幼儿园大班第十九周工作计划
幼儿园第第十九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 加强幼儿的体能锻炼，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的社交能力，促进幼儿之间的友谊。
4. 通过丰富多样的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力。
二、具体工作安排周一至周五：1. 早晨入园：组织幼儿进行晨间活动，如早操、晨练等，培养幼儿的集体意识和身体协调能力。
2. 上午教学活动：- 小班：以游戏为主，开展语言、数学、音乐等领域的教学活动，培养幼儿的基本认知能力。
- 中班：开展主题式教学，如“春天来了”，结合绘画、手工、音乐等形式，丰富幼儿的审美体验。
- 大班：进行绘本阅读、科学探索等活动，培养幼儿的阅读兴趣和探索精神。
3. 午餐及午休：组织幼儿有序进餐，保证营养均衡；午休时间，教师负责幼儿的安全，培养幼儿的午休习惯。
4. 下午教学活动：- 小班：开展角色扮演、故事讲述等活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
- 中班：进行户外活动，如跳绳、拍球等，提高幼儿的体能。
- 大班：组织绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的艺术素养。
5. 放学：组织幼儿有序离园，提醒家长关注幼儿的安全。
周末：1. 周末家长会：邀请家长参加，交流幼儿在园表现，共同探讨幼儿教育问题。
2. 家长开放日：邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习、生活情况，增进家园联系。
三、注意事项1. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。
3. 教师要加强自身业务学习，提高教育教学水平。
4. 严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿在园安全。
四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
2. 对下周工作进行规划，确保各项工作顺利进行。
通过本周的工作，我们期望幼儿在生活、学习、社交等方面得到全面发展，为幼儿的童年生活留下美好的回忆。
幼儿园第十九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
3. 加强家园联系，共同关注幼儿的成长。
二、具体安排1. 周一至周五，每天上午进行早操、早读活动，增强幼儿体质，培养良好的学习习惯。
2. 周一，开展“小小厨师”活动，让幼儿学习简单的烹饪技巧，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 周二，进行“环保小卫士”主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
4. 周三，开展“亲子运动会”，增进亲子感情，提高幼儿的团队协作能力。
5. 周四，进行“故事大王”比赛，培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的文学素养。
6. 周五，组织“小小银行家”活动，让幼儿了解金融知识，培养幼儿的理财观念。
三、教学活动1. 周一至周五，开展丰富多彩的教学活动，包括语言、数学、科学、美术、音乐等领域的课程。
2. 结合本周主题，开展以下活动：（1）语言领域：开展“环保诗歌朗诵”活动，让幼儿感受诗歌的魅力，培养幼儿的文学素养。
（2）数学领域：进行“数的认识”教学，让幼儿学会数数、比较大小等基本数学概念。
（3）科学领域：开展“神奇的植物”活动，让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力。
（4）美术领域：进行“色彩斑斓的世界”绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。
（5）音乐领域：开展“快乐的音乐时光”活动，让幼儿感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐素养。
四、家园联系1. 每周五向家长发送本周幼儿在园表现及下周活动预告，方便家长了解幼儿在园情况。
2. 开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿的学习生活，增进家园之间的沟通与了解。
3. 建立家长微信群，方便家长随时关注幼儿在园情况，及时反馈幼儿的成长问题。
五、总结1. 每周五对本周工作进行总结，分析优点与不足，为下周工作提供借鉴。
2. 针对幼儿在园表现，制定针对性的教学方案，提高幼儿的综合素质。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养，为幼儿提供更好的教育环境。
幼儿园班级周计第19周
活动二：圣诞狂欢
活动三：新年寄语
领域活动：
科学活动：形体一家亲（数学）
艺术活动：圣诞花环（手工）
英语
活动
I.Daily Routine :What day is it today? How’s theweather?
