小学第二课堂教学考评办法
教学实习及第二课堂活动评分标准
3．教态自然，能辅之以体势语言。
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作业与辅导
1．布置作业内容、数量适当；
2．批改作业认真、及时，并能做好学生完成作业情况的总结、讲评；
3．课外辅导认真、负责，并能耐心帮助学习上落后的学生。
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第二课堂活动
1．能积极组织和指导学生开展形式多样的课外科技活动；
2．举办知识讲座，质量较高；
3．应用所学知识，把实习与服务结合起来，积极为实习学校做好事。
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教学实习及第二课堂活动评分标准
考核项目
评价标准
分值
试
教
工
作
课堂教学
1．虚心学习，备课认真，尊重指导教师，重视同学间相互听课并做好听课笔记，积极参与实习小组评课；
2．深入钻研大纲与教材，正确理解、分析、处理教材，教案独立设计完整、规范；
3．教学目的明确，内容熟悉，正确传授基本知识和基本技能，无思想性，科学性错误。
4．教学方法运用得当，突出重点，讲清难点，条理清楚，教学步骤严密，时间分配合理；
5．能理论联系实际，注意启发学生思维，培养学生运用知识的实际能力，课堂气氛活跃；
6．重视实践环节（包括实验、绘图、练习等），能独立设计或制作教具，使用得当。
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专业基本速适当；
第二课堂考评细则
五亩乡中心小学第二课堂考评细则
考评内容 分值 具体要求 最后得分
1、各辅导教师早退，迟到及在活动中做与教学 无关的事情分别扣1、2、3分。 2、授课不积极，课堂无实效，敷衍了事等现象， 每次扣5分。 课堂常规
满意度调查
10 2、调查家长的满意度。
30
3、活动中纪律散漫，辅导教师组织不力视情节分 别扣1、2、3分。 4、活动中有体罚或变相体罚学生及被投诉现象， 经查属实者每次扣2、3分。 活动记录书写规范、紧跟课堂、内容充实，符合社 团特点。 1、经常组织汇演、比赛的按次数给分、得分。活Fra bibliotek记录10
教学质量
50
2、按期末汇报演出情况给分 3、学生或老师参加校、乡、灵宝市、三门峡市、 省及国家各级组织的活动并获得奖项的分别加2、4 、5、10、15、20分。 1、学生的满意度
第二课堂考核细则
周三阳光体育活 各班活动开展及时、全员参与，无不安全事故 动（10分） 发生
有兴趣小组活动计划（2）分 有兴趣小组活动行事历（2）分 有兴趣小组活动点名册、记录（2）分 有兴趣小组活动音像资料（4）分 按时开展兴趣小组活动，不迟到，不早退，每 违反一次扣1分共（5）分
周四兴趣小组活 师德师风好，服务意识强，以学校为先，学生 动（20分） 为重，无违反师德师风现象（共5分）
辅导教师要做好活动场所的卫生保洁管理，离 开时关闭电源，关好门窗。工作不到位的，每 次扣1分（共4分） 在活动中做好学生安全教育，对存在一定危险 因素的实践活动，应提前做出教育、做出安全 预案，杜绝意外事故的发生。无安全事故的10 分。
周五班级读书活 各班按活动计划实施，目标明确，组织有序 动（10分）
四工小学第二课堂活动周考核表
第 考核项目
周一践行“三节三 爱”‘爱劳动’活 动(5分）
周 王丽娟 赵金凤 马威
细则及得分总分50分
活动开展有成效，班级、区域卫生无死角 各班积极参与、活动纪律好（1分）
包海琴
贾瑞菊
柴娟
王彩霞
马爱军
黄淑霞
周二道德讲堂活 组织教师组织有序、活动开展有力（2分） 动(5分)
周活动小结
ห้องสมุดไป่ตู้
第二课堂学分评分细则
华东交通大学理工学院大学生
第二课堂学分考评细则
第二课堂学分必须通过科技创新、文化、体育活动、社会实践活动及志愿者服务活动取得，每个本科生在校学习期间，须累计取得10个第二课堂学分方可获得毕业证。
