消防安全“四个能力”“四懂四会”(正式版)
消防4懂4会4个能力

消防四懂四会四个能力一、四懂1、懂本岗位的火灾危险性①防止触电;②防止引起火灾;③可燃、易燃品、火源。
2、懂预防火灾的措施①加强对可燃物质的管理;②管理和控制好各种火源;③加强电气设备及其线路的管理;④易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施,并要经常检查,做到会用、有效。
3、懂灭火方法①冷却灭火方法;②隔离灭火方法;③窒息灭火方法;④抑制灭火方法。
4、懂逃生方法①自救逃生时要熟悉周围环境,要迅速撤离火场;②紧急疏散时要保证通道不堵塞,确保逃生路线畅通;③紧急疏散时要听从指挥,保证有秩序的尽快撤离;④当发生意外时,要大声呼喊他人,不要拖延时间,以便及时得救,也不要贪婪财物;⑤要学会自我保护,尽量保持低姿势匍匐前进,用湿毛巾捂住嘴鼻;⑥保持镇定,就地取材,用窗帘、床单自制绳索,安全逃生;⑦逃生时要直奔通道,不要进入电梯,防止被困在电梯内;⑧当烟火封住逃生的道路时,要关闭门窗,用湿毛巾塞住门窗缝隙,防止烟雾侵入房间;⑨当身上的衣物着火时,不要惊慌乱跑,就地打滚,将火苗压住;⑩当没有办法逃生时,要及时向外呼喊求救,以便迅速的逃离困境。
二、四会1、会报警①大声呼喊报警,使用手动报警设备报警;②如使用专用电话、内线电话、控制中心电话报警等;③拨打119火警电话向当地公安消防机构报警。
2、会使用消防器材各种手提式灭火器的操作方法简称为:一拔,拔掉保险销;二握,握住喷管喷头;三压,压下握把;四准,对准火焰根部喷射即可。
3、会扑救初起火灾在扑救初起火灾时,必须遵循:先控制后消灭,救人第一,先重点后一般的原则。
4、会组织人员疏散逃生①按疏散预案组织人员疏散;②酌情通报情况,防止混乱;③分组实施引导。
三、消防安全四个能力1、检查消除火灾隐患的能力;2、组织扑救初起火灾的能力;3、组织人员疏散逃生的能力;4、消防宣传教育培训能力。
四、四个能力建设标准1、检查和消除火灾隐患能力单位应建立防火检查、巡查队伍;单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查;单位实行每日防火巡查,并建立巡查记录;部门负责人每周至少开展一次防火记录;员工每天班前、班后进行本岗位防火检查;做到“十查十禁”一查设施器材禁损坏挪用二查通道出口禁封闭堵塞三查照明指示禁遮挡损坏四查装饰装修禁易燃可燃五查电器线路禁私搭乱接六查用电设备禁违章使用七查吸烟用火禁擅用明火八查场所人员禁超员脱岗九查物品存放禁违规存储十查人员住宿禁三合一体2、扑救初起火灾能力单位应建立两支队伍(灭火第一战斗力量队伍、灭火第二战斗力量队伍);发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量;火灾确认后,单位3分钟内形成灭火第二战斗力量。
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭。
查设施器材、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。
2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后,起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队);火灾确认后,单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。
3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口,掌握疏散程序、掌握逃生技巧。
4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制,掌握消防安全常识。
二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同,对学校来说人员密集,火灾伤亡大,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。
图书馆档案资料比较多,也是易燃物品。
一但发生火灾损失不可估量。
学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。
2.懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力,加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。
同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。
2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电,及时消除不安全隐患,严禁使用大功率和违禁电器,做到人员离开房间切断电源。
2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。
根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。
3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件,当其中一个条件被去掉时,火就会熄灭。
由此归纳出以下四种灭火方法。
3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体,减少空气量。
B.封堵建筑物的门窗,燃烧区的氧气一旦被耗尽,又补充不到新鲜空气,火就会自行熄灭。
