儿科患者健康教育
新生儿科患者健康教育
新生儿科患者健康教育一、背景介绍新生儿期是婴儿出生后的头一个月，也是婴儿生命中最关键的阶段之一。
在这个阶段，新生儿对外界环境非常敏感，身体器官和免疫系统尚未彻底发育成熟。
因此，为了确保新生儿的健康和发展，进行适当的健康教育至关重要。
二、新生儿健康教育的目的1. 提供新生儿母亲和家庭关于新生儿护理和健康的相关知识，匡助他们正确地照应和保护新生儿的身体健康。
2. 增强新生儿母亲和家庭的健康意识，使他们能够主动预防和应对新生儿常见的健康问题。
3. 促进新生儿母亲和家庭与医疗团队的有效沟通，确保新生儿得到及时的医疗和护理。
三、新生儿健康教育的内容1. 新生儿基本护理知识：- 如何正确给新生儿洗澡、换尿布、剪指甲等。
- 如何保持新生儿的皮肤清洁和干燥。
- 如何正确喂养新生儿，包括母乳喂养和人工喂养的方法和频率。
- 如何正确抱持和哄抱新生儿，以促进他们的安全感和情感发展。
2. 新生儿常见疾病和健康问题：- 如何预防和应对新生儿感染，包括手部卫生、接种疫苗等。
- 如何识别和处理新生儿常见的疾病和健康问题，如黄疸、腹泻、呼吸道感染等。
- 如何应对新生儿的哭闹和失眠问题，以及如何匡助他们建立良好的睡眠习惯。
3. 新生儿发育和早期教育：- 如何观察和评估新生儿的发育情况，包括身体发育、运动发育、语言发育等。
- 如何提供适宜的早期教育和刺激，以促进新生儿的认知和感知能力的发展。
- 如何与新生儿建立亲密的亲子关系，包括亲密接触、眼神交流、言语交流等。
四、新生儿健康教育的方法1. 个别指导：医疗团队可以与新生儿母亲和家庭进行个别的面对面指导，根据他们的具体情况和需求提供相关的健康教育。
2. 家庭访问：医疗团队可以定期进行家庭访问，了解新生儿的护理和健康情况，并提供相关的健康教育和指导。
3. 宣传资料：医疗团队可以准备一些简单易懂的宣传资料，包括小册子、海报等，向新生儿母亲和家庭传达健康教育的内容。
4. 在线教育：利用互联网和挪移应用程序，医疗团队可以提供在线健康教育课程和资源，方便新生儿母亲和家庭随时随地获取相关信息。
儿科常见病健康教育
儿科健康教育呼吸道传染病知识呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。
例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
1、什么情况下容易患呼吸道传染病？呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。
冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
2、常见呼吸道传染病的主要临床表现有那些？不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。
一般起病急，有发热症状。
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与痂皮。
风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等、3、常见呼吸道传染病是怎样传播的？传染源：主要为病人或隐性感染者。
传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。
有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗或得一定的免疫力。
