小升初衔接阅读题《青蛙》答案
小学语文三年级(下)课外阅读练习《蛙》含答案
小学语文三年级（下）课外阅读练习《蛙》含答案
蛙
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。
这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。
蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。
1、用“ ”画出短文中描写蛙声的句子。
2、蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？
3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？
参考答案：
1、它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
3、有益。
从文中第一句话“蛙善捕食害虫，有益农事”看出来的。
4、蛙能捕捉害虫，保护庄家，请不要驱逐，捕杀它们。
小学一年级《小青蛙 》练习(含答案)
小学一年级《小青蛙》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空题1. 《小青蛙》这首诗描述了__________的天气和一只__________的青蛙。
2. 青蛙有__________的眼睛，而且它做了__________好事情，因为它能__________。
3. 青蛙吃害虫可以保护__________，所以我们要__________小青蛙。
二、选择题1. 青蛙主要吃什么？A. 树叶B. 害虫C. 果实D. 花朵2. 为什么我们要爱护小青蛙？A. 因为它们很可爱B. 因为它们会做很多好事情C. 为了让禾苗不生病D. 为了让青蛙开心3. 诗中提到青蛙有什么特点？A. 小眼睛B. 大眼睛C. 蓝眼睛D. 黄眼睛三、简答题1. 描述一下你想象中的这只“小小青蛙”长什么样？2. 为什么说青蛙“做了不少好事情”？3. 我们应该怎样爱护小青蛙？答案：一、填空题1. 《小青蛙》这首诗描述了晴朗的天气和一只大眼睛的青蛙。
答案：晴朗、大眼睛2. 青蛙有大大的眼睛，而且它做了不少好事情，因为它能保护禾苗吃害虫。
答案：大大、不少、保护禾苗吃害虫3. 青蛙吃害虫可以保护庄稼，所以我们要爱护小青蛙。
答案：庄稼、爱护二、选择题1. 青蛙主要吃什么？答案：B（害虫）2. 为什么我们要爱护小青蛙？答案：C（为了让禾苗不生病）3. 诗中提到青蛙有什么特点？答案：B（大眼睛）三、简答题1. 【答案不唯一】这只“小小青蛙”可能有着绿色的皮肤，身体呈流线型，非常灵活。
最引人注目的是它那双大大的、明亮的眼睛，看起来非常机灵。
2. 青蛙“做了不少好事情”，主要是因为它们能够吃掉大量的害虫，从而保护庄稼和植物不受害虫的侵害，对农业生产有着重要的意义。
3. 我们可以通过多种方式爱护小青蛙，比如不捕捉、不杀害青蛙，保护它们的生活环境，减少对水源和湿地的污染等。
同时，我们还可以宣传和倡导保护青蛙的重要性，让更多的人加入到保护青蛙的行动中来。
青蛙的参考答案
青蛙的参考答案青蛙的参考答案在我们的生活中，青蛙是一种常见的动物。
它们生活在水边，通常以昆虫为食。
但是，你是否对青蛙的其他方面了解得足够多呢？在本文中，我将为你揭示一些关于青蛙的有趣事实和参考答案。
首先，让我们从青蛙的外貌开始。
青蛙通常有绿色或棕色的皮肤，这使它们在自然环境中更容易融入。
它们的身体呈圆形，通常有两只大眼睛和四条腿。
这些特征使得青蛙在水中游泳和跳跃时更加灵活。
青蛙的眼睛是它们最显著的特征之一。
它们的眼睛位于头部两侧，可以独立转动。
这种特殊的眼睛结构使得青蛙能够同时观察到两个不同的方向，从而更好地捕捉猎物和避免捕食者的袭击。
青蛙的呼吸方式也非常独特。
它们通过皮肤、肺和口腔进行呼吸。
当青蛙在水中时，它们通过皮肤吸收氧气。
而当它们在陆地上时，青蛙会通过肺和口腔进行呼吸。
这种多样化的呼吸方式使得青蛙能够适应不同的环境。
青蛙的繁殖方式也是非常有趣的。
大多数青蛙都是以产卵的方式繁殖。
雌性青蛙会在水中产下卵，而雄性青蛙则会在上面释放精子。
这些卵会孵化成为蝌蚪，然后逐渐发育成为成年青蛙。
这个过程中，青蛙会经历蝌蚪阶段，它们的身体会发生巨大的变化。
除了上述特征，青蛙还有一些其他有趣的习性和适应能力。
例如，青蛙可以通过改变皮肤颜色来适应不同的环境。
当它们需要隐藏时，青蛙的皮肤会变得更加暗淡，以融入周围的环境。
而当它们需要吓唬敌人时，它们的皮肤会变得更加鲜艳。
此外，青蛙还可以通过喷射舌头来捕捉猎物。
它们的舌头非常粘性，可以快速伸出并精确地捕捉到昆虫。
这种捕食方式使得青蛙能够在短时间内捕食大量的猎物。
