压缩语段教师导学案
二轮公开课压缩语段导学案
压缩语段专题导学案一、【学习目标】1、了解压缩语段不同的题型，掌握概括信息的基本方法。
2、在掌握概括信息方法的基础上，掌握“语段压缩”的答题策略。
二、【真题试做】1、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
(5分)(2019-全国卷II)2019年4月21~28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。
中国队的许昕刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。
中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。
其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。
答：2. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
（5分）(2019-全国卷I)传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
答：补充材料：请同学们大声朗读下面这段文字，要求保留关键信息，概括出学习的方法，写出三个关键词。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
答：三、【方法锦囊】分层概括法划分层次:1、通读语段，把握大意;2、抓住关键词、句，破解文章密码:关键词:时间词、关联词、指代词、过渡词等。
压缩语段导学案
建湖县实验初级中学教育集团城南校区九年级语文中考复习（压缩语段）导学案编写：符秀芬审核：孟巧玲班级姓名【导学目标】1.熟悉中考压缩语段的主要考查类型；2.通过中考真题、模拟题训练，提高压缩语段的能力。
【导学过程】一、自主学习：1.请给下面这则新闻拟一个标题（不超过16个字）。
为进一步弘扬雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，建设文明和谐校园，3月11日上午，学校在大礼堂举行了“学雷锋树新风”活动启动仪式。
庄严的升旗仪式之后，校长指出了新时代弘扬雷锋精神，倡导志愿者精神的重要意义，号召全校师生积极行动起来，学文明，懂礼仪，从身边小事做起，学习并弘扬雷锋“奉献、敬业、创新、创业”的精神，提高思想道德修养，展现县实验初中学师生风采，做全面发展的高素质的现代文明人。
青年志愿者代表向全校同学倡议“弘扬雷锋精神，做文明中学生”，并带领大家宣誓明志，时刻将雷锋精神牢记在心，用实际行动做新时代的雷锋精神传人，让雷锋精神与我们同行！最后，全校师生积极踊跃地在“雷锋精神传天下•文明暖流漾人心”的横幅上签名。
2. 下面是一篇学术论文的摘要，请根据其信息内容提取四个关键词“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。
在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是十分重要的参数。
“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。
答： _____ __ ____ ___ ______ ___ _____ ____3.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
（1）遗传是一种生物自身繁殖的过程。
（2）这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
（3）在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
（4）这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答：二、合作探究：12．例题引路例1 根据下面的内容拟一则新闻标题。
(完整版)压缩语段教师版学案
高考专项复习——压缩语段学案一、学习目标：1、了解高考压缩语段这一考点的出题角度。
2、能够熟练掌握高考考点的解题技巧，提高应试能力。
二、点击考纲：2011年《考试大纲》对本能力点的要求是：能够根据要求，“压缩语段”，“能力层级E(指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
)”。
三、考点解读：压缩语段要求对一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。
压缩语段的考查方式主要有给事物下定义，处理新闻，概括语段内容等。
这种能力的落实，可用八个字来概括：比较、筛选、转换、概括。
四、学法指导：（一）命题形式常有：1、拟写一句话新闻、新闻标题、导语等；2、对所给材料进行高度压缩概括，如提取关键词等；3、根据材料给某一概念下定义。
（二）压缩语段的方法：1、找中心句。
中心句一般安排在语段开始，起领起作用；或结尾，起概括、总结的作用。
2、概括内容。
有些语段内容较庞杂，头绪较多，这就要求在整体阅读的基础之上，领会其基本精神和意图，把握语段中最重要的观点和信息，并用自己的话概括出来。
3、提炼观点。
对一些议论性语段，要根据语段的论证层次结构、句间关系等，逐层分析内容，把握作者的观点、态度，然后按题目要求提炼观点。
4、抓主要信息。
有些语段特别是一些科技类语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通过辨别和筛选，抓住主要信息，在此基础上组织好语句，进行概括。
5、内容格式要符合答题要求。
五、课前演练：（一）新闻语段压缩型：1、根据材料拟一条一句话新闻。
（不超过30个字）（4分）北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。
据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1991年以来的负案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪人和罪犯，进行全面的调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网，并与公安部联网。
压缩语段导学案
课题：语言运用·压缩语段一、学习目标1．明确压缩语段的几种考查类型。
2．掌握压缩语段的方法。
3．培养对语段的理解、分析和概括能力。
二、重点难点掌握语段压缩的方法。
三、考点解析《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于“压缩语段” 的要求是考查将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。
它主要考查考生三个方面的能力：①对材料的理解能力；②对材料中相关信息的筛选能力；③语言概括与表达能力。
本考点在考试能力层级中为D(应用能力层级)。
这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确、全面的提取与概括的要求都很高。
在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
压缩语段是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力的较好形式，涉及题材较广泛，多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例，材料的字数一般在200字左右。
在近几年的高考中出现频率较高，值得高度重视。
四、例题演练（一）下定义【考点要求】这种题型一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。
完成这种工作，做题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。
【典型例题】请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。
要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
（2006全国卷Ⅱ）魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变幻莫测。
这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装臵表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。
魔术广受人民群众的喜爱。
答：【方法归纳】（二）提取关键词【考点要求】这种题目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握语段的中心。
“语段压缩”导学案
“语段压缩”导学案学习目标：1.构建语段压缩题答题的知识框架；2.能够根据要求正确解答语段压缩题学习过程：一、品读&感悟始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①飕飗：风凛冽貌。
②拳毛：卷曲的毛发。
1.下面对这首诗分析是否正确这是一首悲秋之作，表现了由此生发的人生易老之感。
首联别出心裁地创造了一个有情有意的“秋风”形象；颔联是诗人从自己的角度来写，正面点出“始闻秋风”；尾联中的“天地肃清堪四望”表现出跌宕雄健的风格。
2.赏析“马思边草拳毛动”中“动”字的表达效果。
