董楼小学雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养和提高少年儿童的综合素质，激发他们的潜能和创造力，我校决定开展“雏鹰争章”活动。
通过这一活动，旨在鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、活动目标1、激发学生的进取精神，培养他们的自我管理和自我激励能力。
2、促进学生在各个方面的全面发展，提高综合素质。
3、增强学生的团队意识和合作能力，培养集体荣誉感。
4、引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
三、争章类别及要求（一）品德章1、尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
2、诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。
3、关心集体，爱护公物，积极参加班级和学校的各项活动。
4、遵守社会公德，乐于助人，尊老爱幼。
（二）学习章1、按时完成作业，书写工整，准确率高。
2、上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。
3、热爱阅读，有良好的阅读习惯，能分享读书心得。
4、学习成绩有明显进步，在学科竞赛中取得优异成绩。
（三）体育章1、积极参加体育锻炼，每天坚持锻炼一小时。
2、掌握至少两项体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球等。
3、在学校组织的体育比赛中取得优异成绩。
4、有良好的体育道德，尊重对手，遵守比赛规则。
（四）艺术章1、热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如音乐、舞蹈、绘画、书法等。
2、具有一定的艺术特长，能在班级或学校的活动中展示。
3、作品在学校或更高级别的艺术比赛中获奖。
（五）劳动章1、热爱劳动，自己的事情自己做，学会整理书包、书桌和房间。
2、积极参加班级的卫生值日工作，认真负责。
3、学会一项劳动技能，如烹饪、种植、手工制作等。
4、珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。
四、活动步骤（一）宣传发动阶段（具体时间 1）1、利用校会、班会等形式向学生宣传“雏鹰争章”活动的意义和目的，激发学生的参与热情。
2、制定详细的活动方案，明确争章类别、要求和评选办法。
3、发放争章手册，让学生了解争章的具体内容和标准。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案为了激发学生学习的热情，提高他们的自我表达和竞争能力，我校决定举办一项名为“雏鹰争章”的活动。
本文将详细介绍该活动的方案。
一、活动目的1.1 激发学生学习的热情。
通过本次活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。
1.2 培养学生自我表达能力。
通过此次活动，鼓励学生展示自己的才艺，锻炼他们的自信心和表达能力。
1.3 增强学生的竞争意识。
通过公平、公正的竞争，激发学生的竞争意识，并逐渐培养他们面对竞争的勇气和能力。
二、活动内容2.1 比赛形式本次活动将分为三个阶段进行，即初赛、半决赛和决赛。
初赛和半决赛将进行线下比赛，而决赛将于学校举行。
2.2 比赛项目2.2.1 学科知识竞赛：学生根据自己所学的学科知识进行比赛，测试他们的学习成果。
2.2.2 才艺展示：学生可以展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等才艺，展示自己的综合能力。
2.2.3 英语演讲：学生将进行英语演讲比赛，提高他们的英语口语表达能力。
2.3 比赛规则2.3.1 初赛：初赛将在班级内进行，选出优胜者晋级半决赛。
2.3.2 半决赛：半决赛将在校级进行，所有参赛选手将进行激烈的角逐，选出决赛选手。
2.3.3 决赛：决赛将在学校举行，参赛选手将面对校级评委进行展示，评选出最终获奖者。
三、活动安排3.1 报名阶段3.1.1 学生自愿参加，需在规定时间内向班主任报名。
3.1.2 报名时需填写个人信息，并选择参加的比赛项目。
3.2 活动筹备3.2.1 学校成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织。
3.2.2 活动筹备组确定活动的具体时间、地点和相关事宜，并将信息通知到各班级。
3.3 比赛进行3.3.1 初赛将在各班级进行，由班主任担任裁判，选出各班级的优胜者。
3.3.2 半决赛将在校级进行，由学校组织相关老师和专家担任评委。
3.3.3 决赛将在学校举行，由学校领导和相关评委组成评审团队评选最终获奖者。
四、奖项设置4.1 初赛优胜奖：每个班级将评选出初赛的优胜者，并颁发相应的奖励。
小学雏鹰争章活动计划5篇
小学雏鹰争章活动计划5篇（1070字）一、指导思想以“三个代表”为指导思想，发扬“五自”精神，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织的建立要求各中队成立好中队争章委员会（由班主任、部分任课教师、班队干部共2-4人组成），在班队工作手册中有所体现。
三、本学年争章安排必修章选修章一年级：准备入队章好朋友章小讲解员章电脑章（会使用）二年级：自理章文明章小讲解员章电脑章（会使用）三年级：手拉手章自护章小讲解员章电脑章四年级：岗位责任章科技章小讲解员章电脑章五年级：民族精神章环保章小讲解员章电脑章六年级：社会考察章创新章小讲解员章电脑章四、雏鹰争章的基本程序：定章、争章、考章、颁章：（1）定章，定章是指少先队员在辅导员的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节。