4、如何预防呼吸道传染病？应采用综合性预防措施，主要包括：经常开窗通风，保持室内和周围环境清洁。
搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁。
养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
儿科健康教育处方
儿科健康教育处方儿科健康教育处方是指针对儿童健康问题，提供相应的教育指导和建议，以促进儿童的健康成长和发展。
以下是一份典型的儿科健康教育处方，其中包括了常见的儿童健康问题以及相应的教育内容和建议。
一、儿童营养健康教育1. 儿童饮食均衡：建议儿童每天摄入五谷杂粮、蔬菜水果、乳制品、肉类蛋类等多种食物，保证各种营养素的摄入。
2. 控制零食摄入：提醒家长减少给儿童过多的零食，特别是高糖、高脂肪的零食，以免影响正餐的食欲和营养摄入。
3. 喝水的重要性：教育儿童每天要喝足够的水，保持良好的水分代谢，促进新陈代谢和身体健康。
二、儿童运动健康教育1. 适度运动：鼓励儿童进行适度的体育锻炼，如户外跑步、游泳、骑自行车等，以增强体质和免疫力。
2. 避免长期久坐：提醒儿童避免长期久坐，特别是过度沉迷于电子产品，建议每隔一段时间起身活动一下，保持良好的姿式。
3. 安全运动：教育儿童在进行体育活动时要注意安全，如佩戴护具、遵守交通规则等，以防止意外伤害。
三、儿童眼健康教育1. 用眼卫生：教育儿童保持良好的用眼习惯，如用眼时间不宜过长，看书、写字时要保持正确的姿式，避免用眼疲劳。
2. 远离电子产品：提醒儿童减少使用电子产品的时间，特殊是在光线不足的环境下使用，以减少对眼睛的伤害。
3. 定期眼保健操：鼓励儿童进行定期的眼保健操，如眼球转动、眼睛按摩等，以保护眼睛的健康。
四、儿童口腔健康教育1. 正确刷牙方法：教育儿童正确刷牙的方法，如每天早晚刷牙、牙刷要选择适合自己的、刷牙要注意用力均匀等。
2. 饮食对口腔健康的影响：提醒儿童饮食对口腔健康的重要性，如少食糖分高的食物、多吃富含纤维的食物等。
3. 定期口腔检查：建议儿童定期到口腔医生处进行口腔检查，及时发现和处理口腔问题，保持口腔的健康。
五、儿童心理健康教育1. 情绪管理：教育儿童正确管理自己的情绪，如学会表达情感、寻求匡助、积极应对压力等。
2. 建立良好的人际关系：鼓励儿童与同龄人和家人建立良好的人际关系，培养合作、分享、尊重他人的价值观。
儿科患者健康教育制度
儿科患者健康教育制度
1. 儿科患者要按时吃药呀，就像每天要吃饭一样重要呢！比如说小明生病了，妈妈按时给他喂药，他才能快快好起来呀。
2. 要让儿科患者多休息，这就好比汽车要加油才能跑更远，像小红生病后好好睡觉，精神马上就好多啦。
3. 注意儿科患者的饮食哦，可不能乱吃东西，这就像盖房子要选好材料一样关键呢！比如小军生病时吃清淡营养的，身体恢复得可快啦。
4. 要给儿科患者创造舒适的环境呀，就像花朵需要适宜的土壤才能茁壮成长，像小莉在舒适的房间里养病，心情都变好了。
5. 鼓励儿科患者多喝水呀，水可是生命之源呢，就像小树需要水分才能枝繁叶茂，比如小强多喝水，病好得也顺利呢。
6. 带儿科患者适当运动呀，增强体质，这就像给机器上油保养，让它更好工作，像小辉病好后适当运动，身体越来越棒啦。
7. 要关注儿科患者的情绪呢，他们心情不好病怎么能好得快呀，这就像阳光对植物的重要性一样，像小美生病时被关心情绪，恢复得可积极啦。
8. 按时带儿科患者复查哟，这可不是小事呀，就像车子要定期保养检查一样，比如小乐按时复查，医生能及时发现问题呢。