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭.查设施器材、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管.2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后,起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队);火灾确认后,单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。
3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口,掌握疏散程序、掌握逃生技巧。
4。
消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制,掌握消防安全常识。
二、四懂四会(一)四懂1。
懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同,对学校来说人员密集,火灾伤亡大,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。
图书馆档案资料比较多,也是易燃物品.一但发生火灾损失不可估量。
学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。
2.懂得预防火灾的措施2。
1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力,加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。
同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。
2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电,及时消除不安全隐患,严禁使用大功率和违禁电器,做到人员离开房间切断电源。
2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。
根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。
3。
懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件,当其中一个条件被去掉时,火就会熄灭。
由此归纳出以下四种灭火方法。
3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体,减少空气量.B.封堵建筑物的门窗,燃烧区的氧气一旦被耗尽,又补充不到新鲜空气,火就会自行熄灭.以上两条主要是由消防队或专业人员实施。
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容
消防安全的“四个能力”是指:防火应急避险能力、防火抢险救援能力、消防安全管
理能力和自我防火自救能力。
1. 防火应急避险能力:指能够迅速判断火灾发生的危险性,采取有效的措施进行自救
和避险,包括了了解逃生通道、掌握安全疏散方法、正确使用灭火器材等。
2. 防火抢险救援能力:指能够迅速组织和展开初期火灾抢险救援工作,包括了了解火
灾扑救方法、掌握火场自救与互救技巧、有能力救助被困人员等。
3. 消防安全管理能力:指能够科学合理地进行火灾隐患排查、检查,有效地组织火灾
预防和扑救工作,包括了了解消防安全法律法规、掌握火灾预防工作的方法和技能,
并能有效地组织和管理消防安全工作。
4. 自我防火自救能力:指能够通过自主学习和掌握有关知识,具备自我防火、自救能力,包括了了解消防安全基本知识、掌握火灾自救方法与技巧、能够运用简单的灭火
器材等。
而“四懂四会”是指:懂工作、懂职责、懂规章制度、懂一线情况;会使用灭火器材、会绳索下降下救、会适度人员转移、会急救。
这是指消防人员需要具备的基本能力和
技能。
消防4懂4会4个能力

消防安全知识
一、消防安全“四个能力”
(一)检查消除火灾隐患能力;
(二)组织扑救初起火灾的能力;
(三)组织人员疏散逃生的能力;
(四)消防宣传教育培训能力。
二、消防安全“四懂四会”
(一)懂本岗位的火灾危险性,会报火警;
(二)懂预防火灾的措施,会使用消防器材;
(三)懂灭火方法,会扑救初起火灾;
(四)懂逃生方法,会组织人员疏散逃生。
三、火灾疏散逃生技巧
弯腰低姿,用湿毛巾捂口鼻,从最近的“安全出口”快速有序逃生。
四、灭火器的使用方法
提起灭火器,拔下保险销,握住喷管前端,在上风口(室外时)距离火源2-3米处用力压下手柄,对准火源根部扫射。
消防安全“四个能力”“四懂四会”

四懂一、懂本岗位的火灾危险性1、防止触电;2、防止引起火灾;3、可燃、易燃品、火源。
二、懂预防火灾的措施1、加强对可燃物质的管理;2、管理和控制好各种火源;3、加强电气设备及其线路的管理;4、易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施,并要经常检查,做到会用、有效。
三、懂灭火方法1、冷却灭火方法;2、隔离灭火方法;3、窒息灭火方法;4、抑制灭火方法。
四、懂逃生方法1、自救逃生时要熟悉周围环境,要迅速撤离火场;2、紧急疏散时要保证通道不堵塞,确保逃生路线畅通;3、紧急疏散时要听从指挥,保证有秩序的尽快撤离;4、当发生意外时,要大声呼喊他人,不要拖延时间,以便及时得救,也不要贪婪财物;5、要学会自我保护,尽量保持低姿势匍匐前进,用湿毛巾捂住嘴鼻;6、保持镇定,就地取材,用窗帘、床单自制绳索,安全逃生;7、逃生时要直奔通道,不要进入电梯,防止被关在电梯内;8、当烟火封住逃生的道路时,要关闭门窗,用湿毛巾塞住门窗缝隙,防止烟雾侵入房间;9、当身上的义务着火时,不要惊慌乱跑,就地打滚,将火苗压住;10、当没有办法逃生时,要及时向外呼喊求救,以便迅速的逃离困境。
