小学生团结友爱先进事迹材料范文
小学生团结友爱先进事迹范文
小学生是我们祖国未来的希望，他们是我们未来的接班人，也是未来的建设者。在小学生的成长过程中，团结友爱是很重要的品质之一。只有团结友爱，他们才能更好地相互帮助，互相促进成长。下面就让我们来看一看，小学生们在团结友爱方面的先进事迹。
范文一：团结友爱在班级中
小学生团结友爱的先进事迹中，第一个环节就是班级精神的团结友爱。
同学们在学校中度过了一段充实而开心的时光。大家也一致认为，这段时光是他们人生中难忘的记忆。为了留下更难忘的瞬间，同学们在一起成立了一个班级精神团队。这个团队不仅仅让同学们感到温暖，也让同学们更深入地了解了合作与团队精神的重要性。
在每个星期的周末，大家都会聚集在一起，以志愿者活动为依托，共同实现班级和社区义务要求。最让人感动的是，当值日生因为疏忽大意而遗落书本时，同学们会互相帮忙寻找，拼命挽救每一个同学的失误。
在这个班级里，每一个人都不孤单，大家是一个优秀的集体。学生们用行动告诉我们，“团结就是力量”的道理。
范文二：友爱贯穿在帮助他人中
小学生们在团结友爱方面的另一个先进事迹就是在帮助他人中。
在生活学习中，小学生也遇到过很多问题和困难。有些问题可能是学业上的，有些可能是家庭上的，某些甚至可能来自他人的欺负和伤害。但是，在团结友爱的影响下，小学生们会遇到问题积极寻求解决方案，在面对家庭困扰时，也会互相支持并给对方建议。
而面对同学被欺负的情况，小学生们更是团结一致，积极地为同学争取公道，保护每一个被伤害的小伙伴，让坏事者得到应有的惩罚。这样的行为大大反映了小学生团结友爱的优秀品质。范文三：首创“小学生和服日”
“小学生和服日”是一项由小学生们首创的、旨在发扬团结友爱精神的区域性公益活动。在此活动中，孩子们穿着日本和服散发着快乐友爱气氛。这是一种全新的表达“团结友爱”的方式，也是一种让人们认识到小学生乐观友善的品质的方式。
“小学生和服日”活动不仅仅影响了学校，而且还影响了整个社区。这一活动表达了团结友爱的完美精神，并带动了人们的兴趣，积极地参与到其中。
结语
在日渐增长的病毒感染期间，满足家庭成员需求是小学生的根本之所在。更好的，是团结友爱一起面对困难和危险。这是小学生们展现出来的行为的最好注脚。这种精神将激励他们在将来的生活学习中继续追求更好的品质和更高的境界。
小学生团结友爱演讲稿5篇
小学生团结友爱演讲稿5篇 小学生团结友爱演讲稿篇1 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好!我是来自四二中队的何若婷。 今天，我在国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个学校、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。 团结友爱是中华民族的传统美德。我们应该以雷锋同志为榜样，以真诚的心，用满腔的爱去对待身边的每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。 学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。 同学们，我们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，我们要学会关心他人、团结周围的人，要学会同情、帮助学习上、生活上有困难的同学，要伸出援助之手，要团结他、帮助他，坦诚待人。即将到来的12月3日是“国际残疾人日”，在此我呼吁：让我们一起来关爱残疾人、帮助残疾人吧! 俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。我们是同济小学大家庭中的一份子，每个人都有自己的优势和作用，都应该尽jǐn可能的发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果你只顾着自己，就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福，也会失去很多朋友。一个班级、一所学校，只有当他的成
员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。 一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。团结就是力量，互助凝聚希望。让我们在“团结互助”温暖阳光的照耀下，共同创造属于我们的和谐校园吧! 谢谢大家! 小学生团结友爱演讲稿篇2 尊敬的老师，同学们： 你们好! 今天我演讲的题目是“团结就是力量”。 也许有些人认为这是老调重谈，字面意思谁都知道。然而这句话看似简单但理解其真正含义、又能加以运用的，试问又有几人呢? 曾记得，我在一次旅游过程中巧遇到一位测字道人，叫我测字，我随手写了两个字：团结。他一边将团结二字拆开、一边跟我讲：“团结”二字是由“口”、“才”、“纟”、“吉”组成。其深刻的是：有众口称“才子”，核心在“才”字周边有上、下、左、右各一笔，也就是讲众人绕着才子转，只有才子才配得上组织(集体)上的核心领军人物。这是对领导者的认同：首先自己要有才能;其次，对上下左右有一个“公正、公平”的为人处事素质。“结”字讲，左边是“纟”
小学三好学生先进事迹材料
