拖把的创新设计方案PPT课件(22页)
拖把的创新设计方案课件(PPT22张)
2. 使用与物体作用的电场、磁场
或电磁场
3. 用动态场替代静态场，用确定
场替代随机场
4. 利用铁磁粒子和作用场
解决方案：
利用40#复合材料原理中用复合材料来替代单一材料： 寻找一种吸水能力超强的材料，将其使用到拖把布中 即可。
四、小结
我们应该多从身边的小事出发，多观察多思考， 将创新的思维运用到实践中去，真正的做一个 创新型人才!
18
机械振动
32
改变颜色
25
自服务
12
等势
17
多维化
1. 使物体振动。 2. 提高振动频率，甚至超声区。 3. 利用共振现象。 4. 用压电振动代替机械振动。 5. 超声振动和电磁场耦合 。
1. 改变物体或其环境的颜色 2. 改变物体或其环境的透明度和可视性 3. 在难以看清的物体中使用有色添加剂或发光物
35
改变参数
10
预先作用
1. 使用简单、廉价的复制品来代替复杂、昂贵、 不易获得的物体。
2. 用图象替换物体，并可进行放大和缩小。 3. 用红外或紫外光去替换可见光 。
1. 改变物体的物理状态 。 2. 改变物体的浓度、粘度。 3. 改变物体的柔性 4改变物体的温度或体积等参
数。
1、预置必要的动作、功能。 2、把物体预先放置在一个合适的位置以让其能及 时地发挥作用而不浪费时间。
解决办法：
利用15#动态化中的把物体的结构分成即可变化又可
相互配合的若干组成部分 ：可以使用两块拖把布，当
需要湿拖的时候换上其中一块，当需要将水擦干的时 候换上另一块即可。
4、解决拖把吸水能力不强的问题
改善的技术特性参数：27#可靠性——拖 把是否能够可靠的将地板上的水吸干净 恶化的技术特性参数：26#物质或事物的 数量——很可能需要增加某一具有强吸 附能力的物质 查冲突解矩阵可知使用的解决原理是： 21,28,40，3
Triz理论应用实例——拖把的创新设计
Triz理论应用实例——拖把的创新设计一、应用背景拖把是一个在我们日常生活中每天都会用到的物品，应该说它的出现已经有很长一段时间了，但是，现在人们用的各种拖把真的很好用吗？如果你经常做家务的话，我想你一定会皱起眉头的。
二、问题描述现在市场上的拖把主要有以下几种，如图所示：图1 图2图3 图4市场主流拖把优缺点比较现在市场上的各式拖把都有着这样或者那样的问题，下面我就用triz理论的方法来对拖把进行一个创新设计，争取想出一款功能更加完善，使用更加方便的新型拖把！三、问题分析1、解决拖把不易拧干或者拧干十分困难的问题改善的技术特性参数：10#力——用更小的力完成同样的工作33#可操作性——使得拧干的过程动作更加简单，增强其可操作性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——要增加拧干功能必然使得装置较普通拖把而言更加复杂。
查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：26，35，10，18；32，25，12，17而不浪费时间可以将拖把放置在某个装置内，然后用脚踩或者手拉的方式即可自动将水拧干。
经调查，这种方案已经运用于现代产品中，并且效果良好。
如图：2、解决拖把使用时不符合人体舒适度的问题改善的技术特性参数：31#物体产生的有害因素——使得人体疲劳恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性——其形状必将更加的复杂查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：19，1，31将拖把的手柄设置成符合人体工学的形状，最理想的情况是，人不需要弯腰便可以完成拖地的过程。
3、解决一个拖把不能同时用来清洁和擦干的问题改善的技术特性参数：35#适用性及多样性恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：15，29，37，28组成部分可以使用两块拖把布，当需要湿拖的时候换上其中一块，当需要将水擦干的时候换上另一块即可。