（2）争章，争章是指少先队员在有关指导老师和同学们的帮助下，开展各种训练活动，以习得相应技能，取得明显进步的实践过程。
（3）考章，考章是指各中队争章委员会，按照奖章获章标准，对少先队员的技能、所取得的进步进行考察、认定的环节，它是颁章的依据。
（4）颁章，颁章是指大队争章委员会向经过考评达到获章标准和少先队颁发基础奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。
五、队员是否争得奖章，必须由各班主任考核，经学校大队部按比例抽查后予以通过。
六、争章操作流程：确定章目（含确定班级特色章）—成立中队争章委员会—制订各中队活动计划—组织学习各章目获章要求—开展争章训练—中队考核，签署意见—上报大队部抽查—队部抽查，并颁章—中队举行队会，表彰获章队员，并在争章园地公布获章情况—学期结束，将争章情况记载入素质报告单，向家长汇报。
小学“雏鹰争章”活动方案
小学“雏鹰争章”活动方案活动名称：小学“雏鹰争章”活动方案活动目的：通过开展“雏鹰争章”活动，激发小学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和竞争意识，提高学习成绩。
活动时间：根据实际情况确定，建议在学期末或假期期间进行。
活动地点：学校校园内的教室、图书馆、实验室等。
活动内容：1.主题演讲比赛：邀请优秀的小学生自愿报名参加主题演讲比赛，主题可以涵盖学科知识、校园生活、社会热点等。
评委会根据演讲内容、表达能力、表演形式等综合评选出获奖者。
2.学科竞赛：分别设置语文、数学、英语等学科的竞赛环节，由学科老师出题、监考并评分。
参赛学生可以根据自己的年级和特长选择参加不同学科的竞赛，评选出优秀学子。
3.阅读比赛：组织小学生参加阅读比赛，要求参赛学生在规定时间内阅读一本指定的书籍，并进行相关的报告或写作。
评委会评选出阅读能力和写作能力突出的获奖者。
4.实践创新展示：鼓励小学生发挥自己的创造力和实践能力，组织实践创新展示活动。
学生可以准备一些实验、手工制作作品、科技发明或其他创新项目，并进行展示和表演。
活动形式：1.分年级组织活动，根据学生的年龄和学习能力制定相应的比赛和评选标准。
2.利用课余时间和假期时间开展活动，避免影响正常的学习。
3.在活动前提前公布活动内容、参赛条件和奖励办法，鼓励学生踊跃参与。
4.组织学生进行集中宣传和推广，提高学生的参与积极性。
奖励办法：1.根据比赛成绩和评审意见，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
2.通过活动展示或者评选出的优秀作品，组织学校或区级的展览或演出，并给予相应奖励。
3.对于活动中的优秀组织者、志愿者和推广者，可以颁发荣誉证书和奖品。
注意事项：1.确保活动的公平公正，评审过程应严格按照规定进行，避免人为偏袒。
2.活动可以结合学校其他的教育活动进行，如学科竞赛可以结合课程学习进行，阅读比赛可以结合图书馆的活动进行。
3.活动结束后，要及时总结和反馈，优化活动方案，并对获奖学生进行表彰和鼓励。
关于开展雏鹰争章活动的方案
关于开展雏鹰争章活动的方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，心里的小宇宙瞬间点燃。
关于“雏鹰争章活动”，这个想法已经在我脑海中盘旋了好久，现在，就让我来把它变成现实吧！一、活动背景雏鹰争章活动，旨在激发青少年儿童的潜能，培养他们的团队协作精神，增强自我管理能力，让每个孩子在成长的道路上都能展翅高飞。
结合当前社会发展趋势，我们决定开展这样一项活动。
二、活动目标1.培养孩子们独立思考、自主探索的能力。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同进步。
3.提高孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
三、活动内容1.章项设置：根据孩子们的不同年龄段和兴趣，设置多样化的章项，如：学习章、劳动章、艺术章、体育章、公益章等。
2.活动形式：采取积分制，孩子们通过参加各类活动，积累积分，达到一定积分即可获得相应章项。
四、活动流程1.宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等方式，广泛宣传活动的意义和内容，激发孩子们的参与热情。
2.报名参加：孩子们根据自己的兴趣和特长，选择相应的章项，报名参加活动。
3.活动开展：按照活动安排，开展各类主题活动，让孩子们在活动中成长、进步。
4.积分记录：设立专门的积分记录表，记录孩子们在活动中的表现和积分情况。
5.颁发章项：根据积分情况，为达到相应积分的孩子们颁发章项，并进行表彰。
五、活动保障1.组织保障：成立专门的活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。
2.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师担任活动负责人，确保活动的顺利进行。
3.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
4.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动中孩子们的人身安全。
六、活动预期效果1.提高孩子们的综合素质，让他们在活动中学会成长、学会进步。
2.增强孩子们的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难、共同解决问题。
3.培养孩子们的社会责任感，让他们学会关爱他人、回馈社会。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养少先队员的综合素质，提高他们的自主学习能力和创新精神，我们特制定“雏鹰争章”活动方案，旨在激励少先队员在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀少年。