小学三好学生先进事迹材料 在同学心中，安星璇同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情 之手，梁心洁同学学习上有困难，她主动要求和他做同桌，在学习上与他结对，帮助鼓励他。同桌的钢笔没带，她会主动递过去一支;同桌座位下脏了，她会帮着一起清理干净;同 桌的题不会做了，她启发同桌一起分析;同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每周周五，她还会带领班里的团员同学，到学校家属楼上帮助打扫卫生。在卫生大扫除中，她总是不 怕苦不怕脏不怕累，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。 时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的 好榜样，是老师的得力小助手，本文是为大家整理的三好学生事迹材料，仅供参考借鉴， 希望可以帮助到大家。 小学三好学生先进事迹材料(一) xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老 师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、品学兼优，同学的榜样 xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班 级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以 身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学 违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大 事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决 改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步， 那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大 进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑
小学生团结友爱先进事迹材料范文
小学生团结友爱先进事迹范文 小学生是我们祖国未来的希望，他们是我们未来的接班人，也是未来的建设者。在小学生的成长过程中，团结友爱是很重要的品质之一。只有团结友爱，他们才能更好地相互帮助，互相促进成长。下面就让我们来看一看，小学生们在团结友爱方面的先进事迹。 范文一：团结友爱在班级中 小学生团结友爱的先进事迹中，第一个环节就是班级精神的团结友爱。 同学们在学校中度过了一段充实而开心的时光。大家也一致认为，这段时光是他们人生中难忘的记忆。为了留下更难忘的瞬间，同学们在一起成立了一个班级精神团队。这个团队不仅仅让同学们感到温暖，也让同学们更深入地了解了合作与团队精神的重要性。 在每个星期的周末，大家都会聚集在一起，以志愿者活动为依托，共同实现班级和社区义务要求。最让人感动的是，当值日生因为疏忽大意而遗落书本时，同学们会互相帮忙寻找，拼命挽救每一个同学的失误。 在这个班级里，每一个人都不孤单，大家是一个优秀的集体。学生们用行动告诉我们，“团结就是力量”的道理。 范文二：友爱贯穿在帮助他人中 小学生们在团结友爱方面的另一个先进事迹就是在帮助他人中。 在生活学习中，小学生也遇到过很多问题和困难。有些问题可能是学业上的，有些可能是家庭上的，某些甚至可能来自他人的欺负和伤害。但是，在团结友爱的影响下，小学生们会遇到问题积极寻求解决方案，在面对家庭困扰时，也会互相支持并给对方建议。 而面对同学被欺负的情况，小学生们更是团结一致，积极地为同学争取公道，保护每一个被伤害的小伙伴，让坏事者得到应有的惩罚。这样的行为大大反映了小学生团结友爱的优秀品质。范文三：首创“小学生和服日” “小学生和服日”是一项由小学生们首创的、旨在发扬团结友爱精神的区域性公益活动。在此活动中，孩子们穿着日本和服散发着快乐友爱气氛。这是一种全新的表达“团结友爱”的方式，也是一种让人们认识到小学生乐观友善的品质的方式。 “小学生和服日”活动不仅仅影响了学校，而且还影响了整个社区。这一活动表达了团结友爱的完美精神，并带动了人们的兴趣，积极地参与到其中。 结语 在日渐增长的病毒感染期间，满足家庭成员需求是小学生的根本之所在。更好的，是团结友爱一起面对困难和危险。这是小学生们展现出来的行为的最好注脚。这种精神将激励他们在将来的生活学习中继续追求更好的品质和更高的境界。
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇) 范文一： 我校实验班是一支团结友爱、互帮互助的集体。他们本着互相关心、互相帮助的宗旨，共同努力，不断取得优异的成绩。 在学习上，实验班同学们互相竞争、互相进步。他们相互鼓励、互相支持，共同进步。每当有同学遇到困难时，大家总是伸出援助之手。班级中的优秀生经常组织学习小组，帮助其他同学一起攻克难题。大家相互交流、相互学习，不仅提高了自己的学习成绩，也提高了整个班级的学习水平。 在文化活动上，实验班同学们也一起组织了丰富多彩的活动。每年都会举办一次班级联欢会，同学们用自己的才艺展示自己，互相学习。有的同学表演舞蹈，有的同学表演歌曲，有的同学表演戏剧。整个班级都沉浸在欢乐的氛围中，团结友爱的力量使每个同学都感到自豪。 在困难面前，实验班同学们也总是齐心协力。当有同学遇到家庭困难时，班级中的同学纷纷伸出援助之手，为他们提供力所能及的帮助。有的同学捐款，有的同学主动帮助他们完成家庭作业，有的同学负责照顾他们的生活。这种团结友爱的行为让整个班级更加团结，并形成了班级凝聚力。 实验班是一个团结先进班集体，他们不仅在学习上取得了优异的成绩，在文化活动和困难面前也一直保持着团结友爱的精神，展现了先进集体的力量。他们的团结友爱精神将是他们未来成
功的重要支撑。 范文二： 我们班是一支具有团结精神的先进班集体。在几个月的学习生活中，我们共同努力、共同进步，取得了优异的成绩。 在学习上，我们班同学们互相帮助、共同学习。每天晚自习时，我们会组成学习小组，相互讨论问题、互相答疑解惑。大家总是抱团取暖，互相激励，共同进步。许多同学都主动帮助弱势同学，提供学习上的帮助和支持。我们班级的学习氛围浓厚，大家都很努力，学习成绩不断提高。 除了学习，我们班还积极参与各种文化活动。我们组织了班级联欢会、班级运动会等多种活动，增强了同学们之间的团结和友谊。在活动中，我们班同学互相协作、互相支持，展现了团结友爱的精神。 面对困难和挑战，我们班同学们总是齐心协力，共同攻克难题。每当有同学遇到困难时，大家都会纷纷伸出援助之手。有的同学主动帮助别人解决问题，有的同学主动为团队分担任务，有的同学鼓励和支持受困扰的同学。在团结友爱的氛围中，我们克服了重重困难，完成了每一次任务。 我们班是具有团结精神的先进班集体，每个人都互相帮助、互相支持，共同成长。我们相信，在以后的日子里，我们能够再接再厉，取得更好的成绩，为学校争光。