II. Word Box:Review: coat, present, cold, mittens, sweater, muffler, family
科学区：1.提供沙子、磁铁等材料，幼儿可以探索吸力、磁性等；2.提供放大镜、镜子、图片等材料，幼儿可以探索指纹、折射等；3.提供盐、白糖、味精等材料，幼儿可以探索溶解、气味等。
阅读区：提供图书、头饰、手偶、背景图等材料，幼儿可以自由阅读讲述“三只小猪”“镜子里的猫”等故事。
教
学
活
动
主题活动:《庆圣诞、迎元旦》
IV. Story:< A dear family > ReadingV. Phonics:Review <Phonics chant>
VI.Talk box :1、2、3、4 (Role play)
VII.Fun Box：< Memory game >
游
戏
角色游戏：餐厅、小吃店、医院、服装店等
表演游戏：三只小猪、猴子学样、小泥人旅行记、镜子里的猫等
III.Student Book：< winter and summer, what will they make for Christmas > < what will they make for Christmas > < be mannered > <following directions> <what will it be>Chant:<It’s Too Long>Review:<Check it out!>
幼儿园班级周计划第19周
第19周
体育
活动
体育游戏：可爱的小青蛙、猫抓老鼠、小鸟飞飞、风车转一转
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：倾听早操音乐，熟悉早操韵律。
生活
活动
1．午睡起床后会自己独立穿鞋袜。
2．洗手前会挽起袖子。
区域
活动
操作区：1.提供木珠、小碗、花生等材料，幼儿可以进行五指抓、串珠等。2.提供绳子、彩色木珠、彩色绳子等材料，幼儿可以练习穿编、缠绕等。3.提供废旧报纸、彩色纸、纸黏土等材料，幼儿可以创作棒棒糖、团纸等。
美工区：提供废旧一次性纸杯、叉子、牙刷、胡萝卜、芹菜等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供衣服、袜子、床铺、脸盆、刷子、洗衣板、肥皂等材料让幼儿在娃娃家练习洗衣服、折衣服等。
建构区：提供大型积木、泡沫积木、大水桶、小花片、高楼大厦实物图片、平衡木、
商场的图片、地垫让幼儿进行拼建高楼、围合等。
教
学
活
动
2引导宝贝复习中、英文。
主题活动：色彩宝宝
活动一：花园是个家
活动二：好吃的颜色
活动三：颜色宝宝藏哪里
领域活动：
健康领域：小脚丫真能干
艺术领域：一瓶花（粘贴）
英语
活动
1.Greeting:Merry Christmas.
Answer:Merry Christmas.
2．Word Farm: soft, hard
Review: apple, banana, candy, cotton candy
3．Sentence：it is hard.
游
戏
表演游戏：等
角色游戏：超市、娃娃家、医院等。
音乐游戏：挠痒痒
幼儿园19周上半年工作计划
幼儿园19周上半年工作计划1. 引言本文档旨在规划幼儿园19周上半年的工作计划。
通过合理安排教学活动和管理事务，为幼儿们提供有趣、安全、富有挑战性的学习环境，促进他们的全面发展。
2. 教学目标本工作计划的教学目标是培养幼儿的认知、语言、动手能力和社交技能。
具体目标包括： - 通过游戏和互动活动，促进幼儿的认知和语言发展； - 提供丰富多样的学习资源，激发幼儿的学习兴趣； - 培养幼儿的动手能力，如绘画、手工制作等；- 培养幼儿的社交技能，如合作、分享等。
3. 工作计划以下是幼儿园19周上半年的工作计划：第1周•组织幼儿参观博物馆，拓展幼儿的知识面；•举办家长会，与家长交流幼儿的学习情况。
第2周•进行教室环境布置，创造温馨的学习氛围；•开展绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
第3周•举办主题展览，鼓励幼儿参与创作；•组织户外活动，增强幼儿的身体素质。
第4周•进行音乐活动，培养幼儿的音乐感知；•组织幼儿参观农场，让他们了解农作物的生长过程。
第5周•筹办幼儿园庆典活动，增强幼儿的团队合作意识；•组织户外拓展训练，培养幼儿的勇敢和自信。
第6周•进行科学实验活动，培养幼儿的观察和探索能力；•举办体育比赛，提高幼儿的运动技能。
第7周•组织绘画比赛，激发幼儿的创造力；•举办亲子游戏活动，促进家长与幼儿的互动。
第8周•进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力；•组织户外郊游，让幼儿近距离接触大自然。
第9周•举办园本比赛，提高幼儿的表演能力；•进行社区参观活动，让幼儿了解社会环境。
第10周•进行室内游戏活动，培养幼儿的团队协作意识；•举办幼儿才艺展示活动，展现幼儿的特长。
第11周•组织户外运动会，增强幼儿的体能和协调性；•进行英语角活动，提高幼儿的英语口语能力。
第12周•举办亲子手工制作活动，促进家长与幼儿的互动；•进行科学游戏活动，培养幼儿的逻辑思维能力。
第13周•组织音乐剧表演，培养幼儿的表演能力；•进行户外探索活动，让幼儿了解周边环境。
幼儿园周计划第19周
看图说话讲故事，自主创编故事。
数学区：1.提供各种长短不一的绳子、铅笔、尺子幼儿可以自然测量等操作。2.提供时钟盒、点数等材料，幼儿可以进行认识时间、区分时间等操作；3.提供1一10数字、糖果、糖罐操作板幼儿可以进行加法、减法运算等操作
区
域
活
动
科学区：1.提供高矮不一的圆柱体以及圆柱体的物品幼儿可以自由进行探索认识圆柱体等；2.提供小球、悬浮器幼儿可以自由进行探索悬浮作用等3.提供绿、紫、橙、红、黄、蓝彩色透光片幼儿可以自由进行、观察颜色的变化等；4.提供铁粉盒、条形磁铁、U形磁铁幼儿可以进行认识正负极、磁浮游戏等。
美工区：提供纸巾筒、油画棒、剪刀、固体胶、颜料图片等材料幼儿可以制作昆虫和自主选择创作。
2.Sentence：It's a rectangle.