二、活动目标1、引导少先队员树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
2、激发少先队员的学习兴趣，提高他们的学习能力和创新思维。
3、培养少先队员的团队合作精神和社会责任感，增强他们的社会实践能力。
4、促进少先队员在体育、艺术、劳动等方面的发展，提高他们的综合素质。
三、争章内容1、美德章（1）尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
（2）团结同学，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。
（3）诚实守信，不说谎，不抄袭，勇于承认错误并改正。
（4）遵守社会公德，爱护公共设施，保护环境。
2、学习章（1）按时完成作业，书写工整，正确率高。
（2）上课认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律。
（3）热爱阅读，每天坚持阅读课外书籍一定时间。
（4）具有创新思维，能够提出独特的见解和想法。
3、体育章（1）积极参加体育锻炼，每天坚持运动一定时间。
（2）掌握至少一项体育技能，如跳绳、跑步、篮球等。
（3）参加学校组织的体育比赛，取得优异成绩。
4、艺术章（1）热爱艺术，积极参加学校的艺术活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
（2）具有一定的艺术特长，能够在班级或学校展示自己的作品或表演。
5、劳动章（1）热爱劳动，主动承担班级的劳动任务，如扫地、擦黑板、整理桌椅等。
（2）学会自己的事情自己做，如洗衣服、整理书包、收拾房间等。
（3）积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区劳动等。
四、争章步骤1、定章各中队根据队员的年龄特点和实际情况，确定每个队员的争章目标。
队员可以在辅导员的指导下，选择适合自己的争章项目。
2、争章（1）队员根据自己确定的争章目标，制定争章计划，并按照计划积极开展争章活动。
（2）在争章过程中，队员要认真记录自己的争章情况，如争章的进展、遇到的困难和解决的方法等。
小学少先队雏鹰争章活动实施方案
小学少先队雏鹰争章活动实施方案一、活动背景与目的我们的少先队员，就像小小的雏鹰，需要在广阔的天地中展翅翱翔。
开展雏鹰争章活动，旨在培养少先队员们的自主性、创造性和团队协作精神，让他们在活动中学会成长、学会担当。
二、活动主题“雏鹰展翅，争章成长”三、活动时间2023年5月1日至5月31日四、活动对象全校少先队员五、活动内容1.雏鹰争章种类（1）学习章：包括语文、数学、英语、科学等学科的优秀表现。
（2）品德章：包括助人为乐、诚实守信、团结友爱等良好品质。
（3）艺术章：包括绘画、书法、歌唱、舞蹈等艺术特长。
（4）体育章：包括跑步、跳绳、篮球、足球等体育项目。
（5）环保章：包括环保知识宣传、环保行动等。
2.争章流程（1）宣传发动：利用校园广播、黑板报、班会等形式，向全体少先队员宣传活动的意义和内容。
（2）自主申报：少先队员根据自身特长和兴趣，选择争章项目，向中队辅导员申报。
（3）活动开展：各中队辅导员组织队员开展相关活动，如学习竞赛、环保行动等。
（4）成果展示：各中队将队员的争章成果进行展示，如学习成果、环保作品等。
（5）评优表彰：根据队员们的表现，评选出优秀少先队员，并进行表彰。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.各中队辅导员负责本中队活动的具体实施。
3.家长和社区积极参与，为活动提供必要的支持和帮助。
七、活动保障1.加强安全教育，确保活动过程中队员的人身安全。
2.提供必要的活动场地和设施。
3.落实活动经费，确保活动顺利进行。
八、活动预期效果1.培养少先队员的自主性、创造性和团队协作精神。
2.提高少先队员的学习成绩和综合素质。
3.增强少先队员的环保意识和社会责任感。
4.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
九、活动后续1.对表现优秀的少先队员进行表彰，激发他们的荣誉感和自豪感。
2.对活动中的优秀成果进行宣传，推广经验。
在这个充满阳光和希望的季节，让我们携手开展小学少先队雏鹰争章活动，共同见证孩子们成长的脚步，助力他们展翅翱翔！注意事项：1.安全保障不可忽视，孩子们天性好动，活动期间得有专人负责安全监督，尤其是体育活动和户外活动，得确保场地设施安全，孩子们玩耍的时候也要有老师在旁边盯着。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养学生的综合素质，提高他们在学习、生活和社会交往中的能力，我们决定开展“雏鹰争章”活动。
该活动旨在激励学生在各个方面积极进取，发挥自己的潜力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标1、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高他们的学习成绩和综合素质。
2、培养学生的良好品德和行为习惯，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
3、激发学生的兴趣爱好和特长，培养他们的个性和创造力。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、争章类别及要求1、学习章（1）热爱学习，按时完成作业，学习成绩优秀。
（2）积极参加各种学习活动，如阅读、写作、数学竞赛等。
（3）有良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等。
2、品德章（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）诚实守信，乐于助人，关心集体。
