教师排课特殊要求申请表模版
教师排课特殊要求申请表【模板】
教师姓名
联系电话
教师职工号
课程名称
面向专业或班级
课程性质
必修选修公选 个性 其他
选课人数上限
教室要求
普通 多媒体 制图其他
指定教室
时 间 片 要 求
节次
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1-2
3-4
5-6
7-8
9-11
教师可以在日程安排表上指定不超过10个时间片不安排课程，超过无效。请使用X标出。
特殊
要求
原因系(教研ຫໍສະໝຸດ )主任意见年 月 日
主管教学
院长意见
年 月 日
教 务 处
意 见
年 月 日
备 注
1、凡教师因特殊原因对上课时间或地点有要求，请填写本表格，与教学任务安排表一同返回教务管理办公室。以本表为准，其他表格无效。
2、各学院对教师的特殊要求应进行初步审核，排除相互矛盾及不合理的要求，确有困难需要优先保障的请注明。
3、教师可以指定选课人数上限，如果没有要求则由教务处统筹安排。
4、特殊需要教师可以指定的教室，但需要和推荐班级的学生住宿情况吻合。
5、教务处在排课时将根据教学资源和其他因素综合考虑，尽可能给以照顾。若所提要求不符合教学规律或因教学资源和排课技术方面的原因不能满足申请要求，请教师谅解。
教务管理办公室2015制表
教师排课申请书
尊敬的校领导：您好！我谨以此书申请对我校教师排课进行调整，以确保教学效果的最大化，提高教学质量，使学生们在有限的学习时间里获得更好的教育。
一、排课调整的必要性教育的本质是促进学生的全面发展，而教学质量是教育发展的核心。
当前，随着教育改革的不断深入，新的教学理念、教学方法和教学内容不断涌现，这对教师的教课能力提出了更高的要求。
同时，随着学生人数的增加，班级规模的扩大，教师的工作压力也在逐渐增大。
在这种情况下，合理的排课安排对于保障教师的教学效果和学生的学习质量具有重要意义。
然而，目前我校的教师排课存在一定的问题，主要表现在以下几个方面：1. 课程安排不够合理，部分课程时间安排与教师的专业特长不符，影响了教学效果的提高。
2. 部分课程时间安排过于集中，教师需要在短时间内教授大量内容，难以保证教学质量。
3. 部分课程时间安排与学生的作息时间不符，影响了学生的学习效果和身体健康。
二、排课调整的目标和原则为了使教师能够更好地发挥自己的专业特长，提高教学质量，同时保证学生的学习效果和身体健康，我校计划对教师排课进行调整。
调整的目标和原则如下：1. 合理性原则：课程安排应充分考虑教师的专业特长，使每位教师都能在自己擅长的领域进行教学，提高教学效果。
2. 科学性原则：课程安排应遵循教育规律和学生生理心理特点，合理安排课程时间和教学内容，保证学生的学习效果。
3. 均衡性原则：课程安排应充分考虑教师的工作量和学生的学习负担，保持课程的均衡性，避免过度劳累和教学质量的下降。
4. 灵活性原则：课程安排应具有一定的灵活性，以便根据实际情况进行调整，确保教学的顺利进行。
三、排课调整的具体措施根据以上原则，我校计划采取以下具体措施进行排课调整：1. 对课程进行分类，根据教师的专业特长和教学能力，合理分配教学任务。
2. 调整课程时间，避免课程时间过于集中，给学生留出足够的消化吸收时间。
3. 优化课程安排，使课程时间与学生的作息时间相符合，保证学生的学习效果和身体健康。
教师工作课程计划申请
教师工作课程计划申请
尊敬的领导：
我是XX学校的一名教师，特此给您提交我个人的教师工作课程计
划申请。
以下是我的详细计划内容：
1. 教师基本信息
名称：XXX（教师的姓名）
学校：XXX（学校名称）
教授科目：XXX（科目名称）
年级：XXX（教授的年级）
2. 课程目标
（在这一部分，教师应明确课程目标，具体描述学生学完课程后
应具备的知识、技能和能力。
）
3. 教学内容和教学方法
（在这一部分，教师应详细说明每个教学单元的内容，并描述所
采用的教学方法和教学资源。
）
4. 评估方式