4、解决拖把吸水能力不强的问题改善的技术特性参数：27#可靠性——拖把是否能够可靠的将地板上的水吸干净恶化的技术特性参数：26#物质或事物的数量——很可能需要增加某一具有强吸附能力的物质查冲突解矩阵可知使用的解决原理是：21，28，40，3寻找一种吸水能力超强的材料，将其使用到拖把布中即可。
[2021]甩干拖把解析完整版PPT
![[2021]甩干拖把解析完整版PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/fb4534de580216fc710afdac.png)
桶里面的甩筒有点小 。 拖把甩水甩不干，而且不甩在桶外面（甩槽太浅），另外清洗的那个甩头实在是不好用。 没有出水口，倒水的时候太麻烦啦！
• 桶很轻,很薄,装不了多少水,拖布头 世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把
不足之处 甩得不是很干，所以木地板基本用不了。
• 绞的好像不是很干 。
• 没有出水口，倒水的时候太麻烦啦！ 老沉老沉了 。
。
• 脚踏时，筒不太稳，筒下有吸盘最好。 • 地上的渣子清理不干净，吸附性差了
点。
• 桶里面的甩筒有点小 。
我发现的问题
沉淀槽里的 赃物在拖把 转动洗涤的 时候会被带 出来，这样 水就越来越 脏。
我的想法
0.0
颗粒垃圾从这里沉淀下去
的毛太少了,感觉多踩两下桶要散架 脚踏时，筒不太稳，筒下有吸盘最好。
桶里面的甩筒有点小 。 世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把
了 脚踩甩水的时候桶会动,水会晃出来~白色拖布不耐脏 。
脚踩甩水的时候桶会动,水会晃出来~白色拖布不耐脏 。
• 甩得不是很干，所以木地板基本用 不了。
世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把 不足之处
世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把 不足之处
• 拖把甩水甩不干，而且不甩在桶外面 脚踩甩水的时候桶会动,水会晃出来~白色拖布不耐脏 。
脚踩甩水的时候桶会动,水会晃出来~白色拖布不耐脏 。
（甩槽太浅），另外清洗的那个甩头 甩得不是很干，所以木地板基本用不了。
世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把 不足之处
甩干拖把解析
0.0 设计102-彭跃
世家龙卷风甩干+洗涤双驱动甩干拖把
小学劳动教育五年级下册第二单元第3课时《拖把》课件
请各个小组分别派一名代表上台介绍一 下你们的作品，集体评选最佳合作奖、最佳 美观奖、最佳设计奖。
评价标准：
1.做工精细 2.小组合作
1.如果想做更大更粗的拖把，多将一件 旧衣物剪成布条，卷上去即可。 2.做拖把时最好选用纯棉材质的旧衣服, 其吸水性强且擦地干净。 3.拖把要及时清洗、晾干，防止发霉、 滋生细菌。
倒着披头散发， 立着地上乱爬， 级下册 第二单元
拖把
拖把源于抹布，擦洗地面最早是 抹布，人们发现弯着腰抹地太累了，便 在抹布上安装了一个长柄，还起了个形 象的名字――拖把。所以，拖把又称墩 地抹布，是一种擦洗地面的长柄工具。
剪刀 旧T恤 木棍 棉线
将没有剪断的部分和木棍头对齐，然后用棉线捆扎布条，使其固定 在木棍上。
4.竖立、捆扎
竖立拿起木棍布条垂下来，再次用棉线捆扎布条。
温馨提示：
1.注意使用剪刀安全。 2.遵守秩序，团结协作。 3. 保持卫生，及时收拾垃圾，清理桌面。
播放歌曲《劳动最光荣》
小组相互交换成果，看一下还有哪些需 要改进的地方。
知识拓展
蒸汽拖把是近年来比较受欢 迎的一款拖把。其原理是通过把 水加热，产生压力和高温，直接 通过高温高压蒸汽来消毒除菌， 清洁居家环境。除了清洁地面， 蒸汽拖把还具备其他的功能，只 需更换刷头，就能用它来清洁烟 机灶具、镜子玻璃以及汽车引擎 等。
