6年级上册开学第一课语文教案
小学六年级语文开学第一课教学教案优秀5篇
小学六年级语文开学第一课教学教案优秀5篇小学六年级语文开学第一课教案篇一教学目标1.词语超市：复习巩固要求会认和会写的词。
2.金钥匙：培养学生在阅读好文章时，品味好词好句的能力。
3.语文故事：培养学生抓住文章主要内容的能力；通过对“一字师”的理解，了解修改对写作的重要性。
4.古诗诵读：使学生在读背中感悟古诗的意境，领略西湖之美，达到积累的目的。
5.语文生活：通过说毕业感言的活动，提高学生的演讲能力。
6.习作：写在小学六年中一件难以忘怀的事，注意写清事情的经过，写出真实感受。
教学准备课前准备一些纸条，纸条上分别写上“向老师说”“向同学说”“向母校说”“向家长说”“向自己说”等。
教学时数4课时教学过程第一课时一、词语超市1.激发学生学习兴趣，复习会认词、会写词。
2.多种方式认读第一组词语。
指名读，检查掌握情况。
3.认读、练习第二组词语。
可以听写检查，也可以做选词写话练习。
二、金钥匙1.导言：《秋天的怀念》是一篇饱含深情的文章，这篇课文对母亲描写非常细致，词句也非常讲究。
今天我们再一次品读品读这些好句子。
2.自主朗读，抓住带点的地方细细品读，想想这些地方写出了母亲的什么内心活动？3.指名读，并谈谈读后的体会。
4.教师小结：阅读好文章时，一定要培养一边标记、一边思考的习惯，这样既有助于对文章的理解和感悟，也可以从中学习好的写作方法，积累好词佳句。
5.拓展：用一边标记、一边思考的方法从本单元的课文中找出好句品味品味。
三、语文故事1.导语激趣。
“一字师”讲的是什么样的老师？“一字师”讲述的又是怎样的故事呢？2.自读故事，完成以下自学要求。
（1）正确、流利地读短文。
（2）边读边想：短文讲了一件什么事？（3）读了短文，你有什么样的启发？3.汇报交流自学情况。
鼓励学生说出自己真实的感受，可以谈对故事的看法，也可以联系自己的实际谈启发。
四、古诗诵读1.导言：《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》这两首诗你们会背吗？（指名背或齐背），这两首诗都描写了西湖美丽的风光，今天我们再来学一首描写西湖的古诗，再一次领略西湖的美。
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
六年级语文开学第一课教案优秀3篇
六年级语文开学第一课教案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文开学第一课教案
六年级语文开学第一课教案教学目标知识与技能1. 学生能够熟练地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够通过课文学习，掌握一些语文基础知识，如生词、短语等。
过程与方法1. 学生能够通过自主学习、合作学习的方式，提高自己的语文学习能力。
2. 学生能够通过课文学习，掌握一些阅读理解的方法和技巧。
情感态度与价值观1. 学生能够喜欢上语文课，对语文学习保持积极的态度。
2. 学生能够通过课文学习，培养自己的审美情趣和高尚情操。
教学内容课文内容本节课所选课文为《草原》，通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱之情。
教学方法采用自主学习、合作学习与教师讲解相结合的方法，引导学生通过课文学习，掌握语文基础知识，提高阅读理解能力。
教学步骤步骤1：导入新课1. 教师简要介绍本节课的学习内容，引起学生的学习兴趣。
2. 学生自主朗读课文，理解课文大意。
步骤2：学习课文1. 学生合作学习，探讨课文中的一些生词、短语的含义。
2. 教师讲解课文，引导学生深入理解课文内容。
步骤3：阅读理解1. 学生通过自主学习，回答与课文内容相关的问题。
2. 学生合作讨论，共同解决一些阅读理解难题。
步骤4：课堂小结1. 学生总结本节课所学的语文知识。
2. 教师对学生的学习情况进行点评，鼓励优秀学生，帮助后进生。
步骤5：课后作业1. 学生课后复习课文，巩固所学知识。
2. 学生完成课后作业，提高语文实践能力。
教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和阅读理解能力的提高，评价本节课的教学效果。
六年级语文开学第一课的教案
六年级语文开学第一课的教案教学目标1.了解六年级语文的学科特点和教学要求；2.了解新学期学习内容，明确学习目标；3.提高学生的语文素养，对语言文字有更深刻的认识。
教学内容1.语文学科的基本特点和教学要求；2.本学期的学习内容和学习目标；3.课文学习：《荷塘月色》。
教学方法1.听说读写相结合；2.案例引入；3.学生展示。
教学流程1. 学科特点和教学要求1.教师通过对学科特点和教学要求的讲解，引导学生了解六年级语文学习的重要性，以及掌握语文知识的必要性。
2. 学习内容和目标1.教师介绍本学期的学习内容和目标，引导学生形成正确的学习态度和取得好成绩的信心。
3. 课文学习1.教师引入课文《荷塘月色》，并通过对课文的简单解读和背景介绍，激发学生的学习兴趣；2.学生口述课文内容，教师进行点拨和纠正；3.学生朗读课文，并讨论课文的主题和寓意；4.学生自主阅读课文，然后分小组进行讨论，分享彼此的理解；5.每个小组选取代表，以表演的形式展示他们的思考；6.教师对学生的表演进行评论和评价，并补充相关知识。
