用人单位对毕业生满意度调查报告
医学类院校毕业生用人单位满意度调查
社会发展医学类院校毕业生用人单位满意度调查穆海龙◆ 摘要：高校的人才培养方案受到国家、行业发展的需要、社会需求等多方面因素的影响，毕业生用人单位对毕业生知识技能的要求是高校在专业课程设置、学生培养模式等方面的主要参考依据。
用人单位对毕业生满意程度调查是最直接、最有效的调查方法，及时、准确的了解用人单位对毕业生满意度可以很好的指导高校学生培养，同时，对于学生综合素质提高有着一定的指导意义。
本文主要以陕西省汉中市１５家公立医院对陕西中医药大学医相关专业毕业生的满意度为切入点，系统阐述当前中医行业用人单位对相关专业毕业生在综合知识水平、专业基础知识、临床实践动手能力、分析解决问题能力、人际交往能力、组织协调能力、学习能力、岗位适应能力、学习科研创新意识和能力、职业道德等方面的满意程度。
关键词：用人单位；满意度；中医行业一、用人单位对我系毕业生的基本需求为了了解用人单位对我系毕业生的基本需求，了解毕业生在工作单位的工作、生活情况，便于我们今后深化教育教学改革，提高人才培养的质量，我们根据学院年度工作安排对15家公立医院进行了走访。
我们从调查中得出一些结论。
得知用人单位看重大学生的哪些条件，对大学生有一些什么基本要求等等。
该调查报告根据企业对大学生就业问题的总体评价和建议，为在校大学生提供了市场需求信息使之明确学习目标，同时也为学校的专业培养方面提供些微参考。
本次回访的单位均为公立医院，大、中、小型医院各占21.43%、50%、28.57%。
这些医院大多通过社会公开招聘以及校园招聘会的方式录用我院毕业生，大部分单位基本只招收我院本科生而专科生相对较少，目前每家医院我院毕业生在岗人数基本在10到40人之间。
二、用人单位对我院毕业生综合素质评价一半以上医院认为我院毕业生从专业知识和技术能力上有一定的优势，只有少部分的医院认为与其他院校学生差不多甚至落后于其他院校。
而我院学生能够较快的适应医院的工作，同时我院毕业生在综合知识水平、专业基础知识、临床实践动手能力、分析解决问题能力、人际交往能力、组织协调能力、学习能力、工作业绩、岗位适应能力、学习科研创新意识和能力、团队协作能力、敬业精神与职业道德、自我管理（控制）能力等方面都能得到所在单位的认可。
用人单位人才培养满意度调查分析报告
2019年用人单位满意度调查分析报告二零一九年十月Xx健康学院2019年用人单位满意度调查分析报告毕业生就业工作是学校的生命线，多年来，我校不断加强校企合作，深化教育教学改革，致力于促进学生的可持续发展，切实提升毕业生的就业竞争力和就业质量，不断提高政府、用人单位、学生和家长的满意度。
根据《江苏省高职院校人才培养工作评估手册》的要求，学校对60家用人单位进行了满意度调查，现将调查情况分析报告如下。
【调查概况】1.调研时间：2019年8月至9月2.调研对象：部分录用我校毕业生的用人单位3.调研方法：由我校向用人单位相关人员寄送调查公函和问卷，答卷人填写、盖章并寄回的形式；调查内容主要包括用人单位基本情况、招聘渠道、用人单位对我校毕业生的总体评价、人才培养建议等内容。
此次调查选择的用人单位是近几年录用我校毕业生数量较多的单位，全部为医院、医药企业等相关单位。
本次调研寄出问卷共计127份，回收问卷89份，有效答卷82份，其中医院72家，医药企业10家。
【用人单位信息】1.用人单位性质：图1 用人单位行业统计2.单位职工总数：图2 用人单位规模统计3.用人单位员工中目前有xx学院的毕业生人数约为：图3 用人单位有我校毕业生规模调查显示：（1）我校毕业生到事业单位和民营企业就业占主流，占比达到了91%，而到党政机关、国企和外企等就业的比例为0（见图1），这和学校所处的行业特征及专业性质相符合；（2）用人单位规模为大型单位居多，其中81%的单位规模超过500人，特别是规模为1001-3000的单位（46%）将近占所有调研单位的一半，50人以下和201-500人之间规模的单位为5%和1%（见图2），调研结果与我校毕业生就业区域的医院和企业类型基本一致；（3）在调研的用人单位当中，有我校毕业生数量处于5人以下及100人以上的居多，分别占比28%和21%，其他数量比例接近（见图3）。
【调查结果分析】一、用人单位聘用我校毕业生的基本情况1..用人单位是通过哪种途径选择xx学院毕业生的：图4 用人单位招聘我校毕业生的途径统计调查数据显示，用人单位聘用我校毕业生的途径中，“社会公开招聘”占52%，“校园招聘”占18%，“学生自荐”占13%，而“学校推荐”、“网上招聘”、“熟人推荐”等方式虽然也是用人单位招聘我校毕业生的几种方式，但所占比例较小；没有单位通过“中介”方式招聘我校毕业生。
用人单位对学校就业工作及毕业生的满意度调查(需盖章)
一、毕业生基本信息情况
姓
性
学
名
别
历
专 所担任职务
业
山东女子学院 招生就业处
毕业 年度 联系 方式
二、贵单位基本信息
1、单位所在地:
省（自治区、直辖市）
市
用人单位对学校就业工作及毕业生的满意度
调查问卷
尊敬的用人单位： 您好！ 感谢贵公司一直以来对我校就业工作的大力支持，对学生就业工作的关心。为了全面了