9. 教儿科患者讲卫生呀，这能预防很多疾病呢，就像给房子打扫干净能住得更舒服，像小阳养成讲卫生的好习惯，生病都少啦。
10. 家长们要多和儿科患者沟通呀，让他们不害怕，这就像给他们加油打气一样，像小俊生病时有爸爸妈妈的陪伴和鼓励，可勇敢啦！
总之，这些儿科患者健康教育制度真的很重要呀，大家一定要认真对待呀！。
儿科健康教育宣教内容
儿科健康教育宣教内容1. 营养与生长发育
- 母乳喂养的重要性及技巧
- 婴儿及儿童合理膳食
- 维生素及矿物质的补充
- 体重、身高的监测与评估
2. 预防接种
- 疫苗接种时间表
- 疫苗的益处与可能副作用
- 建立完整的预防接种记录
3. 安全与意外伤害预防
- 家庭环境安全
- 儿童玩具与用品的选择
- 预防跌倒、烫伤、中毒等意外
- 交通安全教育
4. 口腔卫生
- 适龄开始刷牙的重要性
- 正确的刷牙方法
- 定期检查牙齿
- 控制糖分摄入
5. 行为习惯养成
- 睡眠卫生
- 合理膳食习惯
- 户外活动与体育锻炼
- 远离不良嗜好(电子产品沉迷等)
6. 心理健康
- 亲子关系的建立
- 情绪管理与压力释放
- 培养良好品行与社交能力
- 识别儿童精神行为异常
7. 常见病症及处理
- 感冒、腹泻、皮疹等常见病症的预防与护理
- 发热病儿的家庭观察与就诊时机
- 家庭常备药品的使用
8. 就医指南
- 什么情况需要就医
- 选择合适的就诊场所
- 做好就诊准备(病史、体征等)
- 遵医嘱,坚持治疗
儿科健康教育涵盖儿童各个生长发育阶段的各方面内容,旨在提高家
长的健康知识水平,培养良好的生活习惯,为孩子的健康成长营造良好环境。
儿科疾病健康教育宣教内容
儿科疾病健康教育宣教内容
一、呼吸道疾病预防
1. 注重手部卫生,经常洗手可以降低感冒、咳嗽的机率。
2. 空气质量对呼吸道健康很重要,室内应保持通风。
3. 孩子照料后记得及时落窗,避免室内过于潮湿。
4. 季节性感冒高发期注意给孩子补充维生素。
二、营养食谱
1. 儿童应均衡饮食,不宜剩饭剩食或吃太多零食。
2. 注重蔬菜水果摄入,给孩子丰富视野带来健康。
3. 必须族属食物不宜过食,防止营养过剩导致体重问题。
4. 营养安全宜多注意,禁止给儿童饮用含酒精或咖啡饮料。
三、日常安全
1. 温馨提示家长留意孩子生活细节,防止不同程度的创伤性事故。
2. 给孩子讲解基本安全常识,如不随意取食物、不动不明物体等。
3. 户外活动应配备安全设施,家长也要时刻注视孩子。
4. 监督孩子勿任意上网,保护其身心健康成长。
以上内容希望对家长子女健康教育有所帮助!安全与健康是我们共同追求的目标。
儿科住院患者健康教育的工作规程和重点
儿科住院患者健康教育的工作规程和重点1. 引言本文档旨在制定儿科住院患者健康教育的工作规程和重点。
儿科住院患者健康教育是提供给患儿及其家属的相关健康教育，旨在帮助他们更好地理解和管理疾病，促进康复和提高生活质量。
2. 工作规程2.1 确定教育需求：根据患儿的疾病情况、治疗方案和康复需求，确定个体化的健康教育需求。
2.2 制定教育计划：根据患儿的年龄、认知水平和家庭情况，制定个性化、可操作性强的健康教育计划。
2.3 实施教育活动：通过面对面交流、图文资料、视频等方式，向患儿及其家属传达相关健康知识和管理技巧。
2.4 评估效果：定期评估患儿及其家属对健康教育的理解程度和实施情况，及时调整和改进教育计划。
3. 重点内容3.1 疾病知识：向患儿及其家属传达有关疾病的基本知识，包括病因、症状、诊断和治疗等方面的内容。
