《昼夜与生物》优质课课件
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六年级科学上册 第4单元 15 昼夜与生物课件1 青岛版
六年级科学上册 第4单元 15 昼夜与生物课件1 青岛 版
欢迎来到六年级科学课程的第4单元，我们将深入探讨昼夜与生物之间的关系。
地球的自转
地球的自转是指地球围绕自身中心以西向东的方向旋转的运动。
1
自转速度
地球的自转速度约为每小时约1670公里，
自转周期
2
而不同地区的自转速度可能稍有不同。
地球完成一次自转周期大约是24小时，
候鸟
一些鸟类会根据季节的变化进行 迁徙，寻找适宜的生存环境和食 物。
冬眠动物
一些动物在寒冷的冬季选择冬眠， 以减少能量消耗并保护自己。
结语和总结
通过本次课程，我们深入了解了地球的自转、公转以及昼夜和四季的变化， 以及生物对这些变化进行的适应和行为。
2
四季的变化
地球的公转轨道呈椭圆形，造成了我们熟悉的四季变化。
3
不同季节
在不同季节中，地球接收太阳光的强度和角度不同，导致气温、天气和植物生长等方 面发生变化。
生物的适应和行为由于昼夜和源自季的变化，生物对其进行了适应，并展现出各种有趣的行为。
夜行性动物
一些动物在黑夜中活动，利用夜 晚的安静和食物资源。
影响昼夜变化的因素
昼夜变化受到多个因素的影响，其中包括地球的倾斜角度和所在的纬度。
1 倾斜角度
地球的倾斜角度导致了不同季节的白昼和黑夜时间的长短变化。
2 纬度
不同纬度的地区，太阳的高度也不同，进而影响了昼夜时间的长度。
地球的公转
地球的公转是指地球绕太阳进行的环绕运动。
1
公转速度
地球的公转速度约为每秒30公里，绕太阳一周需时约365.25天。
我们通常称之为一天。
3
造成昼夜变化
欢迎来到六年级科学课程的第4单元，我们将深入探讨昼夜与生物之间的关系。
地球的自转
地球的自转是指地球围绕自身中心以西向东的方向旋转的运动。
1
自转速度
地球的自转速度约为每小时约1670公里，
自转周期
2
而不同地区的自转速度可能稍有不同。
地球完成一次自转周期大约是24小时，
候鸟
一些鸟类会根据季节的变化进行 迁徙，寻找适宜的生存环境和食 物。
冬眠动物
一些动物在寒冷的冬季选择冬眠， 以减少能量消耗并保护自己。
结语和总结
通过本次课程，我们深入了解了地球的自转、公转以及昼夜和四季的变化， 以及生物对这些变化进行的适应和行为。
2
四季的变化
地球的公转轨道呈椭圆形，造成了我们熟悉的四季变化。
3
不同季节
在不同季节中，地球接收太阳光的强度和角度不同，导致气温、天气和植物生长等方 面发生变化。
生物的适应和行为由于昼夜和源自季的变化，生物对其进行了适应，并展现出各种有趣的行为。
夜行性动物
一些动物在黑夜中活动，利用夜 晚的安静和食物资源。
影响昼夜变化的因素
昼夜变化受到多个因素的影响，其中包括地球的倾斜角度和所在的纬度。
1 倾斜角度
地球的倾斜角度导致了不同季节的白昼和黑夜时间的长短变化。
2 纬度
不同纬度的地区，太阳的高度也不同，进而影响了昼夜时间的长度。
地球的公转
地球的公转是指地球绕太阳进行的环绕运动。
1
公转速度
地球的公转速度约为每秒30公里，绕太阳一周需时约365.25天。
我们通常称之为一天。
3
造成昼夜变化
《昼夜与生物》PPT【完美版课件】
这是早上06:10的含苞欲放的花朵
上午07:00
上午07:15
上午07:30
牵牛花
牵牛花既需要阳光又害过强 的阳光，清晨的温度正好适合它 的要求。
少数植物比较害怕强烈的阳光，灼热的阳
夜 光会对这类植物娇嫩的花朵造成伤害，因此它 间 们就选择了白天闭合，晚上开花的生活习性， 开 如昙花、月光花、夜来香等。在夜里开花的植 花 物，花朵大多数是白色的。因为白色的花朵在
白天开花
为什么大部分植物都选择在白天尽情绽放呢？这是皮细胞会迅速膨胀开来，促使花朵盛开； 还有些植物需要在外力的帮助下进行授粉，白天开花花朵的 香味在阳光下容易挥发出来，能够吸引各种小昆虫前来传授 花粉。而那些依靠风来传授花粉的植物则可以不分昼夜地开 花。
