2014东营中考数学试题(解析版)

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东营市2014年初中学生中考模拟考试数学试题(含答案)

东营市2014年初中学生中考模拟考试数学试题(含答案)

二0一四年东营市初中学生中考模拟考试(总分120分考试时间120分钟)注意事项:1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,90分;全卷共7页.2. 数学试题答案卡共9页.答题前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上,考试结束,试题和答题卡一并收回.3. 第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【ABCD】涂黑.如需改动,先用橡皮擦干净,再改涂其它答案.第Ⅱ卷按要求用0.5mm签字笔答在答题卡的相对应位置上.4. 考试时,不允许使用科学计算器.第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题:本大题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是准确的,请把准确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.1.世界文化遗产长城总长约为6700000m,若将6700000用科学记数法表示为6.7×10n(n 是正整数),则n的值为().A.5 B.6 C.7 D.8【答案】B.2.下列运算准确的是()A.3x3-5x3=-2x B.6x3÷2x-2=3xC.()2=x6D.-3(2x-4)=-6x-12【答案】C.3.实验学校九年级一班十名同学定点投篮测试,每人投篮六次,投中的次数统计如下:5,4,3,5,5,2,5,3,4,1,则这组数据的中位数,众数分别为()A.4,5 B.5,4 C.4,4 D.5,5【答案】A.4. 如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1、S2,则S1+S2的值为()A .16B .17C .18D .19 【答案】B .5. 河堤横断面如图所示,堤高BC =6米,迎水坡AB 的坡比为1:,则AB 的长为( )A .12B .4米C .5米 D .6米【答案】B .6. 在一个能够改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度ρ(单位:kg /m 2)与体积V (单位:m 3)满足函数关系式Vk=ρ(k 为常数,k ≠0),其图象如图所示,则k 的值为( )A .9B .-9C .4D .-4 【答案】:A .7. 如图,▱ABCD 的顶点A 、B 、D 在⊙O 上,顶点C 在⊙O 的直径BE 上,∠ADC =54°,连接AE ,则∠AEB 的度数为( )S2S 1OVρA (6,1.5)第5题A 、36°B 、46°C 、27°D 63° 【答案】:A .8. 将△DAE 沿DE 折叠,使点A 落在对角线BD 上的点A ′处,则AE 的长为______.A 、10B 、3C 、103D 6 【答案】A9.2013年“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行.童童从家出发前往观看,先匀速步行至轻轨车站,等了一会儿,童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出,演出结束后,童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利到家.其中x 表示童童从家出发后所用时间,y 表示童童离家的距离.下图能反映y 与x 的函数关系式的大致图象是( )【答案】A10.如图,在等腰直角ABC ∆中,90ACB O∠=,O 是斜边AB 的中点,点D 、E 分别在直角边AC 、BC 上,且90DOE O∠=,DE 交OC 于点P .则下列结论: (1)图形中全等的三角形只有两对;(2)ABC ∆的面积等于四边形CDOE 面积的2倍; (3)2CD CE OA +=;x yD.Ox yOx yOx yC.O(第9题图)(4)222AD BE OP OC +=⋅.其中准确的结论有( )第12题图P EO BCADA .1个B .2个C .3个D .4个 【答案】C第Ⅱ卷(非选择题 共84分)二、填空题:本大题共8小题,共24分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分. 11. 已知实数a ,b 满足a +b =2,a -b =5,则(a +b )3·(a -b )3的值是__________ 【答案】100012. 如图6,Rt △ABC 的斜边AB =16, Rt △ABC 绕点O 顺时针旋转后得到C B A Rt '''∆,则C B A Rt '''∆的斜边B A ''上的中线D C '的长度为_____________ .【答案】 8.13.