湖南新高考解读
2024年高考地理真题完全解读(湖南卷)
干热风、土壤养分、低温 冻害影响树干的整体
一、选择题
美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低
，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水
增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。完成
12～14题。
谷坡生长缓慢
14．在乙时期，谷坡的品尼松年轮增
C．17日22：00—23：00 18日01：00—02：00
D．17日13：00—14：00 18日00：00—01：00
16．两次强降雨时谷地风速差异显著，主要原因是
（）
A．地形阻挡 C．气温变化
B B．东南风影响
D．摩擦力作用
同一区域地形、摩擦力差别不大；西藏地区海拔高，气温较低，位于河谷地区温差更小
资源枯竭型城市、旅游业的区位条件
18题 19题
伊朗北部——里海区域的湿地 四川贡嘎山中华斑羚与中华鬣羚的主要栖息地分布
河流的特征、湿地的演变
生物的影响因素、自然环境的整体性、 垂直地带分异规律
试卷分析
试卷分析
2024年湖南省选考真题“稳”中有“变”。
“稳”——2024年是湖南省新高考自主命题的第四年。历经三年的尝试、积 累与创新之后，经过三年自主命题的具体实践与经验积累后,如今湖南省选考已 经逐渐形成了自己的特色——打破旧有桎梏,从国内外的最新地理文献研究中挑 选适合作为高考地理测试的素材;大胆突破创新,通过变更高考地理测试的题型与 分值设定以更加符合实际的考情和学情。2024年湖南省选考试题基本延续了2023 年湖南卷的风格。
A．历史悠久
B．交通便利
C．宣传有力
D．物美价廉
B
术的人才；也有豆制 品的相关产业，产业
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案
湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案1.调整考试科目及分值我们将对高考科目进行调整。
语文、数学、外语作为基础科目，分值不变。
在此基础上，增加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门选考科目，分值均为100分。
考生可根据自己的兴趣和特长，选择其中两门进行考试。
这样一来，既保证了基础学科的扎实，又满足了学生个性化发展的需求。
2.增设综合素质评价综合素质评价是这次改革的重要亮点。
我们将对学生在高中阶段的综合素质进行评价，包括道德品质、学业成绩、社会实践、创新能力等方面。
综合素质评价结果将作为高校录取的重要参考依据，旨在选拔德智体美全面发展的人才。
3.实施多元录取机制为了打破单一的分数录取模式，我们将在高校招生中实施多元录取机制。
除了高考成绩外，高校可根据自身需求和特点，对考生进行面试、专业测试等考核。
这样一来，考生将有机会根据自己的特长和兴趣，进入心仪的高校。
4.推行春季高考春季高考是这次改革的又一大举措。
我们将设立春季高考，时间为每年3月，考试科目与秋季高考相同。
春季高考成绩可作为高校录取的参考，考生可自愿选择参加。
这样一来，考生将有更多机会和时间去准备高考，减轻考试压力。
5.加强职业生涯规划教育为了让考生更好地规划未来，我们将加强职业生涯规划教育。
高中阶段，学校要开设职业生涯规划课程，引导学生了解各类专业、行业的发展前景，帮助他们找到自己的兴趣点和职业发展方向。
同时，鼓励学生参加社会实践，提前体验职场生活。
6.完善加分政策为了照顾特殊群体，我们将完善加分政策。
对烈士子女、残疾学生等特殊群体，给予相应的加分优惠。
同时，对农村学生、贫困学生等给予一定的政策倾斜，确保教育公平。
7.强化考试安全考试安全是高考改革的重要保障。
我们将加大对考试作弊行为的打击力度，确保考试的公平公正。
同时，加强对试卷保密、运输、监考等环节的管理，确保考试顺利进行。
8.提升教师素质教师是高考改革的关键。
我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平。
2023湖南新高考赋分有什么规则_怎么赋分
2023湖南新高考赋分有什么规则_怎么赋分2023湖南新高考赋分有什么规则将每个选考科目的考生群体卷面分转换为从高到低ABCDE等5个等级。
每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。
将等级转换为等级分。