游Hale Waihona Puke 戏角色游戏：照相馆（四）、甜品屋、蔬果乐园、婚庆公司、面馆、肯德基等。
表演游戏：三只小猪（四）、猴子学样、十二生肖、嫦娥奔月等。
建构游戏：我的家乡（四）
音乐游戏：赛马
周末活动：手脚冻僵怎么办（安全教育）
环境
创设
结合艺术领域，展示幼儿绘画作品“调皮的猴子”到班级作品墙。
大班周计划第19周
体育
活动
体育游戏：捉老鼠、消失的家园、坏天气、营救小动物、袋鼠总动员等。
自选活动：平衡木、攀爬架、滑滑梯、钻山洞、竹片。
早操活动：在律动环节时，能跟着音乐有节奏，有力度的做早操。
生活
活动
1. 能根据运动的情况穿脱衣物，活动结束后能主动收拾衣服。
2．午睡时能自觉将衣物整齐的折好，摆放在床尾的位置并安静入睡。
大班下学期第19周 周工作计划与反思
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿，引导幼儿有礼貌地与人问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录。
2.区域活动开展：美工区：毕业纪念册；益智区：五子棋；数学区：漂亮的礼盒；
阅读区：修补图书；生活区：整理书包
3.认真评价区域活动。
4.晨间谈话：你要去哪里上小学？
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.晨间接待：热情与幼儿打招呼，观察幼儿，引导幼儿有礼貌地与人问早，自主照料自然角的动植物，并做好相关的观察记录。
2.区域活动开展：美工区：毕业纪念册；益智区：五子棋；数学区：漂亮的礼盒；
阅读区：修补图书；生活区：整理书包
3.认真评价区域活动。
4.晨间谈话：围绕“我去哪里上小学”谈话交流
本周无安全事故发生。
第19周工作计划
主题名称：《再见吧！幼儿园》
班级：大（3）班日期：6月24日—6月25日带班老师：
本周工作
要求
1.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。
2.提醒幼儿暑假里一些需要注意安全的事项。
3.认真填写大班幼儿发展测评表。
本周无安全事故发生。
家长工作
1.请家长为幼儿穿好班服、班鞋方便幼儿拍摄毕业照
2.请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解种学习用品和用途，指导孩子学习整理书包。
环境创设
1.请幼儿将自己带来的图书、植物、画袋收拾整理好。
2.提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。
幼儿园班级周计划第19周
体育
活动
体育游戏：捉老鼠、消失的家园、坏天气、营救小动物、袋鼠总动员等。
自选活动：滚轮胎、攀爬架、跳绳、高跷、丢沙包等。
早操活动：在早操活动中英语律动环节能大声跟唱。
生活
活动
1.午休起床后把自己的衣服裤子快速穿好并整理好。
2.午睡时，主动把被子打开盖好。
区
域
活
动
操作区：1.提供人体骨骼图、记录表等材料幼儿可以探索记录人体骨骼的不同外形。2.提供拼板、小木棒等材料幼儿可以进行自由想象拼图。3.提供各种磁铁、迷宫图等材料幼儿可以进行探究走出迷宫。
语言区：1.提供小朋友们成长过程的照片、图书等材料幼儿可以讲述自己成长过程的
趣事。2.提供八大行星图片、中国历年宇航员图片、视频等材料幼儿可以进
行观察讲述。3.提供若干指偶、若干手表演等。
美工区：1.提供硬纸板、卡纸、剪刀、胶水等材料幼儿可以制作“变脸娃娃”。2.提供硬纸板、颜料、泡沫半球等材料幼儿可以进行制作“宇宙行星图”。3.提供纸板、卡纸、勾线笔等材料幼儿可以进行制作“我的愿望树”。
活动一：我会变
活动二：百变人体造型
活动三：云彩和风儿
领域活动：
科学活动：学习4的组成（数学）
艺术活动：调皮的猴子（绘画）
英语
活动
1.Words： rectangle,square.
2.Sentence：It's a rectangle.