在一只不透明的口袋中放入红球6个,黑球2个,黄球n 个.这些球除颜色不同外,其它无任何差别,搅匀后随机从中摸出一个恰好是黄球的概率为13,则放入口袋中的黄球总数n = . 【答案】414.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt △ABC 的两条直角边长,且S △ABC =3,请写出一.个.符合题意的一元二次方程 . 【答案】x 2-5x +6=0 15.已知反比例函数y =6x在第一象限的图象如图所示,点A 在其图象上,点B 为x 轴正半轴上一点,连接AO 、AB ,且AO =AB ,则S △AOB = . 【答案】6.16.如图,在⊙O 中,过直径AB 延长线上的点C 作⊙O 的一条 切线,切点为D ,若AC =7,AB =4,则sinC 的值为 .【答案】:52. 17.如图,放映幻灯时,通过光源,把幻灯片上的图形放大到屏幕上,若光源到幻灯片的距离为20cm ,到屏幕的距离为60cm ,且幻灯片中的图形的高度为6cm ,则屏幕上图形的高度为 cm .【答案】:18.18. 如图,在平面直角坐标系中,Rt △OAB 的顶点A 在x 轴的正半轴上,顶点B 的坐标为(33),点C 的坐标为(12,0),点P 为斜边OB 上的一动点,则P A +PC 的最小值为 . 31.三、解答题:本大题共7小题,共64分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步ABOD第16题骤.19.(本题满分7分,第⑴题4分,第⑵题4分)(1)计算:2cos45°﹣(﹣)﹣1﹣﹣(π﹣)0.解:2cos45°﹣(﹣)﹣1﹣﹣(π﹣)0,=2×﹣(﹣4)﹣2﹣1,=+4﹣2﹣1,=3﹣.(2)先简化,再求值:,其中x=.解:原式=•=,当x=+1时,原式==.20.(本题满分8分)东营市某学校展开课外体育活动,决定开高A:篮球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四种活动项目.为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选择一种).随机抽取了部分学生实行调查,并将调查结果绘成如下统计图,请你结合图中信息解答下列问题.[中国#&教育出*版~@网]⑴样本中最喜欢A项目的人数所占的百分比为,其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是度;⑵请把条形统计图补充完整;⑶若该校有学生1000人,请根据样本估计全校最喜欢踢毽子的学生人数约是多少?【答案】:(1)40%,144(2)如图:(3)100%101000=⨯人.【解析】:(1)100%-20%-10%-30%=40%,360°×40%=144°;(2)抽查的学生总人数:15÷30%=50,50-15-5-10=20(人).如图所示: (3)1000×10%=100(人).答:全校最喜欢踢毽子的学生人数约是100人.21. (本题满分9分) 如图,四边形ABCD 是平行四边形,以对角线BD 为直径作⊙O ,分别于BC 、AD 相交于点E 、F .(1)求证四边形BEDF 为矩形.(2)若BC BE BD ⋅=2试判断直线CD 与⊙O 的位置关系,并说明理由. 答案:..90,,.2.90,90.//90)1(2相切与,即理由如下:的位置关系为相切与)直线(为矩形四边形是平行四边形,四边形又的直径,为证明:O CD CD BD BED BDC BDC BED CBD DBC BDBCBE BD BC BE BD O CD BEDF BED EDA DFB FBC BC AD ABCD DFB DEB O BD Θ∴⊥︒=∠=∠∴∆∆∴∠=∠=∴⋅=Θ∴︒=∠=∠︒=∠=∠∴∴︒=∠=∠∴Θ22. (本题满分9分) 如图,△ABC 中,AB =BC ,AC =8,tanA =k ,P 为AC 边上一动点,设PC =x ,作PE ∥AB 交BC 于E ,PF ∥BC 交AB 于F .(1)证明:△PCE 是等腰三角形;(2)EM、FN、BH分别是△PEC、△AFP、△ABC的高,用含x和k的代数式表示EM、FN,并探究EM、FN、BH之间的数量关系;(3)当k=4时,求四边形PEBF的面积S与x的函数关系式.x为何值时,S有最大值?并求出S的最大值.【答案】(1)证明:∵AB=BC,∴∠A=∠C,∵PE∥AB,∴∠CPE=∠A,∴∠CPE=∠C,∴△PCE是等腰三角形;(2)解:∵△PCE是等腰三角形,EM⊥CP,∴CM=CP=,tanC=tanA=k,∴EM=CM•tanC=•k=,同理:FN=AN•tanA=•k=4k﹣,因为BH=AH•tanA=×8•k=4k,而EM+FN=+4k﹣=4k,∴EM+FN=BH;(3)解:当k=4时,EM=2x,FN=16﹣2x,BH=16,所以,S△PCE=x•2x=x2,S△APF=(8﹣x)•(16﹣2x)=(8﹣x)2,S△ABC=×8×16=64,S=S△ABC﹣S△PCE﹣S△APF,=64﹣x2﹣(8﹣x)2,=﹣2x2+16x,配方得,S =﹣2(x ﹣4)2+32, 所以,当x =4时,S 有最大值32.23. (本题满分10分) 某工厂投入生产一种机器的总成本为2000万元.