6时血压上升，心跳加快，即使我们想睡觉，但此时肌体已经 苏醒。
7时人体的免疫力特别强。 8时肌体休息完毕，肝脏已将身体内的毒素排出，这时千万不 要喝酒，否则会加重肝脏的负担。
9时病痛感减弱，心脏全力工作。 10时积极性上升，人体处于最佳状态，痛苦烟消云散，热情将 一直持续到午饭，任何工作都能胜任。
人体生物钟
1时大部分人已进入梦乡的时刻，处于轻微睡眠状态，人很 容易醒来，正是此时我们特别容易感到疾病的存在。 2时除肝脏外，大部分人体器官基本停止工作，肝脏为人体 排除毒素，人体已经受着自身的“大清洗”。如果此时你想 喝点什么，那么千万不要喝咖啡或茶，特别是酒精类饮料， 最好喝一杯水或牛奶。 3时肌体处于休息状态，体力几乎完全丧失，此时我们的血 压、脉搏和呼吸都处于最弱状态。 4时呼吸仍然很弱，大脑的供血量最少，肌体处于最微弱的 循环状态，此时人容易死亡。但此时人的听力很敏锐。 5时肾脏不分泌任何物质，我们已经经历了几次梦的过程， 如果此时起床能很快进入精神饱满状态。
四年级上册科学课件-16昼夜与生物行为｜冀教版共13张PPT
画一画吧！
你知道吗？
猫的瞳孔变化 猫的眼睛的瞳孔在一昼夜中随光线强弱的
周期变化而发生变化。白天中午时刻，光照 强烈，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线；夜 晚光线充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程 度的椭圆形。
３、昼夜节律指生命活动以_____为周期的变动。
４、请你把知道的有关动植物行为随昼夜变化的情 况写一写。 ___________等动物晚上出来活动，白 天睡觉； _______是晚上开花，白天合拢； ________ 是白天开花，晚上合拢。
５、花钟是谁发现的？花钟是______ 发现的。
昼夜与生物行为
“日出而作，日落而息” 你能解释这句话的含义吗？
这句话适用于所有生物吗？
讨论：下列哪些动物是夜行性动物？
大象
牛
昼行性动物：大象,牛，羊，鸡， 鸭，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等。
萤火虫
狼
夜行性动物：刺猬、蝎子， 蝙蝠，老鼠，猫头鹰，狼（有一 部分），河马，萤火虫，飞蛾， 猫，独角犀，美洲狮等。
每种植物的生活习性都是受 着节律的支配，这种节律有 时按24小时变化着，和钟的 周期一样。这种影响植物的 节律我们也称作生物钟。
１、______是利用不同的花开闭时间的不同来报时
的，你观察了太阳花，开花的时间是________时。
２、通过查资料知道，___________等动物总是白 天出来活动， ___________等动物总是夜晚出来活 动。
昼行性动物：大象,牛，羊，
鸡，鸭，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等。
夜行性动物：刺猬、蝎子，蝙 蝠，老鼠，猫头鹰，狼（有一部分）， 河马，萤火虫，飞蛾，猫，独角犀， 美洲狮等。
各种动物的活动行为都与一定强度光的照 明有关。
六年级科学上册昼夜与生物说课ppt课件青岛版
2. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科学究 为核心，结 构模块化， 过程活动化 。
4.以学生的自 主体验学习 为手段。
15.昼夜与生物