课后作业1.阅读课文《荷塘月色》；2.完成相关的习题，对课文有更深入的理解；3.通过阅读其他相关的文章，补充相关的知识。
教学评价1.教师通过观察学生的表现和分组展示，对学生的语文素养、学习态度和技能进行评价；2.学生根据老师的评价和自己的理解，对自己的表现进行总结。
总结本节课通过对学科特点和教学要求的介绍，让学生明确六年级语文学习的重要性和必要性；通过对课文的学习，让学生掌握阅读、口述、讨论和表演等方面的技能，提高了语文素养。
同时，教师要注意在教学中关注每个学生的具体表现和需求，因材施教，让每个学生都能够相应地提高自己的学习能力和语文素养。
六年级语文开学第一课教案
六年级语文开学第一课教案一、教学目标1.了解语文学科的学习方法，掌握语文学科的基本知识。
2.了解六年级语文的学习内容，掌握应掌握的语言知识和学习要求。
3.掌握正确的学习态度，有明确的学习目标，有针对性地进行学习。
二、教学内容1. 语文学科的学习方法语文学科的学习方法主要有以下几种：•阅读法：通过阅读课本、故事书等各种读物，提高阅读理解能力。
•写作法：通过写作，提高语言表达能力。
•语法法：通过系统学习语法知识，提高语言表达和理解能力。
•语音法：通过模仿、朗读等，提高语音语调和表达能力。
教师可以通过举例、互动讨论等方式，让学生了解和体验这些学习方法的重要性和实用性。
2. 六年级语文学习内容六年级语文学习的主要内容包括：•课本知识：学习范围包括语文、数学、英语、科学等多个学科，涉及的知识点从字词、句子到段落和语篇等多个层次。
•阅读理解：通过阅读文章提高理解和表达能力，学会如何提取文本信息、分析文章结构、领悟文章内涵。
•作文写作：写作范围从小学所学的田园、叙事、描写等类型文章到写情景、写观察、写想象等类型文章，目的是提高写作能力、语言表达能力和思维能力。
•口语表达：学习如何清晰、准确、流畅地表达思想和感受，包括朗诵、演讲等活动。
3. 学习方法和学习要求六年级的学生需要掌握良好的学习方法和有效的学习要求，以达到高效学习的目的。
以下是其中几点：•明确学习目标：学生应该清楚自己所需要掌握的知识目标和能力目标。
•拆分学习任务：将大任务分解成小任务，逐一完成，以免心理压力过大。
•主动学习：建立自主学习的意识，主动寻找学习资源，积极提问，带着问题学习。
•多样化学习：采用多种方式、多样化的学习方式，以提高学习效率和质量。
•合理安排时间：制定学习计划和时间表，合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。
三、教学过程1. 阅读学科导航导师引导学生认识语文学科的各个方面及其重要性和实用性。
2. 讲解六年级语文学习内容导师简述六年级语文学习内容，并邀请学生进行交流和提问。
六年级上学期开学第一课教案(通用5)
六年级上学期开学第一课教案（通用5）一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解新学期的学习内容和学习要求。
（2）培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）激发学生的学习兴趣，为新学期的学习打下坚实基础。
2. 过程与方法：（1）通过互动讨论，培养学生的思考能力和合作精神。
（2）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
（3）运用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌。
（2）培养学生团结友爱、互帮互助的良好品质。
（3）激发学生的爱国情怀，培养社会责任感。
二、教学内容1. 主题：新学期的展望与规划（1）回顾过去的学习生活，总结经验教训。
（2）介绍新学期的学习内容和学习目标。
（3）引导学生制定新学期的学习计划和目标。
2. 互动讨论：（1）分组讨论：让学生分组讨论新学期的学习计划，培养学生的合作精神。
（2）全班交流：每组选代表发言，分享学习计划，互相借鉴。
3. 实践活动：（1）制作学习计划卡片：让学生将自己的学习计划写在卡片上，便于提醒和监督自己。
（2）开展“我的新学期目标”主题活动：鼓励学生大胆表达自己的新学期目标，激发学习动力。
三、教学过程1. 导入新课：（1）教师与学生互动，了解学生在假期的生活和学习情况。
（2）引导学生回顾过去的学习生活，为新学期的学习做好心理准备。
2. 讲解新课：（1）教师详细讲解新学期的学习内容和学习要求。
（2）教师举例说明新学期的学习方法和技巧。
3. 互动讨论：（1）学生分组讨论，制定新学期的学习计划。
（2）全班交流，分享学习计划，互相借鉴。
4. 实践活动：（1）学生制作学习计划卡片。
（2）开展“我的新学期目标”主题活动。
5. 总结与反思：（1）教师引导学生总结本次课程的收获。
（2）学生反思自己在学习过程中存在的问题，为新学期的学习做好准备。
四、作业布置1. 完成学习计划卡片，并张贴在课桌上，以便随时提醒自己。
2024年小学六年级语文开学第一课教学教案(通用23篇)
2024年小学六年级语文开学第一课教学教案（通用23篇）小学六年级语文开学第一课教学教案 1语文教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
语文教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