当该机器生产数量至少为10台,但不超过70台时,每台成本y 与生产数量x 之间是一次函数关系,函数y 与自变量x 的部分对应值如下表:(1)求y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; (2)求该机器的生产数量;(3)市场调查发现,这种机器每月销售量z (台)与售价a (万元/台)之间满足如图所示的函数关系.该厂生产这种机器后第一个月按同一售价共卖出这种机器25台,请你求出该厂第一个月销售这种机器的利润.(注:利润=售价-成本)【答案】:解:(1)设y 与x 的函数解析式为y =kx +b , 根据题意,得10602055k b k b +=⎧⎨+=⎩,, 解得1265k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩,.∴y 与x 之间的函数关系式为1652y x =-+(10≤x ≤70).(2)设该机器的生产数量为x 台,根据题意,得x (1652x -+)=2000,解得x 1=50,x 2=80.∵10≤x ≤70,∴x =50. 答:该机器的生产数量为50台.(3)设销售数量z 与售价a 之间的函数关系式为z =ka +b ,根据题意,得55357515k b k b +=⎧⎨+=⎩,,解得190k b =-⎧⎨=⎩,.∴z =-a +90.当z =25时,a =65.设该厂第一个月销售这种机器的利润为w 万元, w =25×(65-200050)=625(万元). 24. (本题满分10分)如图一艘海上巡逻船在A 地巡航,这时接到B 地海上指挥中心紧急通知:在指挥中心北偏西60º方向的C 地有一艘渔船遇险,要求马上前去救援.此时C 地位于A 地北偏西30°方向上.A 地位于B 地北偏调西75°方向上.AB 两地之间的距离为12海里.求A .C 两地之间的距离. (参考数据:2≈l . 41,3≈1.73,6≈2.45.结果精确到0.1.)【解】如图,过点B 作BD ⊥CA ,交CA 的延长线于点D ,由题意,得∠ACB =60°-30°=30°. ∠ABC =75°-60°=15° ∴∠DAB =∠DBA =45°在Rt ⊿ADB 中.AB =12.∠ BAD =45°, ∴BD =AD =2645cos =AB 在Rt ⊿BCD 中,6630tan ==BDCD ∴2.62666≈-=AC (海里) 答:AC 两地之间的距离约为6.2海里25. (本题满分12分) 如图1,已知抛物线的方程C 1:1(2)()y x x m m=-+- (m >0)与x 轴交于点B 、C ,与y 轴交于点E ,且点B 在点C 的左侧.(1)若抛物线C 1过点M (2, 2),求实数m 的值;(2)在(1)的条件下,求△BCE 的面积; (3)在(1)的条件下,在抛物线的对称轴上找一点H ,使得BH +EH 最小,求出点H 的坐标;(4)在第四象限内,抛物线C 1上是否存在点F ,使得以点B 、C 、F 为顶点的三角形与△BCE 相似?若存在,求m 的值;若不存在,请说明理由.图1解答(1)将M (2, 2)代入1(2)()y x x m m =-+-,得124(2)m m=-⨯-.解得m =4. (2)当m =4时,2111(2)(4)2442y x x x x =-+-=-++.所以C (4, 0),E (0, 2). 所以S △BCE =1162622BC OE ⋅=⨯⨯=. (3)如图2,抛物线的对称轴是直线x =1,当H 落在线段EC 上时,BH +EH 最小. 设对称轴与x 轴的交点为P ,那么HP EO CP CO =. 因此234HP =.解得32HP =.所以点H 的坐标为3(1,)2. (4)①如图3,过点B 作EC 的平行线交抛物线于F ,过点F 作FF ′⊥x 轴于F ′. 由于∠BCE =∠FBC ,所以当CE BC CB BF=,即2BC CE BF =⋅时,△BCE ∽△FBC . 设点F 的坐标为1(,(2)())x x x m m -+-,由''FF EO BF CO =,得1(2)()22x x m m x m+-=+. 解得x =m +2.所以F ′(m +2, 0).由'CO BF CE BF =244m BF m +=+.所以2(4)4m m BF m ++=.由2BC CE BF =⋅,得222(4)4(2)4m m m m m +++=+⨯. 整理,得0=16.此方程无解.图2 图3 图4②如图4,作∠CBF =45°交抛物线于F ,过点F 作FF ′⊥x 轴于F ′,由于∠EBC =∠CBF ,所以BE BC BC BF=,即2BC BE BF =⋅时,△BCE ∽△BFC . 在Rt △BFF ′中,由FF ′=BF ′,得1(2)()2x x m x m +-=+. 解得x =2m .所以F ′(2,0)m .所以BF ′=2m +2,2(22)BF m =+. 由2BC BE BF =⋅,得2(2)222(22)m m +=+.解得222m =± 综合①、②,符合题意的m 为222+.。