等级满分为100分，起点分为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。
根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。
在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。
将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。
将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。
转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。
举例来说，考生A化学原始成绩为80分，在当年全省考生中排在前1%，最后等级赋分变成了100分。
而考生B政治考了80分，在当年全省考生中排在前37%-43%以内，最好等级赋分变成了76分。
不难看出，在新高考等级赋分下，再选科目不再论分数，而是论排位，你的分值在所有考生当中的相对位置才是决定选考最终成绩的重要因素。
新高考等级赋分的含义1、新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
2、新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
湖南新高考什么时候实行
湖南新高考什么时候实行湖南新高考从哪年开始启动?又从哪年开始实行呢?这些东西同学们关心的问题，那么为了方便大家，下面给大家分享关于湖南新高考什么时候实行最新，欢迎阅读!湖南新高考什么时候实行湖南新高考综合改革内容1、目标任务。
改进和完善高校考试招生制度，形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
发挥高考正确导向作用，"唯分数论"、"一考定终身"等问题。
探索高考招生与高中学习进一步相关联办法，提高高校科学选拔人才水平，全面推动素质教育，促进学生全面而有个性发展。
2、主要措施。
一是制定我省高考综合改革实施方案。
明确高考综合改革的目标任务、指导思想、实施原则和时间安排，制定依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价的招生录取办法。
从省内自主高考命题过渡到使用全国统一高考命题试卷。
二是改革考试科目设置。
明确高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
明确高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，其中等级性考试纳入高考计分范畴。
计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。
明确高中学业水平等级性考试的科目设置、考试时间、成绩呈现办法等。
外语科目为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。
三是改革招生录取机制。
建立和完善"两依据、一参考"多元录取机制，充分发挥高中学生综合素质评价在高校招生录取中的地位和作用。
四是加强指导。
指导高中学校充分认识高考综合改革的意义，按照统一安排积极支持并参与高考综合改革。
指导高校根据学校自身办学定位和专业培养目标，确定考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法。
五是学习借鉴试点省份的成功经验和主要做法。
密切关注上海、浙江试点情况，及时调整完善我省高考综合改革方案。
湖南高考改革最新方案
1.政策保障
-出台相关配套政策，确保高考改革政策的有效实施。
-加大教育投入，保障高考改革所需资源和条件。
2.监督与评估
-建立高考改革监督机制，对改革实施情况进行定期评估和监督。
-严肃查处高考中的违规行为，维护高考的严肃性和公正性。
六、总结
本方案立足湖南省实际，充分借鉴国内外先进经验，旨在推动高考制度向更加公平、科学、合理的方向发展。我们将坚定不移地推进改革，努力为每位考生提供展示才华的平台，为培养适应社会发展需要的高素质人才贡献力量。
第2篇
湖南高考改革最新方案
一、背景与目标
湖南省作为教育改革的重要阵地，积极落实国家关于考试招生制度改革的决策部署。本方案旨在深化湖南高考改革，优化人才选拔机制，提升教育质量，促进每个学生全面而有个性地发展，确保高考制度更加公平、科学、合理。
二、基本原则
1.公平性原则：保障每一位考生的权益，确保高考制度的公正性。
-体育、艺术科目纳入综合素质评价，不计入总分。