作业超市
1.把学到的制作拖把的方法跟爸 爸、妈妈分享。
2.加上自己的创意动手做一个拖 把，平时多帮父母做家务。
劳动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最美丽 劳动是一切幸福的源泉
小组讨论：制作一个拖把需要哪些 步骤呢？
1.放平、裁剪 2.剪成布条 3.卷布条、捆扎 4.竖立、捆扎
拖把产品设计方案模板
拖把产品设计方案模板一、产品概述本文提供了一份拖把产品设计方案模板，以帮助设计师或制造商在开发拖把产品时有一个清晰的指导方案。
拖把作为清洁工具在家庭和商业环境中被广泛使用，它的功能和设计对于用户的使用体验至关重要。
二、产品目标1. 主要目标- 提供高效的清洁效果，能够彻底清除地面上的污垢和污渍。
- 方便使用，减轻用户的劳动负担，降低使用者的体力消耗。
- 耐用性强，能够经受长时间和高强度的使用而不损坏。
2. 次要目标- 设计简洁美观，符合用户对于产品外观的审美要求。
- 易于存储和维护，占据较小的存储空间，并且易于更换维护配件。
三、产品特性1. 清洁效果优异- 采用高质量的材料，能够提供出色的清洁效果。
- 设计创新的刷头或布面，能够更好地擦洗地面，提高清洁效率。
- 使用环保的清洁剂，对地面和环境无害。
2. 人性化设计- 轻便、易操作，降低使用者的疲劳度。
- 符合人体工学原理的手柄设计，提供舒适的握持感。
- 可调节的手柄长度，适应不同身高用户的需求。
3. 耐用性- 使用耐磨损的材料，能够经受长时间和高强度的使用。
- 结实的连接部件，避免出现松动或损坏的问题。
- 可更换的配件，延长产品的使用寿命。
4. 外观设计- 采用简约而现代的外观设计，与现代家居环境相匹配。
- 可供选择的颜色和图案，满足用户的个性化需求。
- 光滑表面处理，易于清洁和维护。
5. 储存和维护- 轻便易拆装，方便使用者进行存储和携带。
- 支架设计，方便将拖把悬挂在墙壁或储藏室中。
- 易拆卸的刷头或布面，方便更换或清洗。
四、生产制造1. 材料选择- 手柄：采用高强度且耐用的塑料材料。
- 刷头/布面：选择耐磨损的材料，确保使用寿命。
- 连接部件：采用坚固耐用的金属材料。
2. 生产工艺- 手柄：注塑成型，并进行表面处理，增强握持感和耐用性。
- 刷头/布面：采用自动化生产工艺，确保质量和一致性。
- 连接部件：采用机械连接或焊接工艺，确保牢固性。
创意拖把教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解拖把的基本构造和功能，掌握拖把的正确使用方法。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生清洁卫生的意识。
3. 通过创意设计，激发学生想象力，培养学生的创新思维。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通协作能力。
二、教学内容1. 拖把的基本构造和功能2. 拖把的正确使用方法3. 创意拖把设计三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示拖把实物，引导学生观察拖把的基本构造和功能。
（2）提问：同学们知道拖把是如何使用的吗？拖把在我们的生活中有哪些作用？2. 学习拖把的正确使用方法（1）教师示范拖把的正确使用方法，包括拖把的握法、拖地时的力度和方向等。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 创意拖把设计（1）教师引导学生思考：如何让拖把更加实用、美观、有趣？（2）学生分组讨论，提出创意设计方案。
（3）教师总结创意设计要点，如：颜色搭配、形状设计、功能创新等。
4. 制作创意拖把（1）学生根据创意设计方案，选择合适的材料进行制作。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）学生展示自己的创意拖把，分享设计理念。