山东东营2014届中考数学二模试题有解析

山东东营2014届中考数学二模试题有解析

山东东营2014届中考数学二模试题(有解析)(时间:120分钟;满分:120分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,计30分) 1.2sin 30o的倒数是 ( )A. 0.5B.14 C.4 D.-42.下面是一位同学做的四道题: ①633a a a =+;②632x x x =⋅;③a a a 22)(2=÷-;④63326-)2-(y x xy =.其中做对了几道题 ( )A.0B.1C.2D.33.如图①,有6张写有实数的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上洗匀后如图②摆放,从中任意翻开两张都是无理数的概率是( )A.12B.16C.13D.154.两圆的半径分别为,a b ,圆心距为4.若25440a b a a +-+-+=,则两圆( )A .内含B .相交C .外切D .外离5.已知整数x 满足是不等式组⎪⎩⎪⎨⎧+-<--<613424)1(32x x x x ,则x 的算术平方根为( ) A .2B .±2C . 2D . 46.如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1、S2,则1212s s s s k -+=的值为 ( )A .16B .17C .18D .197.如图,在△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,以A 为圆心,任意长为半径画弧分别交AB 、AC 于点M 和N ,再分别以M 、N 为圆心,大于MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,连结AP 并延长交BC 于点D ,则下列说法中正确的个数是( )①AD 是∠BAC 的平分线;②∠ADC=60°;③点D 在AB 的中垂线上;④S △DAC :S △ABC=1:3 A.1 B.2 C.3 D.48. 如图,正六边形边长为a 的六角螺帽在桌面上滚动(没有滑动)一周,则它的中心O 点所经过的路径长为( )A .6aB .5aC .2a π Dπ 9.给出以下命题:①已知8215-可以被在60~70之间的两个整数整除,则这两个数是63、65; ②若,2=xa ,3=ya 则yx a -2=34;③已知关于x 的方程322=-+x mx 的解是正数,则m 的取值范围为6-≠->m m 或;其中正确的是( )A .①②B .②③C .①③ D.①②③10.如图①,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠A=60°,动点P 从A 点出发,以1cm/s 的速度沿着A →B →C →D 的方向不停移动,直到点P 到达点D 后才停止.已知△PAD 的面积s(单位:cm2)与点P 移动的时间t (单位:s )的函数如图②所示,则下列结论:①AB =BC =2cm ;②cos ∠CDA =12;③梯形A BCD的面积为;④点P 从开始移动到停止移动一共用了(4+秒;其中正确的结论是( )A .①②B .①③C .①③④D .①②③④二、填空题(每小题3分,计24分)11. 2014年3月8日马航失踪后,据央视报道,我国已划定长90海里,宽25海里,总面积约2250平方海里(约合7717平方公里)的长方形区域为12日前的海上搜救范围,1平方公里=1×106平方米,对7717平方公里用科学计数法表示为__________ 平方米.(保留两个有效数字) 12.分解因式: 22a ax ax -+ .14.如图,菱形ABCD 中,60DAB ∠=︒,DF AB ⊥于点E ,且DF DC =,连接FC ,则ACF ∠的度数为 度。

东营市2014年前三年中考数学试题分析

东营市2014年前三年中考数学试题分析

义和镇中心学校近三年中考数学试卷分析义和镇中心学校九年级备课组初中毕业升学考试是学生结束义务教育阶段学习的一次重要考试,既是对学生学习水平的一次测试,又是对初中四年数学教学的一次终结性评价。

通观近三年中考的数学试卷,试题既有亲和力,又新颖脱俗;既似曾相识,又改革创新;既注重基础,又突出能力;既背景新颖,又根植于课本;重视数学应用的考查,稳中求变,变中求新,导向明确。

充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性,贯彻了《初中数学新课程标准》的理念.今年中考数学试卷寓考查“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标于一身,在考查学生的数学素养、创新能力、实践能力等方面都做了有益的探索。

通过对试题的分析,不但有利于指导初中数学教学,有利于推进新课程的实施,更有利于指导我们的中考复习,为我们的此阶段的复习工作指明方向。

下面从以下几个方面进行具体分析:一、考查内容分布的分析全面考查东营市2011、2012、2013年中考数学试题,不难发现试题的基本结构、题型与题量基本一致,这三年都采用两卷试题,第I卷为36分的选择题,第II卷为84分的非选择题。

三年试题题型都分为选择题、填空题和解答题三种题型,题目个数都是24个。

从考查内容来看,都对函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、统计与概率作了重点考查。

三套试题均强调了应用性,增加了探究性,更注重综合性。

一方面,注重基础,突出对基础知识、基础技能及基本数学思想方法的考查,有较好的教学导向性;其次着眼于考查学生的基本的数学能力。

我们将试题逐一分析,从知识点领域和能力要求两个维度作了统计.“知识领域”的排列结构和知识点的描述参考了《课程标准》,“能力要求”则参考了国家教育研究部门的最新表述及《考试说明》.对于同一题涉及到不同的知识领域的考查内容,在分值上能够解剖的作了解剖,解剖的依据是评分细则和统计者对题目的分析;有些试题,由于“知识点”的设臵重复,分值无法解剖的,采用重点考察内容计分的方式。

山东东营中考数学试.doc

山东东营中考数学试.doc

2014年山东东营中考数学试题-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章:学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题,让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》第八章:以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。

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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》(图书)课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。

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二0一四年东营市初中学生学业考试数学试题(含答案)