团结友爱好少年事迹材料
团结友爱好少年事迹材料 以下是关于团结友爱的几个好少年的事迹材料： 李明是一位九年级的学生，他经常主动帮助同学们解决学习问题。每天放学后，他会主动邀请一些学习困难的同学到他家一起做作业。他耐心地解答同学们提出的问题，并鼓励他们相互学习，共同进步。他相信只有大家团结友爱，才能共同成长。 王芳是一个对待朋友非常友善的女孩。她经常主动去找那些在学校里没有朋友的同学聊天，帮助他们融入集体。她不仅关心同学的学习情况，还时常倾听他们的困扰，给予积极的建议和鼓励。她的乐于助人和友爱的品质使得她在班级中赢得了大家的尊重和喜爱。 刘强是一位四年级的小学生，家里条件比较好，但他从来没有因此而炫耀或者排斥与他家庭条件较差的同学。相反，他经常主动与那些家境困难的同学交流和合作，帮助他们解决生活上的困扰。他善于与人沟通，也懂得倾听他人的需要，常常用实际行动向同学们传达友爱和团结的力量。 这些少年用自己的实际行动践行了团结友爱的精神，他们以积极的态度与同学合作，帮助他们克服困难，共同度过学习生活中的种种挑战。他们的行为激励着身边的其他人，传播着友爱的力量，让整个班级充满了团结友爱的氛围。 当然！以下还有更多关于团结友爱好少年的事迹材料： 张浩是一个七年级的学生，他对待班级集体非常友爱和团结。
每次班级组织活动，他总是积极主动地负责组织和协调工作，确保每个人都能参与进来。他善于倾听他人的意见和建议，并努力使每个人的想法都能被尊重和采纳。通过他的努力，班级的凝聚力和团结力得到了显著提升。 王平是一个高中生，他经常关心身边同学的学习和生活情况。每次同学们遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。他还组织了一个学习小组，让大家互相交流学习方法和经验，共同取得好成绩。他的友爱和团结精神感染了整个班级，让大家更加团结一致，共同进步。 小明是一个小学四年级的学生，他非常关心和照顾身边的同学。有一次，他注意到一个同学在操场上摔倒了，他立即跑过去扶起了他，并关切地问他有没有受伤。在班级里，他也总是主动与其他同学分享自己的东西，让大家感受到友爱和分享的快乐。他的友善行为影响着其他同学，使整个班级变得更加团结友爱。 这些少年以他们的行动证明了团结友爱的重要性，并通过自己的努力和付出，促使周围的人也意识到了什么是真正的友爱和团结。他们的行为让我们看到，只有通过团结友爱，我们才能共同成长、克服困难，并创造一个更美好的社会。 当然，请注意以下团结友爱好少年的事迹材料： 张杰是一名高中生，他始终以积极的态度参与学校的各项社团和义工活动。他组织同学们参加社区清洁活动，为环境保护贡献自己的一份力量。他也常常带领同学们参观孤儿院和敬老院，为孤寡老人和孤儿提供帮助和关怀。他的行动激励了许多同学，
小学优秀班集体先进事迹材料7篇
小学优秀班集体先进事迹材料【7篇】 【篇一】小学优秀班集体先进事迹材料 这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!六(2)班，是一个拥有57名成员的优秀班级。在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习，提高自身综合素质;尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩，为社会服务,立志做一个对社会有用的人。 一、班级概况。 六⑵班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹;经历了挫折，更看到了希望。现在的 六(2)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。 二、班风建设。 第一阶段：初始形成阶段 刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。然后，在不断的实践和摸索中，
制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、缴干部值日制阅、©2生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌，为创建先进班集体开辟了道路。 教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的，必须加强家校之间的 联系，得到广大家长的支持，才能有力的做好学生工作。首先在班上成立了 以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会，新学期开始，先组织召开家长委员会会议，为新学期全班家长会做好准备，开家长会再也不是老师的独角戏，在家 长的有商有量的氛围下，一起交流育人心得。 第二阶段：发展、完善阶段 有了基础，班风的形成便有了方向和力量，但仍需要健全完善学生干部队伍的建设，切实落实各项规章制度的实施。为此，我采取“半扶半放”的方法，建立了班干部、中队长、小队长、小组长分层次的管理体制，全体干部各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献;同时，十分重视学生干部素质的提高，每个月开展班干部会、干部交流会，一旦形成好的工作思路就在全班进行推广，为班集体的成长注入新的活力。 到六年级一期，我采取全放政策，除重大事情由班主任老师作主 外，一般的日常事务，尽量放手让班干部独立干。开学初，全班采用民主推举方式，让学生提名心目中的班干部。然后让被提名者进行“竞选演说”，最后投票表决，当场宣布结果。选举班委后，公布班干部职责，定期召开班干部会议。为培养学生的责任心和主人翁意识，调动全班同学的积极性，设立了“班长”“副班长”“卫生班长”“学习班长”“纪律班长”“早读监督员”等多个岗位，“副班长”根据黑板上每天值日生登记的操行评分，于周五下午总结表彰每周班级文明之星。每周一小评，每月一大奖，全班同学比文明、比卫生、比学习，形成了你追我赶的好风气。在班级建设管理中，班级还设有