• ㈡本教材与其他教材的比较 • 这第二个编写特点是青岛版教材不同于其它版本教材最显著的特征。 也是这套教材最大的优点，便于学生的探究，符合学生的探究规律， 甚至有很多课学生可以自行进行探究。 • 我从学校图书室中搜集了几个不同版本的科学科教材，其中较好的有 三个版本的，分别有河北版的、教科版的和现在使用的青岛版的，从 其内容的编排结构来看：河北版的教材内容也较系统，图文并茂，虽 是本着循序渐趋进的原则，但内容太多，一课太长，往往一节课上不 完一课。页且内容太深，学生理解起来有较大的难度。教科版的每课 的内容少了，一节课一般能刚好上完一课，但是课数太多，一般都三 十多课，一个学期下来，往往时间不够用，加上期中和期末检测，很 少再有时间细细地去搞科学探究。而青岛版教材刚好克服了上述两套 教材的缺点。每课的量合适，一册书的总课数，加上研究与实践也就 二十七八课时，时间是从容的，难易适中，既能调动学生科学探究的 积极性，又不至于太难。相对其他版本的教材来说，青岛版教材还是 非常实用的，兼顾了知识的系统性和学生学习及课程安排的合理性。
亲近自然、欣赏自然、珍爱生命， 积极参与资源和环境的保护，关 心科技的新发展。
15.昼夜与生物
• ㈡《课程标准》分目标：科学探究、情感 态度和价值观、科学知识。
分目标
科学探究
科学知识
情感态度与价 值观
15.昼夜与生物
• ㈢本单元重在落实《课程标准》中涉及的下列目标： • 1、科学探究：能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的工具进行 模拟实验，并作简单的记录；能综合利用所学知识，制作带有创造性 的科技作品；能选择自己擅长的方式标书研究的过程和结果，并与其 他人交换意见；能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释； 能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较。 • 2、情感态度与价值观：认识到科学是不断发展的；不迷信权威；乐于 用学到的科学知识改善生活；尊重证据；愿意合作与交流；养成尊重 事实、善于质疑的品质；培养勇于探索、持之以恒的科学态度和科学 精神，激发研究宇宙的热情，树立宇宙探秘的理想。 • 3、科学知识：通过模拟实验认识地球的自转和公转特点，知道昼夜、 四季的形成原因；认识月球的公转特点以及月相、日食和月食的形成 条件；了解月球盖帽的知识，了解人们对月球探索的历程；认识太阳、 地球和月亮三个天体的运动关系以及相互影响，建立空间概念。
昼夜与生物行为课件
昼夜与生物行为课件
目 录
• 昼夜现象与地球运动 • 生物节律及其类型 • 昼夜对生物行为影响机制 • 不同生物类群昼夜行为差异 • 昼夜节律紊乱对生物体影响 • 实际应用：利用昼夜节律改善生活质量
01 昼夜现象与地球运动
地球自转产生昼夜交替
01
02
03
地球自转定义
地球绕自身轴线旋转一周 的运动。
昼夜节律紊乱还可能导致焦虑 、抑郁等精神心理问题，影响
身心健康。
动物实验揭示昼夜节律重要性
生理指标变化
动物实验表明，昼夜节律紊乱 可导致动物体温、血压、心率
等生理指标异常波动。
繁殖能力下降
昼夜节律紊乱会影响动物的繁殖能 力，如导致雌性动物发情周期紊乱、 雄性动物精子质量下降等。
行为异常
昼夜节律紊乱还可能导致动物 行为异常，如活动减少、反应 迟钝等。
植物光合作用和生长节律
光合作用与昼夜关系
植物在白天进行光合作用，利用阳光将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；夜 晚则进行呼吸作用，消耗有机物来维持生命活动。
生长节律与昼夜关系
植物的生长节律受到昼夜交替的影响，如植物在白天生长较快，夜晚则生长较 慢；同时，植物的开花、结果等繁殖活动也与昼夜节律密切相关。
昼夜交替原理
地球自转使得太阳相对于 地球位置不断变化，导致 不同地区依次进入白昼和 黑夜。
自转周期
地球自转一周耗时约24小 时，即一天的时间。
昼夜时长随纬度变化
昼夜时长与纬度关系
不同纬度地区昼夜时长不同，随着纬 度升高，昼夜时长差异逐渐增大。
极圈以内地区特殊现象
在极圈以内的地区，会出现极昼和极 夜现象，即一段时间内太阳始终在地 平线以上或以下。
用微弱的光照和避免白天的强烈阳光。
目 录