（2）教师组织学生进行评价，评选出最佳创意拖把。
6. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调拖把的正确使用方法和创意设计的重要性。
（2）学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
四、教学评价1. 评价学生拖把的正确使用方法，如握法、力度、方向等。
2. 评价学生的创意设计方案，如创新性、实用性、美观性等。
3. 评价学生的团队合作精神和沟通协作能力。
五、教学资源1. 拖把实物2. 彩色笔、剪刀、胶水等制作材料3. 教学课件4. 教学视频六、教学反思本节课通过创意拖把设计，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手实践能力、创新思维和团队合作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，关注学生的个体差异，关注学生的学习需求，从而提高教学质量。
学会拖地板劳技PPT课件
三、课后作业 介绍劳动过程，展示家长评价记录， 从认真实践，掌握要领，拖地实效， 拖地要领、拖地效果，综合评价等方 面完成评价表。
拖地 效果 综合 评价 家长寄语并签名
拖地 要领
二、讨论。 平时看到父母拖地板时是怎样 做的？然后进行交流。交流一 些先进的，便捷的，有创新意 识的好方法。明确地板清洁是 家庭卫生的重要标志，懂得只 有家人共同努力，才能创造良 好的家庭环境。
三、如何拖地板？ 如果你觉得你的脚下有点黏人，那就 到了打扫的时间了。打扫没有什么复 杂的地方，合适的机械和技术能使打 扫的效率更高并且舍去很多麻烦。
10．让拖过的地干的更快。打开们 和窗户让空气循环能增快这一进程。 不需要用手工来让地干除非地面会 出现不好的裂痕。让空气来吹干地 面。
11．恢复家具原来的位置。
12．将拖把晾到室外让它干。如果 你把拖把留在水桶里，它会腐烂并 开始有难闻的气味。让它在湿的时 候就把它挂出去，挂到一个不影响 拖把滴水的地方。将拖把上的脏水 绞干在厕所里。
1．清空区域。把所用的桌子，椅子 拖离地毯，拿走其他所有地上的杂物。 当你在把他们移走的时候，先把他们 擦洗干净。这样的话，如果有小纸屑 或其他垃圾掉到地上，可以在你打扫 地面的时候把它们一并清理干净。让 所有人离开你要打扫的地方，其中包 括你的父母、宠物和客人。
2．先用扫把扫地或ห้องสมุดไป่ตู้吸尘器打扫。去 打扫你即将要清理的的东西看起来似乎 是多余的,但一般拖把很难把面包屑、灰 尘、头发和其他固体垃圾拖干净。如果 你拖一块没有扫过的地,结果是你将地上 的小东西拖得到处都是。另外,灰尘和污 物如果没有先扫除，拖地时会擦伤地板。 3．将你所选择使用的清洁剂放进水桶， 向里面加入足够的热水使拖把的头完全 浸没。使用清洁剂的时候要按照说明书 上说的做。一般来说都只需要出现少于 泡沫。不要用太多的清洁剂，它不会给 你带来好处，只会留下残渣或者毁坏你 的地板。你可以用碗碟洗涤剂，只需要 向里面喷一点就够了。
儿童拖把创意图画教案中班
儿童拖把创意图画教案中班教案标题：儿童拖把创意图画教案（中班）教学目标：1. 培养学生对于拖把的认识和理解，了解它的功能和用途。
2. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 提高学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 拖把模型或图片。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。
4. 课堂展示板或墙壁。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 展示拖把模型或图片，向学生介绍拖把的功能和用途。