小学先进班集体主要事迹材料（精选6篇）
小学先进班集体主要事迹材料 小学先进班集体主要事迹材料 一个先进的班集体应该是同学们都和谐相处，凝聚力强，学习氛围浓厚，积极帮助其他同学。下面小编给大家分享了一些优秀的小学先进班集体主要事迹材料（精选6篇），希望对大家有所帮助。 小学先进班集体主要事迹材料1 教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。 一、让爱的阳光普照 没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。每次开学伊始，张世玉老师首先做到的是，让每个学生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。 其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象。他常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最让老师满意。你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。因为你以前的好坏，只表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前！他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识；他是孩子们的朋友，引导他们做人；他是孩子们的父母，给予他们无私的关爱。 总之，有了爱就有了一切。但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。 课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。 二、让爱的种子生根发芽 良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结
小学优秀班集体事迹材料
小学优秀班集体事迹材料 小学优秀班集体事迹材料1 班级简介：相逢是首歌，同行你和我，20xx年9月，带着各自的梦想，61名来自五湖四海的充满朝气的激情少年，相聚在xx 理工职业学院11会计2班。沐浴着晨光雨露，我们走过了两年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。在两年的成长道路上，我们团结友爱、携手共进，以坚实的步履留下了让人引以自豪的足迹，用优异的成绩来证明我们的活力与青春。一年多以来，在学院领导、辅导员以及众多老师的关怀和指导下，全班同学以“团结、奋进、感恩”的班级精神，团结进取，齐头奋进，在学习，生活，文体各方面都取得了优异的成绩。具体如下： 一、方面——群策群力作风端正 当代大学生作为共产主义事业的接班人，作为二十一世纪的新主人，建设历来都是班级工作的重点，为帮助同学们学习先进的科学理论，鼓励同学们主动向党组织靠拢，号召大家做合格的团员和合格的党员，班级体通过组织团组织生活、集体观看纪录片、知识问答竞赛、辩论会等同学们喜闻乐见的形式，充实理论
学习。这样一来，同学们的觉悟得到了很大的提高。目前，全班61名同学每个人都递交了入党申请材料，其中已有13名同学被确定为入党积极分子，并以优异的成绩通过考试，顺利结业。一份耕耘，一份收获，在#-#学年五四先进团支部竞选过程中，我们众志成城，获得校级“五四先进团支部”荣誉称号。班上有校级优秀学生12团员9名。班级同学已具有良好的道德品质和正确的政治观念，积极参加无偿献血、清扫烈士墓、义务植树、志愿服务等各类活动。随着进步，我们相信，在大家的努力下，在党的教育和培养下，本班所有成员会与这个集体一同成长得更为骄人。在以后的学习生活中全面提高同学们的政治素养，不断加强教育工作，不断完善班级政治工作管理，作为热血方刚的有志青年，有着对党和国家的无限热枕，为“四有”青年而努力。 二、学习方面——奋发图强力争上游 班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风，营造良好学习环境，是班级建设的重中之重。一年多来，同学们互帮互助，自觉制定学习计划，严格按照班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。课后，勤于开动脑筋，善于向老师提问，认真完成作业。整个班级学习风气浓厚，生机勃勃，宛如一棵枝繁叶茂的栋梁之材参天大树，全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助
小学优秀班集体事迹材料
小学优秀班集体事迹材料小学优秀班集体的事迹材料范文 小学优秀班集体事迹材料1 在东胜区实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、阳光向上、团结合作的五（4）班。在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。 这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作一简单汇报。 一、团结、向上的集体 这个班集体是我从二年级开始接管的，因此了解学生的个性发展，作好学生工作是我面临的首要问题。 1.亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 我首先抓住一切时间接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。我相信这是班主任顺利开展一切工作的基础。 其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；了解学生的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 2.培养自我教育能力，争做班级的主人 培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满圆”，而培养他们的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关