总的来说，青蛙是一种非常有趣和适应能力强的动物。
它们的外貌、呼吸方式、繁殖方式以及其他习性都展现了它们与众不同的一面。
通过了解这些参考答案，我们可以更好地欣赏和理解青蛙的生活方式。
希望这些有趣的事实能够让你对青蛙产生更多的兴趣，并激发你进一步探索动物世界的欲望。
三年级语文青蛙阅读理解
三年级语文青蛙阅读理解青蛙是大自然中的一员，它们以独特的方式在自然界中生存。
青蛙的外形特征、生活习性以及对环境的适应能力，都是我们了解自然、认识生物多样性的重要途径。
通过阅读关于青蛙的文章，我们可以更深入地理解这种生物，从而增强我们对生态环境的保护意识。
青蛙的身体扁平，四肢发达，适于跳跃。
它们的眼睛大而突出，能够敏锐地捕捉到飞虫等猎物。
青蛙的舌头非常长，可以迅速伸出捕捉食物。
青蛙的皮肤湿润光滑，有助于它们在水中游泳和陆地上跳跃。
青蛙的后肢特别强壮，能够使它们在跳跃时获得更大的力量和更远的距离。
青蛙的叫声是它们求偶和领域防御的重要方式。
在繁殖季节，雄性青蛙会发出响亮的叫声来吸引雌性。
青蛙的叫声因种类不同而有所区别，但通常都是响亮而有节奏的。
这种叫声不仅有助于青蛙之间的交流，也是它们生存策略的一部分。
青蛙的生活习性也很有趣。
它们是两栖动物，既能在水中生活，也能在陆地上生活。
青蛙的幼体通常在水中孵化，它们以水中的微生物为食。
随着成长，青蛙逐渐适应陆地生活，开始捕食昆虫和其他小动物。
青蛙的这种生活习性使它们能够在不同的生态环境中生存。
青蛙对环境的适应能力非常强。
它们能够在各种不同的气候和环境中生存，从热带雨林到寒冷的山区。
青蛙的皮肤能够感知环境的变化，帮助它们调节体温和湿度。
此外，青蛙还能够通过冬眠来度过寒冷的季节，这是一种非常有效的生存策略。
总之，青蛙是一种非常有趣的生物，它们的存在对生态系统的平衡至关重要。
通过阅读关于青蛙的文章，我们不仅能够了解到它们的生活习性和生存策略，还能够增强我们对生物多样性和生态环境保护的认识。
保护青蛙，就是保护我们共同的家园。
【小学课外阅读】小学六年级课外阅读《青蛙》附答案解析
【小学课外阅读】小学六年级课外阅读《青蛙》附答案解析青蛙青蛙爬行时动作迟缓，可是它猛地一跳，可以跳到那飘着浮萍的池塘里。
这一跳，足足有它体长的20倍呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。
呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家！岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。
每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣；接着满塘边的青蛙，都亮开嗓门，跟着唱起来。
于是，“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱。
无论你走到哪里，池塘边，小河旁，田野时，到处都有青蛙的歌声。
青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。
据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有1万只！青蛙是一种有益的动物，怪不得人们对它另眼相看。
1．用“|”给语段分层，并概括层意。
______________________________________________________________________________ _____2．用“??”画出过渡句，并说说它的作用。
______________________________________________________________________________ _____3．画线的句子采用了什么说明方法。
______________________________________________________________________________ _____解题点拨1．给语段分层必须弄清语段的构段方式，看看是总分关系、并列关系，还是因果关系、承接关系等。
这个语段是并列关系，根据内容可以分为三层：第二层从“岂止如此”开始，第三层从“青蛙不但是歌唱家”开始。
语段中有过渡句，对过渡句稍加整理就是层意??第一层：青蛙是跳远健将，游泳专家！第二层：青蛙喜欢唱歌，是歌唱家。
第三层：青蛙是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。
译林牛津版小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 (6)