- 引导学生思考，拖把在哪里可以使用？它有什么作用？2. 创意思维启发（10分钟）：- 提出问题：如果你是一支拖把，你会是什么样子？你会去哪里？为什么？ - 鼓励学生自由发挥，提出创意想法，并与他们分享一些可能的创意。
3. 图画创作（15分钟）：- 给每位学生发放画纸、颜料和画笔。
- 指导学生绘制他们自己创意中的拖把形象。
- 鼓励学生运用丰富的颜色和细节来表达他们的想法。
4. 创意图画展示（10分钟）：- 让每位学生轮流展示他们的作品，并鼓励他们解释他们创作的灵感和想法。
- 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
5. 扩展活动（15分钟）：- 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料。
- 鼓励学生使用这些材料制作一个拖把的背景或场景，并将他们的创意图画粘贴在上面。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调拖把的功能和用途。
- 鼓励学生分享他们的创意和想法，以及通过绘画表达自己的乐趣和成就感。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课堂之外观察和记录拖把的使用场景，并绘制更多的创意图画。
2. 引导学生思考其他家庭清洁工具的创意图画，并组织一个小展览或分享会。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创意表达能力。
2. 评估学生创意图画的绘画技巧和观察力。
3. 收集学生的作品，并进行评价和反馈。
备注：教案中的时间安排仅供参考，根据实际情况进行调整。
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1
分割
1. 把一个物体分成相互独立的部分 2. 把物体分成容易组装和拆卸的部分 3. 提高物体的可分性
13
多孔材料
1. 使物体多空或加入多孔物体
2. 利用物体的多孔结构引入有用的物质和功能
解决方案：
利用1#分割原理中把物体分成容易组装和拆卸的部 分将拖把的手柄设置成符合人体工学的形状，最理想的
情况是人不需要弯腰便可以完成拖地的过程。
2、解决拖把使用时不符合人体舒适度的问题 改善的技术特性参数：31#物体产生的有害因素 恶化的技术特性参数：36#装置的复杂性 查冲突解决矩阵可知使用的解决原理是：19，1，13
19
周期性作用 1. 变持续性作用为周期性（脉冲）作用
2. 如果作用已经是周期性的，就改变其频率
3. 在脉冲中嵌套其他作用以达到其他效率
解决办法：
利用15#动态化中的把物体的结构分成即可变化又可
相互配合的若干组成部分 ：可以使用两块拖把布，当
需要湿拖的时候换上其中一块，当需要将水擦干的时 候换上另一块即可。
4、解决拖把吸水能力不强的问题
改善的技术特性参数：27#可靠性——拖 把是否能够可靠的将地板上的水吸干净 恶化的技术特性参数：26#物质或事物的 数量——很可能需要增加某一具有强吸 附能力的物质 查冲突解矩阵可知使用的解决原理是： 21,28,40，3
谢谢大家！
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。
3.解决一个拖把不能同时用来清洁和擦干的问题
改善的技术参数：35#适用性及多样性 恶化的技术参数：36#装置的复杂性 查冲突解决矩阵可知使用的解决原理是：15、
29、37、28
15
动态化
1. 在物体变化的每个阶段让物体或
其环境自动调整到最优状态
2. 把物体的结构分成即可变化又可
相互配合的若干组成部分
2. 使用与物体作用的电场、磁场 或电磁场
3. 用动态场替代静态场，用确定 场替代随机场
4. 利用铁磁粒子和作用场
解决方案：
利用40#复合材料原理中用复合材料来替代单一材料： 寻找一种吸水能力超强的材料，将其使用到拖把布中 即可。
四、小结
我们应该多从身边的小事出发，多观察多思考， 将创新的思维运用到实践中去，真正的做一个 创新型人才!