二0一四年东营市初中学生学业考试数学试题(含答案)
D
1 6
)
C.2 或-2
10.如图,四边形 ABCD 为菱形,AB=BD,点 B、C、D、G 四个点在同一个 O 圆上,连接 BG 并 延长交 AD 于点 F,连接 DG 并延长交 AB 于点 E,BD 与 CG 交于点 H,连接 FH.下列结论: ①AE=DF;②FH∥AB; ③△DGH∽△BGE;④当 CG 为 O 的直径时, DF=AF.
6.下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位 置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是( 2 1 2 3 1 1 )
A.
B.
Hale Waihona Puke C. D. 7.下列关于位似图形的表述: ①相似图形一定是位似图形,位似图形一定是相似图形; ②位似图形一定有位似中心; ③如果两个图形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点,那么, 这两个图形是位似图形; ④位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比. 其中正确命题的序号是( ) A.②③ B.①② C.③④ D.②③④
y
cm.
M A O D B
l1 l2
B D O P C A (第 17 题图) x
C
(第 16 题图)
17.如图,函数 y
3 1 和 y 的图象分别是 l1 和 l2 .设点 P 在 l1 上,PC⊥x 轴,垂 x x
足为 C,交 l2 于点 A,PD⊥y 轴,垂足为 D,交 l2 于点 B,则三角形 PAB 的面积为 . 18.将自然数按以下规律排列: 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第一行 1 4 5 16 17 … 第二行 2 3 6 15 … 第三行 9 8 7 14 … 第四行 10 11 12 13 … 第五行 … …… 表中数 2 在第二行,第一列,与有序数对(2,1)对应;数 5 与(1,3)对应;数 14 与(3,4)对应;根据这一规律,数 2014 对应的有序数对为 . 三、解答题:本大题共 7 小题,共 62 分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演 算步骤. 19. (本题满分 7 分,第⑴题 3 分,第⑵题 4 分) (1)计算: (- 1 )() sin 30

2014年中考数学全等三角形试题汇编解析

2014年中考数学全等三角形试题汇编解析

2014年中考数学全等三角形试题汇编解析全等三角形一、选择题1.(2014•年山东东营,第4题3分)下列命题中是真命题的是()A.如果a2=b2,那么a=bB.对角线互相垂直的四边形是菱形C.旋转前后的两个图形,对应点所连线段相等D.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等考点:命题与定理.分析:利用菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质对每个选项进行判断后即可得到正确的选项.解答:解:A、错误,如3与﹣3;B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故错误,是假命题;C、旋转前后的两个图形,对应点所连线段不一定相等,故错误,是假命题;D、正确,是真命题,故选D.点评:本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是理解菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质.2.(2014•四川遂宁,第9题,4分)如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC长是()A.3B.4C.6D.5考点:角平分线的性质.分析:过点D作DF⊥AC于F,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再根据S△ABC=S△ABD+S△ACD列出方程求解即可.解答:解:如图,过点D作DF⊥AC于F,∵AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB,∴DE=DF,由图可知,S△ABC=S△ABD+S△ACD,∴×4×2+×AC×2=7,解得AC=3.故选A.点评:本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.3.(2014•四川南充,第5题,3分)如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()A.(﹣,1)B.(﹣1,)C.(,1)D.(﹣,﹣1)分析:过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,根据同角的余角相等求出∠OAD=∠COE,再利用“角角边”证明△AOD和△OCE全等,根据全等三角形对应边相等可得OE=AD,CE=OD,然后根据点C在第二象限写出坐标即可.解:如图,过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,∵四边形OABC是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∴∠COE+∠AOD=90°,又∵∠OAD+∠AOD=90°,∴∠OAD=∠COE,在△AOD和△OCE中,,∴△AOD≌△OCE(AAS),∴OE=AD=,CE=OD=1,∵点C在第二象限,∴点C的坐标为(﹣,1).故选A.点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,坐标与图形性质,作辅助线构造出全等三角形是解题的关键,也是本题的难点.二、填空题1.(2014•福建福州,第15题4分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边AB,AC的中点,延长BC到点F,使..若AB=10,则EF的长是.2.(2014•广州,第15题3分)已知命题:“如果两个三角形全等,那么这两个三角形的面积相等.”写出它的逆命题:_________,该逆命题是_____命题(填“真”或“假”).【考点】命题的考察以及全等三角形的判定【分析】本题主要考察命题与逆命题的转换,以及命题真假性的判断【答案】如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等.假命题.三、解答题1.(2014•湖南怀化,第19题,10分)如图,在平行四边形ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF的角平分线.求证:(1)△ABE≌△AFE;(2)∠FAD=∠CDE.考点:平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:(1)根据角平分线的性质可得∠1=∠2,再加上条件∠B=∠AFE,公共边AE,可利用AAS证明△ABE≌△AFE;(2)首先证明AF=CD,再证明∠B=∠AFE,∠AFD=∠C可证明△AFD≌△DCE进而得到∠FAD=∠CDE.解答:证明:(1)∵EA是∠BEF的角平分线,∴∠1=∠2,在△ABE和△AFE中,,∴△ABE≌△AFE(AAS);(2)∵△ABE≌△AFE,∴AB=AF,∵四边形ABCD平行四边形,∴AB=CD,AD∥CB,AB∥CD,∴AF=CD,∠ADF=∠DEC,∠B+∠C=180°,∵∠B=∠AFE,∠AFE+∠AFD=180°,∴∠AFD=∠C,在△AFD和△DCE中,,∴△AFD≌△DCE(AAS),∴∠FAD=∠CDE.点评:此题主要考查了平行四边形的性质,以及全等三角形的判定与性质,关键是正确证明△AFD≌△DCE.2.(2014•湖南张家界,第24题,10分)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD相交于O点,OC=OA,若E是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF.(1)证明:△CBF≌△CDF;(2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长;(3)请你添加一个条件,使得∠EFD=∠BAD,并予以证明.考点:全等三角形的判定与性质;菱形的判定与性质.分析:(1)首先利用SSS定理证明△ABC≌△ADC可得∠BCA=∠DCA即可证明△CBF≌△CDF.(2)由△ABC≌△ADC可知,△ABC与△ADC是轴对称图形,得出OB=OD,∠COB=∠COD=90°,因为OC=OA,所以AC与BD互相垂直平分,即可证得四边形ABCD是菱形,然后根据勾股定理全等AB长,进而求得四边形的面积.(3)首先证明△BCF≌△DCF可得∠CBF=∠CDF,再根据BE⊥CD可得∠BEC=∠DEF=90°,进而得到∠EFD=∠BCD=∠BAD.解答:(1)证明:在△ABC和△ADC中,,∴△ABC≌△ADC(SSS),∴∠BCA=∠DCA,在△CBF和CADF中,,∴△CBF≌△CDF(SAS),(2)解:∵△ABC≌△ADC,∴△ABC和△ADC是轴对称图形,∴OB=OD,BD⊥AC,∵OA=OC,∴四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=DA,∵AC=2,BD=2,∴OA=,OB=1,∴AB===2,∴四边形ABCD的周长=4AB=4×2=8.(3)当EB⊥CD时,即E为过B且和CD垂直时垂线的垂足,∠EFD=∠BCD,理由:∵四边形ABCD为菱形,∴BC=CD,∠BCF=∠DCF,∠BCD=∠BAD,∵△BCF≌△DCF,∴∠CBF=∠CDF,∵BE⊥CD,∴∠BEC=∠DEF=90°,∴∠BCD+∠CBF=90°,∠EFD+∠CDF=90°,∴∠EFD=∠BCD.点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,以及菱形的判定与性质,全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.。

