幼儿园大班区角约定
幼儿园大班社会教案设计：约定
幼儿园大班社会教案设计：约定教学目标•了解“约定”是什么意思。
•明白约定的重要性及相关规则。
•学会在日常生活中建立和遵守约定。
教学重点•理解约定及相关规则的含义。
•学会与他人建立良好的约定关系。
•能够在日常生活中遵守和落实约定。
教学环节热身活动：小游戏让孩子们一起玩一个叫做“约定”的小游戏，游戏规则如下：1.老师和孩子们约定，今天要玩一个叫做“约定”的小游戏。
2.所有的玩具都是约定好的，大家要遵守共同的规则来玩。
3.让每个孩子轮流提出一个玩具，其他人要在规定时间内找到并归还给出题者。
4.若规定时间内未找到，则该出题者可以得到所有玩具。
5.如果所有玩具都找到了并且归还给出题者，则该出题者可以获得一个小奖励。
通过这个小游戏，孩子们可以理解约定的含义及其重要性。
正式教学：什么是约定老师在黑板上画出一个“约定的”牌子，然后带领孩子们一起探讨，什么是约定。
让孩子们分享自己遇到的各种约定情况，例如：•约定了时间和地点去游乐园•约定了和朋友共同玩一个回合游戏•约定了在教室保持安静老师通过这些例子，引导孩子们理解约定的概念，并与他们分享正确的做法，即遵守约定、对约定负责。
环节延伸：约定的重要性让孩子们围绕约定的重要性展开讨论。
老师可以在白板上列出一些问题，如：•约定的好处是什么？•如果不遵守约定，会发生什么？•社会中哪些地方需要约定？通过这样的探讨，孩子们可以进一步理解约定的重要性，并建立好的约定关系。
活动实践：约定的落实设计一些幼儿园日常生活场景，让孩子们在其中设计、制定并执行约定。
例如：•安静的图书馆•教室内集体游戏的时间约定•有固定顺序的午休与饮水通过这样的活动实践，孩子们可以在日常生活中体会到约定的实际作用，进一步树立遵守约定的意识和行动。
教学总结通过今天的教学，孩子们对约定有了全面的了解，知道什么是约定及其作用。
孩子们还学会了如何与他人建立和遵守约定，从而在未来更好地融入社交生活。
幼儿园大班教研活动区角(3篇)
第1篇一、引言区角活动是幼儿园教育的重要组成部分，它能够满足幼儿的个性化需求，促进幼儿的全面发展。
大班是幼儿园教育的关键阶段，为了更好地引导幼儿发展，提高教学质量，本园特此开展大班教研活动区角。
本文将详细介绍大班教研活动区角的设置、实施及效果。
二、区角设置1. 角色扮演区角色扮演区旨在培养幼儿的社交能力、情感表达和解决问题的能力。
区角内设有医院、超市、餐厅、家庭等场景，供幼儿自由选择角色，进行互动。
2. 建构区建构区旨在培养幼儿的动手能力、空间感知能力和创造力。
区角内提供各种建构材料，如积木、拼图、橡皮泥等，让幼儿通过动手操作，构建出各种模型。
3. 读书区读书区旨在培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
区角内设有舒适的阅读角落，摆放各类适合幼儿阅读的图书，让幼儿在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
4. 科学探索区科学探索区旨在培养幼儿的观察力、实验能力和探究精神。
区角内设有各种科学实验器材，如放大镜、显微镜、磁铁等，供幼儿进行实验和观察。
5. 艺术区艺术区旨在培养幼儿的审美能力和创造力。
区角内提供丰富的绘画、手工材料，如彩笔、剪刀、贴纸等，让幼儿自由发挥创意，创作出属于自己的作品。
6. 音乐区音乐区旨在培养幼儿的音乐素养和节奏感。
区角内设有各种乐器，如手鼓、沙锤、口琴等，供幼儿自由演奏和创作。
三、实施过程1. 引导幼儿自主选择区角在活动开始前，教师引导幼儿自主选择区角，尊重幼儿的意愿，培养幼儿的独立性和自主性。
2. 规范区角活动规则为保障区角活动的顺利进行，教师需制定相应的规则，如轮流使用器材、保持区角整洁等，培养幼儿的良好习惯。
3. 教师参与区角活动教师应积极参与区角活动，与幼儿共同探索、互动，关注幼儿的发展需求，及时给予指导。
4. 定期开展教研活动定期组织教师开展教研活动，交流区角活动经验，分享教学心得，共同提高教学质量。
四、效果评估1. 幼儿能力提升通过区角活动，幼儿在各个领域的能力得到了全面提升，如社交能力、动手能力、观察力、创造力等。
大班社会领域教案 约定
大班社会教案：约定一、活动目标：1.通过听故事，知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。
2.感受小鸟与大树真挚的友谊，懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。
3.通过游戏“制作约定卡”感受许下承诺，并遵守承诺的愉悦心情。
二、活动准备：1．教具；PPT图片，故事视频。
2．学具；操作材料人手一份、水彩笔等。
三、活动过程：（一）出示PPT图片，引出课题。
师：今天老师带来一幅美丽的图片，一起看看画中有谁？他们在干什么？欣赏故事《去年的树》1．播放故事，师生完整欣赏故事，初步理解故事内容。
2．分段欣赏故事，引导幼儿回忆并复述故事，知道小鸟和大树之间的约定，理解约定的意思。