译林牛津版小学小升初英语阅读试题含答案【解析】一、阅读理解1．阅读理解阅读理解Thereis a frog(青蛙). He lives in a well(井) and he never(从未) goes out of the well. He thinksthe sky is as big as the mouth of the well. One day a crow (乌鸦)comes to the well. He sees the frog and say, “Frog, let's have a talk.”Then the frog asks, “Where are you from?” “I fly from the sky,” the crow says. Thefrog feels surprised (惊讶)and says, “The sky is only as bigas the mouth of the well. How do you fly from the sky?” The crow says, “The skyis very big. You alwa ys stay in the well, so you don't know the world is big.” Thefrog says, “I don't believe (相信).”But he crow says,“ Youcan come out and have a look by yourself.” So the frog comes out from the well.He is very surprised. How big the world is!（1）The frog lives in _________.A. a gardenB. a pond (池塘)C. a well（2）The frog thinks the sky is _________.A. very bigB. very smallC. very high（3）The crow _________ from a well.A. isB. isn'tC. doesn't（4）The frog is very surprised when he comes out from the well, because_________.A. he doesn't know the world is so bigB. he doesn't know he can jump highC. he doesn't know the sky is blue（5）The best(最好的)Chinese title of the story is_________.A. 青蛙和乌鸦B. 青蛙看天空C. 井底之蛙【答案】（1）C（2）B（3）B（4）A（5）C【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述一只青蛙坐井观天的故事。
部编版三年级语文下册 2《青蛙》同步习题(含答案)
部编版三年级语文下册 2《青蛙》同步习题(含答案)题目1阅读下面的短文，然后按照要求回答问题。
（1）杨帆家的水缸里有五只青蛙。
大青蛙捉到杨帆妈妈给蚊子引来的稻虫吃了个遍，还开心地说“吃得患得患不住”。
它第二天总比第一天多吃了1只。
在第13天还剩下1只。
试问，前12天大青蛙一共吃了多少只稻虫？答案：前12天大青蛙一共吃了26只稻虫。
（2）经过小青蛙数了数，突然喊到：“怎么只剩下小青蛙，大青蛙呢？”杨帆和妈妈问她，她回答：“一双一双地跳进泥堆里”请问：从突然喊到我们问她这些问题的时间共有几个星期？答案：从小青蛙喊到被问问题的时间共有4个星期。
（3）最后一只小青蛙被惹怒后，结果一蹦再也没有出来，家人急疯了，一天天地找，终究没有找到。
大家都知道是青蛙跳进泥地了，可家人除了这给水缸去找，怎么可能找到呢？请问：这给水缸会永远找不到这只小青蛙吗？稍有思想的人会知道，这不可能的。
请你以此为话题，自由谈谈你的看法。
答案：这给水缸不会永远找不到这只小青蛙。
尽管现在看起来找不到，但只要我们继续努力，使用适当的方法和工具，就有可能找到它。
这也告诉我们，在面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力，相信问题一定会有解决的办法。
题目2阅读课文并回答问题。
（1）小青蛙喜欢住在哪里？答案：小青蛙喜欢住在水缸里。
（2）大青蛙喜欢吃什么？答案：大青蛙喜欢吃蚊子引来的稻虫。
（3）小青蛙为什么突然喊到：“怎么只剩下小青蛙，大青蛙呢？”？答案：小青蛙突然喊到大青蛙不见了是因为大青蛙一双一双地跳进泥堆里。
（4）最后一只小青蛙发生了什么事情？答案：最后一只小青蛙被惹怒后跳进了泥地，再也没有出来。
以上是《青蛙》同步习题的答案。