全国各地2014年中考数学试卷解析版分类汇编 全等三角形专题

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全等三角形一、选择题1. (2014•年山东东营,第4题3分)下列命题中是真命题的是()A.如果a2=b2,那么a=bB.对角线互相垂直的四边形是菱形C.旋转前后的两个图形,对应点所连线段相等D.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等考点:命题与定理.分析:利用菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质对每个选项进行判断后即可得到正确的选项.解答:解:A、错误,如3与﹣3;B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故错误,是假命题;C、旋转前后的两个图形,对应点所连线段不一定相等,故错误,是假命题;D、正确,是真命题,故选D.点评:本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是理解菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质.2.(2014•四川遂宁,第9题,4分)如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC长是()3.(2014•四川南充,第5题,3分)如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()A.(﹣,1)B.(﹣1,)C.(,1)D.(﹣,﹣1)分析:过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,根据同角的余角相等求出∠OAD=∠COE,再利用“角角边”证明△AOD和△OCE全等,根据全等三角形对应边相等可得OE=AD,CE=OD,然后根据点C在第二象限写出坐标即可.解:如图,过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,∵四边形OABC是正方形,∴OA=OC,∠AOC=90°,∴∠COE+∠AOD=90°,又∵∠OAD+∠AOD=90°,∴∠OAD=∠COE,在△AOD和△OCE中,,∴△AOD≌△OCE(AAS),∴OE=AD=,CE=OD=1,∵点C在第二象限,∴点C的坐标为(﹣,1).故选A.点评:本题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,坐标与图形性质,作辅助线构造出全等三角形是解题的关键,也是本题的难点.二、填空题1.(2014•福建福州,第15题4分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边AB,AC的中点,延长BC到点F,使1CF BC2..若AB=10,则EF的长是.2.(2014•广州,第15题3分)已知命题:“如果两个三角形全等,那么这两个三角形的面积相等.”写出它的逆命题:_________,该逆命题是_____命题(填“真”或“假”).【考点】命题的考察以及全等三角形的判定【分析】本题主要考察命题与逆命题的转换,以及命题真假性的判断【答案】如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等.假命题.三、解答题1.(2014•湖南怀化,第19题,10分)如图,在平行四边形ABCD中,∠B=∠AFE,EA是∠BEF 的角平分线.求证:(1)△ABE≌△AFE;(2)∠FAD=∠CDE.,2.(2014•湖南张家界,第24题,10分)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD 相交于O点,OC=OA,若E是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF.(1)证明:△CBF≌△CDF;(2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长;(3)请你添加一个条件,使得∠EFD=∠BAD,并予以证明.,,=3. (2014山东济南,第23题,7分)(本小题满分7分)(1)如图,在四边形ABCD 是矩形,点E 是AD 的中点,求证:EC EB =.【解析】在ABE ∆和DCE ∆中,EDC EAB DE AE DC AB ∠=∠==,,,于是有 DCE ABE ∆≅∆,所以EC EB =.4.(2014•山东聊城,第20题,8分)如图,四边形ABCD 是平行四边形,作AF ∥CE ,BE ∥DF ,AF 交BE 与G 点,交DF 与F 点,CE 交DF 于H 点、交BE 于E 点.求证:△EBC ≌△FDA .A BCDE 第23题(1)图5. (2014•浙江杭州,第18题,8分)在△ABC中,AB=AC,点E,F分别在AB,AC上,AE=AF,BF与CE相交于点P.求证:PB=PC,并直接写出图中其他相等的线段.6.(2014•遵义24.(10分))如图,▱ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分别是AB,CD上的点,且BE=DF,连接EF交BD于O.(1)求证:BO=DO;(2)若EF⊥AB,延长EF交AD的延长线于G,当FG=1时,求AD的长.==,∠C.8.(( 2014年河南) 22.10分)(1)问题发现如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE 填空:(1)∠AEB的度数为 60 ;(2)线段AD、BE之间的数量关系是AD=BE。

