管培生培养方案53425
管培生培养计划方案
管培生培养计划方案一、培养目标。
公司作为一家具有雄心壮志的企业，一直以来重视人才培养工作。
为了更好地培养和挖掘优秀的管理人才，特制定了管培生培养计划方案。
本计划旨在培养具有全面素质和专业能力的管理人才，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。
二、选拔标准。
1. 学历要求，本科及以上学历，具有较好的专业基础知识；2. 综合素质，具备较强的沟通能力、团队合作精神和抗压能力；3. 专业能力，具备较强的学习能力和问题解决能力，对所报考岗位有浓厚的兴趣和热情。
三、培养内容。
1. 岗前培训，通过专业的岗前培训，使管培生对公司的业务、文化、价值观有更深入的了解，为日后的工作奠定基础；2. 岗位轮岗，在培养期间，安排管培生在公司不同部门进行轮岗，全面了解公司各个部门的运作模式和业务流程，提升综合素质；3. 项目实践，安排管培生参与公司重要项目的实践工作，提升其专业能力和实战经验；4. 辅导指导，公司将安排导师为管培生提供个性化的辅导指导，帮助其在工作中不断成长和进步。
四、培养考核。
1. 考核方式，采用360度全方位考核方式，包括上级评定、同事评定、下属评定和自评定；2. 考核内容，主要考核管培生在岗位上的绩效表现、团队合作能力、学习进步情况等；3. 考核周期，每半年进行一次绩效考核，对考核结果进行定期总结和反馈。
五、培养成果。
1. 职业晋升，培养期满后，公司将根据管培生的绩效表现和发展潜力，安排其在公司不同部门担任重要职务；2. 奖励机制，对在培养期间表现突出的管培生，公司将给予相应的奖励和荣誉；3. 后续发展，公司将建立完善的管培生后续发展通道，为其提供广阔的职业发展空间和发展机会。
六、总结。
管培生培养计划方案的实施，将有助于公司培养更多的优秀管理人才，为公司的可持续发展提供强有力的人才支持。
希望通过本计划的实施，能够培养出更多全面素质和专业能力出众的优秀管理人才，为公司的发展注入新的活力和动力。
管培生培养计划方案
管培生培养计划方案一、培养目标。
公司旨在通过管培生计划，培养具备全面素质和专业技能的管理人才，使其成为未来公司的中高级管理人员和领导者。
具体包括：1. 培养具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效协调各部门工作的管理人才；2. 培养具备扎实的专业知识和丰富的实战经验，能够独立负责管理岗位工作的管理人才；3. 培养具备创新意识和解决问题能力，能够在复杂环境下应对挑战的管理人才。
二、培养方式。
1. 岗位轮岗培养，管培生将在公司各个部门进行轮岗，全面了解公司各项业务和流程，培养全面素质；2. 专业技能培训，根据管培生的专业背景和发展方向，安排相应的专业技能培训，提升其专业能力；3. 项目实战锻炼，安排管培生参与公司重要项目，锻炼其解决问题的能力和管理实践经验；4. 导师制辅导，为每位管培生配备一名经验丰富的导师，进行一对一的职业规划指导和心理辅导。
三、考核评估。
1. 考核指标，对管培生进行全面的考核，包括专业知识、工作能力、团队合作、沟通能力、创新能力等方面；2. 考核方式，采用360度评估、绩效考核、项目评估等多种方式，全面客观地评价管培生的表现；3. 考核结果，根据考核结果，对管培生进行分类管理，确定其未来的发展方向和岗位安排。
四、培养期限。
公司管培生计划的培养期限为两年，其中包括一年的基础培训和一年的专业发展。
在培养期间，公司将为管培生提供良好的学习和成长环境，确保其全面发展。
五、培养保障。
1. 薪酬福利，公司将为管培生提供具有竞争力的薪酬福利待遇，确保其生活稳定和发展动力；2. 职业发展，公司将为管培生提供广阔的职业发展空间和良好的晋升机会，鼓励其在公司内部发展；3. 培养支持，公司将为管培生提供全方位的培养支持，包括学习资源、导师辅导、项目机会等，确保其顺利完成培养计划。
六、总结。
管培生培养计划是公司对未来管理人才的重要投资，公司将全力以赴地为每一位管培生提供优质的培养环境和发展机会，帮助他们成长为全面素质和专业能力俱佳的管理精英，为公司的可持续发展和壮大注入源源不断的人才力量。