• 昼夜现象与地球运动 • 生物节律及其类型 • 昼夜对生物行为影响机制 • 不同生物类群昼夜行为差异 • 昼夜节律紊乱对生物体影响 • 实际应用：利用昼夜节律改善生活质量
01 昼夜现象与地球运动
地球自转产生昼夜交替
01
02
03
地球自转定义
地球绕自身轴线旋转一周 的运动。
昼夜节律紊乱还可能导致焦虑 、抑郁等精神心理问题，影响
身心健康。
动物实验揭示昼夜节律重要性
生理指标变化
动物实验表明，昼夜节律紊乱 可导致动物体温、血压、心率
等生理指标异常波动。
繁殖能力下降
昼夜节律紊乱会影响动物的繁殖能 力，如导致雌性动物发情周期紊乱、 雄性动物精子质量下降等。
行为异常
昼夜节律紊乱还可能导致动物 行为异常，如活动减少、反应 迟钝等。
植物光合作用和生长节律
光合作用与昼夜关系
植物在白天进行光合作用，利用阳光将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；夜 晚则进行呼吸作用，消耗有机物来维持生命活动。
生长节律与昼夜关系
植物的生长节律受到昼夜交替的影响，如植物在白天生长较快，夜晚则生长较 慢；同时，植物的开花、结果等繁殖活动也与昼夜节律密切相关。
昼夜交替原理
地球自转使得太阳相对于 地球位置不断变化，导致 不同地区依次进入白昼和 黑夜。
自转周期
地球自转一周耗时约24小 时，即一天的时间。
昼夜时长随纬度变化
昼夜时长与纬度关系
不同纬度地区昼夜时长不同，随着纬 度升高，昼夜时长差异逐渐增大。
极圈以内地区特殊现象
在极圈以内的地区，会出现极昼和极 夜现象，即一段时间内太阳始终在地 平线以上或以下。
用微弱的光照和避免白天的强烈阳光。
六年级科学上册昼夜与生物PPT课件4
月见草
• 适应性强，耐酸耐旱，对土壤 要求不严，一般中性，微碱或 微酸性土，排水良好，疏松的 土壤上均能生长，土壤太湿， 根部易得病。北方为一年生植 物，淮河以南为二年生植物。 它是本世纪发现的最重要的营 养药物。可治疗多种疾病，调 节血液中类脂物质，对高胆固 醇、高血脂引起的冠状动脉梗 塞、粥样硬化及脑血栓等症有 显著疗效。花语为默默的爱、 不羁的心
15.昼夜与生物
牵牛花
• 牵牛花开花的时 间，每天基本上都 是固定的，即一个 开花周期，大约是 二十四小时 ,早上 凌晨四点左右开花， 傍晚5点左右闭合。 夏秋两季开花 。
猫儿菊
• 猫儿菊属，菊科。草本； 叶互生或基生；头状花序 大，有长梗，单生于茎端， 全为舌状花，两性，黄色； 总苞片3－4层；覆瓦状排 列；花序托平坦，有托0 片；，顶端有长喙，缘果 无瘦果圆柱状，有纵棱1 条喙，亦无冠毛。
白睡莲
• 名 称: 白睡莲 拉丁名: Nymphaea alba 睡莲科 多年生草 本植物。具沉于水下匍匐的根 状茎，叶与花漂浮水面，适宜 在水中生长。花白色为著名水 生观赏植物。分布于山东、河 北、陕西及日本、朝鲜、印度、 苏联、西伯利亚及欧洲等地。 现也广为种植。形态特征：叶 革质，近圆形，基部深裂至叶 柄着生处，全缘，稍波状，两 面无毛，幼叶红色。花白色而 大，径10-13厘米。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
(冀教版)小学科学四上册《昼夜与生物行为》PPT课件(同课异构)
❖ ２、通过查资料知道，
等动物总是白天
出来活动，
等动物总是夜晚出来活动。
❖ ３、昼夜节律指生命活动以 为周期的变动。
❖ ４、请你把知道的有关动植物行为随昼夜变化的情
况写一写。
等动物晚上出来活动，白天
睡觉； 是晚上开花，白天合拢； 是白天
开花，晚上合拢。
❖ ５、花钟是谁发现的？花钟是
发现的。
１、“花钟”是利用不同的花开闭时间的不同来报时的， 你观察了太阳花，开花的时间是中午１２时。
❖ 实验现象:小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面. ❖ 实验结论：地球的自转形成了昼夜交替的现象.