游
戏
角色游戏：照相馆、甜品屋、蔬果乐园、婚庆公司、面馆、肯德基等。
建构区：提供矿泉水瓶、铁罐、各种建筑图片、长条积木、纸巾筒、纸板等材料，幼
儿可以自主进行搭建。
科学区：1.提供矿泉水瓶、卡纸、记录表等材料幼儿可以制作“小火箭”并探索其飞起来的方法。2.提供手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表等材料幼儿可以尝试探究光与物体的远近和影子之间的关系。
大班下学期 上下午计划 第十九周
名称：甜蜜的回忆
材料：反映幼儿在园各个时期生活的图像、物品及幼儿的小中大班成长记录册、小中大各年级、班级进行的各种集体活动的照片或视频。
指导重点：翻看成长记录册或在园各个时期的照片，与同伴相互交流、回忆三年的幼儿园生活。
计划
调整
游戏
活动
益区
名称：魔力五子棋
材料：围棋或五子棋一套。
指导重点：1．两人各执一色棋子，每人走一步，尝试阻断对方棋子连接。2．在走的过程中，要尽快将自己的棋子摆成五子相连成一排。3．在将自己的棋子连成一排（横、竖、斜排均可）的同时，想办法阻断对方的五子连接，先将五子相连者为赢。
美工区
名称：我的成长故事
班级：大一班 时间：6.12～6.16 教师：好老师
一
二
三
四
五
生活
活动
1.巩固洗手七步法，勤洗手。
2.吃点心时，保持安静，多喝水。
体育
活动
名称：木头人
内容：幼儿围成圆，边走边念儿歌，念到最后一字时摆造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。
名称：运西瓜
内容：幼儿俩俩一组，将小球夹住，传给下一组。游戏中注意自身与他人的安全。锻炼幼儿身体协调与配合能力。
2、能按一定的间距将纸盘或纸杯剪出缝隙，再进行色彩搭配后编织。
科学区
名称：水的赛跑
材料：皱纹纸、蜡光纸、素描纸、打印纸，铁夹，浅盘，实验记录单。
指导重点：1幼儿选择夹好四种纸条的硬纸板，用两手持硬纸板，使各纸条在同一水平触浅盘中的水面，观察水在哪条纸条里“跑”得最快。2．幼儿将以上不同材质的纸条有序地、同一高度地、有间隔地夹在同一条硬纸板上，并进行实验、记录。
第十九周上午教育计划
班级：大一班 时间：6.12～6.16 教师：好老师
大班19周工作计划
大班19周工作计划一、周工作目标1. 完成月度销售目标的80%。
2. 确保客户满意度达到95%以上。
3. 完成至少两个新客户开发。
二、市场分析与策略1. 针对当前市场趋势，分析竞争对手动态，调整销售策略。
2. 识别潜在客户群体，制定个性化推广方案。
三、团队协作与分工1. 销售团队：负责客户关系维护及新客户开发。
2. 市场团队：负责市场调研与推广活动规划。
3. 客服团队：确保客户反馈及时处理，提升服务质量。
四、具体工作安排1. 周一：团队会议，制定周工作计划。
2. 周二至周四：执行销售策略，跟进客户反馈。
3. 周五：市场调研，收集客户意见，优化服务流程。
五、培训与发展1. 安排销售技巧培训，提升团队专业能力。
2. 组织客户服务培训，强化客户满意度。
六、风险管理1. 识别潜在市场风险，制定应对措施。
2. 监控销售进度，及时调整策略以应对市场变化。
七、资源配置1. 合理分配销售资源，确保团队高效运作。
2. 确保市场推广活动资金充足，提高投入产出比。
八、绩效评估1. 每周五进行周工作总结会议，评估团队绩效。
2. 对达成目标的团队或个人给予奖励。
九、持续改进1. 根据周工作总结，不断优化工作流程。
2. 收集团队成员意见，持续改进工作计划。
十、下周工作准备1. 根据本周工作成果，调整下周工作计划。
2. 准备下周所需的市场资料和销售工具。
请根据实际情况调整上述计划内容，确保工作计划的实用性和有效性。
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幼儿园大班第十九周工作计划
幼儿园大班第十九周工作计划
一周工作重点
1、知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
2、继续学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。
户外活动指导要点
1、喜欢玩球的各种玩法，能连续地自抛自接球。
2、鼓励幼儿不怕天气寒冷，坚持户外体育锻炼。
生活活动指导要点
1、能安静入睡，起床后及时穿衣服，并学会先坐在被窝里穿上衣，再穿裤子。
2、提供护肤品，提醒幼儿在洗脸、洗手后涂。
自主游戏材料与指导
黏土区：提供蓝色、白色等黏土，引导幼儿制作雪人。
益智区：提供棉签，引导幼儿学会用棉签来并接各种图画。
建构区：提供易拉罐和各种辅助材料，建构冬天的街道。
阅读区：提供关于冬天景色的图书，学习看图讲故事。
自主游戏：
提供新年小礼物，营造过年的氛围；提供秋冬保暖物品，提醒娃娃家幼儿做好保暖措施。