重要的作用。
【关键词】：口腔护理卫生状况良好的口腔卫生可促进机体的健康和舒适，口腔中经常存有大量的正常和致病菌群，正常人每天通过饮水，进食，刷牙，漱口等活动可以达到减少和清除致病菌的目的，因此，口腔一般不会出现异常，但当个体处于疾病状态时，机体的防御功能下降，并有可能伴有进食和饮水障碍，再此情况下，口腔内的致病菌会大量繁殖，导致口腔卫生不洁甚至出现口腔疾病。
一、口腔的应用结构基础口腔是消化管的的起始部分。
前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。
口腔内有牙、舌等器官。
口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。
口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔；当上、下颌牙咬合时，口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。
临床上当病人牙关紧闭时，可借此通道置开口器或插管，注入药物或营养物质，同时防止舌的咬伤。
二、口腔护理的评估评估的目的是为了诊断患者现存的或潜在的口腔卫生问题，以制定护理计划并提供恰当的护理措施，减少口腔疾病的发生。
1、自理能力的评估2、病人对牙齿保健知识了解程度的评估3、口腔检查的评估4、配戴义齿病人的口腔评估于1958年7月7日下午四时，急診高热昏迷和禁食病人，由于机体抵抗力降低，口腔自洁作用减弱，加上创伤脱水和用药可使口腔的唾液分泌显著减少，从而导致口唇干裂黏膜损伤，使防护屏障作用减弱。
有关口腔护理论文范文
有关口腔护理论文范文临床口腔护理是基础护理的一项重要内容,二十一世纪提出了口腔健康是生命质量不可分割的一部分。
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口腔护理论文范文一：口腔护理的临床研究进展医学摘要从口腔护理的中西医研究历史、现状及发展，对口腔护理的临床研究进行了全面、详细的综述。
Abstract The overall and detailed review of the clinical research on oral nursing was made in respect of its history,present situation and future development.Key words Oral nursing Clinical research Progress关键词口腔看护临床的研究发展口腔护理始于唐代，《医说》中提出“早漱口，不若将卧而漱，去齿间所积，牙亦坚固”。
数千年来，从古至今，人们从不同角度及不同方面对口腔疾病进行了研究、观察，开发了许多治疗口腔疾病的药物，并获得了较好的疗效。
现将口腔护理的临床研究进展综述如下。
1 口腔护理的历史口腔护理已有数千年的历史，但口疮之名，首见于《内经》，如《素问*气交变大论》说：“岁金不及，炎火乃行，……民病口疮。
”认为口疮发病与气候失常有关。
之后的许多著作，又相继阐明了口疮的病因、病理及辨证施护的法则。
隋代巢元方《诸病源候论*口舌疮候》说：“手少阴，心之经也，心气通于舌;足太阴，脾之经也，脾气通于口。
腑脏热盛，热乘心脾，气冲于口与舌，故令口舌生疮也。
”明确地指出口疮之病因在于心脾热盛。
唐代孙思邈在《千金要方*口病》中指出口疮反复发作的特点及其调护方法，曰：“凡患口疮及齿病者，禁油面酒酱酸酢咸腻乾枣。
差后仍慎之，若不久慎，寻乎再发，发即难差，蔷薇根、角蒿为口疮之神药，人不知之。
”宋代《圣济总录*口舌生疮》说：“口舌生疮者，心脾经蕴热所致也。
口腔科护理论文范文_毕业论文范文_
口腔科护理论文范文古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。
以下就是由编为您提供的口腔科护理论文。
口腔科是医院交叉感染管理的重点科室，消毒室是口腔科器械回收发放的重要部位，也是口腔科预防院内感染的重要环节。
口腔科器械在临床治疗过程中，接触病人的唾液、血液、污染比较严重，消毒室护士承担着回收清洗消毒灭菌工作。
污染的器械对护士的健康构成潜在的威胁，消毒灭菌不彻底直接造成院内感染和疾病传播。
为了杜绝院内感染和职业感染的危险因素我们强化制定了切实可行的管理防护措施，最大限度控制院内感染发生，把院内感染控制在零。
强化职业防护意识确保医疗质量和职业安全工作顺利进行。
强化各项管理制度提高自我防护意识杜绝减少职业危害和预防院内感染发生。
1消毒室护士危险因素1.1生物因素主要病原微生物包括hiv、hbv、hcv等经血液传播的病毒。
口腔科医护人员在治疗过程中接触病人的唾液、血液、受到污染的器械，护士在回收消毒清洗传递过程中是疾病传播的重要途径，而我国是乙型肝炎感染较严重的国家，乙肝病人唾液中hbsag阳性率为50%～60%，说明通过病人唾液、血液而引起病毒感染的可能性较大[1]。