小学生民族团结先进事迹材料
小学生民族团结先进事迹材料滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。我们伟大的祖国，用她那博大的胸怀养育着五十六个民族的儿女.在党的民族政策光辉照耀下,新疆大 地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。 一、勤奋好学，要求上进,争做品学兼优的好学生 她今年七岁，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章.她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人,校园里的风景线，他就是沙雅县第三小学一年级（4）的刘振罡 在学习中头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学，总是又好又快的完成老师布置的课堂内外各门功课，在平日的学习课堂上,她认真听讲,积极思考老师提出的问题，并能大胆发表自己的观点。看书、看故事书是隋缘的爱好之一.读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味.无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢听，每天晚上睡觉之前,看故事书几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱其他文学书籍，只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《上下五千年》、《中国少年儿童
百科全书》、《十万个为什么》、《红楼梦》以及一些儿童文学名著等。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。由于该同学积极思考,善于用理论联系实际来对待数学中的问题。喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，在数学课中表现尤为突出,对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路,她都不想听，可以说有股子钻劲。每次的数学测验都能位于全班前列.另外，隋缘同学还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。学习成绩一直名列前矛,年年获得学习奖章。课堂外她爱好广泛，尤其喜欢看书、跳舞、唱歌、弹吉他、画画等，在历次的绘画比赛中都能取得较好的成绩.积极动脑、大胆发言是隋缘上课时的突出表现。 作为一名优秀少先队员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校,认真履行自己的职责。对待班级的活动,她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。 二、团结同学,乐于助人，争做民族团结的小模范 走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼,助人为乐,曾先后为灾区的小朋友及贫困儿童捐款 捐物。
团结友爱主要事迹(5篇)
团结友爱主要事迹（5篇） 在现实生活或工作学习中，大家对寓言故事都不陌生吧，小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。你还在找寻优秀经典的寓言故事吗？这次漂亮的我为亲带来了5篇《团结友爱主要事迹》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 团结互助的寓言故事篇一 猴兄弟三个到田野里玩耍，玩着玩着，忽然远处飘来一阵浓烈的蜜桃子的香味。兄弟三个都闻到了，那红艳艳的桃子仿佛就摆在面前，一个个垂涎欲滴，口水都快流出来了。 他们兴奋极了，立即朝着香味飘来的方向跑去。在一个偏僻的山沟里，他们发现了一棵桃树，树上挂着一枚大桃子。那桃子高高地悬挂在树梢上，又大又鲜艳，谁见了谁都先吃为快。他们仰着头，看着桃子，争论开了。 老大说：我是老大，你们都应该尊让我，这桃子我应该先吃。 老小说：不行，兄弟三个我最小，俗话说：要想好，大敬小。这桃子应该我先吃。 老二说：这不公平，我在中间，以前有好吃的我让了老大让老三，这回怎么说也得让我先吃一回。 他们就这么争来争去，争去争来，从早晨一直争论下午，直到太阳快落山的时候，还没争论出个结果。那桃子的颜色渐渐暗下来。
第二天，他们又这么争论下去。桃子的颜色变得更暗了。 第三天，猴兄弟还在那里争论，你不让我我不让你。忽然刮起了一阵大风，那桃子在树梢上摇摇欲坠，猴子们吓坏了，都睁大眼睛看着。不一会儿，风停了，桃子还好好地挂在那里。猴兄弟三个又接着争论起来。这时，只听“吧嗒”一声响，猴子们吓了一跳，抬头一看，不好了，桃子不见了！再看地上，只有一大滩烂泥躺在那里，一闪一闪地发着光，仿佛在嘲笑小猴子：哼，这就是你们闹不团结，各想各的的结果，这样下去，你们一辈子谁也别想吃到桃子！ 团结互助的寓言故事篇二 有一个装扮很像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的夫人说“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中。会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。” 这时有人就找了一个大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来，这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说“太美味了。如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人有尝了一口“太棒了，如果再放一点肉片就更香了”有一个妇人快速回家端了一盘肉来，“再有一些蔬菜就完美无缺了”陌生人建议道，在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他的材料。当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味的东西，。 启示：那不过是陌生人在路边上捡到的石头，其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤，当你贡献自己的一份力量是，