3.2 治疗方案：详细介绍患儿的治疗方案，包括药物使用、治疗流程和注意事项等内容。
3.3 康复方法：提供康复方案和方法，帮助患儿及其家属了解和参与康复过程。
3.4 饮食与营养：指导患儿及其家属合理安排饮食，保证充足的营养摄入。
3.5 心理支持：提供心理支持和应对策略，帮助患儿及其家属应对疾病带来的心理压力和困扰。
4. 注意事项4.1 简明扼要：在健康教育中使用简明扼要的语言，避免使用过于专业或难以理解的术语。
4.2 多媒体辅助：结合图文资料、视频等多媒体形式进行健康教育，提高患儿及其家属对知识的理解和记忆。
4.3 与护理团队合作：与儿科医生、护士和其他医务人员密切合作，共同为患儿提供全面的健康教育。
4.4 定期复习：定期复习已传达的健康知识和管理技巧，确保患儿及其家属的理解和实施情况。
5. 结论儿科住院患者健康教育的工作规程和重点主要包括确定教育需求、制定教育计划、实施教育活动和评估效果。
重点内容包括疾病知识、治疗方案、康复方法、饮食与营养以及心理支持。
在实施健康教育时，应注意使用简明扼要的语言，多媒体辅助教育，与护理团队合作，并定期复习已传达的知识和技巧，以提高教育效果。
儿科常见病健康教育宣教内容
儿科常见病健康教育宣教内容1. 常见的儿科疾病说到儿科疾病，家长们一定是心里五味杂陈。
小孩子天真无邪，怎么能让这些病痛来捣乱呢？不过，咱们得知道，这些小病虽然烦人，但只要掌握了方法，咱们就能轻松应对！1.1 感冒感冒，哎呀，真是“家常便饭”了。
孩子们的抵抗力还在磨练中，感冒就像那不速之客，随时都有可能来拜访。
看孩子打喷嚏、流鼻涕，那真是让家长心疼得不行。
这个时候，别着急，首先要多给他们喝水，保持水分。
其次，适当的休息是关键！让他们多躺在床上，妈妈可以给他们讲故事，顺便帮他们捶捶背，孩子心里也舒坦。
最后，如果症状严重，还是要去医院看看，别让感冒变成大病。
1.2 腹泻腹泻也是常见的“小麻烦”，特别是在夏天，孩子们吃了不干净的东西，肚子就开始闹情绪。
大人们常说：“肚子不舒服，真是难受得要命！”这时候，最重要的是补水，喝点电解质溶液，给肚子“喝个痛快”。
注意饮食，暂时别给孩子吃油腻的东西，可以选择一些清淡的食物，比如稀饭、面条等等。
同时，家长们也要注意观察孩子的情况，如果出现高烧或者腹痛加剧，千万别掉以轻心，赶紧就医！2. 健康教育的意义健康教育就像一把钥匙，打开了孩子们健康成长的大门。
了解一些常见疾病的知识，可以让我们在关键时刻不慌不忙，反而能镇定自若。
2.1 预防为主“预防胜于治疗”，这话真不是白说的。
比如说，感冒可以通过勤洗手、注意饮食来预防；腹泻可以确保食物的干净。
让孩子养成这些好习惯，不仅能少生病，未来长大后也是受益无穷哦！教育孩子定期做健康检查，让小身体时刻处于“最佳状态”，这样才能像小超人一样，去追逐梦想。
2.2 家长的角色家长在孩子健康教育中扮演着重要角色。
我们不仅是他们的“保姆”，还是他们的“健康顾问”。
与其等孩子生病了才想办法，不如平时多和他们聊聊健康知识，像是在“埋下种子”，让他们慢慢吸收。
比如，带他们一起参加健康活动，教他们认识各种水果，了解营养知识，这些都是让孩子爱上健康的好办法。
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儿科患者健康教育新生儿疾病健康教育新生儿黄疸住院健康指导1、心理指导向患儿家属介绍新生儿黄疸的发病机制，解释病情，让家长能认识到新生儿黄疸形成的原因，告知家长经过蓝光照射等治疗，绝大部分患儿不会留下后遗症，消除其紧张、恐惧心理，使家长能积极配合治疗。