山东东营中考数学试题-中考.doc

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2014年山东东营中考数学试题-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

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故选D.
点评:本题考查了抛物线与x轴的交点,根的判别式的应用,用了分类讨论思想,题目比较好,但是也比较容易出错.
10.(3分)(2014年山东东营)如图,四边形ABCD为菱形,AB=BD,点B、C、D、G四个点在同一个圆⊙O上,连接BG并延长交AD于点F,连接DG并延长交AB于点E,BD与CG交于点H,连接FH,下列结论:
9的平方根是±3,
故答案选A.
点评:本题考查了算术平方根,平方运算是求平方根的关键.
2.(3分)(2014年山东东营)下列计算错误的是( )
A.3 ﹣ =2 B.x2•x3=x6C.﹣2+|﹣2|=0D.(﹣3)﹣2=
考点:二次根式的加减法;有理数的加法;同底数幂的乘法;负整数指数幂.
分析:四个选项中分别根据二次根式的加减法求解,同底数幂的乘法法则求解,绝对值的加减法用负整数指数幂的法则求解.
分析:根据甲,乙,丙,丁四个人中甲和丙的平均数最大且相等,甲,乙,丙,丁四个人中丙的方差最小,说明丙的成绩最稳定,得到丙最合适的人选.
解答:解:∵甲,乙,丙,丁四个人中甲和丙的平均数最大且相等,
甲,乙,丙,丁四个人中丙的方差最小,
说明丙的成绩最稳定,
∴综合平均数和方差两个方面说明丙成绩既高又稳定,
∴最合适的人选是丙.
∵∠EGB=60°,
∴∠DGH=∠EGB,
由①中证得∠ADE=∠DBF,
∴∠EDB=∠FBA,
∴△DGH∽△BGE,
故③正确,
④如下图
∵CG为⊙O的直径,点B、C、D、G四个点在同一个圆⊙O上,
∴∠GBC=∠GDC=90°,
∴∠ABF=120°﹣90°=30°,
∵∠A=
A. B. C. D.
考点:几何概率;平行四边形的性质.
分析:先根据平行四边形的性质求出平行四边形对角线所分的四个三角形面积相等,再求出S1=S2即可.
解答:解:根据平行四边形的性质可得:平行四边形的对角线把平行四边形分成的四个面积相等的三角形,
根据平行线的性质可得S1=S2,则阴影部分的面积占 ,
考点:提公因式法与公式法的综合运用.
分析:首先提取公因式3y,再利用平方差进行二次分解即可.
解答:解:原式=3y(x2﹣9)=3y(x+3)(x﹣3),
故答案为:3y(x+3)(x﹣3).
点评:本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.
解答:解:A,3 ﹣ =2 正确,
B,x2•x3=x6同底数的数相乘,底数不变指数相加,故错,
C,﹣2+|﹣2|=0,﹣2+2=0,正确,
D,(﹣3)﹣2= = 正确.
故选:B.
点评:本题主要考查了二次根式的加减法,同底数幂的乘法,绝对值的加减法,负整数指数幂,解题的关键是根据它们各自和法则认真运算.
11.(3分)(2014年山东东营)2013年东营市围绕“转方式,调结构,扩总量,增实力,上水平”的工作大局,经济平稳较快增长,全年GDP达到3250亿元,3250亿元用科学记数法表示为3.25×1011.
考点:科学记数法—表示较大的数.
分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
考点:抛物线与x轴的交点.
分析:分为两种情况:函数是二次函数,函数是一次函数,求出即可.
解答:解:分为两种情况:①当函数是二次函数时,
∵函数y=mx2+(m+2)x+ m+1的图象与x轴只有一个交点,
∴△=(m+2)2﹣4m( m+1)=0且m≠0,
解得:m=±2,
②当函数时一次函数时,m=0,
此时函数解析式是y=2x+1,和x轴只有一个交点,
A.②③B.①②C.③④D.②③④
考点:位似变换;命题与定理.
分析:利用位似图形的定义与性质分别判断得出即可.
解答:解:①相似图形不一定是位似图形,位似图形一定是相似图形,故此选项错误;
②位似图形一定有位似中心,此选项正确;
③如果两个图形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都经过同一个点,那么,这两个图形是位似图形,此选项正确;
考点:勾股定理的应用.
分析:根据“两点之间线段最短”可知:小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行,所行的路程最短,运用勾股定理可将两点之间的距离求出.
解答:解:如图,设大树高为AB=12m,
小树高为CD=6m,
A. B. C. D.
考点:扇形面积的计算.