管培生培养方案
管培生培养方案管培生培养方案一、培养目标公司管培生计划的目标是为了培养具备全方位素质的优秀年轻人才，他们有能力领导团队，具备战略思维和创新能力，并且具备良好的职业道德和团队合作精神。
通过管培生培养，帮助他们全面适应并快速成长为公司的中高层管理者和业务骨干。
二、培养内容1. 企业文化和价值观培养：通过企业文化和价值观培训，使管培生了解和认同公司的核心价值观，培养他们的为人处事原则和团队合作意识。
2. 跨部门实习：在管培生培养计划中，安排各部门的实习轮岗，让管培生能够全面了解公司各个部门的运作和业务流程，从而培养他们全方位的业务能力和解决问题的能力。
3. 师徒制培养：为每个管培生安排一位资深的导师，导师在管培生成长期间提供指导和支持，帮助他们顺利过渡到新的工作环境，解决遇到的困难和问题。
4. 专业知识培训：提供相关专业知识和技能培训，包括管理、领导力、市场营销、财务管理等方面的培训，提高管培生在相关业务方面的能力。
5. 项目驱动学习：通过参与公司的重大项目，让管培生在实际工作中学习和运用知识，培养他们解决实际问题的能力和团队合作能力。
6. 外部学习机会：鼓励管培生参加行业相关的学习和培训活动，让他们了解行业最新动态和发展趋势，提高他们的行业认知和思维能力。
三、培养方式1. 轮岗培养：将管培生安排到不同的部门实习，学习各个部门的业务流程和工作内容，培养他们的全面业务能力和团队合作能力。
2. 集中培训：定期组织集中培训，邀请公司内外的专家进行培训，注重理论与实践的结合，提高管培生的知识水平和实际应用能力。
3. 项目驱动：将管培生参与公司的重大项目，指导他们在项目中学习和成长，培养他们项目管理和问题解决的能力。
4. 导师制度：为每个管培生配备一位资深的导师，导师负责对管培生进行指导和培养，帮助他们适应工作环境和解决问题。
5. 定期评估：对管培生进行定期评估，评估他们在各个方面的能力和表现，及时发现问题并进行针对性的培养。
企业管理培训生培养方案
企业管理培训生培养方案一、目标设定：1.培养具备全面专业知识和综合素质的管理人才；2.培养具备良好的领导、组织和沟通能力的管理人才；3.培养具备创新意识和问题解决能力的管理人才；4.培养具备团队合作精神和适应能力的管理人才。
二、培养方案：1.培训内容：（1）理论学习：包括经济学、管理学、营销学、人力资源管理等相关学科的基础知识学习；（2）实战演练：通过参与项目组工作，进行团队合作、问题解决、决策制定等实践培训；（3）技能提升：包括领导力培养、沟通能力培养、决策能力培养等相关技能的培训；（4）外部交流：包括与其他企业的管理培训生交流、参观学习等形式的交流培训。
2.培养周期：（1）按照岗位需求和个人发展规划，制定不同层次、不同阶段的培养周期；（2）一般从入职后的第一年开始培养，培养周期为2-3年，期间进行不同形式的培训和轮岗安排。
3.培养方法：（1）导师制度：为每一个管理培训生配备一位经验丰富的导师，通过定期辅导、培训和交流，指导管理培训生的个人成长和职业发展。
（2）轮岗制度：根据培养计划，管理培训生需要在不同部门和岗位中轮岗锻炼，以扩宽视野，增加经验。
（3）互动培训：通过案例讨论、团队项目、角色扮演等形式，鼓励管理培训生之间的互动学习，提升团队合作能力和问题解决能力。
（4）外部培训：定期组织管理培训生参加行业培训、管理论坛等活动，拓宽管理培训生的知识和视野。
4.培养考核：（1）定期进行管理培训生的综合素质考核，包括知识掌握程度、工作能力、团队合作等方面的评估。
（2）根据考核结果，进行岗位调整、奖惩等措施，鼓励管理培训生的积极进取和个人发展。
三、培养成效评估：1.跟踪调查：在管理培训生完成培养计划后，进行跟踪调查，掌握其在岗位上的表现和发展情况，并对培养计划的有效性进行评估。
2.绩效评定：将管理培训生的绩效纳入到绩效考核体系中，作为评价其岗位表现和晋升机会的重要指标。
3.个人发展规划：为管理培训生制定个人发展规划，并提供相应的发展机会和资源，以满足其个人职业发展的需求。
管培生培养方案
管培生培养方案
管培生培养方案是为了培养和发展优秀的管理人才而设计的一
种综合性培养计划。
以下是可能的管培生培养方案：
