小学四年级科学《天气日历》课件
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小学四年级上册科学《天气日历》天气PPT优秀课件
分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
11
小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
2020/11/27
13
挑战活动一：
月气象员
2020/11/27
14
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/27
15
2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
4
PPT模板：
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PPT背景：
PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/27
5
2020/11/27
6
2020/11/27
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
11
小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
2020/11/27
13
挑战活动一：
月气象员
2020/11/27
14
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/27
15
2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
4
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/27
5
2020/11/27
6
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7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
人教版小学四年级科学上册《天气日历》优秀课件
练一练
一、填空 1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。 有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分 析一段时间内的( 天气变化 )，找到( 天气变化)的 规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些(天气符号)来 记录( 气温)、( 云量 )、(降水量 )、( 风速和风向 )等。
回忆一下，昨天 的天气？前天的 天气，上个星期 天气日历是记录每天 一的天气？上个 各种天气现象的表格。 月的今天的天气？
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
天气现象通常是由天气符号表示出来
1.认识一些天气符号
阴晴 雨量
小雨 中雨 大雨
这些符号与电视里 天气预报用的符号 一样吗？
晴
多云
阴
风速
风0 风1 风2
动手实践：
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。
1.观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
天气 现象 天气 符号
小练笔（连一连）：
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
如何观察？
云量 （晴 天、 多云 阴天） 降水量 风速 云种类 风向 （积云、 (东、南、 （大雨、 （大风、 层云、 西、北 小雨等） 小风等） 卷云） 等) 温度
怎样制作我们的天气日历呢？
画观 一 察 记录时应注意什么： 张 今 坚持每天观察、记录 天 天 还得注意收听、收看当地的天气预报。 气 的 看看与我们的记录有哪些相同和不同。 日天 历气 并情 填况 上， 。
教科版小学四年级上册科学 1-2天气日历 ppt课件
活动：制作今天的天气日历
室外观察天气5 分钟，做好记录， 完成作业本
活动提示： 1.在什么地方测量温度最合适？ 2.如何区别多云和阴天？ 3.贴上多种不同的天气符号。
我的天气日历
2019年 月 日 星期 记录人：科科
阴
东南风
挑战活动一：
周气象员
一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。
挑战活动二：月气象员
制作天气日历的方法： 1.画一月表格 2.观察、测量 3.用简图记录
认识一些常用的天气符号
这些符号与电视 里天气预报用的 符号一样吗？
小小气象员（作业本第2页） 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
小小气象员（作业本第2页）来自怎样制作我们 的天气日历呢？
____年__月__日 星期__ 记录人：
小小气象员（作业本第2页）
2019年 月
做天气日历的几点建议
日气温变化折线图 你能从这个折线统计图发现什么？
说一说：
今天天气 怎么样？
上个星期一的 天气怎么样？
今天的天气情况我们能说出来，但上个 星期的天气情况已经没有什么印象了。 再过一个星期，今天的天气情况估计也 忘差不多了。 有什么办法能让我们在一两个星期后仍 然说出当初的天气情况？
天气日历
天气日历
天气日历是记录每天 各种天气现象的表格。
天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息 2.总结以往的气象规律 3.预测今后的天气变化
人教版小学四年级科学上册《天气日历》优质课件
练一练
四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这 些特点与天气变化有关吗？ 答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上 秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙 着收获等。这些特点与天气变化密切相关。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
小小气象员
范例：天气日历
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
挑活动一：
周气象员
挑战活动一：
练一练
3. 在我们的天气日历中，一般要记录(日期和时间 )、 ( 气温 )、 ( 云量)、 ( 降水量 )、 ( 风速和风向 )。
4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意 （ ）当地的天预报并与自己的记录 作比较。 收听、收看
5.经过一个月的( 天气观察 )后，我们要对天气日 历中的( 天气数据 )进行分析，了解这段时间天 气变化的特点。
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
练一练
一、填空 1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。 有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分 析一段时间内的( 天气变化 )，找到( 天气变化)的 规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些(天气符号)来 记录( 气温)、( 云量 )、(降水量 )、( 风速和风向 )等。
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×)
2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( √ )
小学四年级上册科学第2课《 天气日历》示范课PPT课件精选
雨量等级是这样规定的：在24小时内， 一、雨量不超过10毫米的叫小雨； 二、雨量在10—25毫米的为中雨； 三、雨量在25—50毫米的为大雨； 四、24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
四年级上册科学课件12天气日历 教科版
天气日历的作用：
制作天气日历的方法：
1.记录和分析气象信息；
2.总结以往的气象规律； 2.观察、测量
3.预测今后的天气变化。
认识一些常用的天气符号
小小气象员（作业本第2面）
天气 晴 阴 多云 大雨 雾
雪
现象
天气 符号
小小气象员（作业本第2面）
怎样制作我们的天气日历呢？ 年 月 日 星期 记录人：
