高考经验总结课件(38张ppt)

把重心放在小说文体的基本要素上
小
说
阅
全面梳理考点，狠抓落实
读
规范表达，关注语言的建构与运 用
（一）现代文阅读
1、 构建文体意识，提升阅读教学的效果。
2、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思 维
（一）现代文阅读 1、 构建文体意识，提升阅读教学的效果。
2、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思 维 3、强化整体阅读意识，回归阅读的本质。
鉴 往知今
——2019高三经验总结
大庆实验中学
一、聚焦高考真题，关注高考变化。
近年高考真题始终坚守“以文化人，全面育人” 的命题导向，全面落实“立德树人”的根本任务，试 卷注重考查核心素养和传统文化，实现选拔人才和服 务教学两大任务。高考真题始终引领着我们的教学方 向。
（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引 导考生树立正确的人生观、价值观。
2、强化答题，直问直答，条理清晰。
备考过程中，考生往往要接触很多不同类型的 诗歌题目。每次答题都是一次训练，每次训练都是 一次查缺补漏。帮助考生建构起古诗词阅读鉴赏所 应具备的知识网络图，强化答题，归纳总结。
Ⅱ卷诗歌陆游的《题醉中所作草书卷后》（节 选），15题，问：诗中前后两次出现“酒”，各有 什么作用？
《1987年的一头牛》小说中三次写到爷爷的咳嗽， 试结合文本分别分析作者这样写的用意。
文章“父亲坐在灯下，我问父亲小牯子的事怎么处理 的。父亲说：‘我们还没有花完的110元还给了人家，你 爷爷让我给清水村的吴老大另写了张620元的欠条吴老大 在家整了好大一桌子菜给我们吃呢。’爷爷咳嗽得更厉害 了。”
（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引 导考生树立正确的人生观、价值观。
（二）试题助力体美劳教育，体现了“全面育人” 理念。
阅读下面的材料，根据要求写作。 ①恩格斯在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中，明确提出并全面论证了劳 动创造人的原理。他指出：劳动“是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以 致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身”。 ②士而勤，万里青云可致身；农而勤，盈盈仓廪成红陈；工而勤，巧手超群能动人；商而勤，腰 中常缠千万金。…… 百尺竿头立不难，一勤天下无难事。
全国Ⅱ卷：“而是数据控制者选择和建构 关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。” 试题设置中转述成“我们要对抗数字化记忆霸 权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化 记忆。”表述不同。
19年Ⅱ卷中原文：“就诗歌体式风格方面而言， 古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，”转 述成“可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格 都有正面评价。原文“撷取尽得其长”证明他“采 择与欣赏的方面之广”。与“都有正面评价”并不 等值。
（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引 导考生树立正确的人生观、价值观。
（二）试题助力体美劳教育，体现了“全面育人” 理念。
（三）聚焦语文素养，突出题目的“情景化” 设计。
二、继往开来，踏实备考 （一）现代文阅读
1、 构建文体意识，提升阅读教学的效果。
信息转述”的方式重点考查关键
语句
论 述 类 文 本
答案：第三次咳嗽：因终于了却了心事而激动；同时 也为吴老大对自己一家的帮助而感动。
古诗文阅读 1、立足课文，培养知识迁移能力。
2、强化答题，直问直答，条理清晰。
高考选取的文化常识具备以下特点： 一是课内曾经学过； 二是根据上下文能推断； 三是命题者认为高中生应该了解的文化 常识。
古诗文阅读 1、立足课文，培养知识迁移能力。
答案：第一处，“酒”起到酝酿情绪，积蓄气 势的作用；第二处，用来表现诗人创作完成后的心 理状态。
语言文字运用
有将语言文字运用题称为“试验田”的一种说法。
• 继承中求稳定，稳定中有变化，强化语文学科体系的核 心素养。“标点符号”，这一考点很长时间没有考过，但《 考试大纲》中一直有“正确使用标点符号”的考点要求。这 无疑给新一轮的备考敲响了警钟。补写句子和压缩语段在今 年的试题中重新占据了一席之地。这说明在备考中，《考试 大纲》中的每一个考点都不应忽视。
必修1——5的文言文就是学生复习备考的基础材料， 经典课文中含有丰富的实词、文化常识、句式，词类活 用等方面的文言基础知识。因此，我们充分利用教材资 源，注重整理文言文重难点知识。同时关注课文注释， 尤其是其中的文化常识。
备考时，对于课本中所选的古代诗歌，我们力 求学生熟读成诵。在识记的基础上，对其基本内容、 写作手法、思想感情加以掌握。以应对诗歌鉴赏中 的比较鉴赏。
——﹝清﹞钱德苍《解人颐·勤懒歌》 ③我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可 由劳动解脱。