其中包括：
一、科研创新活动（4分）
取得办法：1、六门已过公选课（其中每门公选课学分至少应为2分）
2、双专业选修已过
3、双学位选修已过
填写说明：提供相应成绩截图证明并打印
二、职业技术等级证书(2分）
取得办法：各类职业技能等级证书，包括计算机、驾照、四六级、普通话等级、救护员、四大员、二级建造师等。
其中一个证书可获得一个学分，可累加。
（非学校报名获得的证书不予加分) 填写说明：提供相应证书原件及复印件
三、社团及课外活动（4分）
取得办法：1、学院及分院组织活动观看者可获得0.25分
2、学院及分院组织活动参与者可获得0.5分
3、学院及分院组织活动组织者可获得1分
4、担任院，分院各类学生组织干事、班委、团支委等相应学生干部1年以上可获得0.5个学分
5、分院学生会部级、班长、团支书、楼层长、教学信息员、心理保健员等相应学生干部1年以上可获得1个学分
6、分院学生会主席，院内各类组织部级负责人、楼长等相应学生干部可获得1.5个学分
7、院各类学生组织主席（或相当于主席）可获得2个学分
（说明：以上获得学分分别以最高分为最终获得学分，不得累加）填写说明：提供活动具体名称，具体时间以及担任角色。
第二课堂学分加分管理实施细则
第二课堂学分加分管理实施细则南京理工大学经济管理学院2011级为了贯彻学校全面推进素质教育，提高学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的方针，并且便于加分的规范管理，2011级学生会根据本学院的特点特制定本方法。
一、项目认定（一）经辅导员安排，第二课堂项目认定和审核由学生会办公室具体负责。
第二课堂的学分鉴定和记录都必须按照审批的项目严格执行。
（二）经学生会办公室认定通过，再报辅导员审批后正式颁布加分记录。
（三）第二课堂学分鉴定每两个月进行统计审核，学期末整理并完成和公布本学期的加分情况。
（四）学生会办公室将秉持公平、公正、公开的原则进行第二课堂加分认证，随时接受考察。
二、第二课堂实施项目、学分列表及说明参看《南京理工大学学生手册》第89至93页。
三、补充说明（一）班级活动需交《班级活动加分申请表》（见附表1），未经王主任签字盖章的不给予认证。
（二）校级、院级及年级活动需由个人在《活动签到表》（见附表2）上按班级进行签到，一经发现代签和假签，一概不给予认证。
（三）证书、任职证明、活动证明等相关证明需交纸质的证明材料，并有相应认证单位的签字和盖章。
（四）最终解释权归南京理工大学经济管理学院2011级辅导员所有。
I、本学期的各项活动如下:【院级活动】一、“劳模精神进校园”主题报告会II、社团骨干加分范围：校团委：学生联合会，社团联合会，大学生科协，创业者协会，青年志愿者协会，红十字会，信息网络中心，人力资源中心，宣传中心，基层工作中心，清源，青年报党委：校报记者团，校电视台，钟声网，摄影协会经管院：学生会，人力资源中心，红十字会，科协，青协，社团中心，宣传中心，德鲁克书社，CDPA，国信雏鹰俱乐部，比亚迪营销实践社，经英创业实践社经管11级：年级学生会，团总支，学促会，自律会（在年级任职的同学由办公室统一认证，不需再办任职证明）班委：班长或支书统一将班委成员(包括寝室长)的名单上报至56160671@发送时请注明班级III、其他相关资格证加分范围：会计资格证，证券从业资格证，银行从业资格证，期货从业资格证，中/高级口译，BEC，雅思，托福，GRE，GMATE，计算机三级级以上等。
第二课堂评分细则
“第二课堂成绩单”评分细则荣获校级、院级“文明宿舍”3、2/人全年以最高分计，不累计加分。
荣获院级其他荣誉（如文明班级、卫生流动红旗等）3/人学术报告与讲座参加学校相关部门或二级学院组织的各类学术报告会、主题讲座3、2/场校级3、院级2，学年最高不超过15分军训参与军训表演1荣获“军训标兵”荣誉称号2荣获军训“优秀连队”荣誉称号1/人爱国主义教育参加线下升国旗爱国主义教育2全部参加得分，不以次数累加参加各级团组织举办的缅怀革命先烈爱国主义教育2参加各级党、团组织的参观爱国主义教育基地学习活动2践行社会主义核心价值观因好人好事受到国家级、省级、市级、校级、院系级表彰15、10、8、6、4思想成长类参加青年大学习2每学期参学率98%以上方可得分，不累计加分。