2.考试形式与内容
-语文、数学、外语科目采用闭卷笔试形式。
-选考科目采用闭卷笔试形式，注重考查考生分析问题、解决问题的能力。
-高考内容以普通高中课程方案和标准为依据，突出考查学生的学科素养和关键能力。
3.录取方式
-实行“两依据、一参考”的录取模式，即依据高考成绩和综合素质评价，参考高中学业水平考试成绩。
湖南高考改革最新方案
第1篇
湖南高考改革最新方案
一、引言
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据教育部相关规定，结合湖南省实际情况，特制定本高考改革方案。本方案旨在完善考试招生制度，促进学生全面发展，确保高考公平、公正、公开。
2023年湖南省新高考化学试卷(解析版)
2023年湖南省新高考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（3分）（2023•湖南）中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。
下列说法错误的是（ ）A．青铜器“四羊方尊”的主要材质为合金B．长沙走马楼出土的竹木简牍主要成分是纤维素C．蔡伦采用碱液蒸煮制浆法造纸，该过程不涉及化学变化D．铜官窑彩瓷是以黏土为主要原料，经高温烧结而成【答案】C【解答】解：A.“四羊方尊”的主要材质是青铜，属于铜合金，故A正确；B.竹木简牍的主要成分为竹木，属于纤维素，故B正确；C．造纸术工艺，其中的除杂、蒸熏、漂白过程属于化学变化，故C错误；D．黏土高温烧制得到陶瓷，所以制备陶瓷的主要原料为黏土，故D正确；故选：C。
2．（3分）（2023•湖南）下列化学用语表述错误的是（ ）A．HClO的电子式：B．中子数为10的氧原子：OC．NH3分子的VSEPR模型：D．基态N原子的价层电子排布图：【答案】C【解答】解：A.根据共价键的饱和性，氢原子可以形成一个共价键，氯原子可以形成一个共价键，氧原子可以形成两个共价键，可以写出电子式为，故A正确；B.中子数为10的氧原子，根据A＝Z+N＝8+10＝18，结合原子的表示方法书写为：O，故B正确；C.氨分子的VSEPR模型缺一对孤对电子，故C错误；D.根据能量最低原理、泡利原理，洪特规则可以书写基态N原子的价层电子排布图为基态N原子的价层电子排布图为：，故D正确；故选：C。
3．（3分）（2023•湖南）下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是（ ）A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥【答案】A【解答】解：A．重结晶法提纯苯甲酸，需要用到烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯，图示中没有，①②③用不着，故A错误；B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4需要用到蒸馏烧瓶、温度计、锥形瓶等，即用到图示中的③⑤⑥，故B正确；C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯，需要用到温度计控制反应温度，反应容器用蒸馏烧瓶，用到图示中③⑤，故C正确；D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度，需要用到这里的酸式滴定管和锥形瓶，用到图示中的④⑥，故D正确；故选：A。
湖南新高考走班制解读
湖南新高考走班制解读一、政策背景随着教育改革的不断深入，以学生为中心的教学理念逐渐得到广泛认同。
在此背景下，湖南新高考走班制应运而生。
这一制度旨在满足学生个性化需求，促进学生的全面发展，推动高中教育的多样化和创新。
二、走班制概述走班制是一种以学生为中心的教学组织形式，根据学生的学科兴趣、学习能力和发展需求，允许学生在一定范围内自主选择课程和教师。
这种制度突破了传统的固定班级和年级界限，使不同学科、不同年级的学生能够相互交流和学习。
三、实施方式1.课程设置：学校提供多样化的课程，包括基础课程、拓展课程和研究课程。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的课程。
2.分班原则：根据学生的学科兴趣和发展需求进行分班。
学校可以采取分层教学的方式，将学生按照学科水平分为不同的班级，以便更好地满足学生的学习需求。
3.教师配置：教师根据专业特长和教学能力担任相应课程的授课任务。
学校可以采取教师团队的形式，鼓励教师之间的合作与交流，提高教学质量。