普通拖把
优点：
价格便宜，制造简便。
缺点：
1、不易拧干。 2、污渍清洗麻烦 。 3、拖地时身体极易疲劳。
拖把现状的调查
机械式拧干拖把
优点：用机械式的方 法拧干，减轻了使用 者的劳动强度，使得 拧干的过程变得简便。
缺点：
1. 拖把打湿了之后不容 易干。（比如拖完厕 所瓷砖之后又要拖地 板就很不方便）
35
改变参数
10
预先作用
1. 使用简单、廉价的复制品来代替复杂、昂贵、 不易获得的物体。
2. 用图象替换物体，并可进行放大和缩小。 3. 用红外或紫外光去替换可见光 。
1. 改变物体的物理状态 。 2. 改变物体的浓度、粘度。 3. 改变物体的柔性 4改变物体的温度或体积等参
数。
1、预置必要的动作、功能。 2、把物体预先放置在一个合适的位置以让其能及 时地发挥作用而不浪费时间。
拖把的创新设计
学号： 姓名：
一、应用背景
拖把是一个在我们日常 生活中每天都会用到的 物品，应该说它的出现 已经有很长一段时间了， 但是，现在人们用的各 种拖把真的很好用吗？ 如果你经常做家务的话， 我想你一定会皱起眉头 的。
二、问题描述
现在市场上的拖把主要有以下几种，如图所示：
拖把现状的调查
10#力——用更小的力完成同样的工作。 33#可操作性——使得拧干的过程动作更加简单，增强其 可 操作性 。 恶化的技术特性参数： 36#装置的复杂性——要增加拧干功能必然使得装置较普通 拖把而言更加复杂。 查冲突解决矩阵可知使用的解决原理是：26,35，10,18， 32，25，12，17
26
复制
垃圾桶现状的调查
魔术拖把
优点：更换布方便， 可实现自动拧紧。
缺点：直柄设计， 沙发下面的部分很 难伸进去。
问题总结
1.拖把不易拧干或者拧干十分困难； 2.拖把使用时不符合人体舒适度； 3.拖把不能同时用来清洁和擦干； 4.拖把吸水能力不强；
三、问题分析
1.解决拖把不易拧干或者拧干十分困难的问题 改善的技术特性参数：
21
缩短有害作用 1. 在高速中施加有害或危险动作
3
改变局部 1. 从均匀的物体结构、外部环境
或作用改变为不均匀的
2. 让物体不同的部分承担不同的
功能
3. 把物体的每个部分处于各自动
作的最佳位置
40
复合材料 1. 用复合材料来替代单一材料料
28
替代机械系统 1. 用声学、光学、嗅觉系统替换
机械系统
质
1. 使物体具有自补充和自恢复功能 2. 利用废弃物和剩余能量
在势场内避免位置的改变
1. 将一维变为多维 2. 将单层变为多层 3. 将物体倾或者侧向放置 4. 利用给定表面的反面
解决方案：
利用19#把物体预先放置在一个合适的位置以让其能及时 地发挥作用而不浪费时间：可以将拖把放置在某个装置内， 然后用脚踩或者手拉的方式即可自动将水拧干。经调查， 这种方案已经运用于现代产品中，并且效果良好。
2. 虽然便于脱水，但是 不 便于清洗。
3. 不符合人体工学
拖把现状的调查
可更换布式拖把
优点：可以更换拖把布，轻 松的实现了干湿之间的转换。
缺点： 1. 拖把布吸水的能力不强 2. 拧干不方便（如果换布太多，
那么又会使得使用不方便， 需要准备很多块布。） 3. 大部分的拖把柄不扎实，使 用过程中极易产生变形。
18
机械振动
32
改变颜色
25
自服务
12
等势
2. 提高振动频率，甚至超声区。 3. 利用共振现象。 4. 用压电振动代替机械振动。 5. 超声振动和电磁场耦合 。
1. 改变物体或其环境的颜色 2. 改变物体或其环境的透明度和可视性 3. 在难以看清的物体中使用有色添加剂或发光物
3. 使不动的物体可动或自适应
29
用气体或液体 用气体或液体替换物体的固定部分
1. 使用热膨胀和热收缩材料
37
热膨胀
2. 组合使用不同膨胀系数的材料
28
替代机械系统 1. 用声学、光学、嗅觉系统替换机
械系统
2. 使用与物体作用的电场、磁场或 电磁场
3. 用动态场替代静态场，用确定场 替代随机场
4. 利用铁磁粒子和作用场