参与各级组织举办的各类征文、演讲、朗诵比赛等2/次提供参与此类活动的证明图片、文档、获奖资料（如有）等流活动计加分个人“返家乡”社会实践、青马班社会实践、日常社会实践类活动等返家乡社会实践，个人向社区（村）和“青年之家”报到，完成且有效果和意义，由校院团组织认定2-5由团组织认定，视服务效果给分，该项每学年不超过10分（必须提交完整实践总结，且志愿汇打卡、志愿服务时长不少于20小时）专业类社会实践需提供相关证明且且提供完整实践报告2-5由团组织认定，视服务效果给分，该项每学年不超过10分获得社会实践表彰获得国家级、省级、市级、校级、院级社会实践、调查等相关荣誉表彰15、10、8、6、4以最高分计，不累计加分具有重大社会影响力的综合性竞赛（如：“互联网+”、挑战杯、创青春、振兴杯、职业生涯规划大赛等）一项目获得不同级别的竞赛，不重复计算，按最高值计；同一项目获得不类别（级别）的获奖，分值可累计。
获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、8、4获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、6、3班级参与2由省部级及以上政府机关主办，具有行业权威性、学科性的重大竞赛获得国家级特、一、二、三等奖及优胜奖25、20、15、10、8获得省级特、一、二、三等奖及优胜奖20、15、10、8、6获得校级一、二、三等奖者及参与15、10、6、3获得院级一、二、三等奖者及参与10、8、4、2市厅级政府机构、各行业协会和学院主办的各类比赛获市厅级特、一、二、三等奖及参与18、12、8、6、4获得校级一、二、三等奖者及参与8、6、4、3获得院级一、二、三等奖者及参与6、4、3、2育比赛校级体育比赛获得第1名、第2-3名、第4-6名及参与10、8、6、3提供参与此类活动的证明资料院级体育比赛获得第1名、第2名、第3名及参与6、4、2、1提供参与此类活动的证明资料国家级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与25、20、15、10、8提供参与此类活动的证明资料省级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与20、15、10、8、6提供参与此类活动的证明资料市级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与18、12、8、6、4提供参与此类活动的证明资料校级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与15、10、6、3、2提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录院级文艺比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与10、8、4、2、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录班级文体比赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及参与4、3、2、1、1提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类汇演参加国家级、省级、市级、校级、院级等文体类汇演人员20、15、10、6、3提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录参加文体类活动或讲座的工作人员和观众参加市级以上文体类活动或讲座的工作人员