1. 培训课程：为管培生提供全面的管理知识和技能培训，包括领导力、沟通技巧、团队合作、项目管理等方面的课程。
2. 导师指导：为每位管培生分配一位经验丰富的导师，为其提供个人指导和职业发展建议，帮助其在工作中成长和取得进步。
3. 轮岗实习：通过轮岗实习的方式，让管培生在不同的部门和岗位中积累丰富的工作经验，了解企业的各个方面，并培养全面的管理能力。
4. 战略项目：为管培生提供参与和负责策略性项目的机会，锻炼其战略思维和项目管理能力，并让其在实际项目中应用所学知识。
5. 跨部门合作：鼓励管培生与其他部门的员工合作，促进跨团队的协作和交流，提高其综合管理能力。
6. 学习交流：组织学习交流活动，让管培生与其他培养计划的成员进行互动和分享经验，拓宽视野和思维方式。
7. 能力评估：定期对管培生进行能力评估，帮助他们了解自己的优势和发展方向，并提供相应的培训和发展机会。
8. 职业规划：为管培生提供职业规划辅导，帮助他们制定个人职业目标，并提供晋升和发展的机会。
以上是一些可能的管培生培养方案，具体的方案可以根据企业的需求和管培生的特点进行量身定制。
管培生培训方案和计划
管培生培训方案和计划一、培训目标1. 帮助管培生成为未来组织的领导者和管理者，提升他们的管理技能和领导能力。
2. 培养专业知识和跨部门合作的能力，培养他们成为全面发展的人才。
3. 提升管培生的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力和创新能力等。
4. 掌握最新的管理理论和实践，提升管培生的行业洞察力和适应能力。
二、培训内容1. 管理知识培训：为了提升管培生的管理技能和专业知识，培训内容包括但不限于管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理、项目管理、战略管理等方面的知识培训。
其中，还应根据组织的实际需要进行特色的定制化培训，比如行业特色、企业文化等。
2. 领导力培训：领导力培训是管培生培养领导能力所必不可少的一部分，包括但不限于领导力理论、领导力特质、领导者行为、领导力实践、领导力发展等方面的培训。
3. 个人素质培训：管培生需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、问题解决能力和创新能力。
因此，个人素质培训包括但不限于沟通技巧、团队协作技能、问题解决方法和创新思维等方面的培训。
4. 行业洞察力培训：帮助管培生了解行业最新动态、发展趋势、竞争对手动态等，提升他们的行业洞察力和适应能力。
三、培训方式1. 集中培训：组织集中培训，分为短期集中培训和长期集中培训两种形式。
短期集中培训一般在公司总部或者培训基地进行，时间周期为数天至几周。
长期集中培训一般由外部培训机构进行，时间周期为数月至半年。
2. 在岗培训：在岗培训是指将管培生放到实际的工作岗位上进行培训，通过“边工作、边学习”的方式，让管培生学以致用，快速提升他们的管理技能和领导能力。
3. 外出培训：培训期间将管培生送往国内外优秀企业、合作伙伴、高校等学习交流，通过实地参观、考察、实践等方式，提升他们的行业洞察力和国际视野。
四、培训管理1. 培训计划制定：根据公司的管理培训需求和管培生的实际情况，定期制定年度培训计划，确定培训内容、方式、时间、地点等。
管培生(校招生)培养方案(计划)落地完整版
主要矛盾抓取
专业技能问题
方式方法问题
培训学习
培养阶段
目标
周期
学习发展计划
专业课程资源
通用能力课程资源
角色转变
完成从毕业生→职业人的转变，促进学生到社会人的角色转变， 致力于培养职场新人的专业素养 、文化融入及岗位应知应会
1-6个月E2
90
9
未来展望
16:30-17:10
40
10
结训
17:10-17:20
10
线下集训
寒假期间，召回应届毕业生，完成从毕业生→职业人的角色转变致力于培养职场新人的专业素养 、文化融入、岗位必备专业技能，基本达到岗位基础胜任力的要求
目标
团队融入
职场化应知应会
岗位基本技能
必备技能
团队建设
前1.5H
企业文化导入周总开训集训安排讲解
0.5小时
掌握迎新功能价值和实施方法论