四会一、会报警1、大声呼喊报警,使用手动报警设备报警;2、如使用专用电话、手动报警按钮、消火栓按键击碎等;3、拨打119火警电话,向当地公安消防机构报警。
二、会使用消防器材各种手提式灭火器的操作方法简称为:一拔拔掉保险销,二握握住喷管喷头,三压压下握把,四准对准火焰根部即可。
三、会扑救初期火灾在扑救初期火灾时,必须遵循:先控制后消灭,救人第一,先重点后一般的原则。
四、会组织人员疏散逃生1、按疏散预案组织人员疏散;2、酌情通报情况,防止混乱;3、分组实施引导消防四个能力“四个能力”是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的即:提高社会单位检查消除火灾隐患的能力;提高社会单位组织扑救初起火灾的能力;提高社会单位组织人员疏散逃生的能力;提高社会单位消防宣传教育培训能力。
消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作;查通道出口、禁堵塞封闭。
查设施器材、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。
2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后,起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队);火灾确认后,单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。
3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口,掌握疏散程序、掌握逃生技巧。
4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制,掌握消防安全常识。
二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同,对学校来说人员密集,火灾伤亡大,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。
图书馆档案资料比较多,也是易燃物品。
一但发生火灾损失不可估量。
学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。
2.懂得预防火灾的措施加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力,加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。
同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。
加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电,及时消除不安全隐患,严禁使用大功率和违禁电器,做到人员离开房间切断电源。
加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。
根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。
3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件,当其中一个条件被去掉时,火就会熄灭。
由此归纳出以下四种灭火方法。
窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体,减少空气量。
B.封堵建筑物的门窗,燃烧区的氧气一旦被耗尽,又补充不到新鲜空气,火就会自行熄灭。
消防四懂四会四个能力

惠景城中城物业中心消防四懂四会四个能力四懂:1.懂得岗位火灾的危险性;2.懂得预防火灾的措施;3.懂得扑救火灾的方法;4.懂得逃生疏散的方法。
四会:1.会使用消防器材;2.会报火警;3.会扑救初起火灾;4.会组织疏散逃生。
四个能力:1.提高社会单位检查消除火灾隐患的能力;2.提高社会单位组织扑救初起火灾的能力;3.提高社会单位组织人员疏散逃生的能力;4.提高社会单位消防宣传教育培训能力。
五个第一:1.第一时间发现火情;2.第一时间报警;3.第一时间扑救初期火灾;4.第一时间启动消防设备;5.第一时间组织人员疏散;惠景城中城物业消防应急预案为了做好小区的消防工作,确保广大业主员工的人身生命财产安全,落实消防工作“以防为主,防消结合”的基本原则,应付突发的火灾事故,特制定本预案:一、组织机构小区灭火和应急疏散工作由灭火行动组、通信联络组、疏散引导组、安全防护救护组组成,具体分工如下:1、灭火行动组:由小区保安部和义务消防队员组成,保安部队长蒋天明任组长,并兼任火场临时指挥员,灭火行动组主要负责本小区一般初级火灾的扑救工作。
2、通信联络组:由小区值班员、各部门、重点要害部位负责人组成,小区管理员胡秋媛任组长,负责通信联络及各部门工作的统一协调。
3、疏散引导组:由小区保安部和重点部门的负责人、安全管理人员及业委会成员组成,保安班长任组长,负责火灾时人员的安全疏散及财产的安全转移。
4、安全防护救护组:由工程部人员组成,工程部黄香德任组长,负责火灾时车辆、医疗救护等后勤保障工作。
二、报警和接处警程序1、报警监控中心值班人员要坚守工作岗位,对小区进行动静态全方位24小时监控。
2、值班中心收到监控区的火警信号及火警电话后,应立即用对讲机通知保安部值班人员、巡逻员赶赴现场,并电话通知值班领导。