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
做天气日历的几点建议
日气温变化折线统计图
你能从这个折线统计图发现什么？
月气温变化条形统计图
和日气温变化折线统计图比较，有什么不同？
课堂练习
选择题
1.记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（ A天气表 B气温表 C天气日历
C
）
2.天气符号 “
”表示的天气是
A晴 B阴 C大雨
（B ）
3.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是
（
）
B
A尽量在每天的同一个时间进行观察记录
B遇到周末和假期，应该停止观察记录
C尽量在同一个地点进行观察记录
课堂练习
判断题
1.在天气日历在，一般要记录日期和时间、云量和
降水情况、风速和风向。
（√ ）
范例：天气日历 一天的天气并不仅仅只有一种
小小气象员（作业本第2面）
活动：制作今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1.在什么地方测量温度最合适？ 2.如何区别多云和阴天？ 3.贴上多种不同的天气符号。
我的天气日历 2012 年 9 月 4 日 星期二 记录人：陈建秋
四年级上册科学课件-天气日历 ｜教科版 (共12张PPT)
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月今有每后以日的下个天几小气种星期记方组月录 法做应 ：日怎一样星进份期月行天？日气日星历期月，日并贴在星期教月 室日
方法一的，小一组个轮换地，方每周。指定让一大个小家组能，每聚１至集２在人负周责围一项讨天气论现象
。 的方星观法期月察二和，日记每录天，安星并排期月把 一观 个日察 同到学星的观期天察月气和现记日象录记天星录气期在，月天制气定日日一历份上观；察星记期录月值日日表 ；方法 三用，每小天粘安排贴一或个人纸或一片个制小组作，天把每气天观符察号到的，天记气现录象先每和全
班同月学天描日述的，云再记量月录、在日“天降气水日历量月”上和。日风向、月风日速。这月样日
星期 做可以星期方便日后星期的统计。星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气
。
多云
阴
天气预报用的符号
一样吗？
雨量
小雨
中雨
大雨
风速
风0
风1
风2
动手实践：
1.观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。
天气 现象
天气 符号
小练笔（连一连）：
2.制作天气日历
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
四年级上册科学课件－ 天气日历 ｜教科版 (
共12张PPT)
2020/8/21
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
四年级科学上册天气日历优质PPT
一天的天气并不仅仅只有一种 1、在什么地方测量温度最合适？ 一天的天气并不仅仅只有一种
一天的天天气并气不仅日仅只历有一作种 用：
说一说：生活中常见的天气现象 今天天气怎么样，谁能具体说说？
1、记录和分析气象信息； 9月1日开学那天又是怎样的天气？
2、总结以往的气象规律； 1、记录和分析气象信息； 1、在什么地方测量温度最合适？
教科版 四年级科学上册
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
1、记录和分析气象信息； 1、在什么地方测量温度最合适？ 9月1日开学那天又是怎样的天气？ 9月1日开学那天又是怎样的天气？ 一天的天气并不仅仅只有一种 室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。 2、总结以往的气象规律； 一天的天气并不仅仅只有一种 1、记录和分析气象信息； 一天的天气并不仅仅只有一种 教科版 四年级科学上册 一天的天气并不仅仅只有一种 一天的天气并不仅仅只有一种 1、记录和分析气象信息； 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气Байду номын сангаас
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作 业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
一天的天天气并气不仅日仅只历有一作种 用：
说一说：生活中常见的天气现象 今天天气怎么样，谁能具体说说？
1、记录和分析气象信息； 9月1日开学那天又是怎样的天气？
2、总结以往的气象规律； 1、记录和分析气象信息； 1、在什么地方测量温度最合适？
教科版 四年级科学上册
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
1、记录和分析气象信息； 1、在什么地方测量温度最合适？ 9月1日开学那天又是怎样的天气？ 9月1日开学那天又是怎样的天气？ 一天的天气并不仅仅只有一种 室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。 2、总结以往的气象规律； 一天的天气并不仅仅只有一种 1、记录和分析气象信息； 一天的天气并不仅仅只有一种 教科版 四年级科学上册 一天的天气并不仅仅只有一种 一天的天气并不仅仅只有一种 1、记录和分析气象信息； 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气Байду номын сангаас
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作 业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
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6月1日 星期五 6月2 日 星期六 6月3日 星期日 6月4日 星期一 6月5日 星期二 6月6日 星期三 6月7日 星期四
6月8 日 星期五
6 月 9 日 星期六
6月10 日 星期日
6月11 日 星期一
6月12 日 星期二
6月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
六月气温柱状图
1.请各小组组长认真负责.各组成员 定时完成天气日历表格.月底全班进 行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完 善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法： 在读数时，要待温 度计中的液面高度不再 变化才能进行，并且温 度计不能离开被测物体， 人的视线要跟液柱面相 平。
我们的天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种
6月1日 星期五 6月2 日 星期六 6月3日 星期日 6月4日 星期一 6月5日 星期二 6月6日 星期三 6月7 日 星期四
6月8 日 星期五
6 月 9 日 星期六
6月10 日 星期日6月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 现象 天气 符号
晴
阴
多云 大雨
雾
雪
我们的天气日历
6月8 日 星期五
6 月 9 日 星期六
6月10 日 星期日
6月11 日 星期一
6月12 日 星期二
6月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
六月气温柱状图
1.请各小组组长认真负责.各组成员 定时完成天气日历表格.月底全班进 行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完 善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法： 在读数时，要待温 度计中的液面高度不再 变化才能进行，并且温 度计不能离开被测物体， 人的视线要跟液柱面相 平。
我们的天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种
6月1日 星期五 6月2 日 星期六 6月3日 星期日 6月4日 星期一 6月5日 星期二 6月6日 星期三 6月7 日 星期四
6月8 日 星期五
6 月 9 日 星期六
6月10 日 星期日6月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 现象 天气 符号
晴
阴
多云 大雨
雾
雪
我们的天气日历