迎新（PC+移动）
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
1小时
军训服装
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
0.5小时
绿色通道（PC+移动）
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
问题收集
结果复盘
项目实践中，包括但不限于导师带训情况反馈，实施工具、沟通障碍、工作难点等
工程总监、工程主管为必要组会人，参会学员工作困难沟通，给与资源支持
对于会议中对于学员资源支持，制定实施计划并跟进学员提升情况
管培生培训计划方案幼儿园
一、方案背景随着我国幼儿教育事业的蓬勃发展，幼儿园对管理人才的需求日益增长。
为培养一批具备专业素养、管理能力和创新精神的幼儿园管理人才，特制定本管培生培训计划方案。
二、培训目标1. 使管培生掌握幼儿园管理的基本理论、方法和技能。
2. 培养管培生的团队协作精神和领导能力。
3. 提升管培生的职业素养和综合素质。
4. 为幼儿园输送优秀的管理人才，推动幼儿园的持续发展。
三、培训对象1. 本年度毕业的学前教育、心理学、管理学等相关专业本科及以上学历毕业生。
2. 对幼儿园管理工作有热情，具备一定管理潜力的在职人员。
四、培训内容1. 幼儿园管理基础理论- 幼儿园教育法规政策- 幼儿园教育理念与课程- 幼儿园财务管理与审计- 幼儿园人力资源管理与激励2. 幼儿园管理实务操作- 幼儿园环境创设与管理- 幼儿园教育教学管理- 幼儿园安全教育与安全管理- 幼儿园卫生保健与营养3. 团队协作与领导能力- 团队建设与沟通技巧- 领导力提升与激励方法- 决策与执行力4. 职业素养与综合素质- 职业道德与礼仪- 情绪管理与压力调适- 创新思维与问题解决五、培训方式1. 集中授课- 邀请业内专家、资深园长进行专题讲座。
- 开展案例分析、小组讨论等活动。
2. 实践操作- 组织管培生到优秀幼儿园进行实地考察。
- 安排管培生参与幼儿园日常管理工作。
3. 在线学习- 建立线上学习平台，提供丰富的学习资源。
- 开展在线交流，促进管培生之间的互动。
4. 导师辅导- 为每位管培生配备一名经验丰富的导师，进行一对一辅导。
六、培训时间1. 培训周期：一年2. 集中授课：每月一次，每次2-3天3. 实践操作：每季度一次，每次2周4. 在线学习：根据个人进度安排七、考核评估1. 理论考核- 考察管培生对幼儿园管理基础理论的掌握程度。
- 考察管培生的分析问题和解决问题的能力。
2. 实践考核- 考察管培生在幼儿园日常管理中的实际操作能力。
- 考察管培生的团队协作和领导能力。
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2017年管培生培养发展方案
目录
一、总则 (1)
二、培养对象 (1)
三、培养周期 (1)
四、职责分工 (1)
五、项目实施与步骤 (2)
六、培养考核与评价 (4)
七、导师激励 (5)
八、附则 (5)
2017年管培生培养计划
管培生是管理培训生的简称，建立管理培训生培养计划有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于打造优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。
第一章总则
1、适用范围
公司严格甄选，将优秀的应届生纳入管培生培养计划，集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练，并为其建立职业发展生涯发展体系。
2、量化考核原则
管培生实习期间，公司以量化的考核手段，客观公平评价管培生实习期间的所有表现。
第二章培养对象
集中各种资源对具备潜能的应届毕业生进行较为系统、全面的培养，提升业务技能、积累工作经验，使这些初出茅庐的管培生在短期内具备独当一面的能力，迅速成为公司中坚力量。
第三章培养周期
管培生开始实习期起，整个培养周期为1-6个月（可根据实际培养进度进行调整），我们会在培养期内完成所有相对应的培养项目。