教科版三年级语文上册《青蛙》课后作业练习题附答案
《青蛙》
一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
专．家（zhuān zhuǎn ）浮．萍（píng pín ）寂．静（jì shū ）
20倍．（bèi péi ）颤．音（zhàn chàn ）有益．（yí yì）
二、请试着填一填合适的量词。
一（）青蛙一（）短鸣
一（）动物一（）短文
三、根据下面的意思找出课文中与之相对应的词语。
1.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（）
2.这里起来，那里落下，形容连续不断。
（）
3.用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般。
（）
四、按要求改写句子。
青蛙善于捉害虫。
改成疑问句：____________________________?
改成感叹句：____________________________!
参考答案
一、zhuān píng jìbèi chàn yì
二、只声种篇
三、1. 蹒跚 2.此起彼伏 3. 另眼相看
四、疑问句：青蛙善于捉害虫吗？
感叹句：青蛙善于捉害虫啊！。
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①各种蛙都有出色的捕鱼本领。
我国古代劳动人民，很早就认识到青蛙与农业生产的密切关系。
农民以青蛙鸣声的早晚和大小，来估计庄稼的丰歉情况。
唐人章孝标有诗云：田家无五行，水旱卜青蛙。
②说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。
青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。
它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌头是向里伸向咽喉的。
捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似地突然向前一翻，就把食物卷到口中。
青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西非常敏锐，看静止的东西却几乎看不见。
只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。
如果虫子停住不飞，它就看不见了。
科学家作了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。
后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
③青蛙的食谱很丰富，甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。
有人作了统计，一只青蛙平均一昼夜能够吃70多只害虫，一个月约吃2000 只。
如果按青蛙每年活动期6至8个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。
全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
④青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作。
我想起已逝的画家齐白石的一段故事。
1957年，我国著名戏剧家老舍曾以诗句蛙声十里出山泉为题，请白石老人作画。
命题要求把无形的青蛙声描绘成有形可见的画面，着实很棘手，但白石老人苦苦构思之后，挥毫画成这样一幅杰作：一片急湍的流水从山间乱石中泻出，水中夹着几只活泼的蝌蚪，高处再抹几笔远山相衬，把诗的意境含蓄地烘托出来了。
人们透过这几只蝌蚪形象，仿佛听到十里山泉里传来的阵阵蛙鼓。
这个故事虽然是指文艺创作要独辟蹊径，但也说明白石老人对于蛙的生活史是多么熟悉啊。
一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑤青蛙不仅对农作物好处极大，也为仿生学的研究提供了很有意义的启示。
科学家研究了青蛙的眼睛构造，制成了电子蛙眼，用它来遥控万里蓝天中航行的飞机。
机场上的指挥员，凭借电子蛙眼的帮助，准确地指挥飞机的降落。
1、请你结合②段内容，发挥想象力，简要阐述一下青蛙舌头位置和舌尖构造对捕食虫子的作用。
答案
答案
3、电子蛙眼是根据青蛙眼睛怎样的特点仿制的？（请尽量筛选文中的有关语句作答）
答案
4、依你之见，电子蛙眼除了可以帮助指挥飞机的降落之外，还能有哪些可能的用途呢？（写出两种）
答案
5、文章末尾两个自然段的顺序如果对调一下是否更好？为什么？
答案。