2、光疗指导(1)解释使用黄疸治疗箱的重要性，利用蓝光光谱进行体外照射治疗的目的、作用及蓝光箱的使用方法。
间接胆红素在蓝光作用下，转变为水溶性，然后从胆汁和尿液排出体外而退黄，是一种简单、有效、经济的治疗方法。
(2)在使用治疗箱时，患儿需裸体放在蓝光箱内，注意戴好眼罩及穿好尿裤防止滑脱，家属要将墨镜戴好，防止损伤眼睛。
(3)光疗时需适当补充水分及钙剂。
(4)副作用：可出现发热、腹泻和皮疹，但多不严重，可继续光疗，光疗可使皮肤呈青铜色即青铜症，此时应停止光疗，青铜症可自行消退。
3、喂养指导（1）向家长宣教正确的喂奶姿势和含接姿势，指导正确的挤奶手法及如何保持泌乳，鼓励产妇耐心喂哺新生儿。
（2）指导家长早喂养，多次少量喂奶，因为早喂奶有助于提高新生儿喂养而促进肠蠕动和胆红素在粪便中排泄，减少黄疸光疗机会，另外还有增加喂奶次数，如果喂奶次数少，肠蠕动减慢，胎粪排除延迟，胆红素会吸收增加。
（3）指导家长添加糖水，如出生24小时后测得黄疸指数>9mmol/L，可以在两次喂奶之间添加葡萄糖水以增加新生儿小便次数，利于小便中胆红素的排泄。
（4）对母乳性黄疸患儿，可根据患儿病情，暂停母乳，改为人工喂养，停母乳期间要注意维持泌乳及排空乳房。
4、疾病指导（1）指导家长识别新生儿生理性黄疸和病理性黄疸。
（2）指导家长观察新生儿皮肤黄染的部位，程度，判断黄疸进展情况，以便协助医护人员及早发现病情变化。
黄疸观察方法：①在白天日光或白色日光下观察： 用手指压眉心、胸骨、鼻尖、肚脐旁或双腿,一般正常皮肤压下去后方可呈白色,若有黄疸时，手指放开皮肤会转黄，继而恢复原来肤色。
（3）指导家长观察皮肤有无破损及感染，脐部是否有分泌物，若有异常及时告知医护人员处理。
（4）指导家长行新生儿游泳及抚触1）新生儿游泳促进胃肠道激素和胃泌素，胰岛素释放增多，食欲增加，而且游泳时活动消耗量较多，肠蠕动加强，排便多，有利于胎粪的尽早排出，从而降低新生儿黄疸。
2）新生儿抚触促使迷走神经兴奋性增加，从而使胃泌素和胰岛素分泌增多，增加婴儿的喂哺量，促进食物消化吸收，促进胎粪排泄。
同时，腹部抚触本身对胃肠道也是一种机械刺激，促进肠蠕动，使日排便次数及排便量明显增加，减少胆红素的重吸收，从而降低血清胆红素水平。
出院健康指导1、指导家长观察皮肤黄染情况，防止复发。
2、按医嘱继续观察并口服退黄中药。
3、坚持母乳喂养，避免在夏季断奶，添加辅食要采取逐渐过渡的方式，注意合理喂养。
4、养成良好的卫生习惯，做好尿布、玩具、奶瓶的消毒工作，以防交叉感染。
5、注意气候变化，按时添减衣服，避免过热和受寒。
6、注意观察患儿的生命体征，尤其是体温的变化，发现异常及时就诊并定期复查。
新生儿脐炎住院健康指导1、心理指导婴儿住院，就会阻断与母亲建立的信任感，便容易因住院而缺乏外界有益的刺激，感知觉、动作、情绪、注意和记忆方面的发育受到一定影响。
要给予患儿身体上的接触，如搂抱、抚摸等，要有适当的环境刺激，如床周边环境。
2、用药指导注意不可使用甲紫、红汞等有颜色的药物涂擦脐部，因为药物的颜色可影响脐部的观察，也不要用松花粉、爽身粉等粉状药物，因粉状异物的刺激可引起脐部慢性炎症而形成肉芽肿，不易愈合。
3、疾病指导（1）在脐残端脱落前后，要勤换尿布，保持脐部清洁干燥，避免排泄物污染。
每天可用75%乙醇溶液涂擦脐残端和周围2~3次。
擦时从脐根部呈螺旋动作向周围擦拭，不可来回擦拭，以免把周围皮肤上的细菌带入脐根部，再盖上消毒纱布，并将纱布固定好。