4/次提供参与此类活动的证明资料或“第二课堂成绩单”网络管理系统实时记录，每学年累计最高不超过25分参加校级以上文体类活动或讲座的工作人员3/次参加院级以上文体类活动或讲座的工作人员2/次观众1/次个人获得奖学金一等奖、二等奖、三等奖奖学金15、10、8个人所在集体获得国家级、省级、市级、校级荣誉表彰10、8、6、4校级不得与奖学金、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、三好学生累加备注：工作履历模块中相关任职履历，由对应组织出具证明文件，相关奖项荣誉提供对应证书，提交审核。
第二课堂项目学分和考核要求
学分；三等奖3.5学分。
未获奖，按参加次数，每5次计1学分。
一项目有多人共同参与的，主要成员按相应级别计分，候补成员按相应级别减半计分。
专业技术服务
参加学校组织的专业性技术服务活动，达到30小时者，计1学分。
以服务部门对完成任务的评语为依据，最多2学分。
文体
艺术
文化艺术体育比赛
每项按等级计分如下：
校级：一等奖1.5学分；二等奖1.0学
分；三等奖0.5学分；
省级：一等奖3.0学分；二等奖2.5学
分；三等奖2.0学分；
国家级：一等奖5.0学分；二等奖4.0
学分；三等奖3.5学分。
未获奖，按参加次数，每5次计1学分。
以证书或登记的参加次数为依据，最多5学分。同一项目获得不同级别奖励的，以最高分计算，不重复累计；同一项目有多人共同参与的，主要成员按相应级别计分，候补成员按相应级别减半计分。
申报专利
成功申报发明专利，计4学分/项；实用新型专利2学分；外观设计专利1学分。
以证书为依据，累计最多4学分。由多位作者共同完成的，按作者署名次序依次递减0∙5分。
发表文章
在中文核心期刊发表文章，计2学分/篇；在一般期刊发表文章，计1学分/篇。
以期刊为依据，累计最多2学分。由多位作者共同完成的，按作者署名次序依次递减0∙5分。
素质教育类演讲、辩论、征文等文化活动
参加学校组织的素质教育类的演讲、辩论、征文等文化活动，每8场计1学分。
按登记的参加次数为依据，最多2学分。
新闻媒体撰稿
在学校校报及学校认定的网站、新媒体（微信、微博等）上投稿并被录用，每
4篇计1学分。
以发表的篇数为依据，最多2学分。
第二课堂教师管理办法
威宁自治县中等职业学校内部文件
第二课堂教师考核办法
第二课堂考核分总分10分，8-10分为优秀；6-8分为合格；6分及以下为不合格。
一、奖励办法
1、第二课堂上课教师每次课给予40元课时费，参与管理的每次给予
20元课时费。
因威宁文化、电影赏析、普通话、学生人数达300
人该三门课给予100元课时费。
2、凡参与第二课堂上课并且完成教学任务的教师在年终绩效考核分
数中加5分，考核优秀者加10分。
3、第二课堂上课的老师算工作量。
若不满课时的老师一次课算2个课
时补充到常规课时；已满课时的老师不算超课时。
4、参与第二课堂上课并考核优秀的教师在学校评优进职称中学校给
予优先考虑。
5、参与第二课堂管理的教师，按照超课时量计算。
二、上课要求
1、请每位老师在9月24日前上交一份教学计划到艺术中心发送到
1017287053@，以作为期末考核的参考。
2、按时上课，迟到一次扣除第二课堂考核分数1分，（总分10分）。
3、按要求地点上课，方便管理查课，不可随意调换上课地点。
4、特殊情况请假请提前告知艺术中心。
5、缺课一次扣除当堂课课时费，并且扣除第二课堂考核分2分。
6、请假第一次扣除考核分0.5分，第二次扣除1分。
依次递升。
7、上课老师组织所上班级开展第二课堂活动一次考核分加2分，需要
有活动策划及活动图片。
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伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案
第二课堂是教育教学的延伸和拓展，是学校校本课程的重要组成部分，是丰富学生学习活动，开发学生创造力的一个重要途径。