昼夜与生物行为
❖ 林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他 长期观察和研究，发现各种植物开花都 有一定的时间。人们把林奈这个发现称 为“花钟”。
❖
03:00蛇床花
04:00牵牛花 05:00野蔷薇
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
四年级科学昼夜与生物行为PPT课件
蝙蝠
刺猬
河马
老鼠 蝎子
猫头鹰
萤火虫
狼
夜行性动物：刺猬、蝎子，蝙蝠， 老鼠，猫头鹰，狼（有一部分），河马， 萤火虫，飞蛾，猫，独角犀，美洲狮等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
19：00剪秋罗花
20:00夜来香
21:00昙花
• 林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他长期观 察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。 人们把林奈这个发现称为“花钟”。
•
各种动物的活动行为都与一定强
度光的照明有关。有的动物适应弱光 的生活方式，称为夜行性动物 . 有的动物适应较强的光照条件，称为 昼行性动物。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
16.昼夜与生物行为
冀教版小学科学
四年级
白天开放的郁金香 晚上闭合花瓣的郁金香
白天的合欢树
晚上叶子闭合的合欢花
04:00牵牛花 05:00野蔷薇
06:00龙葵花
07:00芍药花
08:00莲花
10:00半枝莲 12:00太阳花 15:00万寿菊 17:00紫茉莉 18:00烟草花 19:00丝瓜花
四年级上册科学-昼夜与生物行为优秀课件冀教版课件PPT
昼夜行为变化的研究。
研究目的：了解__________在白天和夜晚活动的不同特点，
并说明原因。
研究方法： □查资料
□现场观察 □其他
成果形式： □观察报告 □录像
□照片、图片或图画
分工：____________________________________________
蛾通常在夜晚出来活动。 自然界的动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律也不尽相同。 并说明原因。 分工：____________________________________________ 成果形式： □观察报告 □录像 □照片、图片或图画 研究动植物的昼夜行为变化 自然界的动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律也不尽相同。 把自己知道的有关动植物的行为随昼夜变化的情况与同学交流。 并说明原因。
第____小组 ____年____月____日
研究动植物的昼夜行为变化
昼夜变化对动植物的行为产生一定的影响。自然界的 动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律 也不尽相同。
向日葵的花盘白天 朝向太阳，傍晚低垂下 来。
牵牛花在清晨太阳
合欢的叶子在白天
出来时开放，夜晚闭合。 张开，而在夜晚闭合。
猫头鹰白天睡觉夜晚捕食。 鸡白天活动，夜晚休息。 蛾通常在夜晚出来活动。
研究动植物的昼夜行为变化
昼夜节律
昼夜节律指生命活动以一天（24小时左右）为周期的 变动。发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食、躯 体活动、睡眠和觉醒等行为，都是昼夜节律的表现。人体 生理功能、记忆能力、情绪、学习和工作效率等也有明显 的昼夜节律波动。青少年正处于身体生长发育时期，因此， 更需要合理的安排作息时间，保证足够的睡眠。
研究目的：了解__________在白天和夜晚活动的不同特点，