（在这一部分，教师应说明如何评估学生的学习情况，包括考试、作业、小组讨论等评估方式。
同时，也可以提供其他衡量学生学习情
况的方法）
5. 课程安排
（在这一部分，教师应详细描述每节课的具体内容和安排。
）
6. 教学资料和资源
（在这一部分，教师应列举所需的教学资料和资源，如教科书、
参考书、课件、实验器材等。
）
7. 教学成果
（在这一部分，教师应描述该课程的预期教学成果，以及学生学
习该课程后可能达到的学习效果。
）
8. 其他说明
（在这一部分，教师可以进行其他相关说明，如对学生的要求，
对教学过程的特殊要求等）
以上为我个人提交的教师工作课程计划申请，请您审核并给予批准。
我会尽力按照计划进行教学工作，以使学生在我的指导下取得良好的
学习效果。
如有需要，我会及时向您汇报课程进展和学生表现。
敬请批准。
XX（教师的姓名）。
XX学院教师调(停)课申请表
调整
项目
调课前
调课要求
□周次Biblioteka □节次月日星期（一节）
月日星期（一节）
□
地点
□
任课
老师
本人
教师所在系
（部）•系（部）
主任审批意
见
负责人签字：
201年月日
教务科
审批意见
负责人签字：
201年月日
XX学院教师调（停）课申请表
知怀得随意停课或调课。如有翩睛况必需停课或调果I.本人魁母院XX赛般申请
2.再由本人填写好此表，到所在系部（部）主任签字后执此表到教务科审批。
任课教师
课程代码
课程名称
上课班级
临时调课
口调课口停课
调
（停）
课
原
因
口病假口事假口公出口其它
申请人签字：
201年月日
调课方案或补课预案
学校教师调课申请表
学校教师调课申请表申请人信息：姓名：性别：所在学校：所在部门/科目：联系电话：电子邮件：调课信息：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由：尊敬的学校领导：我是学校的一名教师，就我个人的情况，我愿意提出以下的课程调换申请。
请我校领导批准我的申请。
根据学生的需求以及我的个人安排，我希望将我的课程调换如下：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由如下：1. 学生需求：我认为这次调课是合理并且有利于学生的。
在原课程上，学生们对课堂内容不够感兴趣，导致学习效果不佳。
而调课后的课程与学生的兴趣更加相关，能够激发学生的学习热情，提高他们的参与度和学习效果。
2. 专业安排：原上课时间与其他课程冲突，给我带来了不小的困扰。
调课后的时间与我的其他课程时间完美匹配，能够使我更好地安排个人工作和生活，提高我的工作效率和学术水平。
3. 教学质量的提升：我相信这次调课对于提高教学质量会有积极的影响。
新的课程时间和地点的调整，使得我能够更好地准备教材和教学资源，提高授课的质量和效果。
同时，调课也为我提供了进一步探索和研究的机会，增加了教学的创新性和深度。
4. 学校资源的合理分配：通过这次调课，学校资源能够得到更合理的利用。
原课程在原上课时间和地点的授课效果不佳，而调课后，可以充分利用现有的教学资源，提高学校教学设施和设备的使用效率。
综上所述，我真诚地请求您的批准。
调整课程对学生和我的个人发展都有积极的影响。
我会保证在调整后的课程中，认真备课，精心教学，提高学生的学业成绩和提升学校的整体教学质量。
诚挚的教师（签名）日期：。
非标准规定排课使用教室申请表
教室使用申请表
申请单位：年月日
2、为避免影响正常教学，一般不安排文娱晚会性质活动；
3、如所申请教室与排课使用教室冲突，则优先安排上课；
4、学校各单位、学生组织无收费活动由公共教室管理员审批并安排无偿借用教室；校内外单位举办各种收费培训班或其他收费活动借用教室需经后勤处审批同意，并按学院有关规定交纳租金；
5、借用教室请提前2天申请，晚上使用教室需在21：30前完毕；
6、申请受理时间：周一至周五下午2:30-5:00
7、申请受理地点：2号办公楼2203室。
联系人：李老师，联系电话8505
教室使用申请表