骏马因思念边塞秋草而抖动着拳曲的毛。
这里骏马的“动”应和着诗人的“思”，透过骏马的形象有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力，表达了诗人十分坎坷人生经历和远大政治抱负，是诗人内心的真实写照。
二、考点解析“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，概括寓意，提取关键词，给概念下定义等。
三、课堂学习（一）典例分析：研究参考答案，探讨压缩语段的注意事项和解题步骤（2010浙江卷）概括下面这段文字的主要内容。
（不超过25字）（3分）对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
压缩语段导学案(教师)
压缩语段导学案（教师版）主备：修武一中语文教研组刘国庆班级姓名分数教学目标：1.明确压缩语段的几种类型。
2.培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3.掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点：1.培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想：1.分析知识要点，讲解高考例题。
2.概括压缩类型，理清解题思路。
3.点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4.归纳解题方法，巩固练习成果。
教学过程：第一课时考点阐释“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。
这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
一、高考金题1、（2004高考江苏卷）下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。
(不超过50个字)(4分) 中国何时进入封建社会，争论了几十年。
中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。
翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。
后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
语段压缩导学案-师
掌握语段压缩的基本规律与方法。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
（一）下定义给“创造性思维”下一个准确的定义，不超过50个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点：创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
答案：创造性思维是一种新颖而具有价值的，有着高度机动性和坚持性且能清楚地勾画和解决问题的非传统思维活动。
方法总结：1、首先要恰当找到被定义所需的中心词2、抓住事物的本质特征，准确地筛选语段中的关键信息；3、归纳相同信息，删除重复或多余信息；4、在字数允许的情况下尽可能多的涵盖重要信息。
【课堂练习】根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。
（40字以内）以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。
而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。
因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。
[答案]：知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
（二）概括语段内容1.压缩下面语段，不超过四十字。
一到秋天，森林里有换了一番景色，落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。
有些树的叶子都变得火一样红。
不落叶的树显得更苍翠了。
秋风摆动树林，画画的声音好像海边的浪涛。
各种山果子都熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。
松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。
东北的森林，十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长的寒冷的冬天。
《压缩语段》导学案
《压缩语段》导学案【学习目标】1.通过高考题的练习，了解压缩语段的考查类型，总结掌握做题方法。
2. 在“实战演练”和课下反馈中，不断提升对语段的理解、分析、概括能力。
【学习重难点】重点掌握总结新闻类、说明类语段的做题方法。
【考点解析】压缩语段，即对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取和组合，进而表述成一句话或几句话。
语段压缩主要考查提炼内容、概括语意的能力。
在考试能力层级中为D(应用能力层级)。
分值一般为3—5分。
压缩语段涉及题材较广泛，多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例，材料的字数一般在200字左右。
在近几年的高考中出现频率较高，值得高度重视。
“语段压缩”归根到底就是要善于提取“有效信息”、善于运用恰当的语言表达。
【课前复习】1．表达方式有哪些？2．新闻的六要素是:3．新闻结构包括：【师生共研】1．根据下面文字提供的信息，拟写新闻标题。
（限20字以内）韩国中央灾难安全对策本部4月17日表示，截至目前，“岁月号”客轮事故已确认有9人遇难，179人获救，下落不明者多达287人。
这次事故可能是韩国近20年来最严重的海上事故。
据韩联社报道，经证实，客轮上载有5名外国人，其中包括2名中国朝鲜族、2名菲律宾人和1名俄罗斯人。
目前，2名菲律宾人获救，其余3人仍下落不明。
韩联社报道称，事发后，海警搜救本部随即对该船船长和船员展开了调查。
初步调查显示，这艘客轮在航行途中以较快的速度改变航向，在此过程中，船上装载的180辆车辆和1157吨货物一度移位导致船体倾斜。
加上，船舶的舵机失灵，导致船体失控。
据此推测，获救乘客听到的“巨大声响”可能是货物撞到船体时发出的碰撞声，但具体事故原因还在进一步调查当中。
另有获救者表示，事故发生时，船内广播要求乘客留在原地不要走动，而船内已经开始浸水，部分乘客因此感到极度慌乱。
韩联社此前报道称，韩国海军和海警的搜救人员已于4月16日下午5时许进入船舱内进行搜救，但由于缺乏氧气瓶等有关装备，只能对水深较浅的海域进行搜救。
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压缩语段教师导学案（2）
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4、下定义应淘汰“六种信息”
下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。
一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。
（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。
以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。
一个信息在一个句子中不应重复出现，只有将其删除，才能组合成信息完整而又简洁的句子。
5、下定义要用好“四条原则”
（1）、定义必须相称
所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。
比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。
又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯了定义”过窄“的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。
”
（2）、定义不能循环
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。
如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。
（3）、定义不能否定
定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。
例如：“浪漫主义不是唯美主义”，“经济基础不是上层建筑”，“唯物主义不是唯心主义”，“教师不是体力劳动者”等等。
（4）、定义不能比喻
定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。
如“教师是人类灵魂的工程师”“谚语是智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。
这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
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