小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事迹材料 小学先进班集体事迹材料范文 在日常学习、工作或生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学先进班集体事迹材料范文，欢迎阅读与收藏。小学先进班集体事迹材料范文1 和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。先进班集体事迹材料 一、以集体主义塑造班级精神。 在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。 这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课教师与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了健
小学生团结友爱先进事迹材料
小学生团结友爱先进事迹材料 小学生团结友爱先进事迹材料1 西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。人的性格决定他有多少个朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。 在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量! 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。 在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。记得有一次，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。他们因为比赛规则的原因大打出手，如果不是我和同学及时发现并联合制止，也许就会发生不可预料的后果。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。 一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。团结就是力量。这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，前途不会有多辉煌。如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们用
团结友善好少年个人主要事迹 团结友善互助演讲稿(通用6篇)
团结友善好少年个人主要事迹团结友善互助演讲稿(通用6 篇) 范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧团结友善好少年个人主要事迹篇一 尊敬的各位评委、各位领导、同学们： 大家好!我是青鸟t207的__。今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天。 列夫。托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。 我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。 我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中学习去。不肯与他人协作，势必会影响到全局的整体工作的推进。人们常说：“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。 在工作学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢? 第一、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，
小学班级先进事迹(共3篇)
小学班级先进事迹（共3篇） 小学班级先进事迹（共3篇） 第1篇小学二级先进班级事迹小学二年级先进班级事迹材料-怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力.创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化.规范化.科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。 我们班的孩子学_兴趣高.学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学.午休，也有同学去老师办公室
寻求解答。大部分同学对作业练_毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学_不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学_中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如主题班会.跳绳比赛.下棋比赛.系鞋带比赛.阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学_.体验生活.体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天第2篇小学先进班级体事迹东刘小学五年级先进班级体事迹材料在程集镇东刘小学的花园式的校园里，有一个充满自信.知难而进.团结合作的五年级。在这里有34颗朝气蓬勃的儿童心。他们在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成和学生的心理品质，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动。该班以班风正学风浓.凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。 一.严抓和班级管理