申请单位：年月日
2、为避免影响正常教学，一般不安排文娱晚会性质活动；
3、如所申请教室与排课使用教室冲突，则优先安排上课；
4、学校各单位、学生组织无收费活动由公共教室管理员审批并安排无偿借用教室；校内外单位举办各种收费培训班或其他收费活动借用教室需经后勤处审批同意，并按学院有关规定交纳租金；
5、借用教室请提前2天申请，晚上使用教室需在21：30前完毕；
6、申请受理时间周一至周五下午2:30-5:00
7、申请受理地点：2号办公楼2203室。
联系人：李老师，联系电话8505。
排课申请单
学大教育科技（北京）有限公司XueDa Education T echnology (Beij ing)Ltd学大教育科技（北京）有限公司XueDa Education T echnology (Beij ing)Ltd校区排课申请回执单学生姓名年级科目授课老师班主任 教务主任第一次上课时间 排课人签名完成时间注：以上结果是经过对咨询师所给信息及本中心师资实际情况的综合考虑所做的决定。
全款排课学生姓名 张与弛 学校十一中性别男年级初三所补科目数理化教材版本咨询主任咨询部王瑶班主任各科学校进度学生情况说明 排课时间段全天都可以各科计划课时各科成绩数学：65/100 物理：65/80化学：40/50学生情况：该生性格内向，之前没有补习过文化课，学习比较认真，基础还不错，具备一定的学习能力。
数学：函数二三问存在部分问题；物理：电学知识存在盲点，导致成绩一直无法提升到高分地段。
化学：酸碱盐部分有些知识遗忘和记忆混淆；希望各科老师能教孩子正确掌握学科的学习方法，体会不同学科之间的相通性，在学习过程中一定要多思考，多发问，有目标，有计划的学习，在辅导过程中提高和老师的互动性，主要培养良好的学习习惯，发挥孩子的学习潜力，全面巩固消化学科知识，查缺补漏，提高应试技巧。
辅导课目：数学24H 物理 20H 化学 22H 总共66H首次上课时间：2012-6-12日 下午 数学 物理 化学 （三科任选其一）上课频率：一周18堂课 ，每天3堂 上午下午晚上各一堂上课时间： 周一至周日全天 根据老师时间一周休息一天对任课老师需求：有教学经验，教学手法灵活的老师，启发该生做题的思维，为中考冲刺做最后努力，能够读懂孩子心理。
为孩子备考增加信心，孩子课后会在学大上自习望各位老师给予关注。
父母比较有实力，希望安排有经验老师，为日后长期学习做准备。
申请人签名申请时间。
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教师排课特别要求申请表模版
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教师排课特别要求申请表
教师姓名 课程名称 课程性质 教室要求
时 间 片 要 求
特别 要求 原由
系(教研室 )
主随建议
主管教课 院长建议 教 务 处 意 见
备 注
联系电话
教师员工号
面向专业或班级
必修 选修 公选 个性 其余
选课人数上限
一般 多媒体 制图 其余 指定教室
节次 周一
周二
周三 周四 周五 周六 周日
1-2 3-4 5-6 7-8 9-11
教师能够在日程安排表上指定不超出 10 个时间片不安排课程，超出无效。
请使用 X 标出。
年 月 日
年 月 日
年
月 日
1、 凡教师因特别原由对上课时间或地址有要求，请填写本表格，
与教课任务安排表一起返回教
务管理办公室。
以本表为准，其余表格无效。
2、 各学院对教师的特别要求应进行初步审查， 清除互相矛盾及不合理的要求，
确有困难需要优
先保障的请注明。
3、 教师能够指定选课人数上限，假如没有要求则由教务处兼顾安排。
4、 特别需要教师能够指定的教室，但需要和介绍班级的学生住宿状况符合。
5、 教务处在排课时将依据教课资源和其余要素综合考虑，尽可能给予照料。
若所概要求不切
合教课规律或因教课资源和排课技术方面的原由不可以知足申请要求，讨教师体谅。
教务管理办公室 2015 制表。