农业推广理论与实践

英国的大学推广与推广教育
19世纪40年代“大学推广”一词出现在英国； 1866年，英国剑桥、牛津大学一改贵族教育传统，主 动适应社会的需要。开始派教师到校外进行教育活动， 为那些不能进入大学的人们提供教育机会，从而创立了 推广教育。
1873年剑桥大学正式建立“推广教学中心”并首先使 用“推广教育”一词，用来描述大学到校外进行农业教 育活动；
➢近代农业推广机构纷纷设立
19世纪末洋务派、维新派及民主革命先驱孙中山等都力 办农业教育，到1909年全国办高等农学堂5所，中等农学堂 31所，初等农学堂59所，培养农业技术和推广人才。
同时，建立农业科研机构。1902年，直隶农务大学堂建 立。1906年在北京建立农事试验场，1909年在上海创建 育蚕试验场.
展 ➢近代农业推广活动 ➢清末民国初的农业推广活动
原始农业的传播和扩散
在原始农业社会，人类在与自然的斗争中 所形成的一些技术、技艺、诀窍需要传播和扩 散，通常的方式是部落内部通过观察、模仿、 言传身教等方式世代传习，此外还可以通过部 落之间的迁移、接触和战争，相互影响、传播、 效仿的方式进行波浪式扩散。
1945年：政府设立相应的农业咨询服务机构。
美国三位一体的合作推广体系
1862：赠地学院成立： 美国国会通过“赠地学院法”（Morrill Act）。 法案规定政府拨给 各州一定面积的土地，以拍卖的形式筹集资金，用于每州成立一所 开设农业和机械课程的州立学院，开展农村职业教育。
1877：建立州农业实验站 美国国会通过“实验站法”（Hatch Act）。建立由美国农业部、州 和州立大学农学院领导的州农业实验站，开展农业研究和推广活动。
1914年：建立合作推广体系 美国国会通过“农业合作推广法”（Smith-Lever Act）。规定由联 邦政府、州和县资助各州、县建立以农学院为主的教学、科研、推 广三结合的合作推广服务体系。“农业推广”和“推广教育”得到 广泛应用。
发展中国家的一些主要农业推广活动：
一些殖民地国家： 20世纪初开始了农业推广活动，主要为了增加食糖、橡胶、 咖啡、花生等出口产品，以满足殖民者的需要。
1909年清政府正式颁布推广农林简章22条，规定奖励 垦荒、设立农事学堂、农事试验场、农村讲习所等。
1923年在北京成立了中华平民教育促进会等社团，这 些社团开始到农村建立实验区，以农民为对象进行乡村社 会调查、乡村教育和农业推广。
开始以科学的方法研究推广活动
国民党政府时期的农业推广工作
国民党时期农业推广工作主要制定和公布了一系 列有关推广的法规，建立各级农业推广机构。
明末清初还出现了著名的推广世家—— 陈振龙一家几代为引进甘薯和在全国推广做 了不懈努力。
清末民国初的农业推广活动
➢ 洋务派的良种引进活动
1898年湖广总督张之洞为改良棉花 品质以适应机器纺织工业的发展需要， 派人从美国引进陆地棉良种。
1901年张蹇又在江苏南通试种并推广 陆地棉，安徽芜湖农务局从日本引进早 稻“女郎”等。
宋太宗首创“农师制”，在全国各地设“农师”， 配合地方督导农业，指导农民务农，充分发挥民间力量 配合地方官员做好劝农工作。
汉代著名的劝农官
公元前100年，汉武帝任命赵过为“搜粟 都蔚” （地方官名，也叫“治粟都蔚 ” 主 管农业的官员）改革和推广农业技术。
他在改“缦田法”为“代田法”的过程中， 首创了试验、示范、推广三步走的推广程序， 是中国农业推广史上的一个里程碑。
– 郝建平等.农业推广原理与实践. 北京：中国农业科技 出版社，1998
– 《中国农技推广》（中国农业技术推广协会、全国农 业技术推广中心主办）
– 中国农技推广网
绪论
➢农业推广活动的产生和发展 ➢农业推广的基本概念与功能 ➢农业推广学的性质、研究对象和内容
我国农业推广活动的产生与发展
➢原始农业社会的无意识的传播和扩散 ➢远古时代的“教稼”活动 ➢古代的“劝农官制” ➢“推广”一词的出现及推广活动的发
1929年1月由农矿、内政、教育三部共同公布 《农业推广规程》，提出农业推广的宗旨为：
“普及农业科学知识，提高农民技能，改进农业 生产方法，改善农村组织和农民生活，促进农民合 作”。
随着农业推广活动的发展，20世纪80年代一门新兴学科兴起
国外农业推广活动的产生和发展
英国的农业推广活动 美国的农业推广立法 发展中国家的农业推广活动
农业推广理论与实践
➢ 参考书目、期刊等
– 农业推广理论与实践.高启杰主编. 北京：中国农业大 学出版社，2008
– 农业推广学.高启杰主编. 北京：中国农业大学出版社， 2003
– 农业推广学. 张仲威主编. 北京：中国农业科技出版社， 1996
– 任晋阳. 农业推广学. 北京：中国农业大学出版社， 1998
“推广”在农ห้องสมุดไป่ตู้活动中的出 现
《宋史▪食货志》：公元11世纪初期,宋真宗实行养 民政策，“推广淳化之制，而常平、惠民仓遍天下矣”， 这是“推广”一词应用于农业活动的最早记载。
随着农业生产的发展，农业推广活动内容日益丰富：
元代颁布了“劝农立社条例”
明朝开始传播西方科技知识 明末清初还出现了著名的推广世家-陈振龙一家 清代江苏织造李煦创造了试验、示范、繁育、推广一 整套良种繁育程序，是推广史上的一个里程碑。
远古时代的教稼活动
史书记载“后稷教民稼穑”的故事 直到4000年前尧舜时代原始农业传播和 扩散才由自发转为自觉的教稼活动。 周王朝继承并发展了后稷的重农思想和行政 稼穑制度，并初步形成了从中央到地方的行政教 稼制度。
古代的劝农官制
劝农是教稼的延续和发展，在继续保持指导稼穑之 外，更强调以行政手段劝勉农桑，以贯穿朝廷农本治国 的政策，自汉初开始采取劝农政策，并从中央到地方确 立劝农官制，历代沿袭，有些朝代还辅以民间的农师， 合力劝农。
元代 颁布了劝农立社条例，50家农 户为一社，社长承担“教劝本社农桑”的 任务。
农司还编辑了《农桑辑要》印发各 地，用于推广各类种植、养殖技术。
16世纪末明朝宰相徐光启写成了《农 政全书》，这是他用毕生精力对我国农业生 产政策和经验的总结，书中还介绍了西方科 技知识，是最早传播西方科技知识的著作。