4.教学管理：加强教学管理，确保教学质量和学生的学习效果。
学校应建立完善的教学评价机制，对教师的教学质量和学生的学习情况进行定期评估。
四、优势与挑战1.优势：走班制可以更好地满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和动力；促进不同年级、不同学科之间的交流与合作，提高学生的综合素质；有利于教师根据学生的实际情况进行教学，提高教学质量。
2.挑战：走班制需要学校具备丰富的课程资源和优秀的教师团队；需要学校建立完善的教学管理和评价机制；需要学生具有较强的自主学习和自我管理能力。
五、前景展望湖南新高考走班制的实施将进一步推动高中教育的多样化和创新。
随着教育改革的深入和学生需求的不断变化，走班制将不断完善和发展，为培养具有创新精神和全面发展的人才发挥重要作用。
同时，需要教育部门、学校、教师和学生共同努力，共同推动走班制的顺利实施和发展。
湖南新高考解读
湖南新高考解读随着教育改革的不断深入，湖南省的高考政策也在不断调整和完善。
2021年是湖南省实施新高考的第一年，采用了“3+1+2”的考试模式，给考生带来了新的挑战和机遇。
本文将对湖南新高考进行解读，帮助考生和家长更好地了解这一政策。
一、湖南新高考政策解读1. 考试科目与形式湖南新高考的考试科目由原来的文理科“3+X”模式改为“3+1+2”模式。
“3”指的是语文、数学、外语三门必考科目，每门满分150分，共计450分，以原始成绩计入总成绩。
“1”指的是物理或历史两门科目中必选一门，满分为100分，以原始成绩计入总成绩。
“2”指的是在化学、生物、地理和政治四门科目中任选两门，每门满分100分，共计200分，以等级赋分制后的成绩计入总成绩。
2. 招生方式在新高考政策下，湖南省将采用“院校+专业”的招生方式，即一所院校可以设置多个专业组，每个专业组有不同的选科要求。
考生在填报志愿时需要按照专业组进行选择，而不是像以前一样按照专业进行选择。
这种招生方式有利于提高考生的专业选择权和院校的招生自主权。
3. 录取机制湖南新高考的录取机制也有所调整。
以前是按照文理科分别划定批次线，而现在则是按照物理、历史两个类别分别划定批次线。
在录取时，会根据考生的总分和所报专业类别进行排序，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。
此外，对于考生的综合素质评价和学业水平考试成绩也将作为录取的重要参考。
二、湖南新高考对考生的影响1. 扩大选择权湖南新高考政策给考生提供了更多的选择权。
考生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的科目组合，更好地发挥自己的优势。
同时，新的招生方式也给了考生更多选择专业的机会。
2. 提高综合素质新高考政策注重考查考生的综合素质，要求考生在学业水平考试中取得合格成绩，并重视考生的社会实践、志愿服务等综合素质评价。
这将促使考生更加注重自身综合素质的培养和提高。
3. 增加竞争压力虽然新高考政策给考生提供了更多的选择权和综合素质评价的机会，但同时也增加了考生的竞争压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖南新高考解读
湖南新高考是指湖南省自2021年起开始实施的新高考改革方案。
该方案主要包括以下几个方面的改革：
1. 科目设置：新高考取消了传统的文理分科，改为综合素质评价科目和普通科目两大类。
综合素质评价科目包括思想品德、学业水平和综合素质拓展三个层面。
普通科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
2. 考试方式：新高考取消了传统的高考方式，引入多元化评价体系。
综合素质评价科目采取综合素质评价档案和口试相结合的方式进行评价；普通科目仍然采取笔试形式。
3. 分数计算：新高考对考生的分数计算进行了调整，主要包括文化课成绩、综合素质评价成绩、学业水平测试成绩和其他加分项目成绩。
各成绩的比例和计算方式有所不同。
4. 招生录取：新高考方案下，湖南省的高校将根据考生的总分和综合素质评价档案等材料进行综合录取。
录取时，学校将综合考生的综合素质、学科成绩和其他因素，综合评判考生的综合素质和能力水平。
湖南新高考的实施旨在促进学生的全面发展，强调对学生综合素质的评价和发展，打破了传统高考模式下对分数的唯一依赖，更加注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
这一改革措施被认为是对传统高考模式的一次重大革新，也是对培养具有综合素质的高素质人才的一种有益尝试。