并说明原因。
研究方法： □查资料
□现场观察 □其他
成果形式： □观察报告 □录像
□照片、图片或图画
分工：____________________________________________
蛾通常在夜晚出来活动。 自然界的动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律也不尽相同。 并说明原因。 分工：____________________________________________ 成果形式： □观察报告 □录像 □照片、图片或图画 研究动植物的昼夜行为变化 自然界的动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律也不尽相同。 把自己知道的有关动植物的行为随昼夜变化的情况与同学交流。 并说明原因。
第____小组 ____年____月____日
研究动植物的昼夜行为变化
昼夜变化对动植物的行为产生一定的影响。自然界的 动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律 也不尽相同。
向日葵的花盘白天 朝向太阳，傍晚低垂下 来。
牵牛花在清晨太阳
合欢的叶子在白天
出来时开放，夜晚闭合。 张开，而在夜晚闭合。
猫头鹰白天睡觉夜晚捕食。 鸡白天活动，夜晚休息。 蛾通常在夜晚出来活动。
研究动植物的昼夜行为变化
昼夜节律
昼夜节律指生命活动以一天（24小时左右）为周期的 变动。发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食、躯 体活动、睡眠和觉醒等行为，都是昼夜节律的表现。人体 生理功能、记忆能力、情绪、学习和工作效率等也有明显 的昼夜节律波动。青少年正处于身体生长发育时期，因此， 更需要合理的安排作息时间，保证足够的睡眠。
四年级科学上册第16课昼夜与生物行为课件3冀教版0626410
大瓜草 大瓜草 10:00
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太阳花 12:00
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万寿菊 15:00
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紫茉莉 17:00
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丝瓜花
19:00
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晚香玉 20:00
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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昙花 21:00
Hale Waihona Puke 精品课件PPT什么影响了开花 时间?
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植物的开花时间不同，瑞典科学家林奈 根据这一现象制作了花钟。
精品课件PPT
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1.各种动物的活动行为都与一定强度光的照明有关。 2.有的动物适应弱光的生活方式，称为夜行性动物。
避光性动物则追求阴影，如猫头鹰等。 3.有的动物适应较强的光照条件，称为昼行性动物。
喜欢光的动物有趋光性，如蜜蜂等。
一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面，但只要在短时间露 在太阳光下就会死亡，这种现象称为光死亡。
精品课件PPT
哪些动物在白天 或者黑夜活动??