分析:过A作AD⊥CB,首先计算出BC上的高AD长,再计算出三角形ABC的面积和扇形面积,然后再利用扇形面积减去三角形的面积可得弓形面积.
解答:解:过A作AD⊥CB,
∵∠CAB=60°,AC=AB,
∴△ABC是等边三角形,
∵AC= ,
∴AD=AC•sin60°= × = ,
∴AB=BC=DC=AD,
又∵AB=BD,
∴△ABD和△BCD是等边三角形,
∴∠A=∠ABD=∠DBC=∠BCD=∠CDB=∠BDA=60°,
又∵B、C、D、G四个点在同一个圆上,
∴∠DCH=∠DBF,∠GDH=∠BCH,
∴∠ADE=∠ADB﹣∠GDH=60°﹣∠EDB,∠DCH=∠BCD﹣∠BCH=60°﹣∠BCH,
又∵∠DBF=60°﹣30°=30°,∠ADB=60°,
∴∠DFB=90°,
∴FD= BD,
∵AB=BD,
∴DF=AF,
故④正确,
故选:D.
点评:此题综合考查了圆及菱形的性质,等边三角形的判定与性质,全等三角形的判定和性质,运用四点共圆找出相等的角是解题的关键.解题时注意各知识点的融会贯通.
二、填空题(共8小题,其中11-14题每小题3分,15-18题每小题3分,共28分)
4.(3分)(2014年山东东营)下列命题中是真命题的是( )
A.如果a2=b2,那么a=b
B.对角线互相垂直的四边形是菱形
C.旋转前后的两个图形,对应点所连线段相等
D.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等
考点:命题与定理.
分析:利用菱形的判定、旋转的性质及垂直平分线的性质对每个选项进行判断后即可得到正确的选项.
④位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于位似比,此选项错误.
正确的选项为②③.
故选:A.
点评:此题主要考查了位似图形的性质与定义,熟练掌握位似图形的性质是解题关键.
8.(3分)(2014年山东东营)小明把如图所示的平行四边形纸板挂在墙上,玩飞镖游戏(每次飞镖均落在纸板上,且落在纸板的任何一个点的机会都相等),则飞镖落在阴影区域的概率是( )
A. B. C. D.
考点:由三视图判断几何体;简单组合体的三视图.
分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.
解答:解:从俯视图可以看出直观图的各部分的个数,
可得出左视图前面有2个,中间有3个,后面有1个,
即可得出左视图的形状.
故选B.
点评:此题主要考查了三视图的概念.根据俯视图得出每一组小正方体的个数是解决问题的关键.
13.(3分)(2014年山东东营)市运会举行射击比赛,某校射击队从甲、乙、丙、丁四人中选拔一人参赛,在选拔赛中,每人射击10次,计算他们10发成绩的平均数(环)及方差如下表,请你根据表中数据选一人参加比赛,最合适的人选是丙.
甲乙丙丁
平均数8.28.08.28.0
方差2.01.81.51.6
考点:方差;算术平均数.
故飞镖落在阴影区域的概率为: ;
故选C.
点评:此题主要考查了几何概率,用到的知识点为:概率=相应的面积与总面积之比,关键是根据平行线的性质求出阴影部分的面积与总面积的比.
9.(3分)(2014年山东东营)若函数y=mx2+(m+2)x+ m+1的图象与x轴只有一个交点,那么m的值为( )
A.0B.0或2C.2或﹣2D.0,2或﹣2
∴△ABC面积: = ,
∵扇形面积: = ,
∴弓形的面积为: ﹣ = ,
故选:C.
点评:此题主要考查了扇形面积的计算,关键是掌握扇形的面积公式:S= .
6.(3分)(2014年山东东营)下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的左视图是( )
∴∠BGE=180°﹣∠BGC﹣∠DGC=180°﹣60°﹣60°=60°,
∴FGD=60°,
∴FGH=120°,
又∵∠ADB=60°,
∴F、G、H、D四个点在同一个圆上,
∴∠EDB=∠HFB,
∴∠FBA=∠HFB,
∴FH∥AB,
故②正确,
③∵B、C、D、G四个点在同一个圆上,∠DBC=60°,
∴∠DGH=∠DBC=60°,
故答案为:丙.
点评:本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
14.(3分)(2014年山东东营)如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,问小鸟至少飞行10米.
②利用内错角相等∠FBA=∠HFB,求证FH∥AB,
③利用∠DGH=∠EGB和∠EDB=∠FBA,求证△DGH∽△BGE,
④利用CG为⊙O的直径及B、C、D、G四个点共圆,求出∠ABF=120°﹣90°=30°,在RT△AFB中求出AF= AB,
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