①师：小鸟和大树这对好朋友要分开了，它们的心情怎么样？它们在分别的时候会说些什么呢？②师：春天来了，小鸟飞回来了！可是，他的好朋友怎么了？寻找朋友完成约定是一件非常困难的事儿，小鸟放弃了吗？他是怎样寻找朋友，兑现诺言的？③师：你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。
创设情景，明辨是非师：小朋友，在生活中你跟谁有过约定？你们约定在什么时候去干什么呢？（四）情感迁移，懂得与朋友相处时要信守承诺，珍惜朋友间的深厚情谊。
师：再过2个月就要新年啦！在新的一年里，你们又要长大一岁，让我们来做一个新的约定吧！想一想，你们俩约定要在什么时候去做什么事？把你们的约定记录下来。
分享活动将做好的约定卡跟好朋友互换，请小朋友说说自己与好朋友之间的约定是什么，是否能完成约定？师小结：在生活中，我们一定要做个遵守诺言的好孩子，答应别人的事一定要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时跟对方道歉争取别人的原谅，这样大家才能快快乐乐的相处。
那让我们为新的约定庆祝一下吧！。
幼儿园大班区角约定
幼儿园大班区角约定集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、一起看书，一起讲故事。
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把书本整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要积极的动脑想问题，做一个聪明的孩
子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐我们要收拾整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要大胆探索各种玩法，做一个谦让的孩子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐我们要归类整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要积极的动手操作，做个灵巧的孩子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把物品归类摆好放整齐喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您到美发屋！
2、请拿区角牌进来，并插入内。
3、大家一起玩，我们共同合作吧！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把玩具摆好放整齐喔！
6、欢迎您下次再来！。
幼儿园区域规则(带图解)我们约定吧
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、图书，不图书
4、一次只拿
5、倾听，小声交流
6、看好图书
7、听到，将
8、拿好，挂回
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、使用，安全要
4、不拿，对准
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、道具，不
4、表演时，动作
5、表情要
6、声音要，多用
7、听到，将
8、拿好，挂回
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、多，，多
4、遇到事情
5、一次只拿
6、不去
7、听到，将
8、拿好，挂回
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、一次只拿
4、互相，轮流
5、不将器械
6、不和朋友
7、听到，将
8、拿好，挂回
我们约定吧
1、邀请
2、进区请挂
3、嘴巴，动作像
4、材料，不浪费
5、互相，互相
6、不和同伴
7、听到，将
8、拿好，挂回
童画
世界
油小
伙伴
加,！
语言
区美
工区
益智
区体
育区
表演
区作
品展
示栏。
幼儿园大班区角规则
快乐阅读规则1、请安静进入区角。
2、爱护书本，轻拿轻放。
3、与同伴轻声交
流。
小巧手规则
1、请安静进入区角。
2
、正确使用工具，注意
安全。
3、
大胆使用辅助材料等，进行有创意的美工活动。
4、保持桌面整洁，活动后物品归类。
科学角规则
1、请拿区角牌
进区，并插
入吸管内
2、
大胆探索
，积极动脑。
3、与同伴共同合作。
建构区规则
1、请拿区角牌
进区，并插入吸管内
2、大胆探索各种玩法。
3、注意安全，
懂得相互谦让。
4
、活动后能归类收整齐。
手工坊规则
1、请拿区角牌
管内
2、大胆使用辅助材料 ，大胆拼插有创意的作
品。
3、与同伴合作共同完成作品。
4、爱护玩具，活动后能归类放好。
幼儿园区域规则(带图解)我们约定吧