第四章职责分工
1、人资中心
（1）编写2017年管培生培养计划，监督指导地区方案执行落地，并就方案实施遇到的问题随时答疑解惑；
（2）配合业务部门根据筛选导师任职资格并确定管培生的导师人选及分配学习区域；
（3）跟进、执行及落实整体培养进度，督促导师及学员落实培养计划，定时组织各大区进行培养成果检验；
（4）根据整体培养环节确认优秀导师评选及相应激励核对发放；
（5）根据整体培养环节落实所有成绩与评价，核实确认后期任命上岗资格；
（6）汇总整理培养环节期间的各资料档案整理、存档工作。
2、导师
（1）导师根据方案制定学员辅导计划，及主动询问管培生的工作状况，帮助管培生解决实习工作中遇到的问题。
导师对管培生实际工作表现及技能的评估将作为后期任用上岗的重要依据之一；
（2）与管培生进行思想交流，及时了解学员工作状态及进展情况，帮助管培生完成角色转换，尽快融入岗位工作。
3、管培生
（1）按时参加公司组织的管培生入职集训，了解企业发展历程和发展战略，领会并融入企业文化，系统学习各项规章制度及公司运营流程，并严格执行；
（2）按照培养方案，认真完成学习任务，积极与导师沟通，学习掌握岗位专业知识与技能，及时向导师汇报自己的工作学习进展及心得，尽快熟悉工作环境。
第五章项目实施步骤
1、导师选拔与指定标准
每一名入职的管培生由人资进行指派配备一名培养导师，采取“一对一”培养形式，在实习期间给予管培生在工作上进行指导与帮助。
具体如下：
（1）导师选拔标准：
认同企业文化理念，严格遵守公司规章制度；
绩效连续3个月内排名无差等级；
为人公正、热情，富有责任心，有较强的计划组织、沟通协调能力；
有能力为学员制定合理的培养学习计划，安排相应的工作内容，定期检查指导学员工作学习。
2、培养进度安排
学员培养期间每一阶段都有一定的培养计划，通过不断的任务历练和导师辅助学习来掌握岗位所需的专业知识及实操经验，完善自身专业度及岗位胜任力，具体培养阶段计划如下：
第六章培养考核与评价
管培生在培养期间内要进行考核评定决定是否任命上岗，采用集训综合成绩、实习期综合成绩、OJT月报、上岗述职汇报共计4项成绩进行排名，具体细节内容如下：
1、被考核对象
被考核者：实习期期间的所有管培生
2、考核内容及标准
（1）集训综合成绩。
由人资中心根据管培生人数制定集训计划并进行实施
落地，所有管培生在实习期间无故不得缺席集训安排。
（2）实习期综合成绩。
实习期综合成绩由导师根据当月的工作变现情况进行评分。
实习期综合成绩=月度考核结果之和/实习月数。
（3）OJT月报。
实习期间，每位管培生每个月需在导师的辅助下按月完成OTJ月报制定，制定完成后由管培生提交人资中心进行留档。
（4）上岗述职汇报。
实习结束后，每位管培生都要进行上岗述职汇报。
实习报告内容可以是实习期间的真实感受、实习收获、对未来工作的建议与展望等。
3、考核结果
管培生综合评价结果是管培生是否符合公司录用标准的重要依据，公司根据实习期综合成绩进行排名，筛选出排名靠后的20%，对于排名靠后的管培生进行留岗观察，暂不予签订劳动合同。
管培生综合成绩=集训综合成绩*0.2+实习期综合成绩*0.4+OJT月报*0.1+上岗述职汇报*0.3。
4、考核目的
考核的目的是确认管培生是否有学习能力和培养潜力，能否适应公司环境和文化，是否适合在公司继续发展。
通过对管培生全方位的考核，为决定管培生按期录用与否提供依据。
第七章导师激励
1）实习期结束后，管培生顺利合格按时上岗，导师可享受激励人才培育津贴300元/人，一名导师同时最多只可以辅导2名学员；
2）辅导合格的导师均可参与年终“优秀导师”评选活动，评选上的优秀导师可享受“优秀导师”荣誉称号及人才培训津贴奖励；
3）辅导期内管培生人员流失，导师则不享受培育津贴，若连续流失3名管培生，则暂停导师资格半年；
4）导师津贴一般在管培生辅导期结束后次月随工资一起发放。
第八章附则
1.本方案发布之日起执行，以往制度有与本方案不符的，以本方案为准；
2.管培生在正式实习前，必须对管培生进行严格的安全教育。
3.管培生在实习期间原则上不安排出差，如果确有必要，则按公司同岗位工作人员出差待遇执行。
4.方案最终解释权归公司人资中心所有。