（2）如果有结痂形成，涂擦乙醇时应将结痂掀起，从内向外涂擦，才能真正起到消毒的作用。
（3）每天要观察脐部，若脐部有脓性分泌物，周围皮肤发红，表示感染加重，及时告知医护人员，如果形成脓肿，需及时切开引流换药。
出院健康指导1、教育家长掌握新生儿脐部护理正确操作，不用脐粉，避免异物刺激，形成脐部肉芽肿。
清洗脐部可用3%过氧化氢、2%碘酊或75%乙醇溶液消毒处理，每日2~3次，仅消毒表面是不够的，必须从脐的根部由内向外，环形彻底清洗消毒。
有创面是应用无菌纱布覆盖包扎。
2、保持患儿皮肤清洁干燥，勤换尿布，避免大小便污染，最好使用吸水、透气性能好的消毒尿布，孩子哭闹时，要检查尿布有无潮湿，及时更换。
3、洗澡时，注意不要洗湿脐部，洗澡完毕，用消毒干棉签吸干脐窝水分，并用75%乙醇消毒，保持局部干燥。
4、若发现脐部有渗出物或脓性分泌物，应及时来医院就诊。
5、监测患儿体温、精神状态、吃奶、体重及各种反射等，若有异常，及时就医。
新生儿肺透明膜病住院健康指导1、心理指导因孩子比较小，生病后，严重扰乱患儿及家属的正常生活，故对家属应及时说明病情和各项检查、治疗的目的，消除疑虑、恐惧心理，取得患儿家属的合作，有利于疾病的康复。
2、饮食指导充足与合理的营养一方面是保证小儿体格和精神健康发育的物质基础，另一方面能增强抵抗力，预防疾病。
（1）母乳喂养：以少量多次为主，一次不能太饱，以防腹胀或呕吐。
喂奶后，竖抱起患儿，轻拍背部，让吃进胃里的空气排出。
（2）混合喂养：母乳不足需添加牛乳、羊乳或其他代乳品，称混合喂养，一般每次母乳后加喂一定量的牛乳或羊乳等。
（3）人工喂养：常见的牛奶制品有全脂奶粉、蒸发乳、酸乳、婴儿配方奶粉。
配制按体积奶粉与水的比例为 1 ：4。
3、用药指导（1）应用表面活性物质：目前用于临床的表面活性物质制剂有三种：天然制作、人工制剂、和混合制剂。
天然制剂从人羊水或牛、猪肺灌洗液中提取，效果好，使用时制剂溶于生理盐水中，然后从气管中滴入。
（2）维持酸碱平衡：呼吸性酸中毒以改善通气为主，代谢性酸中毒常用5%碳酸氢钠溶液治疗，剂量根据酸中毒情况而定。
（3）防止肺部感染：应用青霉素或头孢菌素等抗生素预防和治疗肺部感染。
4、疾病指导（1）告知家长保持呼吸道通畅及供氧重要性，氧气吸入浓度一般以40%为宜，以消除青紫症状为准，青紫消失，立刻停止吸氧，因为吸氧浓度过高，时间过长，可导致眼晶体后纤维增生症而失明。
（2）及时清除口、鼻、咽不分泌物，必要时给予雾化吸入后协助排痰。
（3）保持室内湿度在50%~60%，以降低呼吸道分泌物的粘稠度和减少呼吸道水分丢失，注意保暖，使患儿体温保持在36~37℃（4）患儿因肺表面活性物质缺乏，呼气时肺泡萎缩，影响气体交换，缺氧，因此要保持室内安静，减少其哭闹，尽量少动。
（5）给予患儿气管内滴入肺表面活性物质，滴入前彻底吸静气道内分泌物，于患儿吸气时滴入并转动患儿体位，从仰卧位转至右侧卧位再转至左侧卧位，使药物均匀进入各肺叶。
（6）预防感染，保持室内空气新鲜，注意通风，保持皮肤干燥。
出院健康指导1、保持室内空气新鲜，注意养成良好的卫生习惯，预防感染。
2、供给足够的热量和营养，维持水合电解质平衡。
3、继而增强小儿适应外界环境变化的能力，增强体质，预防疾病，促进健康，随年龄增长循序渐进。
新生儿窒息住院指导1、心理指导在抢救过程中，随时将病情告知家属，让患儿家属知情同意，消除顾虑，争得家属的理解，以取得最佳配合。
2、饮食指导暂禁食，病情稳定后根据具体情况喂哺。