语文教学时间：一课时语文教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的`作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动时：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动时：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
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6年级上册开学第一课语文教案
6年级上册开学第一课语文教案
结束了漫长的暑假，开学啦。
开学第一课是什么呢？以下是小编整理的6年级上册开学第一课语文教案，欢迎阅读。
6年级上册开学第一课语文教案1
【教学目标】
1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】
感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】
一、问大家一个应该非常简单的问题：
什么是语文？（自由回答）组织讨论。
二、刚才的回答我们似乎是在力求科学。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；
2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。
老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，
是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）
2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？
3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？
4．背诵，默写。
（二）如何学好语文
你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。
也要先报姓名。
）―
老师的办法，这个办法是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。
非常简单，那就是多读书，尤其是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习惯。
―古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。
又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。
”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展，自我完善的需要。
学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。
读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情。
“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够同情，并且有求进步的愿望。
记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令——责任发言时，一切私欲都哑口无言了。
”他又说：“凡人都是同胞。
我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运……现在的世界是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。
我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。
”努力培养这样的感情，就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的`进步。
**说：“好好学习，天天向上”。
尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性的奴隶。
现代人并不比古
人更有智慧，古人思考过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。
现代人并没有解决，反而更加暧昧。
科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。
有着数千年文明的人类，其精神究竟进步了多少？其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。
为什么要对广大青年（少年）进行语文教育和教学？就是要让他们多读书，读好书，好读书；求发展，求进步。
不从人性发展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。
语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。
我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。
6年级上册开学第一课语文教案2
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。