解用人单位对我校毕业生的总体评价和满意度情况，评估我校学生培养质量，从而深化教育 改革，更好的为社会和贵公司提供高素质人才，进一步做好毕业生就业工作，特编制此卷。 我们将诚挚听取您对我校毕业生的意见与建议。
不满意
毕业生质量
网站建设与信息服务
“双选”活动的组织情况
六、贵单位认为今后我校在人才培养方面哪些需要进一步加强（请在相应栏内划“√”）
全面提高综
专业基础知识
创新能力
合素质
传授
培养
管理能力
思想道德素养
实践动手
能力
灵活应变能
合作与协调能力
职业生涯规划
力
与设计
外语运用能
计算机技能
心理素质
力
教育
问卷到此结束！感谢您的大力支持！
心理素质
职业操守
爱岗敬业
适应能力
协作态度
创新精神
工作绩效
外语水平
计算机水平
专业知识
对我校就业工作的
满意度
四、贵单位对该毕业生职业素养评价（请在相应栏内划“√”）
用人单位对毕业生满意度调查报告
用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
毕业生满意度调查报告.docx
毕业生满意度调查报告一、调查目的随着现代社会的发展,社会的就业问题越来越多,大学毕业生的就业竞争日趋激烈,而当前很多大学生对就业规划意识的缺乏面使得他们常常在激烈的就业竞争中处于弱势,因此,对企业进行毕业生满意度调查,成为改进教育工作的重必不可少的一环。
二、调查方式对参加本次曲阜师范大学招聘会的企业发放调查问卷进行调查。
三、调查内容1.参加本次招聘会的企业类型统计2.各类企业近几年录用毕业生变化情况3.各类企业对录用毕业生各方面素质的要求情况4.用人单位对我校毕业生的总体评价。
5.用人单位对我校教育工作以及招聘会开展工作的建议。
四、调查结果1.由下图中显示,各类企业近几年录用毕业生人数总体呈增加趋势,尤其是在2014年至2015年增加趋势尤为明显。
2.从企业录用的岗位构成情况可以看出各种企业对于专业技术岗位的需求较大,其中以教育业和服务业的需求量最多。
3.大部分企业在接收应届毕业生时大多数更注重考虑职业修养和潜力,另外服务业和其他类型企业（如建筑业、互联网等）对工作经验和社会经历4.大部分单位对所录用的我校毕业生的总体表现很满意,并且愿意为我校毕业生提供提供实习岗位。
5.大多数企业希望学校为毕业生提供职业规划辅导、生活教育辅导和求职心理辅导。
还有少数企业希望学校为毕业生提供生活教育辅导。
6.用人单位认为我校毕业生在工作过程中主要需要提升自我管理能力、团队协作与交流能力、客户服务能力以及职业态度与职业化精神等。
7.用人单位开展校园招聘的人员录用率大多在30%-70%之间。
五、调查意见汇总1.企业希望我校能提供学生应聘技巧、专业出路方面的指导。
2.企业对本次招聘会的意见与建议主要有：（1）在校内没有餐厅,需要自己走很远到学校外就餐,建议在校内为企业统一安排就餐（2）应按专业分批组织招聘会（3）展位应全部安排在有灯光的的自习室里（4）提供wifi,使企业可以展示web（5）应按照行业类别进行分片分区,安排展位（6）希望招聘会可以提前通知企业六、调查分析1.学校应该更注重对学生的职业修养和潜力方面的培养2.学校应该增强对学生的职业规划辅导、生活教育辅导和求职心理辅导3. 学生应该抓住就业潮流的好机会。
【质量】毕业生就业质量年度报告
(2022)报送单位：眉山职业技术学院2022 年12 月28 日目录第一章学院简介第二章2022 届毕业生基本情况一、毕业生的规模2、各系毕业生就业基本情况第三章2022 届毕业生就业数据的相关分析一、就业质量(一)生源分布分析(二)就业区域流向分析(三)行业流向分析(四)毕业生就业专业与所学专业相关度调查(五)毕业生就业质量调查(六) 2022 届毕业生服务眉山经济就业情况统计(七)各专业毕业生年薪收入抽样调查(八) 2022 年大学生创业情况统计2、就业单位评价第四章就业工作主要特点一、我院毕业生就业工作开展情况(一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路(二)强化组织领导，构建长效机制(三)优化工作条件，就业保障有力(四)夯实工作内容，规范就业管理(五) 推进创业指导，完成预征入伍2、我院毕业生就业面临的艰难(一)结构性矛盾导致供求错位(二)理念性矛盾导致定位不合(三)体制性矛盾导致能力危机三、针对就业工作问题的举措(一)加强就业指导、支持自主创业(二)做好就业援助和重点帮扶工作(三)加强校园招聘活动(四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系就业发展趋势一、经济发展速度对就业造成一定影响2、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大三、毕业生的就业期望值居高不下四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距就业工作对教育教学的反馈一、对母校的满意度2、为我院招生专业的调整提供了依据三、为我院进一步修订人材培养方案指明了方向第一章学院简介学院是2002 年4 月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，2022 年通过国家人材培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点哺育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人材培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。