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精品课件PPT 日出而作，日落而息
太阳升起就做工，太阳下山就休息。 泛指简朴单纯的生活。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
精品课件PPT
生物：包括动 物、植物等
昼夜变化与植物 精品课件PPT
精品课件PPT
精品课件PPT
牵牛花 4:00
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野蔷薇 5:00
精品课件PPT
龙葵 6:00
精品课件PPT
芍药 7:00
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21:00昙花
20:00夜来香
02:00蛇床花
04:00牵牛花
05:00野蔷薇
06:00龙葵花
07:00芍药花
08:30莲花
10:00半Leabharlann 莲12:00鹅肠菜15:00万寿菊
17:00紫茉莉
18:00烟草花
19:00丝瓜花
21:00昙花
20:00夜来香
• 阅读课本45页的资料卡，讨论交流：18世 纪的植物学家林勒阿斯对植物的长期观察， 发现了什么？
不同的植物开花的 时间是不同的，它们都 有一个自己的“花钟”！
夜 来 香 晚 八 点 曼 陀 罗 夜 间 猫 儿 菊 早 六 点
野 蔷 薇 早 五 点
烟 草 花 晚 六 点 月 光 花 晚 七 点
紫 茉 莉 晚 五 点
昼夜对植物的影响
观察记录
动物名称：蟋蟀
观察场所：比较阴暗的地方
活动时间：太阳落山之后—— 晚上九点之前 研究结论：夜行性动物
7.无论是 还是 间长短来安排它们 、
都是根据 持续时 和 的时间的。
8. 下列生物属于夜行性动物的是（ ） A.燕子 B.蝉 C.蟋蟀 D.苍蝇 9.只有在夜间才开放的花是（ ） A.太阳花 B.茉莉花 C.昙花 D.月季
根据本节课学习的昼夜与生 物的关系，你能回想一下自己一 周的作息时间表吗？自己填写作 息时间表。
4.18世纪的植物学家 对植物进行了长期的观察， 发现不同植物的开花时间是 的。他还发现， 同一地区的同类植物往往每天都在同一间开花。 5. 是指每一个钟点用一种花代替，把开花的时间 表示在一个钟面形的花坛上。它是植物学家 根据 植物开花的时间不同编排的。 6. 、 、 等动物喜欢在白天活动，夜幕降 临时回巢穴栖息，它们被称为 的物； 、 、 等动物喜欢在夜里活动，它们被称为 的动物。
那么喜欢在白天运动的动物，有什么特点？ 喜鹊、燕子等动物喜欢在白天活动，夜幕 降临时回巢穴栖息，他们被称为昼行性动 物。 大部分的鸟类、食草类动物，像麻雀、 燕子，兔子、牛、羊等，都是昼行性动物。
其他类型的动物：
“晨昏性动物”，即总是在傍晚或 黎明出来活动，如羚羊就是在这时出 来寻找食物，吃羚羊的狮子也在这时 外出活动。 饿了就出来找食物，吃饱了就去呼 呼大睡的动物，比如田鼠、紫貂、海 豚等，不分“白天”和“黑夜”，我 们就称它们为“全昼夜活动动物”。
总结
• 昼夜更替对动植物的影响：
昼夜更替是有规律的，生活在地球上 的动植物因昼夜更替也呈现出规律性 的变化。
动动手，作分析
• 整理自己的作息时间记录，分析作息规律 • 查阅有关资料，了解人体生物钟。 • 查阅有关资料，分析蜜蜂白天活动对人类 和植物的积极作用。
练习： 1.人的活动在 比较活跃， 时各项活动会逐 渐减弱，说明 会受 的影响 。 2.白天，人的活动比较 ，心跳、呼吸会 ；夜 里，心跳频率和体温开始 ，这是人类长期“日出而 作，日落而息”形成的 。 3、昼夜的更替是有 的，生活在地球上动植物 因此呈现出 的变化。
想一想：夜间活动的动物有什么特性呢？
提示：阅读P46页资料卡
夜行性动物：这类动物白天休息，喜欢在夜里
活动。
包括以下种类：蚯蚓等无脊椎动物；狼、鼠， 蝙蝠等哺乳动物；猫头鹰等鸟类；蜥蝎类以及多数 昆虫等均为夜行性动物。 夜行性哺乳动物起源于中生代的夜行性哺乳类， 多为色盲，由于适应夜间生活，晶状体大而无色， 视觉敏锐，嗅觉发达。
青岛版科学六年级上册
15 昼夜与生物
人类“日出而作，日落而息”的节律
• 白天，人的身体活动比较活跃。当早晨醒 来时，人体会发生心跳、呼吸加快等一系 列变化； • 傍晚时分，体温会比清晨时升高约1℃，血 压也从早晨起床时的一天最低点升至晚上 的一天最高点； • 夜里，心跳频率和体温开始下降。
普通的牵牛花在清晨时开蓝花, 中 午变为红色,原因是： 光照：花青素合成需要光诱导， 强光下花青素合成旺盛 。