我们约定吧1、邀请2、进区请挂3、图书，不图书专业技术知识共享专业技术 知识共享4、一次只拿5、 倾听， 小声交流6、看好图书7、听到 ，将8、拿好，挂回我们约定吧专业技术知识共享1、邀请2、进区请挂3、使用，安全要4、不拿，对准专业技术知识共享专业技术 知识共享5、 小声，材料要6、 扔 ，不7、听到 ，将8、拿好 ，挂回我们约定吧1、邀请专业技术知识共享专业技术 知识共享2、进区请挂3、 道具，不4、表演时，动作5、表情要专业技术 知识共享6、声音要 ，多用7、听到 ，将8、拿好 ，挂回我们约定吧1、邀请2、进区请挂专业技术知识共享专业技术 知识共享3、多 ， ，多4、遇到事情5、一次只拿6、不去专业技术 知识共享7、听到 ，将 8、拿好 ，挂回我们约定吧1、邀请2、进区请挂3、一次只拿4、互相，轮流专业技术知识共享专业技术 知识共享5、不将器械6、不和朋友7、听到 ，将 8、拿好 ，挂回我们约定吧1、邀请2、进区请挂专业技术知识共享3、嘴巴，动作像4、材料，不浪费5、互相，互相6、不和同伴专业技术知识共享7、听到，将8、拿好，挂回专业技术知识共享童画专业技术知识共享世界专业技术知识共享油小专业技术知识共享伙伴专业技术知识共享加,！专业技术知识共享语言专业技术知识共享区美专业技术知识共享工区专业技术知识共享益智专业技术知识共享区体专业技术知识共享育区专业技术知识共享表演专业技术知识共享区作专业技术知识共享品展专业技术知识共享WORD格式可编辑示栏专业技术知识共享。
幼儿大班区角活动方案
幼儿大班区角活动方案一、活动背景随着幼儿教育理念的不断发展，区角活动已成为幼儿园教育的重要组成部分。
区角活动能够满足幼儿的兴趣和需求，培养幼儿的自主性、合作性和创新性。
为了更好地开展区角活动，我们针对幼儿大班的特点，制定了一份区角活动方案。
二、活动目标1.培养幼儿的自主参与意识，提高幼儿的自我管理能力。
2.培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
3.激发幼儿的创造力，提高幼儿的动手操作能力。
三、活动内容1.语言区（1）设置一个安静的阅读角，为幼儿提供丰富的绘本、故事书等。
（2）开展故事分享活动，让幼儿讲述自己喜欢的故事。
（3）组织幼儿进行角色扮演，培养幼儿的口语表达能力。
2.科学区（1）设置一个科学实验角，为幼儿提供各种实验材料。
（2）开展有趣的科学实验，让幼儿亲身体验科学的乐趣。
（3）引导幼儿观察自然现象，培养幼儿的观察力和思考能力。
3.艺术区（1）为幼儿提供各种绘画、手工材料，鼓励幼儿自由创作。
（2）组织幼儿进行美术欣赏活动，提高幼儿的审美能力。
（3）开展音乐、舞蹈活动，培养幼儿的艺术素养。
4.社会区（1）设置一个角色扮演区，让幼儿体验不同职业的生活。
（2）开展社会实践活动，让幼儿了解社会规则。
（3）组织幼儿进行公益活动，培养幼儿的社会责任感。
四、活动组织与实施1.确保活动场地安全、舒适，为幼儿提供充足的活动空间。
2.制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3.落实责任到人，确保活动顺利进行。
4.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
5.定期对活动效果进行评估，不断调整活动方案。
五、活动效果评估1.观察幼儿在区角活动中的参与程度、合作精神、创新能力等。
2.收集幼儿在活动中的作品、成果，进行展示和评价。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
4.通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿对区角活动的满意度。
幼儿大班区角活动方案一、活动背景在日常的幼儿园教育中，区角活动作为一种开放式的教育活动，越来越受到重视。
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幼儿园大班区角约定Revised on November 25, 2020
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、一起看书，一起讲故事。
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把书本整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要积极的动脑想问题，做一个聪
明的孩子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐我们要收拾整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要大胆探索各种玩法，做一个谦让的孩子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐我们要归类整理好喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您！
2、请拿区角牌进区，并插入内。
3、要积极的动手操作，做个灵巧的孩子喔！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把物品归类摆好放整齐喔！
6、欢迎您下次再来！
1、欢迎您到美发屋！
2、请拿区角牌进来，并插入内。
3、大家一起玩，我们共同合作吧！
4、声音小一点喔！请不要打扰到其他小朋友！
5、好了，时间到了，听到音乐记得把玩具摆好放整齐喔！
6、欢迎您下次再来！。