是活跃校园文化气氛，拓宽学生智育渠道，挖掘学生潜能，培养学生特长，促进第一课堂教学的有效手段。
第二课堂也是教师教学工作的组成部分。
为了有效践行激情教育，加强对第二课堂教学活动的管理，增强辅导教师的责任感，提高第二课堂教学的有效性，使第二课堂活动正常化、规范化，特制定伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案，具体如下：
一、第二课堂领导小组
组长：白毓宾
副组长：宋虎军丁世平马伟苏丽华
组员：韩飞常秀春王学平高鹏飞史艳
领导小组下设办公室，办公室主任由宋虎军兼任
领导小组职责：
1.领导小组负责规划实施第二课堂活动，包括课程设置、场地确定、人员安排、课程开发、制度建设等；
2．每学期制定校级第二课堂活动计划，对本学期第二课堂实施情况进行全面、科学总结；
3．指导第二课堂教师日常工作，对第二课堂教师考核评价，收集整理第二课堂档案，定期召开第二课堂教师会议；
4．协调班主任、第二课堂教师组建各第二课堂，确定小组成员。
加强第二课堂学生管理，及时监控学生出勤情况，处理第二课堂活动中突发事件。
对实施计划中遇到的重大问题进行研究处理；
5. 组织每个第二课堂小组每学期一至两次全校性竞赛或展示活动。
二、第二课堂教师考核及奖励办法
考核内容包括过程考核、成果展示（竞赛）两个部分。
其中过程考核80分，包括活动计划总结、教案（课程开发）、平时课堂运行等（确
定每个第二课堂负责人基础分为80分，根据考评小组对以上项目的检查情况予以赋分，具体考核见《第二课堂量化考核细则》）；成果展示（竞赛）20分，分为两部分：校级（14分）成果展示（比赛）和旗级及以上（6分）比赛，校级展示（比赛）以同项目或同系列按14、10、8分予以赋分，每学期进行一至两次全校性竞赛或展示活动；旗级及以上比赛作为加分项目（第二课堂学生代表学校参加旗级及旗级以上比赛，获团体（个人）总分前六名分别加6、5、4、3、2、1分）。
学期末根据第二课堂考核结果将分三个等级在教师业务考核中分别加5、3、1分或5、1分。
三、第二课堂辅导教师职责
1．学期初制定详细的全学期第二课堂活动计划、进度计划；计划制定要有明确的目标。
协助教务处、班主任做好每学年第二课堂开学初学生人员的组建。
2．活动开展做到定时间、定内容、定人员、定活动地点，保证每次活动时间及活动有效性。
3．建立学生活动考勤制度，各兴趣小组均应按照规定做好学生的登记和活动记录。
4．第二课堂教师要对自己的课程边开发、边实施，在自己的教学时进一步完善，力争在学期末作为学校的校本课程编辑出版。
5．课堂教学组织有序，形式多样，杜绝懒散，确保有效性。
每个第二课堂确立班委会，协助教师管理，能及时、具体做好台账记录。
6．期末认真做好活动总结。
交齐活动考勤、管理、成果等记录材料
7．如因学校其它活动冲突，暂停活动的应注明时间和原因并及时通知学生，无特殊原因，不得随意停止活动。
8．积极组织学生参加各级各类竞赛活动，做好本组学生成果记载。
9．爱护活动用具，活动后要清理好卫生，整理好教学设备。
10．每节课结束后辅导教师将班内学生列队送达至学生所在班级教室。
四、第二课堂考评细则
根据伊金霍洛第四小学周工作量规定，补充工作量分为第二课堂教学、班主任工作、公共事务管理三个岗位，第二课堂教师均由本校教师承担，不外聘教师，即第二课堂教师为除去承担班主任工作的教师、除去公共事务管理科任教师，第二课堂教师承担本班选修和必修课程教学。
六、第二课堂课程设置办法
将第二课堂课程分为选修课程和必修课程，周一、二开展必修课程，周三、周四开展选修课程，其内容除上级部门必需的参赛科目外，在充分调研教师特长的基础上，根据学生的年龄特点、认知规律按年级设置课程，每个小组人数控制在40人以内。
七、第二课堂学生确定
3-6年级学生全员参与第二课堂教学活动，除田径、军乐、舞蹈队、小记者、合唱队等专业特长生指定外，其他学生全部自主选择，学校微调，每个学生只能选修一项第二课堂课程，不得双项或多项选修。
新转入学生根据自主选择、兴趣特长重新编班。