（3）爱护环境，遵守社会公德。
3、劳动章（1）热爱劳动，积极参加学校和班级的劳动活动。
（2）学会自己的事情自己做，如整理书包、洗衣服等。
（3）珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。
4、艺术章（1）热爱艺术，有一定的艺术特长，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
（2）积极参加学校和班级的艺术活动，为班级和学校争光。
（3）能够欣赏和评价艺术作品。
5、体育章（1）热爱体育，积极参加体育锻炼，身体健康。
（2）掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等。
（3）积极参加学校和班级的体育比赛，为班级和学校争光。
六、争章步骤1、定章学生根据自己的兴趣和特长，选择自己想要争取的奖章，并制定争章计划。
2、争章学生按照争章计划，积极参加各种活动，努力达到争章要求。
3、考章（1）成立考章小组，由班主任、任课教师、班干部和学生代表组成。
（2）考章小组根据争章要求，对学生的争章情况进行考核和评价。
（3）考核方式可以包括考试、作品展示、现场表演、民主评议等。
4、颁章（1）对达到争章要求的学生，颁发相应的奖章。
（2）举行颁章仪式，表彰优秀学生，激励其他学生积极进取。
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董楼小学雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养合格的社会主义事业建设者和接班人，本学期结合学校德育工作，我校少先队将全面推进雏鹰争章活动。
一、指导思想：雏鹰争章活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。
以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、实施对象：一至六年级全体队员三、基本原则：（一）尊重少年儿童的自主性。
辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。
训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。
少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。
有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。
所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。
各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
（四）注重训练过程，注重素质培养。
让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
四、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。
经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
五、实施程序：㈠学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。
㈡定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。
（1）基础章：一至六年级，每个年级2枚。
（2）必修章：礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等（3）特色章：主要以班级实际情况而自行设计。
每个年级1——3枚。
㈢争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，结合我校学生行为规范教育、学校特色活动和家庭教育，充分调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。
㈣颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
㈤护章各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。
期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任学期期末要上交争章、考章的记录和活动总结。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要充分利用班级后墙上的雏鹰争章园地，及时表彰，及时记录，真实反映出队员争章的情况。
学校每学期进行检查。
六、各年级定章、争章、考章情况如下：一年级基础章：好朋友章“好朋友章”获章标准：1、能说出身边的同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
二年级基础章：自理章文明章“自理章”获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
“文明章”获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
三年级基础章：自主章自护章“自主章”获章标准：1.主动参与中小队的管理和建设；2.主动帮助小伙伴，共同进步；3.以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。
“自护章”获章标准：1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。
2、知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。