口腔科医务人员接触hbv患者发生污染的机会可增加3～6倍，口腔科医务人员血清hbsag阳性率是其他科室人员的4倍[2]，是感染hiv、hbv、hcv的高危人群[3]。
而在日常工作中我们无法确定每个就诊病人是否为乙肝病毒携带者，因此我们采取严格的预防措施是很重要的。
1.2潜在因素特别是经过病人唾液、血液污染的器械如口腔科专用镊子、探针、拔髓针、洗髓针、扩大针、注射空针等，在回收分类消毒清洗过程中不慎被刺伤都会造成感染机会。
据统计护士在针刺伤中占80%，因血源性传染污染的针头刺伤占60%.1.3各种消毒液的应用常用的过氧乙酸、含氯消毒液、戊二醛对地面、物品、空气、桌面、消毒使用等都会引起工作人员机体出现不同程度的症状，造成化学物品的有毒物质对人体的伤害。
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口腔护理的毕业论文
关于口腔护理的毕业论文
摘要：
本研讨旨在与传统的教育方法进行对比,评论在5年制英语本科生口腔护理学教育中开展以病例导入为根底的教育法的必要性，并进一步探究我国医学各专业在临床课教育中开展病例导入式教育的必要性和含义。
口腔护理学是护理学专业的首要课程，它的首要任务是研讨口腔颌脸部解剖与生理，牙体、牙周、及颌脸部安排病的基本理论，然后运用临床护理程序，对其疾病进行防止和保健的一门临床学科。
病例导入式教育法Case-basedteachingmethod是依据PBL原理规划的`以病例为引导的教育方法，是以病例为根底，疑问为先导，剖析评论为中心，充分调动教与学的积极性，然后完成教育方针、培育学生智能的一种教育方法[1]。
病例导入式教育方法可以练习学生运用有关常识剖析和处理详细病例的才能，激起学生的学习爱好，进步讲堂教育效果和处理临床实践疑问的才能，是临床学科老师实践教育进程常选用的一种教育方法。
1研讨方针
全日制五年英语护理本科生XX级与XX级，选用一致培育计划培育。
XX级37人为对照组，选用传统教育教育法;XX级为实验组，三个班合计93人，选用事例导入式教育方法。
2研讨方法
2.1教育施行
通过网络渠道，提前一星期将授课PPT课件发给班级，学生了解讲课内容和教育请求，使用图书馆专业工具书、网络了解课程的概述、发病机制、护理评价、护理方针、护理办法及护理操作进程。
课上，老师依据学生反应的信息联系典型病例对难点、要点、不了解的内容要点教育。
2.2搜集典型病例
选择在我院门诊、病房就诊的病人中典型病例。
颌脸部空隙传染为例，病人体现颌脸部肿胀、畏寒、发热，如累及咀嚼肌导致张口受限;播散至眶下空隙，导致视力受损;累及喉头，导致呼吸困难乃至“三凹征”。
逐个留存病人上述体现图像。
在医治上，脓肿构成后选用脓肿切开术，录制脓肿切开术的操作进程。
颌脸部空隙传染常见病由于下颌智齿冠周炎，病人由于下颌骨退化，无萌出空间，智齿萌出受阻，乃至倒伏。
搜集病人X线片，用于向学生教育无法萌出、萌出不全、倒伏的智齿。
制造PPT课件时，将上述材料导入，讲堂上向学生展示，学生联系临床体现及实在的图像、X线片，添加对常识的了解、思考和把握，添加其常识的广度和深度。
2.3病例导入式教育法教育的效果评价
2.3.1期末考试成果剖析
选用实验组与对照组期末考试考同一难度系数的考卷进行查核，其均匀成果进行对比。
2.3.2问卷调查
从讲堂信息反应、常识运用、才能培育规划问卷，共提出12个疑问。
每个疑问答案的为两个，需填写“是”或者“否”。
2.4问卷的计算学剖析
学生的期末考试成果的计算运用x2查验;问卷调查按照每个疑问的打分别离录入计算学软件SPSS21.0进行剖析，运用t查验或x2查验，P<0.05具有计算学含义。
3成果
3.1实验组与对照组口腔护理学期末考试成果对比。
期末考试命题，考题来于我院教育单位的口腔护理学试题库试题。
考题的难度系数一样，包含客观题和主观题。
20XX级期末考试成果均匀分为88.00±7.71。
20XX级期末考试成果均匀分为94.11±2.93。
两组口腔护理学期末考试成果进行对比具有计算学含义(P<0.05)。
4评论
在20XX级英语护理本科生教育中导入病例的教育法。
通过对比传统教育法和病例导入式教育法的期末考试的均匀成果，成果显示
(88.00±7.71vs94.11±2.93)。
阐明病例导入式教育法有益于传统教育法，进步了学生成果，进步了教育效果和教育质量。
在问卷调查中发现，专科理论常识把握、激起学习爱好、进步概括总结才能、进步自学才能、师生沟通添加、进步学生人际沟通才能、把握口腔消毒灭菌方法等方面，以病例导入到教育中具有显着优势，和传统教育法对比存在计算学区别。
在专科护理操作技术、进步临床思维才能、医学生使命感责任感、把握口腔传染传达路径方面，无显着区别。
其因素在学生学习的地址是校园，未进入临床实践，故对实践操作技术不完全把握。
病例导入式教育法具有模仿临床情形，具有高度的拟真性，教育效果杰出，值得在医学教育中进一步推广。