3、值班人员赶赴现场后,如未发生火灾,应查明警示信号的报警原因,并做详细记录。
4、如有火灾发生,应根据火情,立即拨打“119”报告消防队,并将信息反馈值班中心,同时进行灭火及疏散工作。
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消防安全“四个能力”“四懂四会”(正式版)
消防安全“四个能力”“四懂四会”
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材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。
四懂
一、懂本岗位的火灾危险性
1、防止触电;
2、防止引起火灾;
3、可燃、易燃品、火源。
二、懂预防火灾的措施
1、加强对可燃物质的管理;
2、管理和控制好各种火源;
3、加强电气设备及其线路的管理;
4、易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设
施,并要经常检查,做到会用、有效。
三、懂灭火方法
1、冷却灭火方法;
2、隔离灭火方法;
3、窒息灭火方法;
4、抑制灭火方法。
四、懂逃生方法
1、自救逃生时要熟悉周围环境,要迅速撤离火场;
2、紧急疏散时要保证通道不堵塞,确保逃生路线畅通;
3、紧急疏散时要听从指挥,保证有秩序的尽快撤离;
4、当发生意外时,要大声呼喊他人,不要拖延时间,以便及时得救,也不要贪婪财物;
5、要学会自我保护,尽量保持低姿势匍匐前进,用湿毛巾捂住嘴鼻;
6、保持镇定,就地取材,用窗帘、床单自制绳索,安全逃生;
7、逃生时要直奔通道,不要进入电梯,防止被关在电梯内;
8、当烟火封住逃生的道路时,要关闭门窗,用湿毛巾塞住门窗缝隙,防止烟雾侵入房间;
9、当身上的义务着火时,不要惊慌乱跑,就地打滚,将火苗压住;
10、当没有办法逃生时,要及时向外呼喊求救,以便迅速的逃离困境。
四会
一、会报警
1、大声呼喊报警,使用手动报警设备报警;
2、如使用专用电话、手动报警按钮、消火栓按键击碎等;
3、拨打119火警电话,向当地公安防机构报警。
二、会使用消防器材
各种手提式灭火器的操作方法简称为:一拔拔掉保险销,二握握住喷管喷头,三压压下握把,四准对准火焰根部即可。
三、会扑救初期火灾
在扑救初期火灾时,必须遵循:先控制后消灭,救人第一,先重点后一般的原则。
四、会组织人员疏散逃生
1、按疏散预案组织人员疏散;
2、酌情通报情况,防止混乱;
3、分组实施引导
消防四个能力
“四个能力”是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的即:
提高社会单位检查消除火灾隐患的能力;
提高社会单位组织扑救初起火灾的能力;
提高社会单位组织人员疏散逃生的能力;
提高社会单位消防宣传教育培训能力。
四个能力建设标准
1.检查和消除火灾隐患能力
单位应建立防火检查、巡查队伍
单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查
单位实行每日防火巡查,并建立巡查记录
部门负责人每周至少开展一次防火记录
员工每天班前、班后进行本岗位防火检查
做到“十查十禁”
一查设施器材禁损坏挪用
二查通道出口禁封闭堵塞
三查照明指示禁遮挡损坏
四查装饰装修禁易燃可燃
五查电器线路禁私搭乱接
六查用电设备禁违章使用
七查吸烟用火禁擅用明火
八查场所人员禁超员脱岗
九查物品存放禁违规存储
十查人员住宿禁三合一体
2.扑救初期火灾能力
单位应建立两支队伍(灭火第一战斗力量队伍、
灭火第二战斗力量队伍)
发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量
掌握“三”原则:
距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火
距电话或火灾报警点近的员工负责报警
距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散
火灾确认后,单位3分钟内形成灭火第二战斗力量
通讯联络组—通知员工赶赴火场,消防队报警、保障火场通讯联络
灭火行动组—利用本单位消防器材设备灭火
疏散引导组—组织引导现场人员有序疏散
安全维护组—抢救护送受伤人员
现场警戒组—维持火场秩序
3.组织引导人员疏散逃生能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”:熟悉本单位疏散逃生路线
熟悉引导人员疏散程序
熟悉遇难逃生设施使用方法
熟悉火场逃生基本知识
第一诀:熟悉环境牢记出口
第二诀:保持镇静迅速疏散
第三诀:正确引导有序疏散
第四诀:不入险地不恋财物
第五诀:简易防护蒙鼻匍匐
第六诀:善用通道莫入电梯
第七诀:火已及身切勿惊恐
第八诀:避难场所固守待援
第九诀:发出信号请求救援
第十诀:缓降逃生滑绳自救
4.消防安全知识宣传教育培训能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”
掌握消防法律法规和安全操作规程
掌握本单位、岗位火灾急险性和防火措施
掌握消防设施器材使用方法
掌握报警、灭火及疏散逃生技能
掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法
掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序
员工上岗、转岗均应经岗位消防安全培训合格
在岗人员每年进行一次消防安全教育培训
此处输入对应的公司或组织名字
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