3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。
4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。
四年级：岗位责任章科技章“岗位责任章”获章标准：1、有一个为集体服务的小岗位。
2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
3、有集体荣誉感，学会分工合作。
4、分享为集体为他人服务的快乐。
“科技章”获奖标准：1、主动学习科学常识。
2、有一个科技爱好。
3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。
4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。
五年级：国防章环保章“国防章”获章标准：1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。
2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。
3、参加一次拥军优属的活动。
“环保章”获章标准1．能说出环境与人类的关系。
2．了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。
3．参加一次分类回收活动。
4．坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。
六年级：创新章家务章“创新章”获章标准：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。
2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。
3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。
4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。
“家务章”获章标准：1．会整理家庭的每个房间，会美化自己的小天地。
2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，每个星期洗一次自己的衣物。
3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。
必修章：“礼仪章”获章标准：1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。
2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
3、能给长辈让座、让餐、让路。
4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。
6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。
（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。
（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。
（4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
“自理章”获章标准：自己的事情自己做，自我服务快乐多。
1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。
2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。
3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。
4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。
5、上述前三项坚持三月以上，并任意选择下列若干项做到即可获章：（一二三年级为二项，四五六年级为五项）（1）会洗背心、短裤或衣服。
（2）会热饭菜、烧开水。
（3）会叠衣服、包书皮。
（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。
（5）会布置美化居室。
（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。
“守纪章”获章标准：1、遵守学校纪律和班级规范，尊重老师和同学。
2、进校园排队进班、在走廊或楼梯不追逐打闹。
3、爱护学校的公共财物，不踢墙、不破坏消防栓、不损坏桌椅。
4、遵守课堂纪律，举手发言不说闲话，不嬉闹，不离座走动，也不随便出教室。
5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（1）在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不管在校内还是在校外，都不随便乱扔垃圾。
（2）爱护花草树木，严禁攀折花木，严禁踏入绿化带。
（3）“劳动章”获章标准：1、认真做好值日工作，勤洗抹布、拖把。
2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
3、整理好自己的课桌椅，放学后，必须将桌面整理干净，将课桌摆放整齐。
4、做到上述三项，并任意选择下列两项项做到即可获章：（1）积极参加学校或社会组织的公益劳动。
（2）在校园不随意制造垃圾，并能主动捡起，坚持两个月以上。
（3）学会三项以前不会的劳动技能。
特色章推荐：识字章、阅读章、团结章、勤学章、积累章、诚信章等各年级或班级可根据学生特点制定特色奖章，也可结合我校的十爱教育设置。
每年级或班级在制定出特色章后，需制定特色章的获章要求，并上交校大队部。
董楼小学2016年9月董楼小学雏鹰争章活动方案016年9月。