用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc
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用人单位对毕业生满意度调查报告
用人单位对毕业生满意度调查报告用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
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用人单位对毕业生满意度调查报告
篇一：用人单位对毕业生满意度调查表
篇二：用人单位对毕业生的评价报告
正阳县职业中等专业学校
关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告
为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。
为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。
一、调查结果统计
本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：
二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析
通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养
的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。
通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。
在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。
用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
（二）用人单位反馈意见
通过调查，我们了解到广大用人单位认为：我校教育体制完善，毕业生总体素质很高，思想积极上进，团结周围员工，有较好的人际关系，在业务中能起到一名优秀骨干的作用。
同时也对我校工作提出了宝贵意见：
1、学校应深入开展社会调查，充分了解用人单位对人才的需求情况，从而有针对性地培养学生的能力，课程设计也要有针对性，一些不必要的课程就应删减，不必要浪费学生的时间和精力。
2、加强对学生的思想教育，树立正确的择业观和成才观，特别是基层观念和吃苦耐劳精神的培养，顺应社会的发展要求。
3、学校在教学中应注重提高在校生的社会实践能力、开拓创新能力,以及沟通能力和学习能力,保证毕业生顺利适应社会，不断促进自我发展。
三、调查结果对我们的启示
通过此次调查，我们认为在今后的工作中，我校应加大改革的力度，不断提升学生的综合素质教育，以高质量的毕业生不断满足社会的人才需求：
1、加强与社会各届的沟通，做好市场人才预测研究。
专业设置、教学计划的制定、教学课程和内容的确立等，不仅要考虑学科知识体系，更要着眼于大学生成长和用人单位的需求，确保学校人才培养和社会人才需要相结合；
2、加强实践教学，以能力为核心，着力提升学生适应社会的能力。
我校各专业在人才培养过程中，要科学、合理地设计实践教学，注重教学效果，当前要特别重视学生未来职业成长中所需要的各种能力的培养，如外语能力、计算机应用能力、创新创造能力、团队协作能力、学习能力等，提高毕业生的就业力。
篇三：1、企业对毕业生满意度调查分析材料
企业对毕业生满意度调查分析材料
张集中等专业学校
一、基本情况
XX年12月，我校组织汽修专业教师通过实地走访、问卷、邮寄等方式对22家用人单位（由于部分学生自主就业，故有的公司录用本专业学生为1-3人）进行调查回访。
共发放调查问卷22份，实际回收22份。
回收问卷均为有效问卷。
二、调查内容介绍
根据《就业单位对毕业生满意度调查表》中所涉及的
毕业生职业道德、专业知识、操作技能、协作能力、心理素质、学习能力、创新能力、总体评价八个方面内容，分别以满意、较满意、不满意三个选项供用人单位选择进行抽样调查。
三、调查情况综述
用人单位对我校汽车运用与维修专业毕业生整体满意度较高，部分企业对学生的专业知识，操作技能方面不满意。
四、用人单位建议汇总
通过调查，用人单位认为对学生培养应结合社会需求进行专业培训。
学校应该创造理论与实践相结合的学习条件。
五、结论及建议
了解社会需求，加强市场调研，有针对性开设课程。
加强学生吃苦耐劳精神、职业道德、服从命令、工作的稳定性、实际动手能力等的培养。
加大校企合作力度，部分课程可在实训基地完成。
引进来，走出去，多听听专家的意见。