3、用药指导（1）肾上腺素：使心率增快，心排血量增加，使血管收缩，血压增高，若心率≥100次/分，提示效果良好。
（2）多巴胺：小剂量可扩张脑、肾、肠系膜和冠状血管，对心脏无明显作用，中等剂量使心率加快，心排血量增加，大剂量使血管收缩，血压增高。
（3）纳洛酮：降低镇痛效应。
4、疾病指导（1）呼吸道护理：复苏后呼吸道内仍可能有较多吸入物，加上窒息时吸入羊水、胎粪到胃内导致咽下综合征及因喂养不当引起呕吐物阻塞气道，有再次发生窒息的可能。
因此对咽下综合征者插胃管予5%葡萄糖溶液40ml+5%碳酸氢钠溶液10ml洗胃，减轻对胃刺激而引起的呕吐；喂奶后轻拍背部，排出吸入胃内的空气，上半身稍抬高，右侧卧位，头偏向一侧，及时清除呕吐物及分泌物，保持气道通畅。
（2）注意保暖：经复苏后的新生儿全身冰冷、体温不升、面色紫绀或苍白，可加重氧耗量，影响周围循环，并加重病情，应注意保暖，室温保持在26～28℃，相对湿度55%～65%，置婴儿暖箱内保暖。
（3）预防感染：注意皮肤、眼睛、空腔、脐部、臀部清洁及护理，奶瓶奶嘴规范消毒，病室空气新鲜，定时通风，减少探视，避免交叉感染。
（4）合理喂：窒息后基本状况良好无呕吐者，可按正常喂养，按需喂奶，以母乳为好；重度窒息或不能吸吮者，按医嘱禁食或插胃管鼻饲，鼻饲母乳由少到多，由稀到稠，一般每次1ml/kg,每次2～3小时，如无腹胀、溢奶，且鼻饲前胃内无残留奶，可增加奶量；禁食者静脉补充营养，确保每天所需的能量供应。
5、指导家长观察了解并发症，以便及早协助医护人员发现病情变化。
（1）吸入性肺炎：由宫内或产时吸入羊水、胎粪和乳汁所致，出生后3天内特别注意观察有无气促、吸气性三凹征、呻吟、持续或间断性青紫、口吐泡沫等情况。
（2）脑损伤：脑是窒息损伤中最主要的脏器，常见脑损伤主要为颅内出血和缺氧缺血性脑病。
如有脑性尖叫、惊厥、前囟隆起、呼吸变慢等颅内压增高表现，应警惕有颅内出血的可能。
（3）消化道出血：窒息时因血管收缩，凝血因子消耗，加上胃肠道缺氧、缺血，导致应激性胃溃疡及坏死性小肠结肠炎，因此，要注意观察有无腹胀、呕吐，以及大便的次数、量、性质、颜色。
出院健康指导1、预防新生儿窒息（1）母亲在给婴儿哺乳过程中，不要睡觉，用被子或毛毯包裹孩子时，要将口鼻露出，注意通气；平时为防止孩子从床上跌下来，不要用绳索约束，以免绳索缠着患儿颈部窒息。
（2）给婴儿喂水、喂奶、喂药后，应将小儿抱起，喂毕应轻拍背部，然后取头高侧卧位，防止呕吐或溢奶误吸窒息。
（3）为婴儿选择玩具时，应以大于小儿空腔为宜，防止小儿将玩具放入空腔，不慎滑入气管导致窒息。
2、新生儿窒息需要做早期训练婴儿大脑耗氧量比成人相对高一点，在新生儿出生时氧气不足，可能引起一些脑细胞缺氧性坏死，神经细胞一旦坏死很难恢复，只能通过训练，相应细胞增加功能，来代替这部分受伤细胞功能，如果范围不是很大，其他细胞可以代替受损伤细胞。
如果受损伤细胞面积比较大，将来恢复的可能性就小一些，因此对脑细胞损伤的患儿要早期训练，如果早期没有充分训练，会越来越明显，智力情况和肢体运动情况，随着年龄的增长落后就表现得越来越明显。
3、预防感染，保持呼吸道通畅，保持口腔、脐部、皮肤清洁和干燥，防止病原菌感染加重病情。
新生儿缺氧缺血性脑病住院健康指导1、心理指导向患儿家属耐心解释有关患儿病情及治疗护理有关问题，以取得理解，与患儿父母建立良好的关系，让父母参与制定康复计划，指导家长掌握康复干预措施，取得家长的配合，对促进患儿康复、提高患儿生存质量非常有利，早期干预能充分刺激脑细胞发育，对改善患儿的智力状况、挖掘智能潜力起到事半功倍的效果。