——李大钊 ④“看不起劳动人民，这是社会道德上一种值得人们注意和警惕的不好的征兆”
——李瑞环（曾任天津市委书记、市长，全国政协主席） 阅读上述材料,你有何感想？写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，不要脱离材料内 容及含意的范围；自拟题目；不要套作，不得抄袭。
③作为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军，读书 时就是学霸，后创建“小米科技”，他把青春献给了民族工业，献给了这个竞 争的时代。
不一样的时代，同一样的青春。 “五四”青年节就要到了，学校团委将举办纪念“五四”青年节的演讲比赛。 请你以“我要做一名这样的青年”为题，写一篇演讲稿。 要求：选好角度，立意明确；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
一要注重材料之间的比较阅读
实
用
类 文
二是要筛选整合有效信息
本
三是要提升解读问题的能力
促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各 方所起的作用。
作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强 的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供 方；②企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕 的转化资金；③政府具有较强的组织调控能力，可以 创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政 策动力。
同呼吸，共成长！
• 愿我们尽微薄之力能为祖国培养出 真正的可用之才，愿我们语文人为国家 的教育事业贡献一份应有的力量！
1、练好写作的基本功
作 文
《让劳动成为人生的必修课》
•
• “在物质化迅速改善的当今时代，数量的追 求固然重要，机械化替代繁重体力劳动固然重要 ，但我们应更多思考和践行劳动中所蕴含的美与 匠心。当工人朋友将劳动视作乐趣，出自他们手 中的可能是精品；当复兴中学的同学们将劳动视 作必修课，你们可能更加与众不同。”
阅读下面的材料，根据要求写作。 ①自号“鉴湖女侠”的秋瑾，作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数
千年封建统治而牺牲的革命先驱，为唤醒民众，把青春献给了那个救亡图存， 狂飙突进的时代。
②被誉为“中国核潜艇之父”的中国工程院院士黄旭华，为了祖国的核潜 艇事业，近30年没有回过一次老家探望双亲，隐姓埋名，把青春献给了国家 安全。
信息转述”的方式重点考查关键
语句
论
述
类
注重学生对“论述类文本”文体特征
文
的关注
本
宏观把握，微观推敲，在“读懂上” 下足功夫
一要注重材料之间的比较阅读
实 用 类 文 本
18年全国Ⅰ卷量子通信的实用类文本阅读，以上三则 材料，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧 重点有什么不同？为什么？
第一问:《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研 究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;《自然》 杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献, 强调个人能力和经费投入;《读卖新闻》以“墨子号”为 例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展 之快给日本带来压力。
把重心放在小说文体的基本要素上
小
说
阅
全面梳理考点，狠抓落实
读
规范表达，关注语言的建构与运 用
2016年全国Ⅱ卷《战争》，主观题涉及人物、线索作 用、题目作用。 2018年老舍《有声电影》，市民面对新事物的具体心 态、举出三处取得语言幽默效果的手法。 2019年莫泊桑的《小步舞》，小说塑造人物形象的手 法，环境描写在情节发展中的作用。
第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一 事件报道的侧重点不同
一要注重材料之间的比较阅读
实
用
类 文
二是要筛选整合有效信息
本
全国二卷港州澳大桥，问“为什么说今天的中国桥梁已 经成为体现国人自信心的一张名片”？
①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉 为“新世界七大奇迹”之一；②港珠澳大桥证明当今中 国桥梁建设水平已处于世界领先地位；③从武汉长江 大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不 断创新的精神。
1、练好写作的基本功
作
文
2、内容上，聚焦“有我”。
《不忘初心，砥砺前行》
• “先辈们毕其一生为我们打下了今天的壮丽山川，我们没 有理由不把这份精神传承下去，为民族复兴的大厦添砖加瓦 。那么，量复兴大业之重，吾辈该以何继其任？”“先充实 自己，才能砥砺前行。披荆斩棘，需要的是一双布满老茧的 手；砥砺前行，需要的是自己充沛力量。……不声不响，不 争不抢，只需从本职工作做起，你会发现，你又有了百年前 他们的模样。