友爱之星事迹材料范文5篇
友爱之星事迹材料范文5篇 团结友爱是中华民族人际关系的重要伦理规范,是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的固有精神力量和伦理道德支柱。接下来为大家整理了友爱之星事迹材料范文，欢迎大家阅读! 友爱之星事迹材料范文篇一 人生格言: 成功的人善于创造机会， 失败的人善于等待机会 班级推荐词: 他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们 班占有一席之地。 我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌 乱，有的只是耐心与尽责。 身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己 的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，
他称得上我们班的“友善大使”。 有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变 得更加团结、友爱~ 友爱之星事迹材料范文篇二 杨大雪团结友爱事迹杨大雪、女、白族、2021年10月4日出生。她不但努力学习，每次考试成绩都名列前矛，而且喜欢帮助别人。当同学走路跌倒时，她会第一时间了解伤情，安慰同学;当同学不会做作业时，她像一个小老师一样耐心的指导;当同学忘记带学习用品时，她毫不吝啬地借给同学。杨大雪善于帮助别人、团结友爱的特点，赢得了同学们的喜爱，有的还争着当她的同桌，从二年级到现在一直被全班同学选为班长。先后获得过“争彩学生”、“十佳读书小明星”、“优秀少先队员”“环保小卫士”等称号、“新人杯”第九届全国中小学校园文学大赛作文一等奖、第十三届芒市“希望之星”英语口语大赛优秀奖、科幻画全州、市比赛一等奖、书法比赛全市一等奖等。 友爱之星事迹材料范文篇三 一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为--友善之星. 为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力
团结友爱主要事迹精选7篇
团结友爱主要事迹精选7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!
小学生助人为乐好人事迹5篇
小学生助人为乐好人事迹5篇 我叫雷梓晗，是一年级三班学生。我很荣幸有这次评选机会，在学校，我是学校的一名好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。课后，我总是抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。 我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务，已经养成了良好的卫生习惯。我还积极参加学校的集体劳动，为集体作出贡献。在家里，我努力做一个懂事的好孩子，善待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗菜、刷锅洗碗、洗袜子等，我还把大家的鞋子摆好摆整齐;我努力搞好自己的个人卫生，刷牙、洗脸，我从来不要大人操心，由于我的努力，让家里的人其乐融融。对待邻里，我文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。 不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。 每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老
爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!” 在学校，我有一颗真诚的爱心。我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。 有同学上课忘了带学习用具，我总是在第一时间就豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是在第一时间就热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。 对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，我要努力学习，成为对国家有用的人才。 在我的身边有许多好人好事，我也做了一些好人好事，我帮助摔跤的同学去医务室；扶起摔跤的同学；借给同学需要的东西；帮助同学听写。可令我最深刻的好人好事就是帮助同学听写。 在我来到东华的第二个学期的第三周的星期五下午，同学都在教室里等待着爸爸妈妈的到来，张老师也在教室里给同学们讲着精彩的笑话，逗得我们全班哈哈大笑，就连张老师自己也露出了笑脸，教室里荡漾着同学和老师的笑声。家长们陆陆续续的到来，许多同学已经趁这个时间赶紧完成周未作业。我和我的同桌张恬滢和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作业了。她们两个想做听写的作业，可是没人帮她们听写。我听见她们正在讨论这个问题时，正当她们犹豫时，我对她们说：“我来帮你们听写吧。”可是我又想，帮她们听写我又写不了作业，我该怎么办呢？有了，我可以边做作业边帮她们听写嘛，我怎么刚才没想到呢，我真笨